今年以來，學校黨委開展了“特色支部”創建活動。各分黨委、黨總支結合自身實際，確定了各具特色的創建主題和創建內容，并開展了一系列富有特色的創建活動，突出了黨建工作的針對性，提升了黨員活動的質量，活躍了黨的基層組織生活，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力。本刊推出的六大“特色支部”，只是學校各基層黨組織特色支部創建活動的一部分，隨著學校“創先爭優”活動的逐步深入，我們將推出更多富有特色的創建典型。

項目式合作共建  矩陣式工作格局——電信學院特色黨支部創建模式結碩果

　　立(li)足本(ben)支部的(de)優勢，以具體工(gong)作項目為依托，實現各(ge)種組織間的(de)合作共建(jian)，形(xing)成矩陣(zhen)式的(de)工(gong)作格局(ju)，發揮黨員的(de)先鋒模范作用，全面提升各(ge)種育人(ren)陣(zhen)地(di)和服務平臺的(de)功效。

　　師生接力送講座進軍營

　　深圳蛇口武警中(zhong)隊是(shi)電(dian)信學(xue)院多年的(de)(de)德育實踐基(ji)地，六年來，電(dian)信學(xue)院經(jing)常組織學(xue)生黨(dang)團(tuan)員中(zhong)的(de)(de)技(ji)術骨干進(jin)軍(jun)營為官兵開(kai)展技(ji)能培訓(xun)，而最(zui)近一次培訓(xun)的(de)(de)主講(jiang)卻(que)換(huan)成了老師。原來，電(dian)信第八教工黨(dang)支部與(yu)部隊也簽訂了共(gong)建(jian)協議，教工黨(dang)員將與(yu)學(xue)生黨(dang)團(tuan)員一起，送講(jiang)座(zuo)進(jin)軍(jun)營。部隊領(ling)導深有(you)(you)感觸(chu)地說：與(yu)深職(zhi)院師生的(de)(de)軍(jun)民共(gong)建(jian)最(zui)有(you)(you)收(shou)獲！

　　科技社團學生紛紛要求入黨

　　“學(xue)生(sheng)沒(mei)有(you)對技術的(de)癡迷，沒(mei)有(you)強烈的(de)組織(zhi)紀律(lv)觀念，沒(mei)有(you)為(wei)集體奉(feng)獻的(de)意識，在比(bi)賽中(zhong)是(shi)(shi)打不了勝仗的(de)！而這(zhe)些素質(zhi)從(cong)那里(li)來(lai)？當然(ran)是(shi)(shi)從(cong)老師(shi)這(zhe)里(li)來(lai)！學(xue)高(gao)為(wei)師(shi)，身正為(wei)范，這(zhe)是(shi)(shi)教(jiao)工黨(dang)員(yuan)(yuan)必(bi)備的(de)素養”，機器(qi)人應(ying)用協會和現代電(dian)子應(ying)用中(zhong)心的(de)指導老師(shi)賈方(fang)亮如是(shi)(shi)說(shuo)。電(dian)信第六教(jiao)工黨(dang)支部的(de)一大特色，就是(shi)(shi)教(jiao)工黨(dang)員(yuan)(yuan)指導學(xue)生(sheng)科(ke)技創(chuang)新(xin)都“有(you)一手”。該支部幫(bang)助學(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)中(zhong)心建立臨時團支部，培養科(ke)技社(she)團中(zhong)的(de)優秀(xiu)學(xue)生(sheng)成為(wei)入黨(dang)積極分子。在教(jiao)工黨(dang)員(yuan)(yuan)的(de)影響下，學(xue)生(sheng)科(ke)技社(she)團的(de)成員(yuan)(yuan)們紛紛向(xiang)黨(dang)組織(zhi)遞交了入黨(dang)申請書。

　　師生一起過組織生活感覺真好

　　今年5月18日，第(di)一學(xue)生(sheng)黨支部(bu)的(de)(de)入黨積極分子(zi)們與電信第(di)四(si)教(jiao)工黨支部(bu)的(de)(de)老師(shi)一起開了一個非常愉快的(de)(de)組織(zhi)生(sheng)活會。師(shi)生(sheng)們暢所欲(yu)言，一起談理想、談人(ren)生(sheng)、談專業發展。08醫電1班的(de)(de)尹歡(huan)同學(xue)從自(zi)己培養聯(lian)系人(ren)張(zhang)慶平老師(shi)的(de)(de)手中接(jie)過了贈書《做最(zui)好(hao)的(de)(de)自(zi)己》后興奮不已，她說“與老師(shi)們一起過組織(zhi)生(sheng)活感覺真好(hao)！”

