深(shen)圳職業技(ji)術學院校(xiao)園“一卡通(tong)”項目是(shi)由我(wo)校(xiao)整體規(gui)劃、平安銀行深(shen)圳分行中標承建的(de)(de)新一代校(xiao)園卡建設工程，旨在通(tong)過先(xian)進的(de)(de)信息(xi)技(ji)術和高效的(de)(de)金融(rong)服務，為廣(guang)大師生建立一個便捷、安全的(de)(de)校(xiao)園電(dian)子服務平臺。

　　項目自2009年10月著手(shou)規劃，在校(xiao)領導(dao)的高(gao)度重視和(he)(he)有(you)力指(zhi)導(dao)下，按(an)照“以服務為(wei)核心，以資金(jin)安全和(he)(he)消費(fei)穩定為(wei)重點”的指(zhi)導(dao)思想，通(tong)過深(shen)(shen)入調研、整體規劃、強(qiang)力推進，圍(wei)繞消費(fei)、繳費(fei)、身(shen)份識別、便利管(guan)理(li)四大(da)主線，相繼完成方(fang)案(an)擬定、招標立項、網絡(luo)構建(jian)、硬件(jian)架設，應用(yong)系(xi)統建(jian)設等關鍵步驟，成功于2010年9月4日正式上線運行，并于2011年6月25日順利通(tong)過驗收。專(zhuan)家(jia)(jia)組(zu)由(you)中山大(da)學、華南(nan)理(li)工大(da)學、深(shen)(shen)圳大(da)學、清華大(da)學深(shen)(shen)圳研究生(sheng)院和(he)(he)哈爾濱工業大(da)學深(shen)(shen)圳研究生(sheng)院等單(dan)位的知名信息技(ji)(ji)術專(zhuan)家(jia)(jia)組(zu)成，系(xi)統先進的技(ji)(ji)術和(he)(he)良好(hao)的運行效果，獲得專(zhuan)家(jia)(jia)的廣泛好(hao)評，專(zhuan)家(jia)(jia)一致認為(wei)深(shen)(shen)圳職業技(ji)(ji)術校(xiao)園“一卡通(tong)”系(xi)統達(da)(da)到了預期建(jian)設目標，系(xi)統技(ji)(ji)術和(he)(he)應用(yong)水平均達(da)(da)到國內領先水平。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡通”項目(mu)(mu)建(jian)設(she)是(shi)學校(xiao)信息化建(jian)設(she)的(de)重要組成(cheng)部分(fen)，為建(jian)立(li)一(yi)個整(zheng)體(ti)性的(de)、模塊獨立(li)、有高擴(kuo)展能力、易(yi)維護(hu)易(yi)管(guan)理(li)、可持續發展的(de)校(xiao)園(yuan)電子化服務平臺，學校(xiao)在項目(mu)(mu)設(she)計之(zhi)初就確立(li)了明確的(de)建(jian)設(she)原則(ze)和建(jian)設(she)目(mu)(mu)標。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先(xian)進(jin)性(xing)(xing)原(yuan)則：系統(tong)在(zai)(zai)設計思想、系統(tong)架(jia)構、采用(yong)技(ji)(ji)術(shu)(shu)上應當(dang)具(ju)有(you)一定的(de)先(xian)進(jin)性(xing)(xing)、前(qian)瞻性(xing)(xing)，在(zai)(zai)充分(fen)考慮技(ji)(ji)術(shu)(shu)先(xian)進(jin)性(xing)(xing)的(de)同(tong)時(shi)，盡(jin)量采用(yong)技(ji)(ji)術(shu)(shu)成(cheng)熟、市場(chang)占有(you)率高的(de)產品，從而保證建成(cheng)的(de)系統(tong)具(ju)有(you)良好的(de)穩定性(xing)(xing)。

　　2. 實用性(xing)原則：系統(tong)必須做到簡單、實用、人性(xing)化(hua)，實現統(tong)一(yi)(yi)身(shen)份和資源管理、統(tong)一(yi)(yi)認證、統(tong)一(yi)(yi)內容管理、個性(xing)化(hua)界(jie)面和內容定制(zhi)。

　　3. 安(an)全性原(yuan)則：系統(tong)數據、交易過程(cheng)必須(xu)有安(an)全性保證，防止數據被篡改(gai)、截取、丟失。

　　4. 可靠(kao)性原則：系統建設必須(xu)有適量(liang)冗(rong)余(yu)及(ji)保護措施(shi)，平臺和應(ying)用軟件應(ying)具(ju)有容錯性、健(jian)壯(zhuang)性等。

