從企業跨入職教(jiao)熱土的劉振(zhen)鵬以夢為(wei)馬，精(jing)進(jin)不休。十六年來，他先后(hou)獲得廣東(dong)省高(gao)校（高(gao)職）青(qing)年教(jiao)師教(jiao)學競賽一等獎、廣東(dong)省技術能手、廣東(dong)省職業技能大賽優(you)(you)秀教(jiao)練員、深圳市技術能手、深圳市高(gao)層次(ci)專業人才(cai)、深圳市優(you)(you)秀技師等殊(shu)榮，并屢獲深職院(yuan)優(you)(you)秀教(jiao)師、年度(du)考核和教(jiao)學質量測評(ping)優(you)(you)秀。每份榮譽(yu)，都見(jian)證(zheng)著(zhu)他對職教(jiao)事業的初心和摯愛(ai)。

春風化時雨 潤物細無聲

初次站(zhan)上(shang)講(jiang)(jiang)臺的(de)(de)劉振鵬，激動(dong)與(yu)緊張中夾雜著(zhu)(zhu)自豪。憑著(zhu)(zhu)專業自信，他(ta)(ta)滔滔不絕地(di)用25分鐘講(jiang)(jiang)完了(le)計劃45分鐘的(de)(de)教學(xue)內容，剩下學(xue)生似懂(dong)非懂(dong)地(di)面面相覷(qu)，尷尬異常的(de)(de)他(ta)(ta)暗下決心(xin)一定要成為一名優(you)秀教師。

劉振鵬首先迅速練(lian)就(jiu)了一種本(ben)領，他(ta)能在(zai)一天(tian)中記住全班40多位(wei)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)姓名，在(zai)兩周內基本(ben)掌(zhang)握學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)性(xing)格特點(dian)和愛(ai)(ai)好特長，并深入了解發現(xian)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)閃光點(dian)。有位(wei)學(xue)生(sheng)課上常打(da)瞌睡，原(yuan)來是他(ta)憑借較高的(de)(de)(de)英(ying)語水平在(zai)深夜給老外上中文(wen)網(wang)課；有位(wei)學(xue)生(sheng)不(bu)停嘴動身晃導(dao)致(zhi)實(shi)訓操作(zuo)效(xiao)率低(di)下，原(yuan)來他(ta)是街舞社團的(de)(de)(de)主(zhu)力；有位(wei)學(xue)生(sheng)每周五下午都要(yao)請假，原(yuan)來來自貧困地區的(de)(de)(de)她要(yao)掙生(sheng)活費……他(ta)以欣賞與包容的(de)(de)(de)心(xin)態關愛(ai)(ai)著學(xue)生(sheng)，不(bu)失時機(ji)地教(jiao)(jiao)導(dao)他(ta)們(men)要(yao)過充實(shi)有意義(yi)的(de)(de)(de)人生(sheng)。同(tong)學(xue)們(men)喜歡與他(ta)交(jiao)流，愿意和他(ta)談心(xin)，他(ta)是同(tong)學(xue)們(men)口中的(de)(de)(de)“鵬哥(ge)”，是同(tong)學(xue)們(men)心(xin)里的(de)(de)(de)知己。只(zhi)要(yao)他(ta)一站上講臺，散發出的(de)(de)(de)激情(qing)就(jiu)能讓教(jiao)(jiao)室迅速升溫。

每(mei)位學(xue)(xue)生(sheng)都(dou)承載著(zhu)父母(mu)的寄托和希望，如何讓學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)到真學(xue)(xue)問、練就(jiu)真本領(ling)，劉(liu)振鵬冥思苦想，夜(ye)不成寐。他著(zhu)手解析(xi)梳理課(ke)(ke)(ke)程(cheng)，結合(he)新(xin)技術(shu)新(xin)工藝，加入職業(ye)素質(zhi)要求，并按(an)認知規律合(he)理組織遞進關(guan)系，重構課(ke)(ke)(ke)程(cheng)。每(mei)堂課(ke)(ke)(ke)該用什(shen)么(me)(me)方法、重點如何突(tu)出、采用哪(na)(na)些(xie)信息化手段、怎(zen)樣開頭精彩、用什(shen)么(me)(me)樣的語氣(qi)和肢體(ti)動作、穿(chuan)插哪(na)(na)些(xie)幽默等等，他都(dou)要卡(ka)著(zhu)時間預演成功后才敢(gan)上講臺。工夫不負(fu)有(you)心人，他又(you)練就(jiu)了一個(ge)(ge)新(xin)本領(ling)：看(kan)一眼教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容、學(xue)(xue)生(sheng)狀態、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源，立即分析(xi)優化策(ce)略和方法，就(jiu)能產生(sheng)最佳(jia)的教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方案(an)，達到甚至超越(yue)課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)目標，并十有(you)八(ba)九在講完(wan)最后一個(ge)(ge)字時下(xia)課(ke)(ke)(ke)鈴就(jiu)響起(qi)。

