今年以來，學校黨委開展了“特色支部”創建活動。各分黨委、黨總支結合自身實際，確定了各具特色的創建主題和創建內容，并開展了一系列富有特色的創建活動，突出了黨建工作的針對性，提升了黨員活動的質量，活躍了黨的基層組織生活，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力。本刊推出的六大“特色支部”，只是學校各基層黨組織特色支部創建活動的一部分，隨著學校“創先爭優”活動的逐步深入，我們將推出更多富有特色的創建典型。

項目式合作共建  矩陣式工作格局——電信學院特色黨支部創建模式結碩果

　　立足(zu)本支部的(de)優勢，以具體(ti)工作(zuo)(zuo)項目為依(yi)托(tuo)，實現(xian)各(ge)種組織間的(de)合作(zuo)(zuo)共建，形成矩陣(zhen)式的(de)工作(zuo)(zuo)格局，發揮黨員的(de)先(xian)鋒模范作(zuo)(zuo)用，全面提(ti)升各(ge)種育人陣(zhen)地和服(fu)務(wu)平臺的(de)功(gong)效。

　　師生接力送講座進軍營

　　深圳(zhen)蛇(she)口(kou)武(wu)警中隊是(shi)電(dian)信學(xue)院(yuan)多年(nian)的德育實踐基地，六年(nian)來(lai)，電(dian)信學(xue)院(yuan)經常組織學(xue)生黨團員(yuan)中的技術骨(gu)干(gan)進(jin)軍(jun)營為官兵開(kai)展(zhan)技能培訓(xun)，而最(zui)近一次培訓(xun)的主講(jiang)卻換成(cheng)了老(lao)師。原(yuan)來(lai)，電(dian)信第八教工(gong)黨支部(bu)與部(bu)隊也簽訂(ding)了共建協議(yi)，教工(gong)黨員(yuan)將與學(xue)生黨團員(yuan)一起(qi)，送講(jiang)座進(jin)軍(jun)營。部(bu)隊領導深有(you)感觸地說：與深職院(yuan)師生的軍(jun)民共建最(zui)有(you)收(shou)獲(huo)！

　　科技社團學生紛紛要求入黨

　　“學(xue)(xue)生(sheng)沒有(you)對技術的(de)(de)癡(chi)迷，沒有(you)強烈的(de)(de)組(zu)織紀律(lv)觀(guan)念，沒有(you)為(wei)(wei)集體(ti)奉獻的(de)(de)意識，在比賽中(zhong)是(shi)打(da)不了(le)勝仗的(de)(de)！而這些素(su)質從(cong)那(nei)里來？當(dang)然是(shi)從(cong)老(lao)師這里來！學(xue)(xue)高(gao)為(wei)(wei)師，身正(zheng)為(wei)(wei)范，這是(shi)教工黨(dang)員(yuan)(yuan)必備的(de)(de)素(su)養”，機(ji)器人(ren)應用協會和現代電(dian)子應用中(zhong)心(xin)的(de)(de)指導老(lao)師賈方亮如(ru)是(shi)說。電(dian)信第六教工黨(dang)支(zhi)部(bu)的(de)(de)一大特(te)色，就是(shi)教工黨(dang)員(yuan)(yuan)指導學(xue)(xue)生(sheng)科技創(chuang)新都(dou)“有(you)一手”。該支(zhi)部(bu)幫助學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)新中(zhong)心(xin)建立(li)臨時團(tuan)(tuan)支(zhi)部(bu)，培養科技社團(tuan)(tuan)中(zhong)的(de)(de)優(you)秀學(xue)(xue)生(sheng)成為(wei)(wei)入(ru)黨(dang)積(ji)極(ji)分子。在教工黨(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)影響下，學(xue)(xue)生(sheng)科技社團(tuan)(tuan)的(de)(de)成員(yuan)(yuan)們紛(fen)紛(fen)向(xiang)黨(dang)組(zu)織遞交了(le)入(ru)黨(dang)申請書。

　　師生一起過組織生活感覺真好

　　今年5月18日，第一(yi)學生黨(dang)支(zhi)部的(de)(de)(de)(de)入(ru)黨(dang)積(ji)極分(fen)子(zi)們(men)與電信(xin)第四教(jiao)工黨(dang)支(zhi)部的(de)(de)(de)(de)老師(shi)一(yi)起開了一(yi)個非常愉快的(de)(de)(de)(de)組(zu)織生活會。師(shi)生們(men)暢所欲言，一(yi)起談理(li)想、談人生、談專業(ye)發展(zhan)。08醫電1班的(de)(de)(de)(de)尹歡同(tong)學從(cong)自己培養聯系人張慶平老師(shi)的(de)(de)(de)(de)手中接過了贈書《做最好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)自己》后興奮(fen)不(bu)已，她說“與老師(shi)們(men)一(yi)起過組(zu)織生活感覺真好(hao)(hao)！”

