
深圳職業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業(ye)技術教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教育的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)高(gao)等(deng)職業(ye)教育發展之(zhi)(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教育的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應(ying)深(shen)圳(zhen)(zhen)及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產業(ye)發展,堅(jian)持產教(jiao)融合(he),專業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形成了(le)專業(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深化發展的(de)(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深職(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深入推(tui)進“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)和(he)官(guan)龍山校區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數(shu)據(ju)庫(ku),多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的文化自覺,強化立德樹人(ren)的根本任務,實施(shi)“文化育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文化引領(ling)技(ji)能人(ren)才培養,大力開(kai)展(zhan)文化育(yu)人(ren)課程建設(she),開(kai)展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文化及高雅文化育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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