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深職新聞

奉獻愛心 收獲快樂

發布:2017-04-07

奉獻愛心 收獲快樂

宋老和學生在一起。

  

    在深(shen)職院(yuan)校(xiao)園(yuan)里,處處是(shi)年(nian)(nian)輕(qing)的(de)面孔(kong)和朝氣蓬勃的(de)身姿,然而(er)在穿(chuan)梭往來(lai)的(de)年(nian)(nian)輕(qing)身影(ying)中(zhong),卻有一位(wei)年(nian)(nian)近八旬(xun)的(de)老人踏著(zhu)堅實的(de)步履行走于教學(xue)樓(lou)、辦公(gong)樓(lou)和各個(ge)校(xiao)園(yuan)公(gong)共(gong)場所(suo),為年(nian)(nian)輕(qing)的(de)學(xue)生上(shang)課、搞講座;跟(gen)比他小幾十歲的(de)兒子(zi)輩、孫子(zi)輩的(de)同事(shi)們溝通,談(tan)人生,談(tan)事(shi)業;跟(gen)領(ling)導們交換意(yi)見、提出想(xiang)法。就是(shi)這樣一位(wei)老人,在退休十幾年(nian)(nian)后(hou)重(zhong)返工作崗位(wei),又為學(xue)校(xiao)捧回了四(si)、五塊獎牌,在他的(de)帶(dai)動和努力下,學(xue)校(xiao)關工委先(xian)后(hou)三(san)次獲得省級先(xian)進集體(ti),一次獲市先(xian)進集體(ti),他個(ge)人也(ye)獲得了省級先(xian)進,他就是(shi)可敬的(de)原副院(yuan)長(chang)、關工委主任宋(song)尚忠。

  回 歸

  2011年,學校對關工(gong)委(wei)(wei)進行(xing)了調整,黨委(wei)(wei)除指(zhi)定(ding)(ding)黨委(wei)(wei)副書記兼(jian)任關工(gong)委(wei)(wei)主任外,還決定(ding)(ding)聘請宋尚忠擔任關工(gong)委(wei)(wei)主任,實行(xing)“雙主任制度”開展工(gong)作。

  說起這(zhe)個(ge)過程,宋老坦(tan)誠(cheng)回顧了(le)(le)自(zi)己走(zou)過的(de)(de)心(xin)路歷程,起初(chu)他(ta)(ta)內心(xin)還(huan)是小(xiao)有疑慮(lv)的(de)(de),畢(bi)竟自(zi)己70多歲了(le)(le),面對(dui)這(zhe)樣艱巨的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo),擔(dan)心(xin)力(li)不從(cong)心(xin),也想(xiang)在家安度晚(wan)年(nian)。但經過一(yi)(yi)段時(shi)間的(de)(de)學習(xi)、思考(kao),他(ta)(ta)想(xiang)通了(le)(le),作(zuo)(zuo)(zuo)為一(yi)(yi)個(ge)老黨員(yuan),應該做到“黨叫(jiao)干啥就(jiu)干啥”,這(zhe)是一(yi)(yi)個(ge)普通黨員(yuan)的(de)(de)本色,無(wu)論身處何處,年(nian)齡是大(da)(da)是小(xiao)都應該不忘初(chu)衷、信守本色。其次(ci),他(ta)(ta)深知,職(zhi)(zhi)業院校(xiao)占據了(le)(le)我國高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育的(de)(de)半壁江(jiang)山,職(zhi)(zhi)業院校(xiao)畢(bi)業生(sheng)是我國產業大(da)(da)軍的(de)(de)重要來(lai)源,他(ta)(ta)們的(de)(de)思想(xiang)道德與(yu)職(zhi)(zhi)業素(su)質直接關(guan)系到我國未來(lai)產業大(da)(da)軍的(de)(de)整體素(su)質。所以回深職(zhi)(zhi)院開(kai)展關(guan)心(xin)下一(yi)(yi)代工作(zuo)(zuo)(zuo)意(yi)義重大(da)(da),任重道遠。于是他(ta)(ta)立即投入到了(le)(le)關(guan)工委工作(zuo)(zuo)(zuo)中去。

  忘 我

  在關工委主任(ren)崗位上(shang),宋(song)老一(yi)干就是五年,期間(jian)酸(suan)甜苦辣只(zhi)有他最清楚。從最初(chu)基本建設,到后來取得(de)一(yi)個又一(yi)個成(cheng)績,他為之付出了大量(liang)的心血。

