深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian)，是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立(li)舉(ju)辦高等職(zhi)業技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取(qu)，創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng)，從最初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區，從默默無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)業教育(yu)(yu)發(fa)展之路(lu)，被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。

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學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展，堅持產教融(rong)合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域(yu)；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。

建校以來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化(hua)(hua)發展的過程(cheng)，人才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完善，專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)(jin)入“十三五”以來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標，全面(mian)深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)，實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)培養模式(shi)改革(ge)(ge)，深(shen)入推(tui)進(jin)(jin)“六個(ge)融合”，人才(cai)培養模式(shi)日(ri)臻完善，專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)創新。

25年間，學校(xiao)(xiao)科研從零起步(bu)跨(kua)越式(shi)發(fa)展(zhan)，年度科研經(jing)費突(tu)破億元大關，累計(ji)科研經(jing)費總(zong)量達(da)到(dao)5.81億元，省部市(shi)區級科研平(ping)臺達(da)到(dao)33個，科研實力在同(tong)類院校(xiao)(xiao)中遙遙領(ling)先。

學校緊貼(tie)市場辦學，每年招生(sheng)時將(jiang)依據實際情況(kuang)對專(zhuan)業(ye)進行適當調整，并(bing)在部分學院(yuan)開始試行專(zhuan)業(ye)大類(lei)、專(zhuan)業(ye)群招生(sheng)，詳(xiang)見深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學院(yuan)招生(sheng)網(wang)站（文字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐，充分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出了一定(ding)的貢(gong)獻(xian)。

學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce)，以及(ji)幾十(shi)種(zhong)數據庫，多媒體(ti)資(zi)料48000多件，館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統，建有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者(zhe)互動。

學校(xiao)以高度(du)的(de)(de)文(wen)化自覺，強化立(li)德樹(shu)人(ren)的(de)(de)根本任務，實施“文(wen)化育人(ren)戰略”，在國內率先大(da)力倡(chang)導和(he)實施文(wen)化引(yin)領技(ji)能人(ren)才培養，大(da)力開展文(wen)化育人(ren)課程建(jian)設，開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)活動(dong)，受到學生喜愛。