近日，在廣東省教育廳公布的“習近平新時代中國特色社會主義思想大學習引領計劃系列主題活動省級復賽結果”中，我校報送的作品《庚子花開》獲大學生“我心中的思政課”微電(dian)影展示(shi)作品一(yi)等(deng)獎，《建設“西部深圳”，共赴幸福小康》《人工智能技術助推邁上全面小康之路》分獲大學生講思政公開課作品一、二等獎。
《庚子花開》影片講述的我校某思政課社會實踐小組到學校對口幫扶單位河源市禮士鎮下澗村進行實踐考察的場景。學生們了解精準扶貧成效的同時，另一方面探知突如其來的新冠疫情對精準扶貧工作帶來的影響。在對村里精準扶貧對象、村干部以及扶貧工作隊人員進行深度訪談后，發現受疫情影響許多農產品存在一定的滯銷問題。咨詢思政課教師意見之后，學生們決定嘗試通過直播帶貨的形式來解決村民的農產品滯銷問題。雖然略顯稚嫩，但令人欣喜的是，他們的直播帶貨竟然取得了不俗的成績，大家更加深刻的感受到了習近平總書記所說的“全面建成小康社會‘一個都不能少’”的深刻含義。
作品《建設“西部深圳”，共赴幸福小康》圍繞《毛澤東思(si)想和(he)中(zhong)國特(te)色(se)社(she)(she)會(hui)主義理論體系(xi)概論》第十一(yi)章第一(yi)節“全面(mian)建成小(xiao)(xiao)康社(she)(she)會(hui)”知識內(nei)容，從(cong)管理學院新(xin)疆籍學生喀斯木江的(de)親身經歷與視角出發，講述了從(cong)黨十八大(da)以來，深圳對口援助新(xin)疆全面(mian)建成小(xiao)(xiao)康，助力喀什市和(he)塔(ta)縣實現“西(xi)部深圳”之(zhi)夢(meng)的(de)感人故事，充分展示了新(xin)時代高校大(da)學生對全面(mian)建成小(xiao)(xiao)康社(she)(she)會(hui)的(de)深刻內(nei)涵(han)和(he)目標，以及決勝全面(mian)建成小(xiao)(xiao)康社(she)(she)會(hui)的(de)總(zong)體要(yao)求的(de)深刻理解(jie)。
作品《人工智能(neng)技術助(zhu)推邁(mai)上全面(mian)小康(kang)之路》結合人工智能專業知識，將人工智能技術助力全面小康之路總結為通行之路、信息之路、心靈之路、發展之路，通過這四條路，可以使道路更加通暢，信息更加順暢，老百姓更有信心，發展更有前景。既結(jie)合思(si)政(zheng)課(ke)教學內容，又(you)緊扣時(shi)政(zheng)熱點，展(zhan)現了深職學子對時(shi)代責任和(he)歷史使命(ming)的深刻思(si)考。
本次系列活動(dong)(dong)是廣東省教(jiao)育(yu)廳為(wei)全面(mian)推動(dong)(dong)習近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中國特色社會主(zhu)義(yi)(yi)思(si)(si)想(xiang)(xiang)進教(jiao)材進課堂(tang)進學(xue)生頭腦(nao)，繼續打(da)好提高高校(xiao)(xiao)思(si)(si)政(zheng)課質量和(he)水(shui)平(ping)的(de)攻堅(jian)戰(zhan)所開展(zhan)的(de)主(zhu)題活動(dong)(dong)。未來，學(xue)校(xiao)(xiao)將繼續堅(jian)持用(yong)習近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中國特色社會主(zhu)義(yi)(yi)思(si)(si)想(xiang)(xiang)鑄魂育(yu)人(ren)，深化新(xin)時(shi)代(dai)高校(xiao)(xiao)思(si)(si)政(zheng)課改(gai)革創新(xin)，不斷(duan)增強思(si)(si)政(zheng)課的(de)思(si)(si)想(xiang)(xiang)性、理論性和(he)親(qin)和(he)力(li)、針(zhen)對性，提升(sheng)學(xue)生對思(si)(si)政(zheng)課的(de)參(can)與(yu)度，打(da)牢學(xue)生成長成才的(de)科學(xue)思(si)(si)想(xiang)(xiang)基礎，培養(yang)德智(zhi)體美勞全面(mian)發展(zhan)的(de)社會主(zhu)義(yi)(yi)建(jian)設者和(he)接班人(ren)。
（馬(ma)克思主義學院 管(guan)理學院）
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