　　在(zai)(zai)另外一(yi)(yi)次(ci)共建支(zhi)(zhi)部(bu)組織生(sheng)活會上，第四學生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)與第一(yi)(yi)教工黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)的(de)師生(sheng)們一(yi)(yi)起觀看了電視片《命(ming)運》，并結合(he)學習深圳市第五次(ci)黨(dang)(dang)(dang)代會精(jing)神進行分(fen)組討論。學生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)書記同婉婷(ting)老師深有體會地(di)說(shuo)：“以(yi)前(qian)學生(sheng)支(zhi)(zhi)部(bu)也經常進行‘理論工作(zuo)坊(fang)’式的(de)分(fen)組討論，但(dan)學生(sheng)的(de)理論水(shui)平和(he)認識能力還比較有限，現在(zai)(zai)每個討論組都有專業老師參加，學習的(de)效果好多(duo)了。”

　　學生黨員先鋒社架設合作平臺

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)員先鋒(feng)社(she)(she)(she)是電信學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)黨(dang)委指導下的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)員及入黨(dang)積極分子學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習交流和(he)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實踐(jian)(jian)的組(zu)(zu)(zu)織。其常(chang)務(wu)(wu)委員會(hui)(hui)成員屬(shu)于各(ge)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)支部，同時(shi)又(you)以項目負責人的角色承擔了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)員遠(yuan)程(cheng)教育服務(wu)(wu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)員社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實踐(jian)(jian)聯絡等具體工(gong)作。這個(ge)“矩陣(zhen)式”組(zu)(zu)(zu)織整(zheng)合(he)了(le)(le)各(ge)支部學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)員骨(gu)干，有力地(di)促進了(le)(le)各(ge)支部間的交流與協(xie)作。本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)，先鋒(feng)社(she)(she)(she)共(gong)組(zu)(zu)(zu)織教工(gong)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)遠(yuan)程(cheng)教育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習14場，為(wei)1000余(yu)人次提供了(le)(le)服務(wu)(wu)。今年年初，配(pei)合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實踐(jian)(jian)總隊，先鋒(feng)社(she)(she)(she)啟動(dong)了(le)(le)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)團員返鄉服務(wu)(wu)計(ji)劃，組(zu)(zu)(zu)織近30余(yu)支團隊400余(yu)名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參與，足(zu)跡遍布11個(ge)省(sheng)和(he)23個(ge)地(di)區(qu)。他們又(you)與華(hua)福(fu)街道(dao)、福(fu)田街道(dao)福(fu)華(hua)社(she)(she)(she)區(qu)簽訂合(he)作協(xie)議(yi)，推(tui)動(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)團員在(zai)家(jia)庭所(suo)在(zai)的街道(dao)、社(she)(she)(she)區(qu)進行(xing)掛職鍛煉。

　　攜手社團組織豐富校園生活

　　電(dian)信學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)特色黨(dang)支(zhi)部(bu)建設模式激發(fa)了(le)各個黨(dang)支(zhi)部(bu)的(de)創(chuang)造力和(he)創(chuang)建熱(re)情。第四學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)支(zhi)部(bu)與電(dian)信學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)“書友(you)會(hui)”合作(zuo)，建設“學(xue)(xue)(xue)(xue)習型(xing)黨(dang)支(zhi)部(bu)”，舉(ju)行社會(hui)熱(re)點、熱(re)播電(dian)視劇的(de)專題沙龍，邀請人(ren)文(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)老(lao)師作(zuo)關(guan)于《詩經》的(de)講座(zuo)，組織“讀出你精彩”征文(wen)活動(dong)。第二(er)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)支(zhi)部(bu)與學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)習部(bu)“多維大(da)講堂”項目(mu)合作(zuo)，本學(xue)(xue)(xue)(xue)期共(gong)舉(ju)行了(le)5場專題講座(zuo)，組織將(jiang)近1500余名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)傾(qing)聽。該支(zhi)部(bu)還組織了(le)“傳承傳統節日文(wen)化，弘揚愛國主義精神”系列活動(dong)，舉(ju)行端午游園(yuan)會(hui)和(he)支(zhi)部(bu)文(wen)藝晚會(hui)。第三學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)支(zhi)部(bu)與學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)二(er)級心(xin)(xin)(xin)理(li)輔(fu)導站(zhan)合作(zuo)，建設“關(guan)愛型(xing)黨(dang)支(zhi)部(bu)”，本學(xue)(xue)(xue)(xue)期共(gong)進行兩次(ci)大(da)型(xing)團體心(xin)(xin)(xin)理(li)輔(fu)導，進行了(le)9次(ci)心(xin)(xin)(xin)理(li)障(zhang)礙學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)排查，接待和(he)幫助了(le)50余名有心(xin)(xin)(xin)理(li)困擾的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)；聯(lian)合校(xiao)(xiao)心(xin)(xin)(xin)理(li)咨詢中(zhong)心(xin)(xin)(xin)舉(ju)行“第二(er)屆校(xiao)(xiao)園(yuan)心(xin)(xin)(xin)理(li)劇大(da)賽(sai)”，吸引了(le)全校(xiao)(xiao)近500名同學(xue)(xue)(xue)(xue)參加。

