1  什么是職業敏感？

　　職業敏感(gan)(gan)是基于職業的(de)敏銳的(de)感(gan)(gan)覺(jue)和感(gan)(gan)知(zhi)

　　高(gao)職(zhi)(zhi)教育是(shi)以培養具有良(liang)好職(zhi)(zhi)業(ye)素質和專業(ye)技能的(de)實用(yong)型人(ren)才(cai)為己任的(de)。良(liang)好的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)素質，離(li)不(bu)開職(zhi)(zhi)業(ye)敏感(gan)。對一個合格的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)人(ren)才(cai)來說(shuo)，職(zhi)(zhi)業(ye)敏感(gan)是(shi)十分重要的(de)，它(ta)是(shi)職(zhi)(zhi)場人(ren)士在學習上(shang)能夠取得最佳效果(guo)和在工作中(zhong)能夠不(bu)斷取得創造性成果(guo)的(de)必要保(bao)證(zheng)。

　　所(suo)謂職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏感(gan)(gan)，字面意思基本上(shang)是指一(yi)(yi)(yi)種基于職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)敏銳的(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)覺和(he)感(gan)(gan)知，即因所(suo)從(cong)事的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)原因，而(er)對(dui)與(yu)(yu)其相關(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)信(xin)息會(hui)有與(yu)(yu)其它職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)認知深度和(he)反應程度。對(dui)工作(zuo)越(yue)投入(ru)、越(yue)專(zhuan)注(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，對(dui)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)越(yue)熟悉的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，其職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏感(gan)(gan)度就會(hui)越(yue)高。比如，有不(bu)少人(ren)(ren)出于職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)特性(xing)，會(hui)對(dui)數字十分敏感(gan)(gan)，尤其對(dui)一(yi)(yi)(yi)些重要數據幾乎過目不(bu)忘(wang)；交(jiao)通警(jing)察會(hui)比一(yi)(yi)(yi)般人(ren)(ren)更(geng)關(guan)(guan)注(zhu)(zhu)交(jiao)通違規；語文教師會(hui)比一(yi)(yi)(yi)般人(ren)(ren)更(geng)關(guan)(guan)注(zhu)(zhu)大(da)眾文化中(zhong)(zhong)語言的(de)(de)(de)(de)規范性(xing)問題(ti)；而(er)醫生則會(hui)比一(yi)(yi)(yi)般人(ren)(ren)更(geng)加關(guan)(guan)注(zhu)(zhu)醫療技(ji)術的(de)(de)(de)(de)新進(jin)展(zhan)，凡此種種，身(shen)邊的(de)(de)(de)(de)例子很多。觀察種種職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏感(gan)(gan)的(de)(de)(de)(de)表(biao)現(xian)，我們會(hui)看到，這種在專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)方(fang)面感(gan)(gan)知的(de)(de)(de)(de)敏銳，常常表(biao)現(xian)在能夠(gou)在眾多信(xin)息中(zhong)(zhong)一(yi)(yi)(yi)下(xia)子抓住(zhu)最新鮮、最關(guan)(guan)鍵、最核心、最有價值的(de)(de)(de)(de)信(xin)息，并深入(ru)探究鉆研，研討其對(dui)自己職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)或專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)直接影(ying)響和(he)潛在影(ying)響，作(zuo)出適當的(de)(de)(de)(de)反應。

