深圳職業技術學院(yuan)(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦高等職業技術教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新精神(shen),開拓進取(qu),創造(zao)了(le)(le)中國(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中國(guo)特色高等職業教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適應(ying)深(shen)圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角(jiao)地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點(dian)發展領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態(tai)機制和預警(jing)機制。目前學院共(gong)設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程,人(ren)(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成(cheng)效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人(ren)(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換(huan)、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短(duan)期(qi)研修等領域與境外合(he)(he)作院校(xiao)開展了全方位、多(duo)(duo)層次(ci)、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)展做出了一(yi)定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館。紙(zhi)質館藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多間電子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)(shi)施(shi)(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和實(shi)(shi)施(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