博雅小(xiao)講堂(tang)  身邊“加油站”——汽車學院學習型黨支部建設深入人心

　　博雅(ya)小講堂的舉辦(ban)，豐富(fu)了(le)學生的黨建(jian)、文化知(zhi)識，提升了(le)基層黨支部在學風建(jian)設方面(mian)的戰(zhan)斗堡壘作用。

　　熊楓是09汽營(ying)2班的(de)(de)(de)入黨(dang)積(ji)極(ji)分(fen)子(zi)，跟(gen)其他(ta)(ta)“講(jiang)師“一(yi)樣，也(ye)(ye)是經過黨(dang)支部選拔(ba)、培訓脫穎而(er)出的(de)(de)(de)。為了(le)籌備(bei)《黨(dang)章(zhang)解(jie)讀》這一(yi)講(jiang)座，他(ta)(ta)跟(gen)黨(dang)小組(zu)的(de)(de)(de)黨(dang)員和(he)積(ji)極(ji)分(fen)子(zi)一(yi)起查閱資料、請(qing)教老師、討論提(ti)綱、制作課件，并進行(xing)了(le)多(duo)次(ci)試講(jiang)演練。看到眾多(duo)的(de)(de)(de)積(ji)極(ji)分(fen)子(zi)和(he)同學在講(jiang)座中加深了(le)對(dui)(dui)黨(dang)章(zhang)的(de)(de)(de)理(li)解(jie)，他(ta)(ta)感到非(fei)常欣慰，黨(dang)小組(zu)成員也(ye)(ye)通過工作籌備(bei)增進了(le)彼此之間的(de)(de)(de)了(le)解(jie)，對(dui)(dui)黨(dang)的(de)(de)(de)基本(ben)理(li)論知識(shi)有了(le)更深的(de)(de)(de)理(li)解(jie)。

　　從3月(yue)24日啟動以(yi)來，汽(qi)車學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生(sheng)黨支部(bu)博雅小講堂(tang)已(yi)經(jing)開辦了7場講座(zuo)(zuo)，主(zhu)題分別為《中醫養生(sheng)》、《地域(yu)文化及(ji)民(min)(min)族(zu)風情》、《口才對當(dang)(dang)代(dai)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)影(ying)響(xiang)》、《兩會熱點解讀》、《黨章解讀》、《當(dang)(dang)代(dai)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)愛(ai)國(guo)精神之我(wo)談(tan)》、《形勢與(yu)(yu)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)教(jiao)育(yu)》。內容涉及(ji)愛(ai)黨愛(ai)國(guo)、時政動態、民(min)(min)俗(su)風情、歷史人文等。有(you)1000多(duo)人次參(can)與(yu)(yu)了活動，有(you)些(xie)講座(zuo)(zuo)原定80人的(de)教(jiao)室，由于前來聽講的(de)同學(xue)(xue)太多(duo)，臨時調(diao)換到160人的(de)階梯教(jiao)室。盡(jin)管如(ru)此，教(jiao)室的(de)過(guo)(guo)道上還是擠滿了同學(xue)(xue)。09汽(qi)營3班的(de)劉喜玲在(zai)思想報告(gao)中寫道，參(can)加自(zi)己同學(xue)(xue)主(zhu)講的(de)講座(zuo)(zuo)，覺(jue)得很親切，氣(qi)氛很好，通過(guo)(guo)交流互動學(xue)(xue)到了很多(duo)東西(xi)，同學(xue)(xue)們非常喜歡這(zhe)樣的(de)“草根講堂(tang)”。