　　在對許(xu)多不(bu)(bu)(bu)同職(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)人(ren)(ren)士進行(xing)(xing)觀察(cha)中(zhong)還(huan)(huan)可以(yi)發(fa)現，不(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)人(ren)(ren)對不(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)有(you)不(bu)(bu)(bu)同的(de)(de)敏感度(du)(du)，有(you)些人(ren)(ren)對某(mou)些行(xing)(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)事情(qing)悟性極高(gao)，領會和(he)掌握得(de)(de)很(hen)快，做得(de)(de)也很(hen)好；而對另一(yi)些行(xing)(xing)業(ye)(ye)的(de)(de)事情(qing)就比較遲鈍，不(bu)(bu)(bu)怎么(me)開竅。這(zhe)反映出一(yi)個人(ren)(ren)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)適(shi)應性是與(yu)其職(zhi)業(ye)(ye)天(tian)賦（潛力）緊(jin)密相關的(de)(de)。同時還(huan)(huan)可以(yi)發(fa)現，人(ren)(ren)們對自(zi)己喜歡(huan)的(de)(de)事情(qing)或(huo)行(xing)(xing)業(ye)(ye)，其職(zhi)業(ye)(ye)敏感度(du)(du)就會相對提高(gao)得(de)(de)快一(yi)些，而對自(zi)己不(bu)(bu)(bu)喜歡(huan)的(de)(de)事情(qing)或(huo)行(xing)(xing)業(ye)(ye)，職(zhi)業(ye)(ye)敏感度(du)(du)則會提高(gao)得(de)(de)比較慢。這(zhe)反映出一(yi)個人(ren)(ren)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)適(shi)應性與(yu)其個人(ren)(ren)興趣愛(ai)好有(you)著密切的(de)(de)關系。

　　一個職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)感度比較(jiao)高的(de)人，既(ji)容易(yi)接(jie)受(shou)與其職(zhi)(zhi)業(ye)有關的(de)新(xin)事(shi)(shi)物(wu)，也比較(jiao)容易(yi)發(fa)現(xian)存在(zai)的(de)問(wen)(wen)題(ti)，而且對(dui)發(fa)現(xian)的(de)問(wen)(wen)題(ti)一般不會熟(shu)視無睹，而是會積極地解決問(wen)(wen)題(ti)；他(ta)們(men)對(dui)新(xin)的(de)知識以及對(dui)“問(wen)(wen)題(ti)”的(de)敏(min)感性往(wang)往(wang)會超越自己(ji)所從事(shi)(shi)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)，養(yang)成(cheng)凡事(shi)(shi)要問(wen)(wen)“為什么”的(de)習慣(guan)，對(dui)未知的(de)新(xin)鮮事(shi)(shi)物(wu)會有進一步去了解的(de)強烈興(xing)趣。因為能(neng)不斷地接(jie)受(shou)新(xin)知識并且能(neng)夠發(fa)現(xian)問(wen)(wen)題(ti)、解決問(wen)(wen)題(ti)，職(zhi)(zhi)業(ye)敏(min)感度高的(de)人往(wang)往(wang)執行力(li)都(dou)比較(jiao)強，專業(ye)水準也都(dou)比較(jiao)高。

　　2  怎樣養成職業敏感？

　　有意(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)和無意(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)與職業敏感密(mi)切相關

　　要(yao)有職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏感(gan)性(xing)——這(zhe)常常是(shi)對(dui)職(zhi)(zhi)場人士的(de)一(yi)項基本(ben)要(yao)求。可(ke)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏感(gan)是(shi)怎(zen)么來(lai)(lai)的(de)呢？當然(ran)它是(shi)不會(hui)自(zi)然(ran)而然(ran)產(chan)生(sheng)(sheng)出(chu)來(lai)(lai)的(de)，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏感(gan)需要(yao)經(jing)過(guo)培(pei)養和(he)(he)訓練才能(neng)夠逐漸養成，需要(yao)在職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)崗位上(shang)持續(xu)不斷地對(dui)專業(ye)(ye)(ye)(ye)工作投入注意(yi)力，提升關注度，還要(yao)勤于思考(kao)，再加上(shang)經(jing)驗(yan)(yan)、閱(yue)歷(li)的(de)豐富和(he)(he)年齡的(de)增長(chang)，才會(hui)逐漸形(xing)成和(he)(he)產(chan)生(sheng)(sheng)。看起(qi)來(lai)(lai)，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏感(gan)常表現為一(yi)種敏銳的(de)直(zhi)覺，這(zhe)種直(zhi)覺來(lai)(lai)自(zi)哪(na)里(li)呢？就來(lai)(lai)自(zi)長(chang)期的(de)積累，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏感(gan)其實是(shi)直(zhi)覺和(he)(he)長(chang)期積淀(dian)的(de)統一(yi)，這(zhe)種積淀(dian)包含(han)了職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)人的(de)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)經(jing)驗(yan)(yan)和(he)(he)工作能(neng)力的(de)儲存，知(zhi)識(shi)(shi)(shi)經(jing)驗(yan)(yan)越豐富，能(neng)力越強，在不同的(de)情境中瞬間(jian)提取出(chu)相關知(zhi)識(shi)(shi)(shi)和(he)(he)經(jing)驗(yan)(yan)拿來(lai)(lai)進(jin)行應用的(de)可(ke)能(neng)性(xing)就越大，也就越有可(ke)能(neng)形(xing)成職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)敏感(gan)。

