深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)(de)(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路(lu),被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院共設置16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教育(yu)教學改(gai)(gai)革經(jing)歷了一(yi)(yi)個從探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)教學方法不斷創(chuang)新。進入“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設(she)世界一(yi)(yi)流職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教育(yu)教學改(gai)(gai)革,實施以學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)教學方法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國際化(hua)辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國際教育(yu)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方位、多層(ceng)次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國職業教育(yu)國際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師研(yan)究(jiu)室和學(xue)(xue)(xue)習討論(lun)室,并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培(pei)養(yang),大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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