　　為了鞏固(gu)“博(bo)雅(ya)小講堂”的(de)(de)(de)(de)成果，讓更多(duo)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)分(fen)享(xiang)聽課(ke)心得(de)和(he)其(qi)他閱讀心得(de)，倡導“有所學(xue)、有所行、有所思(si)、有所為” 的(de)(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)活，學(xue)生(sheng)黨(dang)支部還創建了“我與(yu)祖國共奮進”主題教育博(bo)客，目前博(bo)客已經發表了150篇日志，達到了7200的(de)(de)(de)(de)點擊率。“東子”同學(xue)在留言中說道：大學(xue)！一(yi)個(ge)既(ji)能(neng)讓人(ren)奮起又能(neng)讓人(ren)頹廢的(de)(de)(de)(de)地方！而在這(zhe)空間，我們可(ke)以充實生(sheng)活和(he)提高自我的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)！一(yi)個(ge)讓人(ren)奮起的(de)(de)(de)(de)空間！

　　09汽營3班(ban)的蔡瑩在日(ri)志中寫道：讀萬(wan)卷(juan)書(shu)不(bu)(bu)(bu)如行(xing)萬(wan)里路(lu)，行(xing)萬(wan)里路(lu)不(bu)(bu)(bu)如閱人(ren)(ren)無數。不(bu)(bu)(bu)管你學習到了什么，如果你只是在別人(ren)(ren)面前侃侃而談，論知識，講(jiang)道理，而你的行(xing)為仍然是一點(dian)變(bian)化一點(dian)進(jin)步都(dou)沒(mei)有，那還(huan)不(bu)(bu)(bu)如不(bu)(bu)(bu)讀書(shu)、不(bu)(bu)(bu)學習。走到生活(huo)中來，多(duo)多(duo)讀書(shu)，多(duo)多(duo)實(shi)踐書(shu)上的知識，生活(huo)才不(bu)(bu)(bu)會有空(kong)白(bai)。

手握七彩畫筆   促建和諧社區——動畫學院學生黨支部以專業技能服務市民

　　誰說時(shi)(shi)尚的(de)動漫藝術和黨旗上的(de)鐮(lian)刀斧(fu)頭不兼(jian)容？動畫學院學生黨支(zhi)部的(de)“藝術家”們就用手中的(de)七彩畫筆描(miao)繪著和諧社(she)區的(de)美(mei)麗(li)圖(tu)畫。他們用專業知識服務(wu)社(she)會的(de)同時(shi)(shi)，也展示出大(da)學生黨員的(de)時(shi)(shi)尚風采(cai)。

　　周末的清晨，靜(jing)謐的東(dong)(dong)湖(hu)公園已(yi)是人(ren)來(lai)人(ren)往。一群“紅馬(ma)甲(jia)”在(zai)緊(jin)張地忙碌(liu)著，有些(xie)人(ren)在(zai)張掛(gua)十七(qi)大宣傳(chuan)畫(hua)，有些(xie)人(ren)在(zai)擺放畫(hua)架準備現場(chang)作畫(hua)。他們就是動畫(hua)學(xue)院學(xue)生黨支部(bu)的成員 ，正在(zai)為東(dong)(dong)湖(hu)公園十七(qi)屆四(si)中全會專題宣講活動做準備。

　　動畫學(xue)院學(xue)生(sheng)黨員每一(yi)(yi)次(ci)進社區(qu)宣(xuan)講(jiang)都不是照本宣(xuan)科，而是與所學(xue)的(de)動漫畫專(zhuan)業技能密切結合。他(ta)們(men)要么(me)把重要的(de)宣(xuan)傳內容創作(zuo)成漫畫或整套的(de)宣(xuan)傳海報；要么(me)創作(zuo)一(yi)(yi)些紅(hong)色主題的(de)雕(diao)塑(su)，再造版的(de)《艱苦(ku)歲月》就吸(xi)引了(le)(le)東湖(hu)公園(yuan)的(de)很多群眾細細欣賞(shang)。他(ta)們(men)不僅利(li)用(yong)專(zhuan)業知(zhi)識給市民(min)帶來耳目一(yi)(yi)新的(de)感受，還給大家(jia)(jia)來帶會心的(de)微笑。有獎問(wen)答(da)環節，大家(jia)(jia)愉快(kuai)地互動，誰答(da)對了(le)(le)就能得(de)到一(yi)(yi)份學(xue)生(sheng)的(de)原創作(zuo)品(pin)；親(qin)子活動區(qu)里，學(xue)生(sheng)黨員教家(jia)(jia)長(chang)和小朋友畫畫、捏泥塑(su)；現(xian)(xian)場(chang)速寫區(qu)里，他(ta)們(men)為家(jia)(jia)長(chang)和小朋友現(xian)(xian)場(chang)畫親(qin)子漫畫頭像……