　　職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)(gan)的(de)(de)(de)(de)養(yang)成，首先是(shi)(shi)(shi)長期(qi)對(dui)與職(zhi)業(ye)(ye)有關(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)種(zhong)(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)(zhong)事(shi)物進行注意的(de)(de)(de)(de)結果。所(suo)謂注意，是(shi)(shi)(shi)指感(gan)(gan)(gan)覺(jue)、知(zhi)(zhi)(zhi)覺(jue)、記(ji)(ji)憶(yi)、思維等心理(li)活動(dong)指向(xiang)并(bing)集中于(yu)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)對(dui)象(xiang)；當人們在感(gan)(gan)(gan)知(zhi)(zhi)(zhi)著(zhu)(zhu)什(shen)么、記(ji)(ji)憶(yi)著(zhu)(zhu)什(shen)么、或者(zhe)思考著(zhu)(zhu)什(shen)么的(de)(de)(de)(de)時候，注意都在發揮著(zhu)(zhu)作用，而(er)使人的(de)(de)(de)(de)這(zhe)些(xie)心理(li)活動(dong)取得更大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)認識成果。職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)(gan)是(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)專業(ye)(ye)性的(de)(de)(de)(de)注意，在職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)(gan)的(de)(de)(de)(de)養(yang)成過程中，從(cong)業(ye)(ye)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)注意經(jing)常指向(xiang)與職(zhi)業(ye)(ye)有關(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)事(shi)物，久而(er)久之，由于(yu)這(zhe)種(zhong)(zhong)(zhong)反(fan)映活動(dong)的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)量反(fan)復，就使這(zhe)些(xie)人大(da)(da)腦中與反(fan)映專業(ye)(ye)有關(guan)(guan)事(shi)物相應(ying)的(de)(de)(de)(de)神經(jing)細胞得到高度的(de)(de)(de)(de)分化，因而(er)在這(zhe)方面的(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)(gan)知(zhi)(zhi)(zhi)會(hui)(hui)越(yue)來(lai)越(yue)精細，相應(ying)的(de)(de)(de)(de)記(ji)(ji)憶(yi)和思考也會(hui)(hui)變得十分敏(min)(min)銳而(er)深(shen)刻。所(suo)以說，職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)(gan)既是(shi)(shi)(shi)一(yi)個感(gan)(gan)(gan)知(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)問題，也包含著(zhu)(zhu)多種(zhong)(zhong)(zhong)心理(li)活動(dong)的(de)(de)(de)(de)有效配合。

　　這里我們可(ke)以(yi)拿從事設(she)計藝術(shu)創作的(de)設(she)計師、美工師這個職(zhi)業為(wei)例(li)，來看(kan)看(kan)職(zhi)業技術(shu)人才職(zhi)業敏感的(de)養成與(yu)運用的(de)問題。

　　心(xin)理學上將注(zhu)意(yi)(yi)分為有意(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)和無意(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)，對于設計藝術創(chuang)作來講，這兩種注(zhu)意(yi)(yi)都同職業敏(min)感的(de)養(yang)成(cheng)有密切關(guan)系。