通過不斷地摸索與提煉，劉振鵬總結出了六導策略：對學生職業素質的養成進行訓導，對“吃不飽”的學生進行創造性啟發引導，對“吃不下”的學生進行集中或單獨輔導，在實操過程中對學生手把手巡回指導，對行為或思想消極的學生采用合適的方法進行教導，對超額完成階段性目標的學生進行自費獎勵稱為“誘導(dao)”。劉振鵬亦師(shi)亦友循(xun)循(xun)善誘，學(xue)生受益良多學(xue)有(you)所成(cheng)。

長懷空杯心 常做引路人

“水之積也不(bu)(bu)厚(hou)(hou)，則其負大舟也無力”。作為一(yi)名職教老師，劉(liu)振鵬時刻保持(chi)空杯心態(tai)，不(bu)(bu)斷(duan)鞭策(ce)自(zi)己提升(sheng)和(he)完善，構建專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)自(zi)信。他是(shi)圖(tu)書館(guan)的(de)(de)常(chang)客，不(bu)(bu)僅(jin)鉆研專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)，對其它領域的(de)(de)知(zhi)識(shi)也興趣(qu)盎(ang)然，幾年間的(de)(de)學習筆記就足有兩尺來(lai)(lai)厚(hou)(hou)。他還與多家企業(ye)(ye)和(he)高技能人才(cai)聯(lian)系(xi)緊(jin)密，一(yi)來(lai)(lai)“三人行(xing)，必有我師焉”，虛(xu)心向學更有利教學相長(chang)；二來(lai)(lai)企業(ye)(ye)學習資(zi)源(yuan)有限，很多技能型人才(cai)對技術方向不(bu)(bu)明確、對職業(ye)(ye)規劃和(he)定(ding)位(wei)不(bu)(bu)清晰，而他很愿意(yi)給予(yu)力所能及的(de)(de)支(zhi)持(chi)與指導。他說:“大家好(hao)才(cai)是(shi)真的(de)(de)好(hao)！”

十六年(nian)來，劉振鵬帶領團隊為企業(ye)完(wan)成(cheng)(cheng)技(ji)術(shu)(shu)攻關五十余(yu)項(xiang)，堅持讓感興(xing)趣的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全程參與項(xiang)目需求分析(xi)、方案確定、模塊設計測(ce)試、系(xi)統集成(cheng)(cheng)與聯(lian)調等(deng)環(huan)節，不斷打磨技(ji)術(shu)(shu)質(zhi)量，堅信(xin)現場應用才是(shi)檢驗技(ji)術(shu)(shu)的唯一標準。通過(guo)項(xiang)目教學(xue)(xue)，八(ba)十余(yu)名在校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的專(zhuan)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)水(shui)平和綜合素質(zhi)都得到(dao)了事半(ban)功(gong)倍的提升(sheng)，畢業(ye)后都成(cheng)(cheng)了能(neng)獨當一面的企業(ye)技(ji)術(shu)(shu)骨干(gan)。百忙中他(ta)還經常指導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參加各(ge)級各(ge)類技(ji)術(shu)(shu)競賽，所指導的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中獲(huo)省級一等(deng)獎2人、二等(deng)獎4人、三(san)等(deng)獎8人。