　　為(wei)了(le)籌備這樣的(de)活(huo)動，動畫學(xue)院學(xue)生黨(dang)支部(bu)的(de)同學(xue)們(men)往往要連續幾周利用休息時間創(chuang)作漫畫和雕塑。雖然辛苦(ku)，但看到社(she)區居民開(kai)心的(de)笑容，他們(men)就(jiu)覺得很值得——既鍛煉了(le)專(zhuan)業技能，又傳(chuan)播了(le)黨(dang)建知識(shi)與和諧理念，那種其樂融(rong)融(rong)的(de)氛圍真好！

　　動(dong)畫學(xue)院學(xue)生(sheng)(sheng)黨支部自2005年建(jian)立以來，就定下了(le)以專(zhuan)業技能(neng)服務(wu)社會(hui)的(de)宗(zong)旨(zhi)。五(wu)年來，先(xian)后(hou)有(you)150余名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)黨員開展了(le)和平(ping)縣宣(xuan)(xuan)傳構建(jian)社會(hui)主義新農村(cun)活動(dong)、蓮花山公園宣(xuan)(xuan)講(jiang)八榮八恥活動(dong)、寶安(an)桃(tao)源居(ju)宣(xuan)(xuan)傳共建(jian)和諧(xie)社會(hui)活動(dong)、梅林社區宣(xuan)(xuan)傳生(sheng)(sheng)態文明(ming)建(jian)設等50余次宣(xuan)(xuan)講(jiang)及便民服務(wu)，用七彩(cai)的(de)畫筆不(bu)斷描繪著一幅幅嶄新的(de)畫卷。

在默默奉獻中勾勒黨員群像——媒體學院實訓室黨支部成員服務教學兢兢業業

　　他(ta)們日(ri)復一日(ri)為師(shi)生(sheng)提(ti)供平常而又不簡單的(de)服務，他(ta)們以特有的(de)方(fang)式向學生(sheng)滲(shen)透(tou)著做人的(de)道理。他(ta)們是一群普(pu)通的(de)黨員，卻在默默奉(feng)獻中勾勒(le)出令人稱(cheng)道的(de)黨員群像。

　　 媒體學(xue)院實(shi)訓室黨支部(bu)(bu)共有八人(ren)，老(lao)中青的(de)(de)比例恰到好處。兩(liang)位(wei)女教師(shi)(shi)(shi)因其名字中各有一“花(hua)”（賴運花(hua)）一“蕾(lei)”（張蕾(lei)），被大(da)家親(qin)昵(ni)地(di)稱為“花(hua)花(hua)蕾(lei)蕾(lei)”。她們既快(kuai)樂(le)又勤快(kuai)，就像大(da)家的(de)(de)“開心(xin)果(guo)”。支部(bu)(bu)書(shu)記上(shang)(shang)官健勤則(ze)(ze)是(shi)(shi)一位(wei)有著(zhu)高度(du)責任心(xin)的(de)(de)“老(lao)”同志，之所(suo)以將(jiang)“老(lao)”字打上(shang)(shang)引號，是(shi)(shi)因為雖(sui)然年庚稍高，但卻活力十足！傅正昂師(shi)(shi)(shi)傅也一樣，是(shi)(shi)公認的(de)(de)熱心(xin)人(ren)。實(shi)訓室主(zhu)任張旭(xu)亮老(lao)師(shi)(shi)(shi)則(ze)(ze)以其樸實(shi)給人(ren)留(liu)下深刻印象(xiang)。動作總是(shi)(shi)那(nei)么迅(xun)捷的(de)(de)黃聲尚師(shi)(shi)(shi)傅，則(ze)(ze)是(shi)(shi)個風風火(huo)火(huo)的(de)(de)小(xiao)伙(huo)子。另外的(de)(de)兩(liang)位(wei)師(shi)(shi)(shi)傅鐘可其和(he)張斌(bin)華，雖(sui)然不(bu)是(shi)(shi)黨員，但也是(shi)(shi)實(shi)訓室不(bu)可或(huo)缺的(de)(de)力量。

