
深圳職業(ye)技術學(xue)院創建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了(le)中(zhong)國高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國特色高等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了(le)一(yi)個從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過(guo)程,人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐,充分(fen)利用區域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出(chu)了一(yi)定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和學習討(tao)論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德(de)樹(shu)人的根本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化育人戰略”,在國內率先(xian)大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化引領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化育人課(ke)程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人活動,受到學生喜(xi)愛。
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