![[校園說法] 校園刷卡族莫要做“卡奴”](/__local/2/F6/4E/ABEA2CAAC779857ECE31A440F26_67A428A9_33B9A.jpg?e=.jpg)
“卡奴”,顧名思義就是信用卡、現金卡的奴隸,持卡人每月都要為這些卡還款。“卡奴”一詞最先源于臺灣地區。如今,信用卡在校園里正迅速“普及”,“喜刷刷”透支消費的“后遺癥”正在逐漸顯現,廣大學子只有認識到信用卡“正面是消費便利,背面是還款責任”,才能避免成為校園“卡奴”。
今(jin)年(nian)暑假期間(jian),銀(yin)監(jian)會(hui)下發(fa)(fa)(fa)通知,禁止各商業銀(yin)行(xing)向未滿18歲(sui)的(de)學生(sheng)(sheng)發(fa)(fa)(fa)信(xin)用卡,給已滿18歲(sui)的(de)學生(sheng)(sheng)發(fa)(fa)(fa)卡,要經由(you)父母(mu)(mu)等(deng)第二還款來(lai)源方(fang)的(de)書面同意。銀(yin)監(jian)會(hui)通知出臺后,包括招(zhao)行(xing)、興(xing)業等(deng)多家銀(yin)行(xing)開(kai)始叫停大(da)學生(sheng)(sheng)信(xin)用卡業務,其他(ta)銀(yin)行(xing)則(ze)抬高(gao)了大(da)學生(sheng)(sheng)信(xin)用卡辦(ban)理門檻,有(you)的(de)只對部分(fen)合作高(gao)校的(de)學生(sheng)(sheng)發(fa)(fa)(fa)放名校卡,有(you)的(de)需要申請(qing)人提供(gong)父母(mu)(mu)的(de)資料。
作為金(jin)融(rong)創新的產(chan)品,信用卡解決了(le)現代(dai)人(ren)攜帶現金(jin)不夠(gou)而又急需(xu)(xu)消(xiao)費的“一時之需(xu)(xu)”,其方(fang)便性不言(yan)(yan)而喻。然(ran)而,透支所帶來的魔(mo)(mo)力也(ye)很容(rong)易讓人(ren)從“應急需(xu)(xu)要”變為“無(wu)度消(xiao)費”,尤其是對那些欠缺科學合理的消(xiao)費觀(guan)念、難(nan)以(yi)控制消(xiao)費沖動的學生而言(yan)(yan),信用卡就變得“一半是天(tian)使,一半是魔(mo)(mo)鬼”,甚至助長起(qi)人(ren)們(men)內(nei)心無(wu)限膨脹的物欲。
其實,信(xin)用(yong)(yong)卡的(de)(de)(de)(de)推出(chu),很大程(cheng)度(du)上承載了銀行和商家(jia)刺(ci)激(ji)消費的(de)(de)(de)(de)“小九九”。而(er)在各(ge)種人群中,青年(nian)學生比(bi)較容(rong)易接受(shou)透(tou)支消費的(de)(de)(de)(de)新理(li)念,消費需求旺盛(sheng),因此這些年(nian)大學校園成(cheng)了銀行信(xin)用(yong)(yong)卡發(fa)放的(de)(de)(de)(de)必(bi)爭之地。然而(er),由于尚(shang)未(wei)建(jian)立(li)起完整的(de)(de)(de)(de)規則(ze)體系,尤其是(shi)在信(xin)用(yong)(yong)卡發(fa)放過程(cheng)中缺乏必(bi)要的(de)(de)(de)(de)程(cheng)序規則(ze)和審查監控機制,使得大學生辦理(li)信(xin)用(yong)(yong)卡的(de)(de)(de)(de)風險逐漸浮出(chu)水面。
■個案鏈接
“喜刷刷”的背后有喜有憂
廣州某高(gao)(gao)校新聞學院的小(xiao)玲去年(nian)辦(ban)了(le)(le)某銀行的學生信(xin)用(yong)(yong)(yong)卡(ka)(ka),申(shen)請時(shi)聽聞透(tou)支額度高(gao)(gao),利息低,全國ATM均可(ke)取(qu)現(xian),年(nian)費第一(yi)年(nian)全免,學生辦(ban)卡(ka)(ka)元(yuan)(yuan)須任(ren)何擔保(bao),她(ta)當時(shi)腦子(zi)一(yi)熱就(jiu)辦(ban)了(le)(le)。慢慢地,她(ta)習慣(guan)了(le)(le)用(yong)(yong)(yong)信(xin)用(yong)(yong)(yong)卡(ka)(ka),就(jiu)算(suan)是(shi)一(yi)些小(xiao)數目(mu),也用(yong)(yong)(yong)信(xin)用(yong)(yong)(yong)卡(ka)(ka)支付。有(you)一(yi)次逛街,她(ta)看(kan)中(zhong)了(le)(le)一(yi)套漂亮的裙(qun)子(zi),狠心刷了(le)(le)1000塊錢將裙(qun)子(zi)買了(le)(le)下來(lai),打算(suan)用(yong)(yong)(yong)下個(ge)月(yue)的零用(yong)(yong)(yong)錢還款。可(ke)是(shi)到(dao)(dao)下個(ge)月(yue)直(zhi)到(dao)(dao)她(ta)收到(dao)(dao)銀行的賬單時(shi)才傻了(le)(le)眼:透(tou)支的1000元(yuan)(yuan)加上利息已變為1300元(yuan)(yuan)!