　　媒(mei)體學(xue)院實(shi)訓室的(de)(de)工作一直都(dou)繁雜而沉重的(de)(de)。每天來得最(zui)早的(de)(de)是(shi)(shi)他(ta)們(men)(men)，走(zou)得最(zui)晚的(de)(de)也是(shi)(shi)他(ta)們(men)(men)。即(ji)便是(shi)(shi)在節(jie)假日，他(ta)們(men)(men)也常常要堅守(shou)崗位。無論實(shi)訓室的(de)(de)課(ke)程怎么安排，實(shi)訓室黨支(zhi)部的(de)(de)成員們(men)(men)總(zong)是(shi)(shi)兢兢業業地執行。在學(xue)院大搬家中，實(shi)訓室的(de)(de)設備器(qi)(qi)材幾乎數不(bu)勝數，可(ke)他(ta)們(men)(men)做到了條目分明、一絲不(bu)差。看設備器(qi)(qi)材擺放(fang)有(you)致的(de)(de)新實(shi)訓室，上(shang)課(ke)的(de)(de)師生(sheng)心情十分舒暢。

　　雖然實(shi)(shi)訓(xun)(xun)室更多(duo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)提(ti)供教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)服務，可黨支部(bu)的(de)(de)(de)(de)成員們卻同(tong)樣以(yi)育人為己任(ren)，積極地(di)協(xie)助教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、行政(zheng)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院總支做(zuo)(zuo)好學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)工作。上官(guan)健勤(qin)多(duo)次與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院總支的(de)(de)(de)(de)同(tong)志們溝通(tong)，探討學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活習慣和(he)健康(kang)成長(chang)問題。張旭亮老師也常常為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們的(de)(de)(de)(de)成長(chang)而思慮，并不(bu)斷完善自(zi)身的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管理(li)等各項(xiang)工作。看到有(you)一些學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)趁著(zhu)課間偷(tou)偷(tou)地(di)跑到衛生(sheng)間抽煙，傅正(zheng)昂師傅積極協(xie)助黨總支做(zuo)(zuo)好教(jiao)(jiao)(jiao)育引(yin)導(dao)工作。看到有(you)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)帶著(zhu)有(you)色飲(yin)料進入實(shi)(shi)訓(xun)(xun)室，實(shi)(shi)訓(xun)(xun)室的(de)(de)(de)(de)工作人員總是(shi)及時耐心(xin)地(di)向同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們指(zhi)出來(lai)，并提(ti)醒他們要如(ru)何愛護公共設施(shi)。“花花蕾蕾”的(de)(de)(de)(de)“花”還將自(zi)己上網閱覽(lan)的(de)(de)(de)(de)關于大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)如(ru)何正(zheng)確地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)文章(zhang)，專門(men)打(da)印(yin)出來(lai)拿給黨總支的(de)(de)(de)(de)領導(dao)和(he)老師，供大家(jia)用作學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)工作的(de)(de)(de)(de)參考。

　　媒體學(xue)院實訓室總能散發出(chu)(chu)和(he)諧的(de)氣(qi)息(xi)，成為學(xue)院教學(xue)和(he)科研的(de)有(you)力支撐。幾位(wei)黨員在默默奉(feng)獻中(zhong)勾勒出(chu)(chu)令人(ren)稱道的(de)黨員群(qun)像。

在學習中提升自我創新形式——機電學院構建學習型大學生黨支部

　　團結，奮進(jin)(jin)，構建學習型黨(dang)支部(bu)，用實際行動(dong)證明團隊的(de)價值，用不斷的(de)追求與進(jin)(jin)取體現學生黨(dang)支部(bu)的(de)戰斗堡壘作用。

　　學(xue)(xue)習(xi)是(shi)學(xue)(xue)習(xi)型黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)工作的首(shou)要任(ren)務和(he)(he)中心(xin)環(huan)節。構建學(xue)(xue)習(xi)型大(da)學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)，首(shou)先就(jiu)(jiu)是(shi)要加強理論(lun)(lun)教(jiao)育(yu)。機電學(xue)(xue)院06級學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)定期(qi)開(kai)展(zhan)組織(zhi)生(sheng)活(huo)會和(he)(he)主題教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)，“讓每(mei)一個黨(dang)(dang)員(yuan)有所(suo)思、有所(suo)得”是(shi)每(mei)次(ci)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)活(huo)動(dong)的宗(zong)旨。支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)通(tong)過開(kai)展(zhan)小組討(tao)論(lun)(lun)、主題演講、優秀視頻展(zhan)播(bo)等多種形式，組織(zhi)黨(dang)(dang)員(yuan)就(jiu)(jiu)黨(dang)(dang)的理論(lun)(lun)知(zhi)識(shi)、社會熱(re)點、傳統文化等內容進行學(xue)(xue)習(xi)與探(tan)討(tao)。從(cong)(cong)“學(xue)(xue)習(xi)實踐(jian)科學(xue)(xue)發(fa)展(zhan)觀”到(dao)“求真務實，黨(dang)(dang)員(yuan)先行”，從(cong)(cong)“黨(dang)(dang)務知(zhi)識(shi)培訓”到(dao)“再談入黨(dang)(dang)動(dong)機”，支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)不斷引導黨(dang)(dang)員(yuan)分清(qing)是(shi)非、辨別主次(ci)，掌(zhang)握思想武(wu)器，提高(gao)政治敏感性和(he)(he)識(shi)別能力。

