獲獎師生團隊合影。

12月(yue)27日，“綻(zhan)放抗疫青春·決勝全(quan)面小(xiao)康”——第四屆全(quan)國高校大學生講(jiang)思政課(ke)公開課(ke)展示活動(dong)總(zong)決賽(sai)落下帷幕，我校選送的《建設“西部(bu)深圳(zhen)” 共赴幸福(fu)小(xiao)康》喜獲全(quan)國一(yi)等獎，是12個一(yi)等獎中唯一(yi)一(yi)個來自高職院校的作品。

與清華、人大、南開等知名學府學子同臺競技

據悉(xi)，本次大(da)(da)賽由教育(yu)部高校(xiao)思政(zheng)課教學(xue)指導委員會主(zhu)辦，南(nan)(nan)開大(da)(da)學(xue)馬克思主(zhu)義學(xue)院承辦。大(da)(da)賽評選(xuan)不設院校(xiao)組(zu)別，深職學(xue)子首(shou)次組(zu)隊參賽就順利進入全國決(jue)賽，與來(lai)自清華大(da)(da)學(xue)、華東師(shi)范(fan)大(da)(da)學(xue)的(de)博士生，南(nan)(nan)開大(da)(da)學(xue)、東北師(shi)范(fan)大(da)(da)學(xue)和(he)蘭州大(da)(da)學(xue)的(de)碩士生，人民大(da)(da)學(xue)、南(nan)(nan)京大(da)(da)學(xue)、武漢大(da)(da)學(xue)的(de)本科生同臺競技，并奪得全國一等(deng)獎(jiang)的(de)好成績。

我(wo)校選(xuan)送的《建設“西部深圳” 共赴幸(xing)福小康》喜獲全(quan)國一等獎。

學(xue)生(sheng)(sheng)團隊負責人喀斯木江是(shi)(shi)深職院(yuan)旅游管理(li)專(zhuan)業2018級新(xin)疆(jiang)生(sheng)(sheng)，捧回一等獎(jiang)(jiang)獎(jiang)(jiang)牌后，他激動地表示，“得(de)知獲獎(jiang)(jiang)后心情(qing)十(shi)分(fen)復雜，站在(zai)我(wo)(wo)身邊的(de)幾乎都是(shi)(shi)全(quan)國各大名校的(de)高材(cai)生(sheng)(sheng)，包括清(qing)華、人大、南開、武大等等，其中不乏博士(shi)、碩士(shi)，基本都是(shi)(shi)馬(ma)克思(si)主義(yi)學(xue)院(yuan)‘科班(ban)出身’，而我(wo)(wo)只(zhi)是(shi)(shi)一名普通(tong)的(de)高職院(yuan)校專(zhuan)科生(sheng)(sheng)。但當(dang)領獎(jiang)(jiang)時清(qing)華大學(xue)肖(xiao)貴清(qing)教授和(he)南開大學(xue)劉鳳義(yi)教授稱(cheng)贊我(wo)(wo)們作品的(de)視角(jiao)和(he)深度(du)，肯定我(wo)(wo)作為一個(ge)少數民(min)族大學(xue)生(sheng)(sheng)站在(zai)思(si)政課講臺上(shang)所展現的(de)優(you)秀理(li)論素(su)養和(he)綜合能(neng)力時，我(wo)(wo)無比激動和(he)自豪(hao)，作為深職人，只(zhi)要(yao)我(wo)(wo)們敢想敢拼(pin)就能(neng)贏！”

大學生講思政課 講出使命和情懷

第四(si)屆(jie)全國(guo)高校(xiao)(xiao)大學生(sheng)講思(si)政課公開(kai)課展(zhan)示活動于今年7月正式(shi)啟動，學校(xiao)(xiao)黨委高度(du)重視，由馬克思(si)主(zhu)義(yi)(yi)學院(yuan)牽頭組織校(xiao)(xiao)內初賽(sai)(sai)，經過初評、現場(chang)教學復(fu)賽(sai)(sai)、專家(jia)評審(shen)，管(guan)理學院(yuan)喀斯木(mu)江(jiang)團(tuan)隊(dui)和(he)(he)人工(gong)智能學院(yuan)王小雨團(tuan)隊(dui)在全校(xiao)(xiao)79個(ge)參(can)賽(sai)(sai)項目中脫(tuo)穎而出，晉級省級復(fu)賽(sai)(sai)的(de)角(jiao)逐(zhu)，斬獲(huo)省級一等(deng)獎(jiang)(jiang)1項、二等(deng)獎(jiang)(jiang)1項。在馬克思(si)主(zhu)義(yi)(yi)學院(yuan)和(he)(he)管(guan)理學院(yuan)教師(shi)團(tuan)隊(dui)的(de)共同指導下，最終，喀斯木(mu)江(jiang)團(tuan)隊(dui)作品(pin)《建設(she)“西部深(shen)圳”，共赴幸福(fu)小康》憑(ping)借其獨到的(de)選題(ti)視角(jiao)、深(shen)入(ru)的(de)調查思(si)考以(yi)及優異(yi)的(de)展(zhan)示表現，站上了全國(guo)總決賽(sai)(sai)一等(deng)獎(jiang)(jiang)的(de)領獎(jiang)(jiang)臺。