　　5. 開(kai)放性(xing)原(yuan)則：必須遵(zun)循國際標準(zhun)化組織的(de)(de)(de)(de)技術標準(zhun)，對選定(ding)的(de)(de)(de)(de)產品既有自(zi)己(ji)獨(du)特優勢(shi)，又能(neng)與(yu)第(di)三方的(de)(de)(de)(de)產品進行組合，共(gong)同構成一個開(kai)放的(de)(de)(de)(de)、易(yi)擴充的(de)(de)(de)(de)、穩定(ding)的(de)(de)(de)(de)、統一軟件的(de)(de)(de)(de)系統。

　　6. 可(ke)維護性(xing)原則：軟件(jian)開發(fa)要滿足四個要求(qiu)，一(yi)是(shi)系統(tong)結(jie)構分(fen)層，業(ye)務與實現分(fen)離(li)，邏輯(ji)與數據分(fen)離(li)；二(er)是(shi)以統(tong)一(yi)的(de)服務接口規范為核心，使用開放標(biao)準；三是(shi)構件(jian)語意描述要形(xing)式化；四是(shi)提煉封裝構件(jian)要規范化。

　　7. 可擴(kuo)展(zhan)性原則：校園“一卡通”系統(tong)建設是一個循序漸進(jin)、不斷擴(kuo)充的過程，系統(tong)采用積木式結(jie)構(gou)，整體構(gou)架的考慮要與現有系統(tong)進(jin)行(xing)無縫連接，為今后系統(tong)擴(kuo)展(zhan)和集成(cheng)留有擴(kuo)充余量。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網(wang)(wang)通(tong)是(shi)指東、西、北三(san)校(xiao)區通(tong)過(guo)光(guang)纖(xian)互聯互通(tong)，采用環形拓撲(pu)結構，保證網(wang)(wang)絡聯通(tong)冗(rong)余備份(fen)；通(tong)過(guo)有(you)線(xian)和無線(xian)相結合(he)的(de)方式，各個固定(ding)應用點光(guang)纖(xian)聯通(tong)，流(liu)動點采用無線(xian)網(wang)(wang)絡覆蓋，杜(du)絕脫機(ji)消費現象；與(yu)數字化校(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)絡有(you)控制聯通(tong)，通(tong)過(guo)防火(huo)墻(qiang)和代理機(ji)制，實現一(yi)卡通(tong)對校(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)的(de)單向(xiang)訪(fang)問；與(yu)銀行網(wang)(wang)絡進行專線(xian)聯通(tong)，通(tong)過(guo)加密機(ji)進行數據(ju)交換，確保數據(ju)安全。

　　2.庫通

　　庫通(tong)(tong)是指一卡通(tong)(tong)系統(tong)(tong)內的(de)各(ge)個(ge)應(ying)(ying)用子(zi)系統(tong)(tong)共享一個(ge)數(shu)據庫，人員信(xin)(xin)息(xi)、卡片信(xin)(xin)息(xi)、控制臺信(xin)(xin)息(xi)等(deng)共同組(zu)(zu)成了校(xiao)園(yuan)一卡通(tong)(tong)系統(tong)(tong)的(de)基(ji)礎數(shu)據中(zhong)心，被(bei)各(ge)個(ge)業(ye)務子(zi)系統(tong)(tong)共享，其他各(ge)子(zi)系統(tong)(tong)的(de)專(zhuan)用信(xin)(xin)息(xi)（如門禁、考(kao)勤等(deng)）獨(du)立(li)(li)搭(da)建，既體現(xian)了系統(tong)(tong)數(shu)據的(de)統(tong)(tong)一性，又保(bao)證了各(ge)業(ye)務數(shu)據的(de)獨(du)立(li)(li)性。同時(shi)，校(xiao)園(yuan)“一卡通(tong)(tong)”系統(tong)(tong)作為校(xiao)園(yuan)信(xin)(xin)息(xi)化(hua)(hua)建設的(de)重要(yao)組(zu)(zu)成部分，其人員信(xin)(xin)息(xi)與(yu)(yu)數(shu)字化(hua)(hua)校(xiao)園(yuan)數(shu)據實(shi)時(shi)同步，為實(shi)現(xian)與(yu)(yu)數(shu)字化(hua)(hua)校(xiao)園(yuan)應(ying)(ying)用子(zi)系統(tong)(tong)的(de)無縫連接(jie)奠定基(ji)礎。