　　在(zai)另外(wai)一(yi)次共建(jian)支(zhi)部(bu)組織生(sheng)活會上，第四(si)學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)部(bu)與第一(yi)教工黨(dang)支(zhi)部(bu)的師(shi)生(sheng)們(men)一(yi)起(qi)觀(guan)看了電視片《命運》，并結合學(xue)(xue)習深(shen)圳市第五次黨(dang)代會精神進行分組討論。學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)部(bu)書記同婉婷老(lao)師(shi)深(shen)有體會地說：“以前學(xue)(xue)生(sheng)支(zhi)部(bu)也經常進行‘理論工作(zuo)坊’式的分組討論，但學(xue)(xue)生(sheng)的理論水平(ping)和認識能(neng)力還(huan)比(bi)較有限，現(xian)在(zai)每個討論組都有專業老(lao)師(shi)參加(jia)，學(xue)(xue)習的效(xiao)果好多了。”

　　學生黨員先鋒社架設合作平臺

　　學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)先鋒社(she)(she)(she)是電信學(xue)(xue)院(yuan)黨(dang)(dang)(dang)委(wei)指導下的(de)學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)及入黨(dang)(dang)(dang)積(ji)極分(fen)子學(xue)(xue)習(xi)交流和社(she)(she)(she)會(hui)實踐的(de)組(zu)織。其(qi)常(chang)務(wu)委(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)成員(yuan)(yuan)屬(shu)于各個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)，同時又以項目(mu)負責人的(de)角色承擔了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)遠(yuan)(yuan)程教育服(fu)務(wu)、學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)社(she)(she)(she)會(hui)實踐聯絡等具體工作。這個(ge)“矩陣式”組(zu)織整合了(le)(le)各支(zhi)部(bu)(bu)學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)骨干(gan)，有力地促(cu)進了(le)(le)各支(zhi)部(bu)(bu)間的(de)交流與(yu)(yu)協(xie)作。本學(xue)(xue)期(qi)，先鋒社(she)(she)(she)共(gong)組(zu)織教工、學(xue)(xue)生(sheng)遠(yuan)(yuan)程教育學(xue)(xue)習(xi)14場，為1000余(yu)人次提供了(le)(le)服(fu)務(wu)。今(jin)年(nian)(nian)年(nian)(nian)初，配合學(xue)(xue)院(yuan)社(she)(she)(she)會(hui)實踐總隊(dui)(dui)，先鋒社(she)(she)(she)啟動(dong)了(le)(le)大學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)團員(yuan)(yuan)返鄉(xiang)服(fu)務(wu)計(ji)劃，組(zu)織近30余(yu)支(zhi)團隊(dui)(dui)400余(yu)名學(xue)(xue)生(sheng)參與(yu)(yu)，足跡遍布11個(ge)省和23個(ge)地區。他們(men)又與(yu)(yu)華福街道、福田街道福華社(she)(she)(she)區簽訂合作協(xie)議，推動(dong)學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)團員(yuan)(yuan)在(zai)家庭所在(zai)的(de)街道、社(she)(she)(she)區進行掛職鍛煉。

　　攜手社團組織豐富校園生活

　　電信(xin)學(xue)(xue)院的特色黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)建(jian)設(she)模式激發了(le)各個黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)的創(chuang)造(zao)力和(he)創(chuang)建(jian)熱情。第四學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)與(yu)(yu)電信(xin)學(xue)(xue)院“書友會”合(he)作(zuo)，建(jian)設(she)“學(xue)(xue)習型(xing)(xing)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)”，舉行社會熱點、熱播電視劇的專題(ti)沙龍，邀請人(ren)文學(xue)(xue)院老師(shi)作(zuo)關(guan)于(yu)《詩經(jing)》的講(jiang)座(zuo)，組織“讀出你精彩(cai)”征文活(huo)動(dong)。第二學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)與(yu)(yu)學(xue)(xue)生(sheng)會學(xue)(xue)習部(bu)(bu)“多維大(da)講(jiang)堂”項(xiang)目合(he)作(zuo)，本學(xue)(xue)期(qi)共舉行了(le)5場專題(ti)講(jiang)座(zuo)，組織將近1500余名(ming)(ming)學(xue)(xue)生(sheng)傾聽。該支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)還組織了(le)“傳(chuan)承(cheng)傳(chuan)統節日(ri)文化(hua)，弘揚(yang)愛國主義精神”系列活(huo)動(dong)，舉行端(duan)午(wu)游(you)園會和(he)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)文藝晚(wan)會。第三學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)與(yu)(yu)學(xue)(xue)院二級心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)輔(fu)導站合(he)作(zuo)，建(jian)設(she)“關(guan)愛型(xing)(xing)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)”，本學(xue)(xue)期(qi)共進行兩次(ci)大(da)型(xing)(xing)團(tuan)體心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)輔(fu)導，進行了(le)9次(ci)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)障礙學(xue)(xue)生(sheng)排查，接待和(he)幫助了(le)50余名(ming)(ming)有(you)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)困擾的學(xue)(xue)生(sheng)；聯合(he)校心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)咨詢中(zhong)心(xin)(xin)(xin)舉行“第二屆校園心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)劇大(da)賽”，吸引了(le)全校近500名(ming)(ming)同學(xue)(xue)參加(jia)。