　　有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)懷著(zhu)預定的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)，并(bing)自(zi)覺加以(yi)堅持的(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)。創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)為準備創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)而(er)進行的(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)，一(yi)(yi)(yi)般是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)著(zhu)明(ming)確的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)，同時也會自(zi)覺地予以(yi)堅持，其注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)對象(xiang)經常是(shi)(shi)(shi)與創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)有(you)(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)事物，于(yu)是(shi)(shi)(shi)這就(jiu)成(cheng)為一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)專(zhuan)業(ye)性的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)。由于(yu)這種(zhong)(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)總是(shi)(shi)(shi)圍繞著(zhu)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)，類似的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)活動(dong)過程大(da)量反復，長(chang)(chang)期堅持下去，就(jiu)能(neng)使設(she)(she)計師、創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)得到(dao)深刻而(er)有(you)(you)效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)練。真正(zheng)全身(shen)心(xin)投入的(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)，平時無論在(zai)做什么(me)，甚至(zhi)吃(chi)飯、睡覺時，也總是(shi)(shi)(shi)在(zai)想著(zhu)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計和創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)。這種(zhong)(zhong)創(chuang)造性的(de)(de)(de)(de)(de)腦力勞動(dong)一(yi)(yi)(yi)旦進入狀態，沉醉其中，即使在(zai)作(zuo)(zuo)(zuo)夢的(de)(de)(de)(de)(de)時候，想的(de)(de)(de)(de)(de)也可(ke)能(neng)是(shi)(shi)(shi)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計和創(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)。當(dang)然夢中出現的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況不再是(shi)(shi)(shi)什么(me)有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)，但這恰(qia)恰(qia)證明(ming)了人(ren)在(zai)醒著(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)時侯所(suo)進行的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)多么(me)持久(jiu)和深刻，它對大(da)腦皮層(ceng)的(de)(de)(de)(de)(de)刺激是(shi)(shi)(shi)多么(me)強(qiang)烈！當(dang)一(yi)(yi)(yi)個人(ren)長(chang)(chang)期處在(zai)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)練之中，方(fang)能(neng)談到(dao)職業(ye)敏感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)養成(cheng)。

