1月(yue)11日，深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術學院“專業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學標準1.0版”正(zheng)式發(fa)布。黨委書(shu)記(ji)、校(xiao)長楊欣斌在(zai)本(ben)學期(qi)專業(ye)(ye)(ye)主任能力提升(sheng)(sheng)培訓(xun)班上表示(shi)，專業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學標準是(shi)指導(dao)教(jiao)(jiao)學實(shi)施的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)指南，是(shi)促(cu)進專業(ye)(ye)(ye)內涵發(fa)展的(de)(de)(de)(de)根本(ben)保(bao)障，是(shi)檢驗(yan)專業(ye)(ye)(ye)人才培養的(de)(de)(de)(de)質量基(ji)準，對于促(cu)進職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)高(gao)質量發(fa)展、提升(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學質量具有(you)重要的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎性作(zuo)用。學校(xiao)要以“專業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學標準1.0版”為(wei)基(ji)礎，不斷(duan)迭代(dai)完(wan)善(shan)專業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學標準，并開發(fa)課程標準、實(shi)訓(xun)實(shi)習標準，技能等級證書(shu)標準，形成具有(you)世界一流水準和深(shen)職(zhi)特色的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學標準體系，為(wei)打造技術技能人才培養高(gao)地奠定堅實(shi)基(ji)礎。

2019—2020學(xue)年度，為切實落實國家(jia)(jia)(jia)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)標(biao)準(zhun)建(jian)設要(yao)求(qiu)，主動適(shi)應(ying)(ying)粵港澳大灣區及深(shen)圳產(chan)業(ye)(ye)發展重大需求(qiu)，大力推進數(shu)字化時代專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)與課程轉型升(sheng)級，持續提(ti)升(sheng)人(ren)才培養質量，學(xue)校黨委高度重視、大力推進專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)標(biao)準(zhun)建(jian)設工(gong)作(zuo)。學(xue)校兩次召開教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)專(zhuan)(zhuan)項(xiang)會(hui)議進行頂(ding)層設計和專(zhuan)(zhuan)題研究，提(ti)出了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)標(biao)準(zhun)建(jian)設的總體思路和明確要(yao)求(qiu)。校領導多次主持召開調(diao)度會(hui)，及時總結標(biao)準(zhun)研制(zhi)過程中的經(jing)驗(yan)和存在的不足。學(xue)校成立(li)由教(jiao)(jiao)務處(chu)牽頭的專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)標(biao)準(zhun)建(jian)設辦公室(shi)，設置五個(ge)專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)工(gong)作(zuo)組，聯合一批(pi)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)、一線(xian)教(jiao)(jiao)師、行業(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)專(zhuan)(zhuan)家(jia)(jia)(jia)，共同研制(zhi)對(dui)接國家(jia)(jia)(jia)標(biao)準(zhun)、凸顯(xian)學(xue)校特(te)色(se)、適(shi)應(ying)(ying)新時代技(ji)術技(ji)能人(ren)才培養要(yao)求(qiu)的專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)標(biao)準(zhun)。