  可(ke)能有(you)些人(ren)會覺得,一個(ge)退(tui)休老(lao)同志,就(jiu)應該回家(jia)歇息、安享(xiang)晚(wan)年,這(zhe)(zhe)么大歲數還來折騰,真(zhen)是(shi)(shi)(shi)想不(bu)通(tong)。更有(you)甚者,可(ke)能還會暗自(zi)以(yi)為像宋老(lao)這(zhe)(zhe)樣積極投入,一定有(you)好(hao)處可(ke)得。殊不(bu)知,在這(zhe)(zhe)個(ge)主(zhu)任(ren)(ren)位置的(de)(de)(de)前兩(liang)年,除了退(tui)休工(gong)(gong)(gong)(gong)資,其(qi)他(ta),他(ta)分文未(wei)得。只是(shi)(shi)(shi)到了后來學校(xiao)才每個(ge)月補貼3千元(yuan),但比起(qi)身邊退(tui)休正式返(fan)聘的(de)(de)(de)同事(shi)還要少許多(duo)。這(zhe)(zhe)對很多(duo)人(ren)來說,是(shi)(shi)(shi)不(bu)可(ke)思議的(de)(de)(de),但觸摸(mo)到宋老(lao)思想的(de)(de)(de)人(ren)都(dou)深(shen)深(shen)感受到,他(ta)非常明確關(guan)(guan)(guan)工(gong)(gong)(gong)(gong)委(wei)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)既(ji)光榮又(you)艱巨,又(you)有(you)著強烈的(de)(de)(de)責任(ren)(ren)感和(he)使命感,他(ta)深(shen)知關(guan)(guan)(guan)工(gong)(gong)(gong)(gong)委(wei)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)是(shi)(shi)(shi)關(guan)(guan)(guan)系到特區宏偉事(shi)業后繼有(you)人(ren)的(de)(de)(de)戰略工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng),也是(shi)(shi)(shi)關(guan)(guan)(guan)系到千家(jia)萬戶的(de)(de)(de)家(jia)庭幸福的(de)(de)(de)民心(xin)工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng),更是(shi)(shi)(shi)關(guan)(guan)(guan)系到實現中國夢(meng)的(de)(de)(de)基礎工(gong)(gong)(gong)(gong)程(cheng)。他(ta)自(zi)覺地、發自(zi)內(nei)心(xin)地認(ren)為作(zuo)為老(lao)同志應該義不(bu)容辭的(de)(de)(de)發揮余熱(re),承擔起(qi)這(zhe)(zhe)份(fen)事(shi)業。

  所(suo)以,5年來,不(bu)論刮風下雨,宋老(lao)(lao)都堅持到校(xiao),克(ke)服了常(chang)人難(nan)(nan)以想象的(de)困難(nan)(nan)堅守崗位(wei)、開(kai)展工(gong)作(zuo)。去年4月宋老(lao)(lao)肩周炎(yan)發作(zuo),坐臥不(bu)安,被迫(po)入住市第二中醫(yi)院(yuan),但當病情稍(shao)有(you)好轉,他(ta)(ta)就惦記(ji)著(zhu)關工(gong)委的(de)工(gong)作(zuo),住院(yuan)第四(si)天上午他(ta)(ta)帶著(zhu)醫(yi)生開(kai)的(de)藥到學校(xiao),邊(bian)(bian)工(gong)作(zuo)邊(bian)(bian)治療,下午再趕回醫(yi)院(yuan)。一連幾天,他(ta)(ta)都在學校(xiao)與醫(yi)院(yuan)兩邊(bian)(bian)奔(ben)波,病情一緩(huan)解,他(ta)(ta)又全(quan)身心投(tou)入工(gong)作(zuo)。

  去年9-10月間(jian),宋老(lao)的老(lao)伴關節腫(zhong)痛,先后

  兩次住(zhu)進醫院,病(bing)重(zhong)期間宋老(lao)晚上去醫院陪(pei)護(hu),有時(shi)甚至徹夜(ye)無眠(mian),但為了(le)不影響(xiang)工(gong)(gong)作,他(ta)(ta)第二天一(yi)(yi)(yi)早還是堅持趕往學校(xiao)工(gong)(gong)作。他(ta)(ta)的事(shi)跡深(shen)深(shen)打動了(le)身邊工(gong)(gong)作人(ren)(ren)員(yuan),原(yuan)副校(xiao)長(chang)楊潤(run)輝這(zhe)樣評價:“宋院長(chang)始終如一(yi)(yi)(yi)為教育事(shi)業無私奉獻,鞠躬盡瘁(cui),令人(ren)(ren)佩(pei)服。如果沒(mei)有對黨的忠誠(cheng),如果沒(mei)有對教育、對學生發自(zi)內心的熱(re)情,很少人(ren)(ren)做到像他(ta)(ta)那(nei)樣,在73歲時(shi)挑起重(zhong)擔,一(yi)(yi)(yi)干就是5年,使(shi)我(wo)校(xiao)關(guan)工(gong)(gong)委工(gong)(gong)作從(cong)無到有,成績斐然,且躋身于先進行列。宋院長(chang)為我(wo)校(xiao)關(guan)心下(xia)(xia)一(yi)(yi)(yi)代工(gong)(gong)作打下(xia)(xia)了(le)良好(hao)基礎,也為我(wo)們后來(lai)者做出了(le)榜(bang)樣”