　　3.功能通

　　功(gong)能通(tong)，即實(shi)現“一卡(ka)(ka)多(duo)用、校(xiao)內通(tong)用”，從入學(xue)報道到畢業(ye)離校(xiao)，校(xiao)園“一卡(ka)(ka)通(tong)”的功(gong)能深入到消費、繳費、圖(tu)書館、門禁(jin)、考勤、補助領(ling)取、銀校(xiao)交易等廣(guang)大師(shi)生日常生活(huo)、學(xue)習的方(fang)方(fang)面面，同時，校(xiao)園卡(ka)(ka)與銀行(xing)卡(ka)(ka)二卡(ka)(ka)合一，實(shi)現校(xiao)園卡(ka)(ka)附帶銀行(xing)卡(ka)(ka)功(gong)能，提供基礎金(jin)融服務，實(shi)現師(shi)生持一張校(xiao)園卡(ka)(ka)在校(xiao)內通(tong)行(xing)，成為真正(zheng)意義的“一卡(ka)(ka)通(tong)”。

　　在實現“網通(tong)、庫(ku)通(tong)、功能(neng)(neng)通(tong)”的(de)基礎上(shang)，保證持(chi)卡人和商(shang)戶(hu)的(de)資金(jin)準確(que)和安全是校(xiao)園“一(yi)(yi)卡通(tong)”系(xi)(xi)(xi)統建設(she)最重要(yao)的(de)目標，系(xi)(xi)(xi)統所有技術方(fang)案和管理制度均(jun)需(xu)要(yao)從資金(jin)的(de)準確(que)性出發，精(jing)益求精(jing)，將校(xiao)園“一(yi)(yi)卡通(tong)”系(xi)(xi)(xi)統建設(she)成為一(yi)(yi)個穩定可(ke)靠、功能(neng)(neng)實用(yong)、方(fang)便快捷的(de)電子服務(wu)平臺。

　　二、系統整體架構

　　校園“一(yi)(yi)卡通”系(xi)(xi)統(tong)架構遵循“統(tong)一(yi)(yi)數據庫、統(tong)一(yi)(yi)標(biao)準、統(tong)一(yi)(yi)開發平(ping)臺(tai)、統(tong)一(yi)(yi)用戶管(guan)理、統(tong)一(yi)(yi)門戶和統(tong)一(yi)(yi)監控平(ping)臺(tai)”的(de)設計原則，自底向上分(fen)別由(you)網(wang)絡基礎設施、數據中心、管(guan)理平(ping)臺(tai)和應用系(xi)(xi)統(tong)組成，嚴格的(de)規范制度和運(yun)維體系(xi)(xi)作為(wei)輔助手段為(wei)校園一(yi)(yi)卡通系(xi)(xi)統(tong)保駕(jia)護航，詳(xiang)細如圖2所示。

圖1一(yi)卡通系統整體結構

　　網(wang)絡(luo)基礎設(she)施(shi)的(de)主體即校(xiao)園“一卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)”專(zhuan)用(yong)網(wang)絡(luo)，主要包(bao)括核(he)心(xin)服務(wu)器、存(cun)儲、事務(wu)服務(wu)器、核(he)心(xin)網(wang)絡(luo)設(she)備和網(wang)絡(luo)終(zhong)端設(she)備。為保障校(xiao)園“一卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)”系統(tong)數據的(de)安全性(xing)，校(xiao)園“一卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)”專(zhuan)網(wang)專(zhuan)用(yong)。同時(shi)，為了實(shi)現(xian)與銀(yin)行網(wang)絡(luo)、數字化校(xiao)園的(de)無縫連接，“一卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)”網(wang)絡(luo)與校(xiao)園網(wang)之間采用(yong)有控制(zhi)互通(tong)(tong)(tong)，即校(xiao)園“一卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)”系統(tong)通(tong)(tong)(tong)過(guo)思科(ke)5520防火墻訪問(wen)校(xiao)園網(wang)，校(xiao)園網(wang)從“一卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)”系統(tong)讀取數據則通(tong)(tong)(tong)過(guo)應用(yong)網(wang)關實(shi)現(xian)，從而最大(da)程(cheng)度地保障了校(xiao)園“一卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)”系統(tong)的(de)安全性(xing)。

