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深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian)，是國內最早(zao)獨立(li)舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)業技術教育的院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改革創(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)，開拓進取，創(chuang)造了(le)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育的多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區，從默默無聞到蜚(fei)聲八方，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國特色高等職(zhi)(zhi)業教育發展之路，被(bei)譽為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)(chan)(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科(ke)技(ji)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置動(dong)態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)(she)置16個(ge)二級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來，深(shen)職院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)化發展的過程(cheng)，人才培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)(chuang)新。進(jin)入“十三五”以(yi)來，深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職業院校為(wei)目標，全(quan)面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才培養(yang)模式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入推進(jin)“六個融合”，人才培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐，充(chong)分利(li)用(yong)區域與自身優勢，深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交流與合(he)作(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)(yan)修等(deng)領(ling)域與境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)，為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊（含中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)），電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊，以及(ji)幾十(shi)種數據庫，多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統，建(jian)有多(duo)(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和學習討論室，并開設了(le)移動圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加(jia)強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文化自覺，強(qiang)化立德樹人(ren)的(de)根本任務(wu)，實(shi)施“文化育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大(da)(da)力倡導和(he)實(shi)施文化引領技(ji)能人(ren)才(cai)培(pei)養，大(da)(da)力開展文化育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she)，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)，創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化及高雅文化育(yu)人(ren)活(huo)動，受到(dao)學生(sheng)喜愛。