上海某高校的小曼辦法更絕(jue),她同時(shi)辦了兩張信(xin)用(yong)卡(ka)(ka),由(you)于平時(shi)手頭“較緊(jin)”,小曼自己發明了信(xin)用(yong)卡(ka)(ka)理財(cai)“乾(qian)坤(kun)大挪(nuo)移”,用(yong)一張信(xin)用(yong)卡(ka)(ka)上的錢(qian)去還另一張卡(ka)(ka)透支(zhi)的錢(qian)。算著時(shi)間差玩起(qi)了拆東墻補西(xi)墻的游戲。
對于“喜刷刷”過(guo)后的(de)(de)(de)還(huan)款煩惱,大學生曉華深有體會。“我(wo)(wo)幾次卡(ka)債最后都是(shi)靠(kao)爸爸幫我(wo)(wo)還(huan)清的(de)(de)(de)。否(fou)則,我(wo)(wo)真的(de)(de)(de)不知道(dao)去哪找錢來還(huan)。”同樣欠卡(ka)債的(de)(de)(de)志勇可沒有這么幸運,他的(de)(de)(de)父母說:“自(zi)己欠下(xia)的(de)(de)(de)錢就(jiu)必須靠(kao)自(zi)己的(de)(de)(de)力量去還(huan)清。”于是(shi)志勇同學只好利用課余時間(jian)到學校的(de)(de)(de)一家果汁店打工。他熬了很(hen)長一段時間(jian)才終于還(huan)清卡(ka)債。“我(wo)(wo)覺(jue)得放下(xia)了心里(li)的(de)(de)(de)一塊巨石。那段時間(jian)過(guo)得很(hen)辛苦(ku)。天(tian)下(xia)沒有白吃的(de)(de)(de)午餐,這就(jiu)是(shi)代價。”他認為(wei)如果沒有養成自(zi)控(kong)能力,信用卡(ka)只會是(shi)負累(lei)。
還(huan)(huan)有(you)一(yi)(yi)部分同(tong)學看到別(bie)(bie)人(ren)辦卡(ka)(ka)有(you)禮品拿也(ye)跟著湊熱鬧,結果手(shou)(shou)用(yong)(yong)(yong)信用(yong)(yong)(yong)卡(ka)(ka)成了睡眠卡(ka)(ka),徒給(gei)銀行(xing)增加負擔。當然,也(ye)有(you)大學生精明消費,讓信用(yong)(yong)(yong)卡(ka)(ka)成為自(zi)己的救(jiu)急好(hao)幫手(shou)(shou)。研究生小林擁(yong)有(you)信用(yong)(yong)(yong)卡(ka)(ka)1年(nian)多了。“最(zui)大的好(hao)處就是不用(yong)(yong)(yong)再向別(bie)(bie)人(ren)借錢(qian)(qian)了。手(shou)(shou)頭緊的時候可用(yong)(yong)(yong)信用(yong)(yong)(yong)卡(ka)(ka)去買東西,等(deng)兼職或(huo)獎學金的錢(qian)(qian)拿到后把錢(qian)(qian)還(huan)(huan)了就行(xing)。”小林說自(zi)己刷信用(yong)(yong)(yong)卡(ka)(ka)也(ye)不多,一(yi)(yi)般(ban)都是救(jiu)急,他(ta)也(ye)清楚該卡(ka)(ka)的游戲規則:第一(yi)(yi)年(nian)免年(nian)費,當年(nian)刷滿6次免第二年(nian)年(nian)費。小林笑著說:“還(huan)(huan)沒(mei)有(you)給(gei)銀行(xing)交過錢(qian)(qian)。”
■ 專家觀點
理性消費 信用是金
有人(ren)說(shuo),大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)辦卡(ka)比買張車票都容易(yi),只要填(tian)一(yi)張表(biao),復印了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)證(zheng)和身(shen)份證(zheng)就行了。法律界(jie)人(ren)士指(zhi)出,大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)群體沒(mei)有獨立的經濟來(lai)源和穩定收入(ru),面對時尚(shang)消(xiao)費(fei)文化的誘惑(huo)以及商家促銷廣告的狂(kuang)轟(hong)濫炸(zha),部分(fen)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)極易(yi)產生(sheng)(sheng)(sheng)無節制刷(shua)卡(ka)消(xiao)費(fei)的沖動。各家銀行正是抓住了這樣的消(xiao)費(fei)心理(li),才把信用卡(ka)業務向大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)市場瞄準。銀行希(xi)望(wang)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)消(xiao)費(fei),大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)需(xu)要消(xiao)費(fei),其實雙(shuang)方都存(cun)在(zai)著風(feng)險。
