風輕花艷，綠滿校(xiao)園。不(bu)經意間，在(zai)深(shen)圳職業技術(shu)學院(yuan)已(yi)經奮斗25個年頭(tou)。25年在(zai)歷史的(de)長(chang)河(he)中(zhong)只是瞬間，但在(zai)人(ren)的(de)一生中(zhong)卻是漫(man)長(chang)而有意義的(de)。

漫步在西麗湖校區林(lin)蔭(yin)道上，回(hui)(hui)憶的(de)(de)(de)思緒涌動，帶(dai)我走回(hui)(hui)那激(ji)情燃燒的(de)(de)(de)奮斗歲月。 兩旁遮天的(de)(de)(de)大(da)樹是(shi)俞仲文老校長帶(dai)著我們親手植下的(de)(de)(de)，當時光禿(tu)禿(tu)的(de)(de)(de)樹干，己根深葉茂(mao)，她歷經(jing)風雨，見證了深職(zhi)院從無(wu)到有，從弱到強(qiang)的(de)(de)(de)輝煌歷史。

思緒的(de)閘門一(yi)開，往事(shi)歷歷在(zai)(zai)目，昨日深(shen)職奮(fen)斗(dou)發(fa)展的(de)歷程(cheng)猶(you)如一(yi)幅幅圖畫(hua)展現(xian)在(zai)(zai)眼前。當時的(de)深(shen)職，剛剛從深(shen)圳教(jiao)育學(xue)院（深(shen)圳師專）搬(ban)過來(lai)，因為學(xue)校(xiao)籌備成立(li)時，是(shi)借用深(shen)圳師專六樓西側的(de)幾間辦(ban)公(gong)(gong)室(shi)和(he)教(jiao)室(shi)，記得當時只有俞校(xiao)長和(he)財務、人事(shi)有單獨的(de)辦(ban)公(gong)(gong)桌，我(wo)和(he)當時吳(wu)明新副書記共(gong)用一(yi)個辦(ban)公(gong)(gong)桌，全校(xiao)幾十個員工就擠(ji)在(zai)(zai)兩(liang)三間大(da)(da)(da)辦(ban)公(gong)(gong)室(shi)，1994年9月開學(xue)搬(ban)到西麗湖(hu)校(xiao)區，條件(jian)大(da)(da)(da)大(da)(da)(da)改善，但當時也(ye)只有AB兩(liang)棟(dong)宿(su)舍(she)和(he)一(yi)個學(xue)生(sheng)食堂(tang)，路是(shi)沙石(shi)路，晴天(tian)一(yi)身土(tu)，雨天(tian)滿腳泥。辦(ban)公(gong)(gong)和(he)教(jiao)工住(zhu)宿(su)在(zai)(zai)A棟(dong)，學(xue)生(sheng)住(zhu)B棟(dong)，教(jiao)室(shi)是(shi)食堂(tang)二樓臨時改造的(de)，通風不好，夏(xia)天(tian)上(shang)課需(xu)要(yao)勇氣。當時學(xue)校(xiao)的(de)廣播站也(ye)建在(zai)(zai)這里(li)，一(yi)直延續(xu)很長時間。

日新樓(lou)（教學(xue)(xue)樓(lou)），是(shi)當時學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)最(zui)大(da)(da)建(jian)筑，也(ye)是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)當時辦公和(he)教學(xue)(xue)的(de)(de)中心，教學(xue)(xue)樓(lou)的(de)(de)建(jian)成(cheng)不僅標志著學(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)條(tiao)件有所改(gai)善(shan)，也(ye)標志著學(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)邁上新臺(tai)階，記得當時學(xue)(xue)校(xiao)成(cheng)為(wei)全國(guo)高職教育綜合(he)試點改(gai)革單位暨學(xue)(xue)校(xiao)成(cheng)立三周(zhou)年大(da)(da)會就是(shi)在教學(xue)(xue)樓(lou)下進行的(de)(de)。25年回憶的(de)(de)篇幅太長，但(dan)幾(ji)件事和(he)幾(ji)段時光(guang)記憶猶為(wei)深刻。大(da)(da)家耳(er)熟(shu)能詳的(de)(de)教學(xue)(xue)樓(lou)上的(de)(de)"今日我以深職院為(wei)榮，明日深職院以我為(wei)榮"16個鮮紅的(de)(de)大(da)(da)字(zi)，是(shi)俞校(xiao)長提出的(de)(de)，但(dan)這(zhe)幾(ji)個大(da)(da)字(zi)是(shi)當時的(de)(de)美(mei)術(shu)學(xue)(xue)部胡向紅老(lao)師寫的(de)(de)，為(wei)了(le)寫好(hao)(hao)這(zhe)幾(ji)個字(zi)，恰(qia)好(hao)(hao)施衛芳老(lao)師熟(shu)知(zhi)路燈(deng)公司(si)(si)，我就給路燈(deng)公司(si)(si)打(da)電話租借了(le)修路燈(deng)的(de)(de)吊車，買來油漆，胡老(lao)師花了(le)近一周(zhou)時間在烈日炎炎下完成(cheng)。

