深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉辦(ban)高等(deng)職業(ye)技術教育的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職教育的(de)(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特色高等(deng)職業(ye)教育發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職教育的(de)(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角(jiao)地區經(jing)濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科(ke)技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)(xue)(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革經(jing)歷(li)了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)院校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展了全方(fang)位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高度的文化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務,實施(shi)“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開展文化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書院及書香校園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐(feng)富多彩的校園(yuan)文化(hua)及高雅(ya)文化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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