此項(xiang)(xiang)(xiang)工(gong)作(zuo)歷時(shi)一年(nian)有(you)余，大致分(fen)為四(si)個(ge)階(jie)段(duan)：一是(shi)模(mo)板(ban)(ban)研(yan)(yan)(yan)制階(jie)段(duan)（2019年(nian)10月(yue)(yue)(yue)(yue)—2020年(nian)2月(yue)(yue)(yue)(yue)）。教(jiao)務處組(zu)織(zhi)有(you)關專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)和(he)電子信息工(gong)程技術、通信技術、商(shang)務英語等三個(ge)專(zhuan)業團(tuan)隊，研(yan)(yan)(yan)制形成(cheng)了(le)專(zhuan)業教(jiao)學(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)的(de)模(mo)板(ban)(ban)及樣例。二是(shi)培訓(xun)研(yan)(yan)(yan)討(tao)階(jie)段(duan)（2020年(nian)3月(yue)(yue)(yue)(yue)—4月(yue)(yue)(yue)(yue)）。學(xue)(xue)校(xiao)出臺《專(zhuan)業教(jiao)學(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)和(he)課程標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)研(yan)(yan)(yan)制工(gong)作(zuo)指引》《專(zhuan)業教(jiao)學(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)和(he)課程標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)建設工(gong)作(zuo)實施方案(an)》，對專(zhuan)業教(jiao)學(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)的(de)內涵進(jin)行(xing)(xing)深入(ru)解讀與研(yan)(yan)(yan)討(tao)，對標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)研(yan)(yan)(yan)制工(gong)作(zuo)進(jin)行(xing)(xing)了(le)全面部(bu)(bu)署。專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)團(tuan)隊深入(ru)各(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)進(jin)行(xing)(xing)培訓(xun)指導。三是(shi)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)制訂(ding)階(jie)段(duan)（2020年(nian)5月(yue)(yue)(yue)(yue)—7月(yue)(yue)(yue)(yue)）。在專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)組(zu)指導下，各(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)組(zu)織(zhi)進(jin)行(xing)(xing)專(zhuan)業教(jiao)學(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)建設的(de)培訓(xun)、調(diao)研(yan)(yan)(yan)、研(yan)(yan)(yan)討(tao)與制訂(ding)工(gong)作(zuo)。79個(ge)招生專(zhuan)業的(de)專(zhuan)業教(jiao)學(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)制訂(ding)全部(bu)(bu)完成(cheng)。四(si)是(shi)審(shen)定(ding)完善(shan)階(jie)段(duan)（2020年(nian)7月(yue)(yue)(yue)(yue)—2020年(nian)11月(yue)(yue)(yue)(yue)）。通過二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan)內部(bu)(bu)的(de)專(zhuan)業交(jiao)叉審(shen)定(ding)和(he)專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)工(gong)作(zuo)組(zu)專(zhuan)項(xiang)(xiang)(xiang)審(shen)定(ding)相結合的(de)方式(shi)，學(xue)(xue)校(xiao)對各(ge)專(zhuan)業的(de)專(zhuan)業教(jiao)學(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)進(jin)行(xing)(xing)了(le)層層審(shen)核，各(ge)專(zhuan)業依(yi)據(ju)專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)意見進(jin)行(xing)(xing)了(le)修改完善(shan)，形成(cheng)最終稿。專(zhuan)業教(jiao)學(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)1.0版共分(fen)專(zhuan)業描述、職業面向、培養目(mu)標(biao)(biao)(biao)(biao)、培養規格(ge)、課程設置及學(xue)(xue)時(shi)安排(pai)、畢(bi)業要(yao)求、教(jiao)學(xue)(xue)基本條件、質量保障(zhang)體系(xi)、其(qi)他事項(xiang)(xiang)(xiang)說明等九(jiu)大部(bu)(bu)分(fen)，其(qi)體例在遵循(xun)教(jiao)育部(bu)(bu)發布的(de)《高(gao)等職業學(xue)(xue)校(xiao)專(zhuan)業教(jiao)學(xue)(xue)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)（試行(xing)(xing)）》的(de)基礎(chu)上，整合了(le)相關條目(mu)，豐富了(le)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)內容，各(ge)項(xiang)(xiang)(xiang)具體指標(biao)(biao)(biao)(biao)均高(gao)于(yu)國(guo)家(jia)(jia)(jia)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)，并為專(zhuan)業提供(gong)彈性(xing)空間，力(li)求凸顯專(zhuan)業建設的(de)個(ge)性(xing)化、特色化，較好地體現了(le)數字經(jing)濟(ji)背景(jing)下專(zhuan)業建設的(de)時(shi)代性(xing)、先進(jin)性(xing)和(he)高(gao)標(biao)(biao)(biao)(biao)準(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)(zhun)。

同時，根(gen)據專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)標(biao)準(zhun)1.0版，教(jiao)務處組織(zhi)制訂了2020級人才培養(yang)(yang)方案，選編了71門課程(cheng)標(biao)準(zhun)。隨著產(chan)(chan)業(ye)(ye)轉型升級步伐加快和職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)高質量發展的新(xin)要(yao)求，在人才培養(yang)(yang)模式改革、產(chan)(chan)教(jiao)融合、課程(cheng)設(she)(she)置、“雙師”隊伍建設(she)(she)、“1+ X”證書(shu)開發、教(jiao)材與(yu)教(jiao)學(xue)(xue)資源建設(she)(she)、專(zhuan)業(ye)(ye)質量評價(jia)、國際化(hua)發展等方面，各專(zhuan)業(ye)(ye)還要(yao)進(jin)一步深入調研，不(bu)斷強(qiang)化(hua)專(zhuan)業(ye)(ye)內(nei)涵(han)挖掘與(yu)研究(jiu)，持續(xu)迭代完善專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)標(biao)準(zhun)，為(wei)(wei)人才培養(yang)(yang)方案修訂、課程(cheng)標(biao)準(zhun)制訂提供科學(xue)(xue)的引領，為(wei)(wei)學(xue)(xue)校轉型發展、創(chuang)新(xin)發展、高質量發展奠定堅(jian)實的基礎。

（教務處 陳 虹）