　　對(dui)于(yu)學(xue)生來說，學(xue)好專(zhuan)業知(zhi)識(shi)是立(li)身之本。學(xue)生黨(dang)支部(bu)通(tong)過建立(li)學(xue)習(xi)小(xiao)組、“黨(dang)員一(yi)幫一(yi)”、“技能比拼，黨(dang)員帶頭”等(deng)活(huo)動(dong)，在專(zhuan)業學(xue)習(xi)、技能比武中營造了相互促進、你追我趕(gan)的(de)良好氛圍。黨(dang)員張枚珍，曾擔任過黨(dang)支部(bu)宣傳委(wei)員、福田(tian)區人大代表駐(zhu)蓮花街道聯(lian)絡站義務助理、院(yuan)學(xue)生自(zi)治管理委(wei)員會委(wei)員、助理輔導員、年(nian)級委(wei)員、副班長等(deng)職務。在校期間共獲(huo)得國(guo)際級獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)2項(xiang)、國(guo)家級獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)3項(xiang)、省部(bu)級獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)6項(xiang)、院(yuan)校級獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)21項(xiang)。她在備戰“2008全國(guo)大學(xue)生機(ji)械創新(xin)設計大賽(sai)”時(shi)，連續(xu)四五個月和隊友廢寢忘食(shi)對(dui)參賽(sai)作(zuo)品進行改進，最(zui)終(zhong)獲(huo)得了國(guo)家二等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)的(de)好成績。

　　張枚(mei)珍(zhen)為大(da)家樹立了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的榜(bang)樣。06級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生黨員(yuan)不僅在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)大(da)力發展學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習型創新社團工作(zuo)中發揮了(le)核心作(zuo)用，而(er)且在“全(quan)國高(gao)職高(gao)專(zhuan)‘發明杯’大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生創新大(da)賽(sai)(sai)”、“大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)建模競賽(sai)(sai)”、“全(quan)國大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生機械創新設計大(da)賽(sai)(sai)”等多項競賽(sai)(sai)中屢創佳績。自2008年5月支部成立以來，機電學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)06級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生黨支部共發展黨員(yuan)48名，06級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生黨員(yuan)有(you)30人(ren)次獲(huo)得(de)(de)過省級(ji)以上(shang)獎項，其中22人(ren)次獲(huo)得(de)(de)過國家級(ji)以上(shang)獎項，還有(you)2名同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)獲(huo)得(de)(de)過國家獎學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金。

加強黨性錘煉強化先鋒意識——建工學院以“四個示范”建設先鋒示范型學生黨支部

　　著力推動(dong)學(xue)生(sheng)黨員(yuan)自覺(jue)加強(qiang)黨性(xing)錘煉(lian)，強(qiang)化黨員(yuan)示(shi)(shi)范意(yi)識，以做好理(li)論(lun)學(xue)習(xi)、社(she)會實踐、課堂(tang)學(xue)習(xi)和公寓建(jian)設“四個示(shi)(shi)范”為目(mu)標(biao)，推動(dong)先(xian)鋒示(shi)(shi)范型學(xue)生(sheng)黨支部(bu)創建(jian)。

