座談會在教師發展中心舉行。
為(wei)深入(ru)學習貫徹習近平(ping)總(zong)書(shu)(shu)記五四寄(ji)語(yu)精神，5月20日下午，學校召開青年教師座(zuo)談會暨書(shu)(shu)記、校長(chang)下午茶活動。學校黨委書(shu)(shu)記、校長(chang)楊欣斌，青年教職(zhi)工代表、優秀干部(bu)共30余人(ren)參(can)加座(zuo)談會。會議由黨委副書(shu)(shu)記、紀委書(shu)(shu)記王慧主持。
會上，汽車學(xue)(xue)(xue)院副教(jiao)授(shou)胡松華、智能科學(xue)(xue)(xue)與(yu)工(gong)程(cheng)研(yan)(yan)究(jiu)院副研(yan)(yan)究(jiu)員盧山(shan)、電(dian)(dian)信(xin)學(xue)(xue)(xue)院副教(jiao)授(shou)王蘇(su)南、商外學(xue)(xue)(xue)院講師曹潔、機電(dian)(dian)學(xue)(xue)(xue)院副研(yan)(yan)究(jiu)員吳慧明先后(hou)發(fa)言。他們(men)結合自(zi)己的(de)成長經歷(li)，圍繞工(gong)作、學(xue)(xue)(xue)習(xi)、生活等(deng)方(fang)面(mian)暢談自(zi)己的(de)心得體會，感謝學(xue)(xue)(xue)校為(wei)大家營(ying)造了干事(shi)創業的(de)良好氛圍和環境，感謝學(xue)(xue)(xue)校領導及前(qian)輩的(de)關懷與(yu)指(zhi)導，在今后(hou)工(gong)作中要做到(dao)“學(xue)(xue)(xue)起來(lai)、樹起來(lai)、強起來(lai)、動(dong)起來(lai)”，不斷加強自(zi)身(shen)的(de)內涵建設，為(wei)學(xue)(xue)(xue)校事(shi)業繼續添磚加瓦。同(tong)時，與(yu)會青年教(jiao)師對人(ren)才培養、對外交流學(xue)(xue)(xue)習(xi)、課程(cheng)專業建設和學(xue)(xue)(xue)生工(gong)作等(deng)方(fang)面(mian)提(ti)出意見和建議。
隨后(hou)，電(dian)信學(xue)(xue)院分(fen)黨委副(fu)書記王敏堅、繼培學(xue)(xue)院副(fu)院長張道鵬代(dai)表學(xue)(xue)校優(you)(you)秀干部進行(xing)發言，分(fen)享了(le)(le)他們(men)在疫(yi)情(qing)防(fang)控(kong)期間支援地(di)方(fang)復(fu)工(gong)復(fu)產的故(gu)事(shi)。他們(men)表示，疫(yi)情(qing)防(fang)控(kong)工(gong)作展(zhan)現了(le)(le)我國社(she)會(hui)主義制(zhi)度的政治優(you)(you)勢，深(shen)深(shen)體會(hui)到黨建引領是開展(zhan)工(gong)作的最大(da)法寶(bao)，希望青(qing)年教師珍惜美(mei)好生活，善于學(xue)(xue)習、善于總結(jie)，發揮大(da)數據(ju)時代(dai)的優(you)(you)勢，不斷創新(xin)方(fang)法，提高工(gong)作效率，提升自己的話語權(quan)。
在(zai)認真(zhen)聽(ting)取(qu)大家(jia)的(de)發言后，楊欣斌表示，此次座(zuo)談會主要(yao)目的(de)是(shi)坐下來(lai)面對面傾聽(ting)青年(nian)教師(shi)的(de)想法、心(xin)聲、期(qi)待(dai)和希(xi)望(wang)，通過交流幫助青年(nian)教師(shi)更好(hao)、更快地(di)成長。隨后，楊欣斌結合自(zi)己(ji)的(de)經(jing)歷為大家(jia)分享了“一(yi)(yi)個目標(biao)”“一(yi)(yi)顆(ke)心(xin)”“一(yi)(yi)張圖(tu)”“一(yi)(yi)門課(ke)程”“一(yi)(yi)個領域”“一(yi)(yi)個團隊”等十二個“一(yi)(yi)”，他希(xi)望(wang)青年(nian)教師(shi)做好(hao)職業規劃，勤奮工(gong)作(zuo)；堅持學習(xi)，獲取(qu)自(zi)身領域中的(de)最新信息，建立自(zi)己(ji)的(de)資源庫；打造個人品(pin)牌(pai)(pai)，讓品(pin)牌(pai)(pai)成為自(zi)己(ji)人格組(zu)成的(de)一(yi)(yi)部分。
最后，楊欣斌(bin)提(ti)到兩個(ge)數學符(fu)(fu)號，一是(shi)求(qiu)和符(fu)(fu)號，二(er)是(shi)積分符(fu)(fu)號。他說，這兩個(ge)符(fu)(fu)號的變化代表了量變到質(zhi)變的飛(fei)越。青(qing)年(nian)教師要想(xiang)在工作中做出一番成(cheng)績(ji)，必須遵循(xun)“1萬小(xiao)時(shi)定律”。他勉勵青(qing)年(nian)教師認真規劃自己的1萬小(xiao)時(shi)，相信經過1萬小(xiao)時(shi)再相聚(ju)時(shi)，大家已成(cheng)為學校發展進程中不(bu)可(ke)或缺(que)的重要力量。
（人(ren)事處 李(li) 賢/文(wen) 張 雷/圖）
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