結業典禮在同德樓1號會議室舉行。

7月17日，我校(xiao)(xiao)中層管(guan)理干部“新征程(cheng) 擔(dan)使命(ming)”讀(du)書(shu)班(ban)閱(yue)讀(du)分享會暨(ji)結業典禮在同德樓1號會議室舉行(xing)。學校(xiao)(xiao)黨委(wei)(wei)書(shu)記、校(xiao)(xiao)長(chang)楊欣斌，黨委(wei)(wei)副書(shu)記、紀委(wei)(wei)書(shu)記王慧出席，全體中層管(guan)理干部參加。

首先，五(wu)位讀(du)書班(ban)學(xue)(xue)員(yuan)代表上(shang)臺(tai)做讀(du)書分(fen)享。人(ren)工智能(neng)學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長楊金(jin)峰教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)以(yi)全新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)視角分(fen)享了(le)(le)《人(ren)工智能(neng)：領(ling)導干部讀(du)本》一(yi)書。他系(xi)統闡(chan)釋了(le)(le)人(ren)工智能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本含義(yi)，解讀(du)了(le)(le)人(ren)工智能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)態基(ji)礎，厘清了(le)(le)人(ren)工智能(neng)認識(shi)誤區，對未來人(ren)工智能(neng)發(fa)展進行(xing)了(le)(le)預判(pan)和(he)展望。職(zhi)教(jiao)(jiao)所副所長徐平利教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)解讀(du)了(le)(le)《大學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)改革》一(yi)書。他緊緊圍繞教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)第一(yi)、技(ji)(ji)術與(yu)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi)、體(ti)(ti)(ti)驗式(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、提(ti)升學(xue)(xue)生(sheng)“軟技(ji)(ji)能(neng)”、讀(du)書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)意義(yi)等問(wen)題(ti)，追問(wen)教(jiao)(jiao)育使命，探(tan)尋職(zhi)業教(jiao)(jiao)育改革之路。質保中(zhong)心(xin)主任烏云高娃教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)從理論和(he)實踐兩個方(fang)(fang)面(mian)暢(chang)談《職(zhi)業教(jiao)(jiao)育質量評(ping)價(jia)體(ti)(ti)(ti)系(xi)》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)體(ti)(ti)(ti)會。她以(yi)提(ti)升職(zhi)業教(jiao)(jiao)育“質量”為核心(xin)，通過介(jie)紹職(zhi)業教(jiao)(jiao)育質量評(ping)價(jia)體(ti)(ti)(ti)系(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本內(nei)(nei)容(rong)與(yu)國內(nei)(nei)外經驗，針(zhen)對我校(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量評(ping)價(jia)體(ti)(ti)(ti)系(xi)存在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，提(ti)出(chu)了(le)(le)有操作性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)舉(ju)措。校(xiao)黨委委員(yuan)、商外學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長唐克勝教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)以(yi)幽(you)默的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語言(yan)、豐富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)案例(li)，分(fen)享了(le)(le)《第五(wu)項修煉——如何建設學(xue)(xue)習(xi)型(xing)組織》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)得收獲。他從“為什(shen)(shen)么(me)(me)”“是(shi)什(shen)(shen)么(me)(me)”“怎(zen)么(me)(me)用”三個方(fang)(fang)面(mian)闡(chan)述了(le)(le)學(xue)(xue)習(xi)型(xing)組織建設的(de)(de)(de)(de)(de)(de)藝術與(yu)方(fang)(fang)法，著重(zhong)探(tan)討了(le)(le)自我超(chao)越、改善心(xin)智模式(shi)、建立共同愿景、團體(ti)(ti)(ti)學(xue)(xue)習(xi)、系(xi)統思考五(wu)項策略(lve)。經濟學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長曾凡華教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)以(yi)通俗易懂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語言(yan)，深(shen)入淺(qian)出(chu)地(di)分(fen)享了(le)(le)《金(jin)融(rong)素養(yang)：領(ling)導干部讀(du)本》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)心(xin)得。他圍繞金(jin)融(rong)與(yu)實體(ti)(ti)(ti)經濟、金(jin)融(rong)與(yu)科技(ji)(ji)、社(she)會保障(zhang)與(yu)風險等內(nei)(nei)容(rong)，通過詳(xiang)實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)數據、生(sheng)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)案例(li)介(jie)紹了(le)(le)抽象(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)金(jin)融(rong)理論和(he)政(zheng)策，為大家帶來一(yi)場生(sheng)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)金(jin)融(rong)素養(yang)課。

分享(xiang)結束后，中層(ceng)管理(li)干部培(pei)訓結業典(dian)禮正(zheng)式開(kai)始。王(wang)慧主持(chi)時表示，專(zhuan)題培(pei)訓與(yu)讀書分享(xiang)讓(rang)同仁們大開(kai)眼界，大有收獲；閱(yue)讀讓(rang)大家看到優長，找到劣短，明確自身(shen)定(ding)位(wei)，厘清發(fa)展方向，此次學習(xi)班達(da)到了預期(qi)效(xiao)果(guo)。

