以“數字職教建設 共商共建共享”為主題的2020年“一帶一路”職業教育國際研討會在深圳召開。

11月26-27日，以“數字職教(jiao)建設 共商(shang)共建共享”為主題的(de)2020年“一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)(lu)”職業(ye)教(jiao)育(yu)國際(ji)研討(tao)會在(zai)深圳召開。來自26個國家和地區政府部(bu)門、院校(xiao)機構、行業(ye)企業(ye)的(de)近300名專(zhuan)家學者齊聚(ju)線上線下，共商(shang)數字經濟時代“一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)(lu)”國家職業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)機遇(yu)與挑戰(zhan)，發布了《深圳倡議》。這是繼2018年首次 “一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)(lu)”職業(ye)教(jiao)育(yu)國際(ji)研討(tao)會成功舉(ju)辦(ban)以來，職業(ye)教(jiao)育(yu)領域的(de)又(you)一(yi)場高規格(ge)國際(ji)盛(sheng)會。

海內外職教精英云集深職 共商職業教育數字化建設

2020年“一帶一路”職業教育國際研討會會場。

本次會(hui)議由中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學會(hui)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)研究所(suo)主(zhu)(zhu)辦，深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院承辦，并得(de)到了廣(guang)東(dong)(dong)省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)(ting)(ting)、中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)(hua)人(ren)(ren)(ren)(ren)民共(gong)和國(guo)(guo)(guo)(guo)聯(lian)合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)組(zu)(zu)織全國(guo)(guo)(guo)(guo)委(wei)(wei)員會(hui)秘書(shu)處(chu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)中(zhong)(zhong)(zhong)外人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)交(jiao)流中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)-東(dong)(dong)盟教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)交(jiao)流周組(zu)(zu)委(wei)(wei)會(hui)的大力支持。中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學會(hui)會(hui)長(chang)(chang)、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)原副(fu)部(bu)長(chang)(chang)魯昕，聯(lian)合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)組(zu)(zu)織國(guo)(guo)(guo)(guo)際職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)主(zhu)(zhu)任Soo-Hyang Choi，中(zhong)(zhong)(zhong)共(gong)中(zhong)(zhong)(zhong)央(yang)對外聯(lian)絡部(bu)當代世(shi)界研究中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)副(fu)主(zhu)(zhu)任張光平，中(zhong)(zhong)(zhong)華(hua)(hua)人(ren)(ren)(ren)(ren)民共(gong)和國(guo)(guo)(guo)(guo)聯(lian)合(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)組(zu)(zu)織全國(guo)(guo)(guo)(guo)委(wei)(wei)員會(hui)秘書(shu)長(chang)(chang)秦昌威(wei)，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)-東(dong)(dong)盟教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)交(jiao)流周組(zu)(zu)委(wei)(wei)會(hui)秘書(shu)長(chang)(chang)、貴州省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)(ting)(ting)黨組(zu)(zu)成(cheng)員、廳(ting)(ting)(ting)長(chang)(chang)鄒聯(lian)克，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與成(cheng)人(ren)(ren)(ren)(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)司(si)副(fu)司(si)長(chang)(chang)謝俐，廣(guang)東(dong)(dong)省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳(ting)(ting)(ting)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與終身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)處(chu)處(chu)長(chang)(chang)吳艷玲等中(zhong)(zhong)(zhong)外領導致辭。開(kai)幕(mu)式由中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學會(hui)常務副(fu)會(hui)長(chang)(chang)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部(bu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)研究所(suo)所(suo)長(chang)(chang)王揚南(nan)主(zhu)(zhu)持。

凝聚數字職教共識 深化數字職教實踐 加快共商共建共享

中國職業技術教育學會會長魯昕發表致辭。

魯昕在致(zhi)辭中(zhong)談到，今年(nian)以來，全(quan)球疫情蔓延，世(shi)界經濟(ji)低迷，隨著新一輪科(ke)技(ji)革命(ming)和產業變革深(shen)入發(fa)展(zhan)，國(guo)際力量對比(bi)深(shen)刻調(diao)整(zheng)，和平的(de)發(fa)展(zhan)仍(reng)然是(shi)時代的(de)主題(ti)，人類命(ming)運共同體的(de)理念(nian)深(shen)入人心。在此背景下，堅(jian)定(ding)不移的(de)深(shen)化改革、擴大開放顯得尤為重(zhong)要。統籌國(guo)內國(guo)際兩個(ge)大局，科(ke)學應變、主動求(qiu)變，是(shi)中(zhong)國(guo)面臨新的(de)國(guo)際形勢(shi)(shi)和環(huan)境形勢(shi)(shi)作出的(de)戰略安排。

