
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校之(zhi)一,建校以來,學(xue)(xue)校始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余(yu)名在校生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校舍到擁(yong)有(you)環(huan)境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)五大校區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖(chuang)出了一條中國特色(se)高等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二(er)級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職業院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學校緊扣國家(jia)發展(zhan)戰略,加快國際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利(li)用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國職(zhi)業教育(yu)國際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)(xue)習討論室,并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she)(she),開展(zhan)(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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