　　再來看(kan)看(kan)無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)。這(zhe)(zhe)是(shi)一(yi)種(zhong)既(ji)無(wu)(wu)一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也不(bu)做什么努力(li)(li)來堅(jian)持的(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)。這(zhe)(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)對(dui)于(yu)有(you)些職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏感來說(shuo)(shuo)，可能沒有(you)多大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系，但(dan)(dan)對(dui)于(yu)從事(shi)(shi)藝術設(she)(she)計(ji)和創作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)師(shi)、美(mei)工(gong)(gong)師(shi)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)來說(shuo)(shuo)，情況(kuang)則不(bu)然(ran)。其(qi)他(ta)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)成(cheng)，大(da)多數有(you)賴于(yu)對(dui)特(te)定事(shi)(shi)物(wu)長期(qi)堅(jian)持專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)，也就(jiu)是(shi)說(shuo)(shuo)這(zhe)(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)基本上是(shi)定向(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。但(dan)(dan)對(dui)設(she)(she)計(ji)師(shi)和美(mei)工(gong)(gong)師(shi)來說(shuo)(shuo)，廣(guang)闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)生活(huo)天地中都可能出(chu)現(xian)與(yu)其(qi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)有(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)物(wu)、意(yi)(yi)(yi)(yi)象。因此在(zai)(zai)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)成(cheng)中，就(jiu)存(cun)在(zai)(zai)著一(yi)種(zhong)明顯(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)象，即(ji)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)般(ban)是(shi)輻射(she)式(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也就(jiu)是(shi)出(chu)于(yu)創作(zuo)(zuo)(zuo)、設(she)(she)計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，運用藝術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)光去注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)萬(wan)事(shi)(shi)萬(wan)物(wu)。但(dan)(dan)他(ta)們(men)(men)事(shi)(shi)實上不(bu)可能時時刻刻都對(dui)萬(wan)事(shi)(shi)萬(wan)物(wu)進(jin)行(xing)有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)，在(zai)(zai)許多情況(kuang)下，必(bi)然(ran)會(hui)(hui)出(chu)現(xian)從無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)開始，而(er)向(xiang)有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)轉化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程。就(jiu)這(zhe)(zhe)種(zhong)情況(kuang)而(er)言，無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)對(dui)于(yu)從事(shi)(shi)設(she)(she)計(ji)與(yu)藝術創作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)計(ji)師(shi)、美(mei)工(gong)(gong)師(shi)來說(shuo)(shuo)，就(jiu)不(bu)是(shi)沒有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。有(you)些在(zai)(zai)普通人眼(yan)里看(kan)來是(shi)沒有(you)什么意(yi)(yi)(yi)(yi)思的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)物(wu)，在(zai)(zai)設(she)(she)計(ji)與(yu)藝術創作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)里，卻能發現(xian)其(qi)中含有(you)同(tong)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創作(zuo)(zuo)(zuo)有(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)(xi)，看(kan)著看(kan)著，無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)就(jiu)變成(cheng)了(le)有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)，而(er)且他(ta)還會(hui)(hui)做出(chu)努力(li)(li)來堅(jian)持這(zhe)(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)，使這(zhe)(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)來為其(qi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)服務。法國雕塑家羅丹(dan)在(zai)(zai)《論藝術》中講到：“所謂藝術家就(jiu)是(shi)用自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛去看(kan)別(bie)人見(jian)過(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)(xi)，在(zai)(zai)別(bie)人司空見(jian)慣(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)(xi)中能夠發現(xian)出(chu)美(mei)來。”由于(yu)同(tong)創作(zuo)(zuo)(zuo)相關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)物(wu)非(fei)常廣(guang)泛，創作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)往(wang)往(wang)難以事(shi)(shi)先(xian)決定只(zhi)對(dui)哪些特(te)定事(shi)(shi)物(wu)進(jin)行(xing)有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)，但(dan)(dan)他(ta)又隨時隨地懷著職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自覺意(yi)(yi)(yi)(yi)識(shi)在(zai)(zai)觀察生活(huo)和周圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)形世界，所以無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)轉化(hua)為有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)相當常見(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)向專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)轉(zhuan)(zhuan)化(hua)(hua)，這是職(zhi)業敏(min)(min)(min)感(gan)(gan)的(de)(de)(de)(de)一種(zhong)表(biao)(biao)現，同時(shi)它又使職(zhi)業敏(min)(min)(min)感(gan)(gan)經(jing)受更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)鍛煉，使之更(geng)(geng)為(wei)敏(min)(min)(min)銳。所以(yi)對(dui)設計(ji)與(yu)藝術創(chuang)作(zuo)者來說(shuo)，無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)與(yu)職(zhi)業敏(min)(min)(min)感(gan)(gan)的(de)(de)(de)(de)養成(cheng)的(de)(de)(de)(de)確是有(you)關系的(de)(de)(de)(de)：只有(you)那些有(you)強烈(lie)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)愿要(yao)養成(cheng)職(zhi)業敏(min)(min)(min)感(gan)(gan)的(de)(de)(de)(de)人，才會在許多情況(kuang)下把無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)變為(wei)有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。因此，設計(ji)師(shi)、美工師(shi)要(yao)養成(cheng)觀(guan)察生活的(de)(de)(de)(de)習慣，在觀(guan)察時(shi)于無(wu)(wu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)向有(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)轉(zhuan)(zhuan)化(hua)(hua)中捕捉客觀(guan)事物(wu)的(de)(de)(de)(de)形象特(te)征，再給予(yu)藝術的(de)(de)(de)(de)表(biao)(biao)現和重(zhong)新(xin)創(chuang)造。

　　3  結論及建議

　　干(gan)什(shen)么事，就要操什(shen)么心，做(zuo)什(shen)么工作(zuo)，就得(de)留意與你(ni)的(de)職業有關(guan)的(de)事物，處(chu)處(chu)留心，時時注(zhu)意

