深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中國特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為(wei)中國高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會(hui)和(he)(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個(ge)從(cong)探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職業院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新。
25年(nian)間,學(xue)校(xiao)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)從零起步(bu)跨越式發展,年(nian)度科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費突(tu)破(po)億(yi)元(yuan)大關,累(lei)計科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費總量(liang)達(da)(da)到5.81億(yi)元(yuan),省部市區級科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺達(da)(da)到33個,科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)實力(li)在(zai)同類(lei)院校(xiao)中遙遙領先(xian)。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學步(bu)伐,充(chong)分利用區域與(yu)自(zi)身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含(han)中外文(wen)圖書、期刊),電子圖書超(chao)過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)(jian)有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統,建(jian)(jian)有多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習(xi)討(tao)論(lun)室,并(bing)開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加(jia)強與讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜(xi)愛。
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