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深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于1993年，是國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職業(ye)(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院校之(zhi)一(yi)，建校以來，學(xue)校始終秉承特(te)區“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神，開拓進取，創(chuang)造了中國(guo)高職教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如(ru)今2萬(wan)余(yu)名在校生(sheng)(sheng)，從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校區，從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色高等(deng)職業(ye)(ye)教育(yu)發展之(zhi)路，被(bei)譽為(wei)中國(guo)高職教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng)，人(ren)才(cai)(cai)培養模式日臻完善，專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標，全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模式改革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融(rong)合”，人(ren)才(cai)(cai)培養模式日臻完善，專業(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐(fa)，充分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢，深化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)了(le)(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo)，為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)(le)一(yi)定的(de)(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)書、期刊），電子圖(tu)書超過(guo)100萬冊(ce)，以及幾十種數據(ju)庫，多媒(mei)體資料(liao)48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統，建有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)(shi)，并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin)，加強(qiang)與讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任(ren)務，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國(guo)內率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養，大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設，開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動，受到學生喜愛。
