
深(shen)圳職(zhi)業技術學院創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是國內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從首屆(jie)59名學生到如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經(jing)歷了一個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)(duan)創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設(she)世界一流(liu)職業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革,實(shi)施以(yi)學生學習成效為導(dao)向的OBE人才(cai)培養模式(shi)改(gai)革,深(shen)入推進“六個融合(he)”,人才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域與(yu)境外(wai)合作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校區醫學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有多間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學校以(yi)高(gao)度的文(wen)化自覺,強化立德(de)樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)化引領技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展書院及書香(xiang)校園建設,創建“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校園文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛(ai)。