魯昕以(yi)詳實的(de)數據梳理了自(zi)2013年“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”合作倡議(yi)提(ti)出以(yi)來，教育(yu)領(ling)域取得的(de)各項顯著成就，并(bing)表(biao)示中國(guo)(guo)職業教育(yu)應(ying)繼續圍繞共建“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”，對接所在國(guo)(guo)家(jia)的(de)產業需求(qiu)，通過學歷教育(yu)與(yu)職業培訓相結合的(de)方式，培養更多高(gao)素質的(de)技術(shu)技能(neng)人才。

在簡要(yao)闡述了中(zhong)國職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)學會(hui)對接科(ke)技進(jin)步、深化產教(jiao)(jiao)融合的(de)具(ju)體舉措后，魯(lu)昕表示，學會(hui)將充分(fen)利用(yong)“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路”職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育國際研討會(hui)平臺，積極發揮新時代智庫型學會(hui)作用(yong)，愿與“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路”沿線(xian)各(ge)國、各(ge)地(di)區(qu)一(yi)(yi)(yi)(yi)起，凝聚數(shu)(shu)字(zi)(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)共識，深化數(shu)(shu)字(zi)(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)實踐，加快數(shu)(shu)字(zi)(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)共建(jian)共享，共同應對當前職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)發展的(de)全球挑戰，推動(dong)構建(jian)人類命運共同體。魯(lu)昕提出(chu)，此次(ci)會(hui)議(yi)(yi)聯合26個國家和地(di)區(qu)發布《深圳倡議(yi)(yi)》，必將為(wei)全面實現(xian)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育數(shu)(shu)字(zi)(zi)化轉(zhuan)型、數(shu)(shu)字(zi)(zi)化升級、數(shu)(shu)字(zi)(zi)化發展和數(shu)(shu)字(zi)(zi)化建(jian)設，凝聚共識，指明方向，為(wei)推動(dong)“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)路”域內國家和地(di)區(qu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育高質量發展做出(chu)更大的(de)貢獻。

聯合國教科文組織國際職教中心主任Soo-Hyang Choi發表致辭。

Soo-Hyang Choi表(biao)示，今年(nian)的(de)(de)大(da)會將主題定為“數(shu)(shu)(shu)字職教(jiao)”正(zheng)當其時(shi)。數(shu)(shu)(shu)字化是近年(nian)來職教(jiao)領域面臨的(de)(de)重(zhong)大(da)變化與(yu)(yu)挑戰，疫情期間網絡教(jiao)學(xue)的(de)(de)廣泛應用，也(ye)表(biao)明數(shu)(shu)(shu)字技術能(neng)為學(xue)習者創造(zao)更多元、更靈(ling)活的(de)(de)學(xue)習體驗。她同時(shi)指出，數(shu)(shu)(shu)字職教(jiao)不僅(jin)僅(jin)只是新技術的(de)(de)引入(ru)與(yu)(yu)應用，還(huan)應注重(zhong)促(cu)進創新和改變思(si)維方式。她感謝會議主辦方為“一帶一路”職業教(jiao)育搭建了國(guo)際交流與(yu)(yu)合作(zuo)的(de)(de)平臺(tai)，希望與(yu)(yu)會嘉(jia)賓(bin)能(neng)利用這次機會，互(hu)學(xue)互(hu)鑒(jian)數(shu)(shu)(shu)字職教(jiao)建設(she)的(de)(de)獨到(dao)見解與(yu)(yu)先(xian)進經驗。

明確方向 擴大成果 推動“一帶一路”職業教育高質量發展

本次研討會分(fen)為開幕(mu)式、主旨報(bao)告、前(qian)沿對話、校企對話和閉幕(mu)式等(deng)5個版塊。

本次研討(tao)(tao)會內容豐富，形式新穎(ying)，分為開幕式、主旨報告、前沿對話(hua)、校(xiao)企對話(hua)和閉幕式等5個版(ban)塊，邀請了國內外近30位政府官員、專家和學者，圍繞(rao)數(shu)字職教(jiao)助力全球供應(ying)鏈、職業(ye)(ye)教(jiao)育助推新一代信息技術應(ying)用(yong)落地、5G應(ying)用(yong)細(xi)分中的職業(ye)(ye)教(jiao)育、職業(ye)(ye)教(jiao)育數(shu)字化轉型的探索(suo)與(yu)實踐等主題展(zhan)(zhan)開深度對話(hua)，共同探討(tao)(tao)“一帶一路”背景下數(shu)字職教(jiao)建設方(fang)略，推動全球職業(ye)(ye)教(jiao)育事(shi)業(ye)(ye)創新和發展(zhan)(zhan)。

