深圳(zhen)職業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業技術(shu)教育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改(gai)革創新精神,開(kai)拓(tuo)進取,創造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職教育的(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境(jing)優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中國(guo)(guo)特色高(gao)等職業教育發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職教育的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置16個二(er)級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)(de)過程,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充分(fen)利用區域(yu)與自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等領(ling)域(yu)與境外(wai)合(he)作院(yuan)校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為(wei)深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發(fa)(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的(de)(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超(chao)過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)(duo)間電子閱(yue)(yue)覽(lan)室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
