深圳職業技(ji)(ji)術(shu)(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業技(ji)(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神(shen),開(kai)拓進(jin)取(qu),創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名學生到如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職業教(jiao)育發展之(zhi)(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)(he)(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)和(he)(he)(he)預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了(le)一個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建設(she)世界一流職業院校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue),每年招生(sheng)(sheng)時將依據實際情況(kuang)對專(zhuan)(zhuan)業(ye)進行適當調整,并在部分學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)開始試(shi)行專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群(qun)招生(sheng)(sheng),詳見(jian)深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)招生(sheng)(sheng)網站(文字鏈接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)(yu)與自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多層(ceng)次(ci)、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢(gong)獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以(yi)及(ji)幾十(shi)種數(shu)據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室,并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化自覺,強化立(li)德樹人(ren)的根(gen)本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)(li)倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化引領(ling)技(ji)能人(ren)才培養,大力(li)(li)開展(zhan)文(wen)化育人(ren)課程(cheng)建設(she),開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化及高雅(ya)文(wen)化育人(ren)活(huo)動(dong),受到學生喜愛。
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