　　校園(yuan)“一(yi)卡通”系統采(cai)用(yong)(yong)兩臺(tai)小型機(ji)(ji)(ji)SUN M4000作為核(he)心主服務器通過核(he)心交(jiao)換(huan)機(ji)(ji)(ji)連接，實現雙機(ji)(ji)(ji)熱備，放置(zhi)于(yu)西校區(qu)，同時在(zai)東校區(qu)放置(zhi)一(yi)臺(tai)SUN M3000，構成(cheng)容(rong)災(zai)體系。采(cai)用(yong)(yong)ORACLE10g RAC實現負載均衡。采(cai)用(yong)(yong)兩套(tao)EMC CX4-120磁盤(pan)陣列(lie)作為存儲，每套(tao)容(rong)量(liang)(liang)為6T，滿足(zu)未來8年期(qi)間(jian)的存儲容(rong)量(liang)(liang)需要，東、西校區(qu)各放置(zhi)一(yi)套(tao)，通過對(dui)底層(ceng)鏡像復制，實現數據備份。核(he)心網絡交(jiao)換(huan)機(ji)(ji)(ji)采(cai)用(yong)(yong)四臺(tai)思科4503交(jiao)換(huan)機(ji)(ji)(ji)，接入層(ceng)采(cai)用(yong)(yong)了(le)(le)37臺(tai)思科2960交(jiao)換(huan)機(ji)(ji)(ji)，保證了(le)(le)校園(yuan)“一(yi)卡通”專網的穩定與暢通。

　　數據(ju)(ju)中心是(shi)校園“一卡通”系統(tong)的(de)核(he)心數據(ju)(ju)存放區域，包(bao)括(kuo)用戶(hu)身份(fen)(fen)信(xin)息(xi)、金(jin)融(rong)交易信(xin)息(xi)等。用戶(hu)身份(fen)(fen)信(xin)息(xi)用于保存持卡人、商戶(hu)、管理(li)員的(de)基礎信(xin)息(xi)數據(ju)(ju)，由身份(fen)(fen)認證數據(ju)(ju)庫(ku)和相應的(de)后(hou)臺服務(wu)進程構成(cheng)。交易信(xin)息(xi)是(shi)所有(you)金(jin)融(rong)業(ye)務(wu)的(de)數據(ju)(ju)存貯中心，包(bao)括(kuo)金(jin)融(rong)數據(ju)(ju)庫(ku)和相應的(de)后(hou)臺服務(wu)進程，數據(ju)(ju)錄入和傳輸(shu)均采(cai)用加密機技術，確保數據(ju)(ju)達到金(jin)融(rong)級(ji)安全要求。

　　應(ying)用(yong)(yong)系統(tong)圍繞消(xiao)費(fei)功(gong)能(neng)、繳(jiao)費(fei)功(gong)能(neng)、身份識(shi)別、便利管(guan)理等(deng)四大(da)主(zhu)線建設，包(bao)含(han)了廣(guang)大(da)師生日常生活、學習中(zhong)常用(yong)(yong)的(de)(de)15個(ge)子應(ying)用(yong)(yong)系統(tong)，其中(zhong)消(xiao)費(fei)功(gong)能(neng)主(zhu)要(yao)包(bao)括(kuo)食堂消(xiao)費(fei)、商場消(xiao)費(fei)、轉賬圈存(cun)和補(bu)助領取(qu)等(deng)；繳(jiao)費(fei)功(gong)能(neng)主(zhu)要(yao)包(bao)括(kuo)學費(fei)、住宿費(fei)、等(deng)級考(kao)試等(deng)繳(jiao)費(fei)；身份識(shi)別主(zhu)要(yao)包(bao)括(kuo)圖書(shu)借閱、門禁、考(kao)勤、通道管(guan)理等(deng)；便利管(guan)理主(zhu)要(yao)包(bao)括(kuo)數(shu)據統(tong)計、網絡查詢(xun)、領導查詢(xun)、自(zi)助查詢(xun)等(deng)。各個(ge)應(ying)用(yong)(yong)子系統(tong)均是結(jie)合(he)學校(xiao)的(de)(de)實際情況進(jin)行定制開(kai)發，同時與(yu)數(shu)字化校(xiao)園的(de)(de)教務、門戶等(deng)相對(dui)接，最大(da)程度地滿足各個(ge)使用(yong)(yong)部門的(de)(de)需求，做到實用(yong)(yong)又好(hao)用(yong)(yong)。

　　三、項目建設情況

　　校(xiao)(xiao)園“一卡通”項目建(jian)設嚴格(ge)遵守(shou)學校(xiao)(xiao)工程建(jian)設總體要求，通過(guo)深(shen)入(ru)調(diao)研，提出國(guo)內一流的校(xiao)(xiao)園一卡通解(jie)決(jue)方案(an)，通過(guo)立(li)項招標(biao)，結合我校(xiao)(xiao)實(shi)際特點定制化(hua)開(kai)發，建(jian)立(li)了一套(tao)具有深(shen)職特色的綜合應用系統。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統籌(chou)規劃，分步實施