沒有(you)(you)教(jiao)學(xue)量，沒有(you)(you)費用，有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)只是責任和汗水(shui)，現(xian)在想起來還(huan)有(you)(you)些感動和感慨！當時學(xue)校叫深(shen)圳(zhen)高等(deng)職業技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)，1997年(nian)，時任中共中央(yang)政治局常委(wei)國務院(yuan)副總理李嵐清為強(qiang)化全國職業教(jiao)育(yu)，將全國職業院(yuan)校名(ming)稱(cheng)統一，我(wo)(wo)校校名(ming)改為深(shen)圳(zhen)職業技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)，校名(ming)是當時吳明新副書記(ji)找到關山月親筆題寫的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)院(yuan)隆重(zhong)舉(ju)行了(le)掛牌(pai)儀式，省市(shi)領導及嘉賓100多(duo)人(ren)參加(jia)，可想任務繁重(zhong)。當時我(wo)(wo)帶著黨辦(ban)、人(ren)事處的(de)(de)(de)(de)施衛芳、丁淑(shu)蘭、林(lin)杰平、姚瑤(yao)等(deng)五(wu)、六(liu)個(ge)人(ren)完(wan)成(cheng)了(le)大(da)會(hui)的(de)(de)(de)(de)組(zu)織、材(cai)料(liao)、接(jie)待等(deng)準(zhun)備工作，大(da)家沒有(you)(you)怨(yuan)言沒有(you)(you)推諉，每天加(jia)班(ban)加(jia)點順(shun)利完(wan)成(cheng)任務，送走嘉賓后(hou)，我(wo)(wo)們都精(jing)疲力盡(jin)，但第二天仍(reng)精(jing)神抖(dou)擻地(di)出現(xian)在工作崗(gang)位。回想起當時五(wu)六(liu)個(ge)人(ren)完(wan)成(cheng)這樣(yang)大(da)會(hui)組(zu)織，不勝(sheng)噓唏。

2003年9月學(xue)校參加(jia)示范性(xing)院(yuan)校評(ping)估，分(fen)十(shi)五個大項，當時我們加(jia)班加(jia)點準(zhun)備，但學(xue)校為了順利通過評(ping)估自評(ping)14個A、1個B，把學(xue)生工(gong)作(zuo)(zuo)定為B，我當時是想不開的(de)，因(yin)為我們工(gong)作(zuo)(zuo)很好(hao)，不應該這樣(yang)，但考(kao)慮學(xue)校的(de)大局，也(ye)欣(xin)然(ran)接受，最后經過專家(jia)的(de)訪談和我專門(men)匯報以(yi)及現場調研查閱資料，專家(jia)把學(xue)生工(gong)作(zuo)(zuo)大項定為A，學(xue)校得以(yi)以(yi)十(shi)五項全A通過評(ping)估，我們學(xue)生工(gong)作(zuo)(zuo)毫無分(fen)歧地獲得肯定，大家(jia)無不歡欣(xin)鼓舞(wu)。

學(xue)(xue)生(sheng)工作的(de)(de)另一(yi)難忘事件是2011年大(da)運會(hui)。大(da)運會(hui)工作是在(zai)劉洪一(yi)校(xiao)(xiao)長的(de)(de)指(zhi)導下、在(zai)當時主管學(xue)(xue)生(sheng)工作的(de)(de)陳秋明(ming)副校(xiao)(xiao)長親自領導下開展(zhan)的(de)(de)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)志愿(yuan)者(zhe)工作譽滿鵬(peng)城，志愿(yuan)者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)工作躍(yue)上(shang)新臺(tai)階，成為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)靚麗的(de)(de)名片，展(zhan)現(xian)了深職學(xue)(xue)子的(de)(de)整體(ti)素質(zhi)。

2011年我調到人文(wen)(wen)(wen)學院(yuan)，經過(guo)六(liu)年的(de)(de)時光(guang)，人文(wen)(wen)(wen)學院(yuan)和馬克思主義(yi)學院(yuan)得到長足的(de)(de)發展，人文(wen)(wen)(wen)學院(yuan)的(de)(de)六(liu)年我悟(wu)出了(le)這(zhe)樣的(de)(de)一(yi)(yi)個道(dao)理，沒(mei)(mei)有不好的(de)(de)團(tuan)隊(dui)，只有不好的(de)(de)領隊(dui)，一(yi)(yi)個領導者(zhe)一(yi)(yi)定要有胸懷，有境界，有格局，一(yi)(yi)個班子一(yi)(yi)定要團(tuan)結、要合(he)作、要包容(rong)，這(zhe)樣的(de)(de)團(tuan)隊(dui)就會無往而不勝。六(liu)年多的(de)(de)人文(wen)(wen)(wen)時光(guang)，我把自己(ji)的(de)(de)真情(qing)全部(bu)付出，全體教師也給予我深(shen)深(shen)的(de)(de)愛與包容(rong)，人文(wen)(wen)(wen)學院(yuan)和馬克思主義(yi)學院(yuan)走向了(le)蓬勃的(de)(de)發展之路，我在(zai)告別(bie)的(de)(de)時候(hou)說了(le)8個字：沒(mei)(mei)有遺憾，只有留戀(lian)。

