深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第(di)一。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境(jing)優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特色(se)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大重大科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)(zhi)和預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一(yi)流(liu)職業(ye)院校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖書、期刊),電(dian)子圖書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)(jian)有(you)先進的書籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室、影視播放(fang)室、教師研(yan)究室和學(xue)(xue)習討論室,并開設了(le)移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與微信(xin),加(jia)強(qiang)與讀者互動。
學校以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設(she),開展書院及書香校園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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