深圳職業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職業(ye)技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中國(guo)高職教育的(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高等職業(ye)教育發(fa)展之路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高職教育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持產教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)(fa)展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才培養模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)以建設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以學生學習成效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培養模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)才培養模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際教育(yu)(yu)交(jiao)流與合作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作、科研合作、短期研修等領域與境外合作院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合作,為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種(zhong)數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建有(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論(lun)室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力(li)(li)倡(chang)導(dao)和實(shi)施文(wen)化引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力(li)(li)開展文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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