近日，為提升生(sheng)(sheng)活(huo)老師職業(ye)能力，增強社區學(xue)生(sheng)(sheng)工作三(san)支力量(liang)的(de)有(you)效融合，學(xue)生(sheng)(sheng)處組織并舉辦系(xi)列生(sheng)(sheng)活(huo)老師職業(ye)能力提升訓(xun)練(lian)營。三期訓練營分(fen)別以(yi)“有效溝通”“危(wei)機(ji)預防”“形象設(she)計(ji)”為主題，通過邀請街(jie)道辦書記、康寧醫(yi)院醫(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)、航空公司(si)空乘(cheng)等專家走(zou)入社區(qu)，開展專項(xiang)培訓(xun)(xun)，有效提升生(sheng)(sheng)(sheng)活老師的(de)溝通能(neng)力、危(wei)機(ji)應對能(neng)力以(yi)及(ji)個(ge)人形象禮(li)儀，每期(qi)訓(xun)(xun)練營106名生(sheng)(sheng)(sheng)活老師全部參(can)與(yu)。
據悉，為推進學校“一站式”學生社區建設，學校于2020年10月成立由“輔導員+宿管員+網格員”組成的社區“三員融合”隊伍，既是學生社區建設的重要力量，也是學生社區思政工作的創新；同時將“宿管員”稱呼統一更改為“生活老師”，并將傳統宿管工作與社區網格化管理(li)充(chong)分融合。
經過三期職(zhi)業(ye)能(neng)力提升訓練營(ying)(ying)專題培訓，生(sheng)(sheng)活老(lao)師(shi)紛(fen)紛(fen)表示，將(jiang)利用學(xue)到的(de)知識和技能(neng)為社(she)(she)區師(shi)生(sheng)(sheng)提供更規范(fan)、更優質、更專業(ye)的(de)服務(wu)，打造“安全、舒適、幸(xing)福、成長(chang)”的(de)社(she)(she)區環境(jing)，為學(xue)校“一站式”學(xue)生(sheng)(sheng)社(she)(she)區建(jian)設貢(gong)獻力量。下一階段，學(xue)校將(jiang)根據學(xue)生(sheng)(sheng)社(she)(she)區服務(wu)需要，為生(sheng)(sheng)活老(lao)師(shi)持續舉辦各類不同主題的(de)訓練營(ying)(ying)。
未來，學生處也將持續開展網格中心、知識共享中心、社區基地、輔導員驛站、家長驛站、黨群服務中心、網紅黨建示范路的建設工作，進一(yi)(yi)步推(tui)動“一(yi)(yi)站(zhan)式(shi)”學生社區(qu)建設向高(gao)質量(liang)發展(zhan)。
（學生處）
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