　　創新學習   帶動大家

　　建工(gong)學(xue)院學(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)部始終堅持把中(zhong)國特(te)色社會主(zhu)義(yi)理論體(ti)(ti)(ti)系(xi)和社會主(zhu)義(yi)核心(xin)價(jia)值(zhi)體(ti)(ti)(ti)系(xi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)放(fang)在(zai)(zai)首位，努力(li)建設學(xue)習(xi)(xi)(xi)型黨(dang)組織。黨(dang)支(zhi)部不斷創新黨(dang)課學(xue)習(xi)(xi)(xi)機制，改進理論學(xue)習(xi)(xi)(xi)方(fang)式，力(li)圖讓同(tong)學(xue)們真正(zheng)“聽得(de)(de)懂、學(xue)得(de)(de)了(le)(le)(le)、用得(de)(de)上。”上學(xue)期(qi)，支(zhi)部通(tong)過設立“六個(ge)為(wei)什么”學(xue)習(xi)(xi)(xi)講壇，回答了(le)(le)(le)大家關(guan)心(xin)的重大理論和實際問題，將看似深奧(ao)玄妙的社會主(zhu)義(yi)核心(xin)價(jia)值(zhi)體(ti)(ti)(ti)系(xi)轉化為(wei)明確具體(ti)(ti)(ti)的內(nei)容，在(zai)(zai)不斷學(xue)習(xi)(xi)(xi)的過程中(zhong)真正(zheng)為(wei)同(tong)學(xue)們所(suo)(suo)感知、所(suo)(suo)認同(tong)、所(suo)(suo)接受，進而內(nei)化為(wei)自身的價(jia)值(zhi)觀念。本學(xue)期(qi)，為(wei)了(le)(le)(le)更好地宣傳普及“兩(liang)個(ge)體(ti)(ti)(ti)系(xi)”知識，激(ji)發廣大同(tong)學(xue)的學(xue)習(xi)(xi)(xi)熱情，黨(dang)支(zhi)部在(zai)(zai)全院范圍內(nei)開展了(le)(le)(le)“兩(liang)個(ge)體(ti)(ti)(ti)系(xi)”知識競賽，在(zai)(zai)學(xue)院掀(xian)起了(le)(le)(le)學(xue)習(xi)(xi)(xi)、踐行“兩(liang)個(ge)體(ti)(ti)(ti)系(xi)”的高潮。

　　社會實踐   我們先行

　　學(xue)生(sheng)黨(dang)支部(bu)還不(bu)斷創新組(zu)織生(sheng)活(huo)(huo)形(xing)式，每月至少開(kai)展一(yi)次(ci)實踐形(xing)式的組(zu)織生(sheng)活(huo)(huo)會。黨(dang)支部(bu)還鼓(gu)勵學(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)走(zou)出(chu)校園，積(ji)極投身(shen)各類主題實踐活(huo)(huo)動，如參與(yu)義工活(huo)(huo)動、社(she)會調查、磨難訓練、黨(dang)的理論知(zhi)識宣傳活(huo)(huo)動等等。今年5月份，在宋彥軍(jun)書(shu)記的帶領下，全體學(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)開(kai)展了一(yi)次(ci)羊臺山穿越活(huo)(huo)動，盡管路途艱險(xian)，但全體黨(dang)員(yuan)無一(yi)掉(diao)隊(dui)。學(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)表示，這(zhe)是一(yi)堂(tang)最好的意志磨練課。

　　掛牌上課   請你監督

　　黨(dang)(dang)支部要求全體(ti)學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)“掛牌(pai)”上課(ke)，自覺接受(shou)師生(sheng)監督。佩戴黨(dang)(dang)牌(pai)上課(ke)，對學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)意味著是一(yi)份(fen)光榮，更是一(yi)份(fen)沉甸甸的(de)責任。黨(dang)(dang)牌(pai)上“我是共產黨(dang)(dang)員(yuan) 請向我看齊”的(de)口號時刻提醒著學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)要嚴(yan)格要求自己，充分發揮(hui)黨(dang)(dang)員(yuan)的(de)示范(fan)作用。學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)楊(yang)烈琮(cong)表(biao)示：帶(dai)著黨(dang)(dang)牌(pai)的(de)我，在(zai)課(ke)堂上是不敢開小差的(de)，我怎能給胸前的(de)黨(dang)(dang)牌(pai)抹黑？

　　公寓建設   以我為范

　　學生黨支部要求(qiu)黨員公寓也要“掛牌(pai)”，并且制定了相比學校公寓評比更為嚴格(ge)的黨員公寓達標(biao)標(biao)準。所有(you)黨員公寓一律參(can)與公寓示范建設。

　　自開(kai)展先鋒示范型(xing)學生(sheng)(sheng)黨(dang)支(zhi)部創建工作(zuo)以來，建工學院學生(sheng)(sheng)黨(dang)員自律意識(shi)(shi)、示范意識(shi)(shi)明顯(xian)增強，他們以實際行(xing)動踐行(xing)了“一個黨(dang)員就是(shi)一面(mian)旗幟”，有效增強了學生(sheng)(sheng)黨(dang)支(zhi)部在廣(guang)大學生(sheng)(sheng)群體中的(de)凝聚力(li)和吸引力(li)。