深圳職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創建于1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)改(gai)革創新精神,開拓進(jin)取,創造(zao)了中國高(gao)職(zhi)教育的(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名學生到如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一條中國特色高(gao)等職(zhi)業教育發(fa)展之(zhi)(zhi)路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)設置動態(tai)機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置16個(ge)(ge)二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng)(cheng),人才培(pei)養模(mo)式日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業院校為(wei)目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)(yi)學生學習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養模(mo)式日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區(qu)域(yu)(yu)與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進(jin)的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設(she)了移動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)(yu)微(wei)(wei)信,加強與(yu)(yu)讀者互動。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本(ben)任務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內(nei)率(lv)先(xian)大(da)力(li)倡(chang)導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設,開展(zhan)書院及(ji)書香校園建設,創建“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學生喜(xi)愛。
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