　　校(xiao)園一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)系統(tong)(tong)子應(ying)用系統(tong)(tong)功能點(dian)繁多(duo)，涉及校(xiao)內(nei)(nei)多(duo)部(bu)門(men)(men)的(de)需(xu)求和建議(yi)，統(tong)(tong)籌規(gui)(gui)(gui)劃是做好“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”項(xiang)目(mu)的(de)基礎(chu)。項(xiang)目(mu)立項(xiang)之初，一(yi)(yi)方(fang)面，充分收集校(xiao)內(nei)(nei)各部(bu)門(men)(men)需(xu)求和建議(yi)，統(tong)(tong)一(yi)(yi)規(gui)(gui)(gui)劃，為一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)系統(tong)(tong)頂層設計奠定良(liang)好基礎(chu)；另(ling)一(yi)(yi)方(fang)面，學習國內(nei)(nei)多(duo)家(jia)高校(xiao)的(de)建設經驗和運(yun)作模式，將先進經驗元素(su)融(rong)入一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)項(xiang)目(mu)方(fang)案擬定和建設過程，有(you)效規(gui)(gui)(gui)避項(xiang)目(mu)風險和問題。《深圳(zhen)職業(ye)技術學院校(xiao)園一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)整體解決方(fang)案》在融(rong)合(he)了(le)校(xiao)內(nei)(nei)外經驗的(de)基礎(chu)上應(ying)運(yun)而生，為一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)項(xiang)目(mu)保質保量的(de)完成提(ti)供強有(you)力的(de)技術保證。

　　校園(yuan)“一卡通(tong)”項目自2010年7月初正式簽訂合同開始建(jian)(jian)設(she)，項目建(jian)(jian)設(she)面(mian)臨著時間(jian)緊(jin)、內容(rong)多的(de)(de)雙重(zhong)(zhong)壓力，為保證系(xi)統于(yu)新生(sheng)入學前(qian)正式上(shang)線運行(xing)，校領導決定采用“分步建(jian)(jian)設(she)、逐一上(shang)線”的(de)(de)指導思想，消費(fei)、繳(jiao)費(fei)、圖書館等子系(xi)統作(zuo)為校園(yuan)“一卡通(tong)”項目的(de)(de)首批(pi)重(zhong)(zhong)點功能，其穩定性、準確性和(he)實時性都(dou)至關(guan)重(zhong)(zhong)要。校園(yuan)“一卡通(tong)”項目組成員經過詳細(xi)設(she)計、嚴格開發、反復(fu)測試，成功實現了校園(yuan)一卡通(tong)項目于(yu)2010年9月4日正式上(shang)線，并平穩運行(xing)。

　　2. 平穩過(guo)渡，靈(ling)活(huo)擴展

　　校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡通(tong)(tong)”系(xi)統(tong)作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)個全新的、獨立(li)的校(xiao)(xiao)園(yuan)卡系(xi)統(tong)，在(zai)建設過程中，組建全新基(ji)(ji)礎支撐平(ping)臺，盡(jin)量不(bu)使(shi)用、修改老(lao)一(yi)(yi)卡通(tong)(tong)消(xiao)費(fei)系(xi)統(tong)的相(xiang)關(guan)(guan)設備(bei)，從而使(shi)得新、老(lao)一(yi)(yi)卡通(tong)(tong)系(xi)統(tong)可以在(zai)一(yi)(yi)定時間段內并行(xing)運作(zuo)，在(zai)學校(xiao)(xiao)相(xiang)關(guan)(guan)制度(du)的基(ji)(ji)礎上，為(wei)系(xi)統(tong)平(ping)穩過渡(du)提供技術保障。

　　同時，系(xi)統在建設(she)(she)過程(cheng)中，充分(fen)考慮擴(kuo)展需求，充分(fen)考慮北校區擴(kuo)展建設(she)(she)需求，在設(she)(she)備配置上留(liu)有(you)一定的(de)余量。卡(ka)片采(cai)用(yong)文(wen)件目錄方(fang)式規(gui)劃使用(yong)，預(yu)留(liu)充足空間，給未來(lai)新(xin)應用(yong)系(xi)統使用(yong)。提供第三(san)方(fang)軟件的(de)標(biao)準接口以(yi)及相關文(wen)檔，供學(xue)校以(yi)后進行第三(san)方(fang)子系(xi)統的(de)對接或者是進行產品(pin)的(de)二(er)次開發(fa)。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采(cai)用CPU卡片，嚴格遵循PBOC2.0標準開發