  關(guan)工委常務副主任兼(jian)秘(mi)書長管新平教授也這(zhe)樣說:“與他并(bing)肩開展關(guan)心下(xia)一代工作的(de)5個(ge)年(nian)頭里,我(wo)深深地為這(zhe)位老共(gong)(gong)產黨員的(de)精神所(suo)感動(dong)。他所(suo)具有的(de)高(gao)度的(de)責(ze)任感、對黨的(de)事業的(de)熱情,對年(nian)輕(qing)一代的(de)關(guan)愛,是發自內(nei)心深處的(de),他是一位真正的(de)共(gong)(gong)產黨員。”

  聽過宋(song)老黨課的(de)學生也被他的(de)行動和思(si)想深(shen)深(shen)觸動,“宋(song)爺爺的(de)教誨真的(de)讓我受(shou)益終生,我希望中國能有更多像宋(song)爺爺這(zhe)樣無私奉獻的(de)人,也希望每位同學能理解(jie)宋(song)爺爺的(de)理想。”

  收 獲

  在(zai)(zai)關愛青(qing)年教師、學生的(de)(de)日子里(li),宋(song)老(lao)(lao)(lao)可說(shuo)(shuo)(shuo)是(shi)嘔心瀝血,但在(zai)(zai)付出的(de)(de)同時,宋(song)老(lao)(lao)(lao)欣慰地感到(dao),每(mei)一(yi)天的(de)(de)忙(mang)碌都(dou)是(shi)辛(xin)苦(ku)(ku)著并快(kuai)樂(le)著。說(shuo)(shuo)(shuo)辛(xin)苦(ku)(ku),確實比在(zai)(zai)職人(ren)員難做,既要做又要宣(xuan)傳(chuan),還要爭取領導(dao)和職能部門同志(zhi)的(de)(de)理解(jie)、信任和支持,每(mei)一(yi)件事的(de)(de)成功(gong),都(dou)要付出更多;說(shuo)(shuo)(shuo)快(kuai)樂(le),每(mei)一(yi)件工(gong)作,付出了(le),都(dou)會(hui)留下(xia)一(yi)份愉悅,每(mei)取得(de)一(yi)份成績都(dou)會(hui)收獲(huo)著快(kuai)樂(le)和榮耀。宋(song)老(lao)(lao)(lao)常(chang)常(chang)感慨:“人(ren)的(de)(de)幸福快(kuai)樂(le)不(bu)在(zai)(zai)于得(de)到(dao)金(jin)錢財物(wu),而在(zai)(zai)于獻(xian)身偉大的(de)(de)事業。”雖然不(bu)少老(lao)(lao)(lao)同志(zhi)、老(lao)(lao)(lao)領導(dao)都(dou)勸他(ta)珍惜(xi)剩余(yu)的(de)(de)時光(guang),多享受人(ren)生,但宋(song)老(lao)(lao)(lao)堅信自(zi)己所選擇的(de)(de)是(shi)正確的(de)(de)。他(ta)也常(chang)說(shuo)(shuo)(shuo),努力了(le),我感到(dao)生活充(chong)實、更感到(dao)自(zi)身價(jia)值的(de)(de)升華(hua)。我是(shi)一(yi)位老(lao)(lao)(lao)黨(dang)員,要時刻督促自(zi)己牢(lao)記入黨(dang)誓(shi)詞,堅持理想(xiang)信念,永(yong)不(bu)褪(tun)色(se)。為此他(ta)特別寫了(le)一(yi)幅書法作品(pin)送友人(ren):“老(lao)(lao)(lao)宋(song)明(ming)知(zhi)夕陽晚,不(bu)用揚(yang)鞭自(zi)奮蹄”,抒發了(le)他(ta)的(de)(de)情懷。 (宣(xuan)傳(chuan)部 楊蘭)

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