深圳職業技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等(deng)職業技(ji)術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)職教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優(you)(you)美、設(she)施優(you)(you)良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等(deng)職業教育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為中國高(gao)職教育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟(zhi)”。
學校(xiao)積(ji)極適(shi)應深圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟(ji)社(she)會和產業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教(jiao)融合(he),專業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域(yu);形成了專業(ye)(ye)設置動態(tai)機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設置16個(ge)二(er)級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教育(yu)教學(xue)改(gai)革經(jing)歷了一(yi)個從探索(suo)起步(bu)到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)(mo)式日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進入“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)改(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合(he)”,人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)(mo)式日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際交流(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce)(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培(pei)養,大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)育人課程(cheng)建設,開(kai)展書院及書香校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動,受到(dao)學生喜愛(ai)。
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