　　校園“一(yi)卡(ka)通”采用(yong)目前業界成熟的CPU卡(ka)技(ji)術，卡(ka)片使用(yong)NXP P5CD012芯(xin)片，包括(kuo)中央處(chu)理器(qi)CPU、可編程(cheng)只讀存(cun)儲(chu)器(qi)EEPROM、隨即存(cun)儲(chu)器(qi)RAM、固化的卡(ka)內操作系統(tong)COS和只讀存(cun)儲(chu)器(qi)ROM，計算能力和加密能力強，嚴格遵循PBOC2.0標準開發，采用(yong)PSAM卡(ka)密鑰管理，達(da)到金(jin)融級別的安(an)全等級。

　　實(shi)現銀(yin)行卡(ka)(ka)(ka)與(yu)校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)二卡(ka)(ka)(ka)合(he)一。卡(ka)(ka)(ka)片既具(ju)備校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)的(de)(de)(de)功能，可以在校(xiao)(xiao)內的(de)(de)(de)各個應用(yong)場(chang)所(suo)使用(yong)，又具(ju)備銀(yin)行卡(ka)(ka)(ka)的(de)(de)(de)功能，可以在任何一個有(you)銀(yin)聯認證的(de)(de)(de)ATM機上(shang)或者(zhe)POS上(shang)刷卡(ka)(ka)(ka)消費，支持從銀(yin)行卡(ka)(ka)(ka)到校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)電子錢包(bao)的(de)(de)(de)圈存，實(shi)現了校(xiao)(xiao)內一卡(ka)(ka)(ka)通和社(she)會(hui)一卡(ka)(ka)(ka)通的(de)(de)(de)緊密結(jie)合(he)。

　　2. 采用(yong)定制化開發，形(xing)成業務應用(yong)廣(guang)泛、自(zi)助程度高的電子(zi)商務平臺

　　校園“一卡(ka)通”的各(ge)個應用子系統均結合各(ge)個使用部(bu)門的需求，采(cai)用定制(zhi)化(hua)開發，為廣(guang)大用戶提供了一系列具有深(shen)職特色(se)的自助服(fu)務。

　　（1）銀校交(jiao)易系統特點

    校(xiao)園卡(ka)開(kai)戶聯動銀(yin)行卡(ka)開(kai)戶，一站式(shi)服務窗口，現場制卡(ka)；

　　通過柜臺、網(wang)站、電話、自助終端掛(gua)失校園(yuan)卡，可聯(lian)動掛(gua)失銀行卡；

　　所(suo)有(you)交易都通過加(jia)密(mi)機加(jia)密(mi)傳輸，密(mi)碼(ma)(ma)輸入設備(bei)均采(cai)用加(jia)密(mi)密(mi)碼(ma)(ma)鍵(jian)盤(pan)，達到金(jin)融安全(quan)要求。

　　（2）商(shang)務(wu)消費系(xi)統特點

　　有線與無線相(xiang)結合(he)，聯網消費為(wei)主，實時上傳流水，脫(tuo)機(ji)消費為(wei)輔；

　　工控機技術，UPS在線式電源冗余，7*24小時(shi)可(ke)靠(kao)運行；

　　飯(fan)堂(tang)商務網關集(ji)成微(wei)型打印機，方便商戶實時打印報表。

　　（3）繳費(fei)系統特點

　　實現學校收(shou)費系(xi)統(tong)與銀行收(shou)費平臺的(de)對接，區分不(bu)同財政賬戶入賬；

　　與網絡(luo)計費(fei)(fei)系(xi)統對(dui)接，通過圈存機實現(xian)自助(zhu)繳(jiao)納網絡(luo)費(fei)(fei)；

　　與教(jiao)務系統(tong)對接，通過(guo)圈存機實(shi)現外語等級考試自助繳(jiao)費。

　　（4）身份(fen)識別系統特點

　　圖書館實現與原自(zi)助借、還書系統對(dui)接；

　　門禁系統(tong)采用(yong)C/S結(jie)構與(yu)B/S結(jie)構相結(jie)合，實現遠程開門，網上預約(yue)管理，預留(liu)消防聯動接口，便于以(yi)后擴展使用(yong)；