　　舉一(yi)(yi)反三，延伸來看(kan)其它任何(he)職(zhi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)敏(min)感(gan)培養問題。假使你(ni)不是從(cong)事(shi)(shi)藝術設計和創作(zuo)的(de)(de)(de)(de)設計師、美工師，而(er)從(cong)事(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)是其它工作(zuo)，要(yao)培養自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)敏(min)感(gan)，恐(kong)怕都得(de)(de)從(cong)加強對與(yu)自(zi)(zi)己(ji)職(zhi)業(ye)有(you)(you)關(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)物的(de)(de)(de)(de)有(you)(you)意(yi)(yi)注意(yi)(yi)做(zuo)起(qi)。干(gan)什么事(shi)(shi)，就(jiu)(jiu)(jiu)要(yao)操(cao)什么心，做(zuo)什么工作(zuo)，就(jiu)(jiu)(jiu)得(de)(de)留意(yi)(yi)與(yu)你(ni)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)有(you)(you)關(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)物，處處留心，時時注意(yi)(yi)，久而(er)久之，這(zhe)種(zhong)關(guan)(guan)注就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)變成一(yi)(yi)種(zhong)習慣(guan)(guan)，而(er)習慣(guan)(guan)會(hui)成自(zi)(zi)然(ran)，當你(ni)平日面對大量各種(zhong)各樣的(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)時，注意(yi)(yi)與(yu)你(ni)職(zhi)業(ye)有(you)(you)關(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)漸漸地就(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)成為(wei)你(ni)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)下意(yi)(yi)識，在這(zhe)個(ge)過程(cheng)中(zhong)(zhong)，你(ni)會(hui)比其他(ta)人對一(yi)(yi)些特定的(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)更為(wei)關(guan)(guan)注，會(hui)從(cong)許許多(duo)多(duo)無意(yi)(yi)注意(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)中(zhong)(zhong)篩(shai)選(xuan)出(chu)有(you)(you)用的(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)自(zi)(zi)動“切換”為(wei)有(you)(you)意(yi)(yi)注意(yi)(yi)，一(yi)(yi)下子將其從(cong)信(xin)(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)(xi)海洋中(zhong)(zhong)“撈”出(chu)來，予以(yi)持續探究，這(zhe)時，你(ni)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)敏(min)感(gan)就(jiu)(jiu)(jiu)養成了(le)。

　　培(pei)養(yang)職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)(gan)，首(shou)先得敬業(ye)(ye)，必須熱愛(ai)自(zi)己的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)，熱愛(ai)才(cai)能產(chan)生(sheng)興趣和激(ji)情，這(zhe)是(shi)職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)(gan)的(de)(de)先導和基礎(chu)。有(you)了(le)敬業(ye)(ye)、熱愛(ai)，才(cai)會有(you)一種強(qiang)烈的(de)(de)責(ze)(ze)任感(gan)(gan)(gan)，這(zhe)種責(ze)(ze)任感(gan)(gan)(gan)對職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)(gan)的(de)(de)養(yang)成起著重要的(de)(de)作用，它促進對人的(de)(de)觀察力的(de)(de)培(pei)養(yang)，責(ze)(ze)任感(gan)(gan)(gan)越(yue)(yue)強(qiang)，觸發產(chan)生(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)感(gan)(gan)(gan)的(de)(de)機(ji)會就越(yue)(yue)多，可(ke)以說(shuo)這(zhe)種責(ze)(ze)任感(gan)(gan)(gan)和使命意(yi)識是(shi)把無意(yi)注意(yi)變為(wei)有(you)意(yi)注意(yi)的(de)(de)動(dong)力源。

　　具備了職(zhi)業(ye)敏(min)感，就會(hui)未(wei)雨綢繆，使你做出(chu)正(zheng)確的(de)判斷(duan)，立即采取相關措施，或者吸納充實、或者改(gai)變調整，趨(qu)利避(bi)害，興利除弊，從而搶得先機(ji)(ji)，立于(yu)不敗之地；反之若(ruo)缺乏職(zhi)業(ye)敏(min)感，后知(zhi)后覺(jue)，反應(ying)遲鈍，則(ze)行動會(hui)慢(man)半拍(pai)，延誤時機(ji)(ji)，往往會(hui)帶來不可預測(ce)的(de)后果。養成職(zhi)業(ye)敏(min)感的(de)確重(zhong)要，所(suo)有職(zhi)場人(ren)士都應(ying)高度(du)重(zhong)視。

　　深圳特區報2015年1月13日第C02版刊發了我校原副校長楊潤輝的理論研究文章《職業敏感及其養成》，教導諄諄、情意拳拳，現全文轉發，與全校師生共饗。