
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國內最早(zao)獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創新精神(shen),開拓(tuo)進取,創造了中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國特色(se)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展之路(lu),被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應深圳及珠三角地區(qu)經(jing)濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學院共設置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探(tan)索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程,人(ren)才培(pei)養模式日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流(liu)職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模式日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身(shen)優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)(yu)境(jing)外合作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖書館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖書、期刊(kan)),電子圖書超過100萬冊(ce),以及(ji)幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書籍(ji)采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和(he)學習(xi)討論室,并開設(she)了(le)移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根(gen)本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛(ai)。
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