這些事件和(he)時光(guang)只是(shi)學校歷(li)(li)史性發展的(de)(de)(de)小(xiao)小(xiao)縮影，作為深職(zhi)25年發展的(de)(de)(de)參與者，一種幸(xing)福(fu)感自豪感和(he)滿(man)足感油然而生。奮(fen)(fen)斗(dou)的(de)(de)(de)歷(li)(li)程(cheng)(cheng)(cheng)是(shi)幸(xing)福(fu)的(de)(de)(de)，朱(zhu)自清在《哪里走·時代與我》：說(shuo)"這是(shi)創(chuang)造一個新(xin)世界(jie)的(de)(de)(de)必(bi)要的(de)(de)(de)歷(li)(li)程(cheng)(cheng)(cheng)。"回想起(qi)和(he)學校一起(qi)成長奮(fen)(fen)斗(dou)的(de)(de)(de)這一段(duan)歷(li)(li)程(cheng)(cheng)(cheng)，真如(ru)跨過一道道艱(jian)難(nan)的(de)(de)(de)激流(liu)一般，使(shi)人感到幸(xing)福(fu)。不論(lun)是(shi)艱(jian)苦創(chuang)業(ye)時期(qi)，還是(shi)學校建設評(ping)估的(de)(de)(de)關(guan)鍵(jian)時期(qi)，還是(shi)學生突發事件的(de)(de)(de)來臨時期(qi)，還是(shi)面臨生命考驗(yan)的(de)(de)(de)非典時期(qi)，以及(ji)日常繁忙(mang)工作之中，回味(wei)起(qi)來，這些歷(li)(li)程(cheng)(cheng)(cheng)，雖有辛酸，更多的(de)(de)(de)是(shi)滿(man)滿(man)的(de)(de)(de)幸(xing)福(fu)。奮(fen)(fen)斗(dou)的(de)(de)(de)結果是(shi)值得自豪的(de)(de)(de)。

與深職(zhi)共同奮斗的25年(nian)，不只是(shi)奮斗歷(li)程的幸福，奮斗的結(jie)果(guo)也值得(de)自(zi)豪。作為一(yi)個(ge)高(gao)職(zhi)院校共有4位中央政(zheng)治局常委走(zou)進校園，我(wo)們頗(po)(po)感自(zi)豪。學(xue)校全A通過評估，榮獲全國示范校，高(gao)職(zhi)教(jiao)育屢屢排名第一(yi)我(wo)們頗(po)(po)感自(zi)豪。學(xue)校被(bei)譽為高(gao)職(zhi)教(jiao)育界(jie)的"清(qing)華(hua)北大"，一(yi)圓(yuan)我(wo)們"清(qing)華(hua)北大之夢"等等。

深(shen)職(zhi)給我(wo)(wo)們頗感自豪(hao)的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)太多(duo)(duo)太多(duo)(duo)。特別提一下(xia)學(xue)生工(gong)作，在邱(qiu)書記(ji)、苗書記(ji)、陳(chen)書記(ji)的(de)(de)(de)親自領導下(xia)，學(xue)生工(gong)作在我(wo)(wo)參(can)與的(de)(de)(de)十(shi)余年中囊括了所有能(neng)得的(de)(de)(de)獎項，如全(quan)國就(jiu)業先進單(dan)位，全(quan)國大(da)學(xue)生心理健康(kang)教育先進單(dan)位，全(quan)國三下(xia)鄉(xiang)社會實踐(jian)先進單(dan)位以及省市多(duo)(duo)項榮譽，看到這枚枚獎牌，一切奮(fen)斗都(dou)是(shi)值得的(de)(de)(de)，這是(shi)我(wo)(wo)和我(wo)(wo)的(de)(de)(de)同事(shi)們共同努力的(de)(de)(de)結晶，一切辛醉都(dou)變成自豪(hao)的(de)(de)(de)回憶。正如奧斯(si)特洛(luo)夫(fu)斯(si)基《鋼鐵是(shi)怎樣(yang)煉成的(de)(de)(de)》中說的(de)(de)(de)：當他回首往事(shi)的(de)(de)(de)時候，他不因虛度年華而悔恨(hen)，也不因碌碌無(wu)為而羞愧。