會議(yi)形成(cheng)標(biao)志性成(cheng)果(guo)——《深(shen)圳倡議(yi)：推動數字職教共(gong)(gong)商共(gong)(gong)建共(gong)(gong)享》。

經過深入交流和(he)探(tan)討，會(hui)議(yi)(yi)形成標志性成果——《深圳倡議(yi)(yi)：推(tui)動(dong)數(shu)字(zi)(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)共商(shang)共建共享(xiang)》。倡議(yi)(yi)提(ti)(ti)出，當(dang)前，世紀疫情和(he)百年(nian)變局交織(zhi)，國(guo)際格局深刻變化(hua)(hua)，以大(da)數(shu)據、工業(ye)互聯(lian)網(wang)、人工智能、云計算、區(qu)塊鏈等為(wei)代表(biao)的新(xin)(xin)一(yi)代信息技(ji)(ji)術在推(tui)動(dong)人類生產生活方式變化(hua)(hua)的同時(shi)，也對技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人才的培養提(ti)(ti)出更高(gao)要求，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)數(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)轉(zhuan)型(xing)(xing)勢在必行。踐行數(shu)字(zi)(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)理念，大(da)力(li)推(tui)動(dong)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)改革創新(xin)(xin)，全面提(ti)(ti)高(gao)適配(pei)經濟社會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)的能力(li)，是“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線各國(guo)和(he)地(di)區(qu)發(fa)(fa)展(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的共同愿景。倡議(yi)(yi)主要內容包括，合(he)作(zuo)開展(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)數(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)轉(zhuan)型(xing)(xing)的相關理論研究，奠定數(shu)字(zi)(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)理論基礎；合(he)作(zuo)制(zhi)定職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)數(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)建設標準，開發(fa)(fa)數(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)課(ke)程，共享(xiang)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)資源；合(he)作(zuo)推(tui)動(dong)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線國(guo)家和(he)地(di)區(qu)數(shu)字(zi)(zi)化(hua)(hua)技(ji)(ji)術應(ying)用和(he)普及(ji)；通過共商(shang)共建共享(xiang)，合(he)力(li)開辟(pi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)繁(fan)榮發(fa)(fa)展(zhan)新(xin)(xin)空間。

與會中外領導、嘉賓積極評價研討會取得的豐碩成果以及為國際職業教育發展作出的重要貢獻。

與(yu)會(hui)中外領導、嘉賓積極(ji)評價2020年(nian)“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)”職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)研(yan)討會(hui)取(qu)得的(de)(de)豐碩成(cheng)(cheng)果(guo)以及為國(guo)際(ji)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)展(zhan)作出的(de)(de)重(zhong)要(yao)貢獻，高(gao)度贊賞主辦方(fang)為辦好本屆研(yan)討會(hui)所作的(de)(de)努力。本次研(yan)討會(hui)為海(hai)內外的(de)(de)政(zheng)府(fu)、行(xing)業(ye)(ye)企業(ye)(ye)、國(guo)際(ji)組織和(he)職(zhi)業(ye)(ye)院校搭建起了互學互鑒、資源(yuan)共(gong)享的(de)(de)重(zhong)要(yao)平臺(tai)，對加強職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育數(shu)字化轉(zhuan)型，形成(cheng)(cheng)長期、穩定、可持續(xu)的(de)(de)發(fa)展(zhan)合(he)作機(ji)制，促進“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)”沿線國(guo)家職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育加強合(he)作、共(gong)同行(xing)動，打(da)造“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)”職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育命運(yun)共(gong)同體(ti)有(you)著重(zhong)要(yao)意義，將進一(yi)(yi)(yi)步(bu)凝聚共(gong)識，明確方(fang)向(xiang)，擴(kuo)大成(cheng)(cheng)果(guo)，推動“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)”職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育向(xiang)更(geng)高(gao)質量、更(geng)高(gao)標準、更(geng)高(gao)水平發(fa)展(zhan)。

（宣傳部 巫憶蘇(su)/文 張 雷 彭佳勛 徐鵬程 盧雄偉/圖(tu)）