為了更(geng)高效(xiao)地(di)進行(xing)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術共(gong)享，劉振鵬將技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術教(jiao)學(xue)課堂拍成(cheng)(cheng)視頻，制成(cheng)(cheng)MOOC，放在網絡上免費開(kai)放；為了有更(geng)好的交(jiao)流平臺，他(ta)(ta)又主力(li)推動省(sheng)級(ji)大師工作室的各項工作，并充(chong)分借(jie)助深(shen)圳(zhen)市政(zheng)府的支(zhi)持政(zheng)策申請技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)改項目，以(yi)師徒教(jiao)學(xue)形式完成(cheng)(cheng)多項技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)改項目，其(qi)中2項參展中國(guo)國(guo)際高新技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術成(cheng)(cheng)果交(jiao)易會獲(huo)(huo)得(de)好評。通過(guo)各類工作平臺，他(ta)(ta)累(lei)計指導企業(ye)高技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人才二百余人，共(gong)有五十余人獲(huo)(huo)得(de)“技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)師”“高級(ji)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)師”職業(ye)資格(ge)，其(qi)中深(shen)圳(zhen)地(di)鐵唐智金獲(huo)(huo)得(de)全國(guo)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術能(neng)手，深(shen)圳(zhen)富士(shi)康肖(xiao)云輝獲(huo)(huo)得(de)廣(guang)東(dong)省(sheng)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術能(neng)手，學(xue)生(sheng)張家翔獲(huo)(huo)得(de)省(sheng)級(ji)競(jing)賽一等獎和廣(guang)東(dong)省(sheng)技(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)術能(neng)手……看到他(ta)(ta)人的受益與成(cheng)(cheng)長，他(ta)(ta)滿(man)足的笑容(rong)里(li)閃現(xian)著自豪的光芒。

在劉振鵬(peng)從教(jiao)的(de)(de)十六年歲月(yue)里，歡笑與(yu)苦累(lei)并(bing)存(cun)，順境和(he)逆境交(jiao)織。為了兼顧(gu)高效攻(gong)克(ke)企業技術難(nan)題和(he)孩子(zi)的(de)(de)教(jiao)育(yu)，他(ta)常常在工作室加班到(dao)凌晨，還得(de)把兒(er)子(zi)帶(dai)在身邊輔導(dao)功課；為了學(xue)生的(de)(de)成(cheng)長(chang)和(he)反哺(bu)企業，他(ta)犧牲無(wu)數節假(jia)閑(xian)時(shi)，無(wu)暇(xia)顧(gu)及家庭事務(wu)和(he)身體健(jian)康……始終懷揣對職(zhi)教(jiao)事業的(de)(de)初(chu)心和(he)摯愛，劉振鵬(peng)孜孜不倦(juan)地以(yi)教(jiao)師的(de)(de)情懷與(yu)擔當，攻(gong)堅(jian)克(ke)難(nan)精耕細作，引領著學(xue)生去成(cheng)長(chang)、去收獲，沉醉在教(jiao)書育(yu)人的(de)(de)喜悅和(he)充實當中，無(wu)怨無(wu)悔。

個人簡介：

劉振鵬，廣(guang)(guang)東省技(ji)術能(neng)手、深圳市(shi)高層次(ci)(ci)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人才，榮(rong)獲(huo)(huo)(huo)廣(guang)(guang)東省高校(xiao)（高職(zhi)(zhi)(zhi)）青(qing)年(nian)教師教學(xue)競(jing)賽(sai)(sai)一等獎(jiang)。14年(nian)來，獲(huo)(huo)(huo)評校(xiao)級優(you)秀教師4次(ci)(ci)，教學(xue)優(you)秀11次(ci)(ci)，考核優(you)秀4次(ci)(ci)；指導學(xue)生(sheng)競(jing)賽(sai)(sai)獲(huo)(huo)(huo)省級一等獎(jiang)1次(ci)(ci)、二等獎(jiang)2次(ci)(ci)、三等獎(jiang)8次(ci)(ci)，指導2000余名在校(xiao)生(sheng)順(shun)利考取國家職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)資格證書，并(bing)通過(guo)大(da)師工(gong)作室等平(ping)臺指導企(qi)業(ye)(ye)(ye)高技(ji)能(neng)人才200余人，其(qi)中50余人獲(huo)(huo)(huo)得技(ji)師以上(shang)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)資格、1人獲(huo)(huo)(huo)得全國技(ji)術能(neng)手、2人獲(huo)(huo)(huo)得廣(guang)(guang)東省技(ji)術能(neng)手；為企(qi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術攻關50余項(xiang)，其(qi)中“晶元(yuan)測試探(tan)針卡檢測機(ji)的研(yan)制”項(xiang)目(mu)為企(qi)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)造(zao)價值2000萬元(yuan)以上(shang)。

（工業(ye)中心 彭紹華）