喀斯(si)木(mu)江團隊(dui)備(bei)賽過(guo)程中(zhong)進行小(xiao)組討論(lun)。

《建設“西部深(shen)(shen)圳(zhen)”，共赴幸福(fu)小(xiao)康(kang)》圍繞(rao)《毛澤東思想和(he)中國特色社(she)會主義理(li)(li)論體系(xi)概論》第十(shi)一(yi)章(zhang)第一(yi)節“全面(mian)建成小(xiao)康(kang)社(she)會”的(de)知識內容，從新疆籍(ji)大學生喀斯(si)木(mu)江的(de)親身(shen)經歷(li)與視角出發，講(jiang)述(shu)了(le)黨的(de)十(shi)八大以(yi)來，深(shen)(shen)圳(zhen)對(dui)口援助(zhu)新疆全面(mian)建成小(xiao)康(kang)，助(zhu)力喀什市和(he)塔縣實現(xian)“西部深(shen)(shen)圳(zhen)”之(zhi)夢的(de)感人故事，充分展示了(le)新時(shi)代高校大學生對(dui)全面(mian)建成小(xiao)康(kang)社(she)會的(de)深(shen)(shen)刻(ke)內涵和(he)目標(biao)，以(yi)及決勝全面(mian)建成小(xiao)康(kang)社(she)會的(de)總體要求的(de)深(shen)(shen)刻(ke)理(li)(li)解。作品(pin)既結合思政課教學內容又(you)緊扣時(shi)政熱點，展現(xian)了(le)深(shen)(shen)職學子(zi)對(dui)時(shi)代責任和(he)歷(li)史使命的(de)深(shen)(shen)刻(ke)思考。

用好深圳改革開放“活”教材

近年來，學校深(shen)入(ru)貫徹落實習(xi)近平(ping)總書(shu)記關于教育(yu)的重要論述，特(te)別是在學校思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)理(li)論課教師座談會(hui)上的重要講話精神，堅(jian)持不懈用習(xi)近平(ping)新時代中國特(te)色社會(hui)主義(yi)思(si)想(xiang)鑄(zhu)魂育(yu)人，用好(hao)深(shen)圳改革開放“活”教材，增強思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)理(li)論課教學實效。

組(zu)織教師深(shen)入(ru)研(yan)(yan)究(jiu)深(shen)圳(zhen)改(gai)革開(kai)(kai)(kai)放(fang)的理(li)論(lun)(lun)與(yu)(yu)實踐(jian)(jian)，立項 “社會(hui)主(zhu)義先(xian)進(jin)文化(hua)理(li)論(lun)(lun)創新與(yu)(yu)深(shen)圳(zhen)實踐(jian)(jian)”“習近平新時(shi)代中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主(zhu)義思(si)想(xiang)與(yu)(yu)深(shen)圳(zhen)實踐(jian)(jian)”“以(yi)‘深(shen)圳(zhen)故事’促進(jin)高校(xiao)思(si)想(xiang)政治理(li)論(lun)(lun)課‘金課’建(jian)設研(yan)(yan)究(jiu)”“中(zhong)國(guo)特色社會(hui)主(zhu)義理(li)論(lun)(lun)與(yu)(yu)深(shen)圳(zhen)實踐(jian)(jian)”等多項省部級(ji)、市廳級(ji)、校(xiao)級(ji)課題；編(bian)著(zhu)出(chu)版《社會(hui)主(zhu)義先(xian)進(jin)文化(hua)建(jian)設的深(shen)圳(zhen)探索與(yu)(yu)理(li)論(lun)(lun)研(yan)(yan)究(jiu)》《新時(shi)代中(zhong)國(guo)經濟(ji)特區理(li)論(lun)(lun)與(yu)(yu)實踐(jian)(jian)》，把教師的“科研(yan)(yan)”“教研(yan)(yan)”與(yu)(yu)“教學(xue)”有機融(rong)合起來，克(ke)服(fu)“兩張皮”；編(bian)寫(xie)《高校(xiao)思(si)想(xiang)政治理(li)論(lun)(lun)課教學(xue)深(shen)圳(zhen)案例(li)100篇》，開(kai)(kai)(kai)展案例(li)教學(xue)，將深(shen)圳(zhen)特區建(jian)設成果融(rong)入(ru)課堂(tang)教學(xue)；整合企(qi)業(ye)育(yu)人資源，開(kai)(kai)(kai)展校(xiao)企(qi)協同育(yu)人，在怡豐自(zi)動(dong)(dong)化(hua)公(gong)司(si)(si)、飛亞(ya)達公(gong)司(si)(si)建(jian)立工匠(jiang)精神(shen)研(yan)(yan)修中(zhong)心，開(kai)(kai)(kai)展“尋匠(jiang)悟道”活動(dong)(dong)；開(kai)(kai)(kai)展“逐夢，從(cong)深(shen)圳(zhen)開(kai)(kai)(kai)始”實踐(jian)(jian)活動(dong)(dong)，引(yin)導學(xue)生“走讀深(shen)圳(zhen)”“感悟深(shen)圳(zhen)”，并通過(guo)“發現深(shen)圳(zhen)之(zhi)美(mei) 講述深(shen)圳(zhen)故事”演講比賽(sai)和大學(xue)生講思(si)政課公(gong)開(kai)(kai)(kai)課，激發學(xue)生自(zi)主(zhu)學(xue)習積極性。

學(xue)校堅持(chi)以(yi)思想政(zheng)治教育為先(xian)導，深(shen)化新時代高校思政(zheng)課(ke)改革創(chuang)新的(de)系列舉措，增(zeng)強了思政(zheng)課(ke)的(de)思想性、理論性和親和力、針對性，為學(xue)子成長成才奠定了科學(xue)思想基(ji)礎。

（宣傳部(bu) 管理(li)學院(yuan) 馬克思主義學院(yuan)/文 宣傳部(bu) 張 雷/圖(tu)）