楊欣斌圍繞“精彩”這一關鍵詞作總結。

隨(sui)后，楊(yang)(yang)欣(xin)斌(bin)圍繞“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)”這一(yi)(yi)關鍵詞做結業(ye)典(dian)禮總結。他(ta)(ta)說：“我(wo)們(men)要(yao)(yao)建(jian)(jian)成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)個(ge)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)的深(shen)(shen)職(zhi)院。精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)到(dao)(dao)什(shen)(shen)么(me)(me)程(cheng)度(du)？要(yao)(yao)形(xing)成(cheng)(cheng)壓倒性的優(you)勢。”楊(yang)(yang)欣(xin)斌(bin)從(cong)“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)是(shi)(shi)(shi)什(shen)(shen)么(me)(me)”“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)要(yao)(yao)靠誰(shui)”“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)須落(luo)實”三個(ge)維度(du)進(jin)一(yi)(yi)步闡釋。在(zai)談(tan)及(ji)“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)是(shi)(shi)(shi)什(shen)(shen)么(me)(me)”時(shi)，楊(yang)(yang)欣(xin)斌(bin)表示，建(jian)(jian)設(she)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)深(shen)(shen)職(zhi)首先要(yao)(yao)建(jian)(jian)成(cheng)(cheng)一(yi)(yi)流的專(zhuan)業(ye)群，專(zhuan)業(ye)建(jian)(jian)設(she)要(yao)(yao)朝著(zhu)爭創、保(bao)持國(guo)內領(ling)先地位的目標邁(mai)進(jin)。他(ta)(ta)還提到(dao)(dao)，建(jian)(jian)設(she)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)深(shen)(shen)職(zhi)不(bu)僅內涵要(yao)(yao)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)，外觀也要(yao)(yao)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)，未(wei)來我(wo)們(men)要(yao)(yao)補齊硬(ying)件建(jian)(jian)設(she)標準短板(ban)，突(tu)破辦學層次限制。在(zai)談(tan)及(ji)“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)要(yao)(yao)靠誰(shui)”時(shi)，他(ta)(ta)指(zhi)出(chu)，深(shen)(shen)職(zhi)的精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)程(cheng)度(du)不(bu)能靠一(yi)(yi)紙(zhi)空談(tan)，它取決于(yu)各(ge)部門(men)的發展高(gao)度(du)和(he)中(zhong)層管理(li)干部的拼搏程(cheng)度(du)，要(yao)(yao)勇于(yu)對標“珠峰海拔(ba)”，通過不(bu)斷(duan)的交流學習(xi)充(chong)電續航(hang)，成(cheng)(cheng)就(jiu)深(shen)(shen)職(zhi)院的精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)。在(zai)談(tan)及(ji)“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)須落(luo)實”時(shi)，他(ta)(ta)指(zhi)出(chu)，精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)要(yao)(yao)落(luo)實到(dao)(dao)每一(yi)(yi)項具體的工作，每當我(wo)們(men)做決策(ce)、定(ding)方案時(shi)，都(dou)要(yao)(yao)反復斟酌，遵(zun)循(xun)“是(shi)(shi)(shi)否(fou)有創新？是(shi)(shi)(shi)否(fou)高(gao)水準？是(shi)(shi)(shi)否(fou)全(quan)國(guo)領(ling)先？全(quan)球最(zui)優(you)在(zai)哪？該(gai)如何達到(dao)(dao)？”的思維邏輯策(ce)劃執行(xing)，只有依靠一(yi)(yi)點一(yi)(yi)滴的推敲與思索，我(wo)們(men)才能累(lei)加出(chu)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)的高(gao)度(du)。

此外，楊欣(xin)斌還(huan)提出(chu)了(le)團隊學習和改善心境模式(shi)的(de)重要(yao)性。他勉勵大家攜手共進，開拓世界一(yi)流的(de)視野，建設世界一(yi)流的(de)標(biao)準，將深(shen)職(zhi)院建成(cheng)中(zhong)國特色世界一(yi)流的(de)職(zhi)業院校。

楊欣斌為讀書班小組代表頒發證書。

最后，楊欣(xin)斌為讀書班小組代表頒發(fa)證書，活動至此圓滿結束。

此次(ci)讀書班為我校骨干力量探(tan)索學校未來發展(zhan)，搭建(jian)了(le)(le)開闊的(de)視(shi)野平(ping)臺，奠定(ding)了(le)(le)堅實(shi)的(de)理論基礎，豐(feng)富了(le)(le)成(cheng)長的(de)價值內涵，明確了(le)(le)攻堅的(de)目標(biao)航(hang)向，為將深(shen)職院建(jian)成(cheng)中國特色(se)世界一流(liu)職業院校提(ti)振士(shi)氣、添注動(dong)力。

（組織人事處 讀書班第五小(xiao)組/文 宣(xuan)傳(chuan)部(bu) 張 雷/圖）