回望學校(xiao)(xiao)25年輝(hui)煌(huang)發展的(de)(de)時空(kong)坐標，有領(ling)導(dao)的(de)(de)運(yun)籌幃握，決勝千里(li)，更有全體師生(sheng)的(de)(de)默(mo)默(mo)奉獻(xian)。從勤勤懇(ken)懇(ken)的(de)(de)敬業(ye)精(jing)神(shen)(shen)(shen)、敢想敢干的(de)(de)創新精(jing)神(shen)(shen)(shen)、腳踏(ta)實(shi)地的(de)(de)務實(shi)精(jing)神(shen)(shen)(shen)、夙夜為公的(de)(de)奉獻(xian)精(jing)神(shen)(shen)(shen)和同舟共濟協作(zuo)精(jing)神(shen)(shen)(shen)到(dao)德業(ye)并進，自強不(bu)息(xi)的(de)(de)校(xiao)(xiao)訓(xun)精(jing)神(shen)(shen)(shen)的(de)(de)提煉，這就是學校(xiao)(xiao)發展的(de)(de)精(jing)神(shen)(shen)(shen)內核，是學校(xiao)(xiao)輝(hui)煌(huang)的(de)(de)內在(zai)動力。

習近(jin)平(ping)總書(shu)記說(shuo)："歷(li)史(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)斷(duan)向前的(de)(de)(de)(de)，要(yao)(yao)達到理想的(de)(de)(de)(de)彼岸，就要(yao)(yao)沿著我們確(que)定(ding)的(de)(de)(de)(de)道路(lu)不(bu)斷(duan)前進。每一(yi)(yi)(yi)(yi)代人(ren)有(you)(you)每一(yi)(yi)(yi)(yi)代人(ren)的(de)(de)(de)(de)長(chang)征(zheng)路(lu)，每一(yi)(yi)(yi)(yi)代人(ren)都(dou)(dou)要(yao)(yao)走好自(zi)己的(de)(de)(de)(de)長(chang)征(zheng)路(lu)"。學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展也是(shi)(shi)(shi)(shi)如此，每個(ge)(ge)時(shi)期有(you)(you)每個(ge)(ge)時(shi)期的(de)(de)(de)(de)任務(wu)與要(yao)(yao)求，但這種任務(wu)與要(yao)(yao)求又是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)內在(zai)聯系的(de)(de)(de)(de)，我們要(yao)(yao)尊重(zhong)(zhong)每個(ge)(ge)為學(xue)(xue)校(xiao)發(fa)(fa)展做出貢(gong)獻的(de)(de)(de)(de)人(ren)，無論這個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)貢(gong)獻有(you)(you)多(duo)大。陳秋明(ming)書(shu)記在(zai)履職(zhi)時(shi)講四個(ge)(ge)尊重(zhong)(zhong)(崇)時(shi)有(you)(you)這樣一(yi)(yi)(yi)(yi)段(duan)話，學(xue)(xue)校(xiao)每一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)階(jie)段(duan)的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)理念都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)深(shen)職(zhi)院(yuan)全體(ti)(ti)師生(sheng)員工(gong)集(ji)體(ti)(ti)智(zhi)慧的(de)(de)(de)(de)結晶(jing)，我們都(dou)(dou)要(yao)(yao)很好地(di)繼承，很好地(di)發(fa)(fa)展。學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)文化(hua)也是(shi)(shi)(shi)(shi)20多(duo)年辦學(xue)(xue)實踐的(de)(de)(de)(de)總結。包括艱(jian)苦奮斗的(de)(de)(de)(de)精(jing)神，包括團結和諧，自(zi)信自(zi)強。還包括勇于(yu)實踐，敢打硬仗，敢打勝仗。所以(yi)我們說(shuo)，對歷(li)史(shi)的(de)(de)(de)(de)尊重(zhong)(zhong)體(ti)(ti)現(xian)對不(bu)同歷(li)史(shi)時(shi)期的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)理念，對我們二十多(duo)年來積累下來的(de)(de)(de)(de)文化(hua)的(de)(de)(de)(de)尊重(zhong)(zhong)和繼承。這體(ti)(ti)現(xian)了深(shen)職(zhi)人(ren)的(de)(de)(de)(de)寬廣胸懷和精(jing)神價(jia)值。有(you)(you)了它，深(shen)職(zhi)院(yuan)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)能實現(xian)建設世界(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)流職(zhi)業技術大學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)目標。25年變(bian)化(hua)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)崗位，不(bu)變(bian)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)奮斗。變(bian)化(hua)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)年輪，不(bu)變(bian)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)愛戀。祝福深(shen)職(zhi)永遠(yuan)輝煌(huang)！（作者系機關教輔委員會書(shu)記）

作者：陳國梁