法律界人(ren)士還指出,作為(wei)(wei)一(yi)(yi)種(zhong)交(jiao)易方式和商業行(xing)(xing)為(wei)(wei),信(xin)用(yong)(yong)(yong)(yong)卡本身并不是(shi)壞東西,但實際運(yun)行(xing)(xing)中的(de)(de)(de)(de)亂象則(ze)凸顯出負(fu)面危害。低門檻大(da)舉開發高校市場和低收入群體,直接催生(sheng)(sheng)(sheng)了不少大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)“卡奴”,損害了自(zi)身與社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)信(xin)用(yong)(yong)(yong)(yong)水平。雖(sui)然(ran),中國(guo)目前還沒有(you)建立起完整(zheng)的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)信(xin)用(yong)(yong)(yong)(yong)體系,但毋庸(yong)置疑(yi),中國(guo)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)信(xin)用(yong)(yong)(yong)(yong)制度將(jiang)(jiang)(jiang)逐(zhu)步(bu)完善,信(xin)用(yong)(yong)(yong)(yong)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)將(jiang)(jiang)(jiang)是(shi)中國(guo)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)發展目標,每個社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)成(cheng)員的(de)(de)(de)(de)信(xin)用(yong)(yong)(yong)(yong)記錄(lu)將(jiang)(jiang)(jiang)決定(ding)其未(wei)來(lai)(lai)是(shi)否能順利完成(cheng)各種(zhong)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)活動甚(shen)至是(shi)人(ren)際交(jiao)往。正如一(yi)(yi)部美國(guo)電影中女主角(jiao)(jiao)說的(de)(de)(de)(de),“在(zai)現代(dai)社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)中信(xin)用(yong)(yong)(yong)(yong)就是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命,沒有(you)信(xin)用(yong)(yong)(yong)(yong)我(wo)寸(cun)步(bu)難行(xing)(xing)”。信(xin)用(yong)(yong)(yong)(yong)對于(yu)即將(jiang)(jiang)(jiang)跨入社(she)(she)(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)同樣至關重要,但是(shi)由(you)于(yu)生(sheng)(sheng)(sheng)活經驗和認知能力(li)的(de)(de)(de)(de)原因(yin),他們(men)可能還沒有(you)充分(fen)意(yi)識到這一(yi)(yi)點。從這個角(jiao)(jiao)度來(lai)(lai)說,銀監會(hui)(hui)(hui)(hui)對信(xin)用(yong)(yong)(yong)(yong)卡發放作出限(xian)制性規(gui)定(ding),是(shi)負(fu)責(ze)的(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)(wei)。大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)也應(ying)該自(zi)學(xue)培(pei)育理(li)性的(de)(de)(de)(de)消費(fei)理(li)念并養成(cheng)良好的(de)(de)(de)(de)交(jiao)易習慣(guan)。只(zhi)有(you)在(zai)尊重規(gui)則(ze)、恪守(shou)理(li)性的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上,才能遏(e)制住信(xin)用(yong)(yong)(yong)(yong)卡“魔(mo)鬼”的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)面,讓它成(cheng)為(wei)(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)好幫手。