　　采用(yong)B/S結構，實現會議(yi)管理(li)，刷卡簽到，并形成(cheng)考(kao)勤統計報表。

　　（5）便(bian)利管(guan)理(li)系統特(te)點

　　綜合(he)查詢方式豐(feng)富，支(zhi)持網站(zhan)、電話(hua)查詢，商戶領導查詢，可實時查詢商戶流(liu)水情況和統計報(bao)表；

　　與數字(zi)化校園(yuan)互聯互通，實現(xian)統一認證，單(dan)點登陸，與門戶(hu)集成(cheng)，實現(xian)交易流水透明化；

　　補助發放，發領分離，事(shi)權分離，審計發放；

　　對一(yi)卡通系(xi)統專用軟硬件設備在線監控，實現故障報警，及時處理。

　　3.   嚴格規范制度，完善運維體(ti)系

　　學校(xiao)(xiao)(xiao)成立校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)一卡(ka)(ka)通辦(ban)(ban)公室(shi)，負責校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡(ka)(ka)通”系(xi)統(tong)的(de)日常(chang)運(yun)行維護工作，并發布(bu)《深(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)一卡(ka)(ka)通管(guan)理辦(ban)(ban)法》和《深(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)一卡(ka)(ka)通財務(wu)管(guan)理辦(ban)(ban)法》，為(wei)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡(ka)(ka)通”系(xi)統(tong)的(de)運(yun)維提供制(zhi)度保障。

　　同時(shi)，與(yu)平(ping)安(an)銀(yin)行簽訂校園(yuan)“一卡通”項目《售后服(fu)務方案》，明確表明對設備和(he)系統提供(gong)八(ba)年免(mian)(mian)費維護和(he)項目生命周期內的免(mian)(mian)費軟件升級和(he)擴(kuo)展，并常駐2名公(gong)司(si)維護人(ren)員，提供(gong)全天候服(fu)務。

　　四、系統運行現狀

　　目前，系統(tong)(tong)已(yi)經安全穩定運(yun)行(xing)10個(ge)月(yue)，校(xiao)園“一卡通”的(de)15個(ge)子系統(tong)(tong)已(yi)經全部上線，并(bing)廣泛應(ying)用，為全校(xiao)師生員工提供了方(fang)便(bian)、快捷、規范、專業的(de)校(xiao)園卡服(fu)務。

　　據統計，校園“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”系統共安裝27臺圈存(cun)(cun)觸摸一(yi)(yi)體機(ji)，380余臺消費機(ji)，門禁點410個，考勤(qin)機(ji)終端19個，圖書館通(tong)道機(ji)數(shu)量8個，現有正(zheng)式卡(ka)(ka)用(yong)戶(hu)(hu)3萬余人、臨時(shi)卡(ka)(ka)用(yong)戶(hu)(hu)1千余人，用(yong)戶(hu)(hu)圈存(cun)(cun)37萬余次，現金(jin)存(cun)(cun)款11萬余次，日均消費筆數(shu)6萬余筆，針對停電、網絡故障等突(tu)發事件(jian)有較強的應(ying)急處理(li)能力，基本(ben)保證在正(zheng)常情況下(xia)消費流(liu)水(shui)(shui)3分鐘內上傳完畢，在異常情況下(xia)消費流(liu)水(shui)(shui)不丟失，資金(jin)誤差率(lv)控制(zhi)在百(bai)萬分之一(yi)(yi)以下(xia)。

　　各個(ge)(ge)軟件系統運行平穩(wen)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)收(shou)發費系統功(gong)能完成(cheng)與數(shu)字化校園(yuan)的(de)(de)對(dui)接(jie)，支撐數(shu)字化迎新需(xu)(xu)求(qiu)，成(cheng)功(gong)處(chu)理(li)(li)包括繼培學(xue)(xue)(xue)院在(zai)內的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)收(shou)發費需(xu)(xu)求(qiu)等問題。考(kao)試繳(jiao)費系統接(jie)納并完成(cheng)2011年上學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)外語等級考(kao)試和職場英語考(kao)試繳(jiao)費，滿足了(le)教務(wu)(wu)(wu)處(chu)的(de)(de)功(gong)能需(xu)(xu)求(qiu)。卡務(wu)(wu)(wu)操作員處(chu)理(li)(li)退卡業務(wu)(wu)(wu)3128筆(bi)，換卡業務(wu)(wu)(wu)3165筆(bi)，誤操率控制在(zai)萬分之二以下。補助發放19700余筆(bi)，實現(xian)集(ji)中發放、自助領(ling)取的(de)(de)模式，既保(bao)證(zheng)了(le)賬(zhang)務(wu)(wu)(wu)清晰，又(you)方便用戶自助管(guan)理(li)(li)。一卡通(tong)網站的(de)(de)綜合查詢功(gong)能，實現(xian)交易流水對(dui)商(shang)戶、個(ge)(ge)人透明化管(guan)理(li)(li)，保(bao)證(zheng)了(le)每一筆(bi)交易都有蹤可循。

　　按(an)(an)照(zhao)(zhao)系統建設與(yu)運(yun)行(xing)情(qing)況(kuang)，應平安銀行(xing)深(shen)圳分(fen)行(xing)的申請，項目于(yu)2011年(nian)4月份啟動驗(yan)收程序，驗(yan)收流程包括了(le)功能模(mo)塊驗(yan)收，校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家驗(yan)收和(he)校(xiao)(xiao)(xiao)外專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家驗(yan)收三個階段(duan)。其中，功能模(mo)塊驗(yan)收是由(you)各(ge)使(shi)(shi)用(yong)部(bu)門(men)嚴(yan)格按(an)(an)照(zhao)(zhao)標(biao)書要求，對本部(bu)門(men)相(xiang)關功能進行(xing)查(cha)驗(yan)，驗(yan)收過程中，各(ge)個使(shi)(shi)用(yong)部(bu)門(men)普(pu)遍對一(yi)(yi)卡通(tong)(tong)系統的使(shi)(shi)用(yong)情(qing)況(kuang)表示(shi)滿意，商戶普(pu)遍反饋(kui)財務對賬(zhang)基本無誤差。由(you)校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)網絡、信息、財務方面專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家組(zu)成(cheng)了(le)校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家組(zu)，校(xiao)(xiao)(xiao)外專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家組(zu)成(cheng)員由(you)來自深(shen)圳大(da)(da)學、中山(shan)大(da)(da)學、華(hua)南理工大(da)(da)學、清華(hua)深(shen)圳研(yan)究生院、哈(ha)工大(da)(da)深(shen)圳研(yan)究生院信息領(ling)域(yu)的知名專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家組(zu)成(cheng)，深(shen)圳大(da)(da)學信息中心主任(ren)張凡(fan)擔任(ren)組(zu)長。校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)、外專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家組(zu)對系統進行(xing)了(le)整體評(ping)估，認真聽取了(le)項目總結回報，查(cha)看了(le)驗(yan)收文檔，對我校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)園“一(yi)(yi)卡通(tong)(tong)”項目給予了(le)高度(du)評(ping)價，一(yi)(yi)致認為系統技術和(he)應用(yong)水平均達到了(le)國內(nei)領(ling)先(xian)水平。

　　五、總結與展望

　　深圳職業技(ji)術學院(yuan)校園(yuan)“一卡(ka)通”項目，圍(wei)繞消費(fei)、繳費(fei)、身份識(shi)別、便利管理(li)四大主線建設，是(shi)嚴格遵循PBOC2.0標(biao)準(zhun)的CPU卡(ka)新型校園(yuan)卡(ka)系統，完成(cheng)預(yu)期建設目標(biao)，實際(ji)運行(xing)效(xiao)果良好。

　　1. 系統采用高(gao)性能設(she)備組建基(ji)礎支撐平臺，實現(xian)應用級的(de)負載(zai)均(jun)衡、熱備、容災體系，使用加密機技術，專網(wang)專用，達(da)到了金(jin)融級安全要求；

　　2. 與數字化校園互聯互通，統(tong)一數據(ju)庫，統(tong)一身份(fen)認(ren)證體系，消除信息孤島(dao)；

　　3. 采用目錄控(kong)制方式(shi)規(gui)劃卡片電(dian)子(zi)錢包，開放第三方接入，形成了業務應用廣泛、自助程度高的開放電(dian)子(zi)商務平臺；

　　4. 采用卡、庫并重的對賬(zhang)機制，保證了賬(zhang)務平衡；

　　5.采用數據集中、監(jian)控(kong)集中、設備管理集中的設計方(fang)案，形(xing)成高效的校園卡統一管理平臺。

　　校(xiao)園“一(yi)卡通(tong)(tong)(tong)”項(xiang)目是學校(xiao)各項(xiang)工作(zuo)正(zheng)常運行的(de)重要基礎保障。隨著信(xin)息(xi)技(ji)術的(de)不(bu)斷發展，一(yi)卡通(tong)(tong)(tong)技(ji)術也在不(bu)斷地更新(xin)。我們將緊跟技(ji)術發展步伐，不(bu)斷完善校(xiao)園“一(yi)卡通(tong)(tong)(tong)”系統，規劃新(xin)的(de)業務(wu)系統，完善電子支(zhi)付(fu)交易(yi)，拓展支(zhi)付(fu)渠(qu)道，進一(yi)步提高學校(xiao)的(de)信(xin)息(xi)化管理水(shui)平，力(li)爭為廣大師生提供(gong)更加優質、便(bian)捷的(de)服務(wu)。