博雅小講堂  身邊(bian)“加油站(zhan)”——汽車學院學習型黨支部建設深入人心

　　博(bo)雅(ya)小講堂(tang)的舉辦，豐富了學生的黨建、文化知識，提(ti)升了基層(ceng)黨支(zhi)部(bu)在學風建設(she)方面的戰斗堡壘作用(yong)。

　　熊(xiong)楓是09汽營2班的(de)(de)入黨積極分子，跟其他“講(jiang)(jiang)師“一樣，也是經過黨支部(bu)選拔(ba)、培訓(xun)脫穎而(er)出的(de)(de)。為了(le)(le)籌備《黨章解(jie)讀》這一講(jiang)(jiang)座，他跟黨小(xiao)組的(de)(de)黨員和(he)積極分子一起查閱資(zi)料(liao)、請教老(lao)師、討(tao)論(lun)提綱、制作課(ke)件，并進行(xing)了(le)(le)多次(ci)試講(jiang)(jiang)演練。看到眾(zhong)多的(de)(de)積極分子和(he)同學在講(jiang)(jiang)座中加深了(le)(le)對黨章的(de)(de)理解(jie)，他感(gan)到非常欣慰(wei)，黨小(xiao)組成員也通(tong)過工作籌備增(zeng)進了(le)(le)彼(bi)此之間的(de)(de)了(le)(le)解(jie)，對黨的(de)(de)基本理論(lun)知(zhi)識(shi)有了(le)(le)更深的(de)(de)理解(jie)。

　　從(cong)3月(yue)24日啟動以來(lai)，汽(qi)車學(xue)(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)(xue)生黨(dang)支部博雅(ya)小講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)堂已經(jing)開辦了(le)7場講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)座(zuo)(zuo)(zuo)，主題分別為《中(zhong)(zhong)醫養(yang)生》、《地域文化及民(min)族風情》、《口才對當(dang)代(dai)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)影響》、《兩會(hui)熱點解讀》、《黨(dang)章解讀》、《當(dang)代(dai)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生愛(ai)(ai)國精神(shen)之(zhi)我談》、《形勢與(yu)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生教(jiao)(jiao)育》。內容涉及愛(ai)(ai)黨(dang)愛(ai)(ai)國、時政動態、民(min)俗(su)風情、歷史(shi)人(ren)文等。有(you)1000多人(ren)次參(can)與(yu)了(le)活動，有(you)些講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)座(zuo)(zuo)(zuo)原定80人(ren)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)室，由于(yu)前來(lai)聽講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)太多，臨時調換(huan)到160人(ren)的(de)(de)(de)階梯(ti)教(jiao)(jiao)室。盡(jin)管如此，教(jiao)(jiao)室的(de)(de)(de)過(guo)道上還是擠滿(man)了(le)同學(xue)(xue)(xue)(xue)。09汽(qi)營3班的(de)(de)(de)劉喜(xi)玲在(zai)思(si)想(xiang)報告中(zhong)(zhong)寫道，參(can)加自(zi)己同學(xue)(xue)(xue)(xue)主講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)座(zuo)(zuo)(zuo)，覺(jue)得(de)很(hen)親切，氣(qi)氛很(hen)好，通過(guo)交流互動學(xue)(xue)(xue)(xue)到了(le)很(hen)多東西(xi)，同學(xue)(xue)(xue)(xue)們非(fei)常喜(xi)歡這樣的(de)(de)(de)“草根講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)堂”。

　　為了鞏固“博(bo)雅小講堂”的(de)成果，讓(rang)更多的(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)分享(xiang)聽課心得(de)和其他閱讀(du)心得(de)，倡導“有所學(xue)(xue)、有所行、有所思(si)、有所為” 的(de)大(da)(da)學(xue)(xue)生活，學(xue)(xue)生黨支部(bu)還(huan)創建了“我與祖國(guo)共(gong)奮(fen)進(jin)”主題教育博(bo)客，目前博(bo)客已(yi)經(jing)發表了150篇(pian)日志，達到了7200的(de)點擊率。“東子(zi)”同(tong)(tong)學(xue)(xue)在(zai)留(liu)言(yan)中說道：大(da)(da)學(xue)(xue)！一個(ge)既能讓(rang)人(ren)奮(fen)起(qi)又能讓(rang)人(ren)頹廢的(de)地方！而在(zai)這(zhe)空間(jian)，我們(men)可以充實生活和提高自我的(de)能力(li)！一個(ge)讓(rang)人(ren)奮(fen)起(qi)的(de)空間(jian)！

　　09汽營3班的蔡瑩在(zai)日(ri)志中(zhong)寫道(dao)：讀萬(wan)卷書不(bu)如行(xing)萬(wan)里路，行(xing)萬(wan)里路不(bu)如閱人無數。不(bu)管你學(xue)(xue)習(xi)到(dao)(dao)了(le)什么，如果你只是(shi)在(zai)別人面前(qian)侃(kan)(kan)侃(kan)(kan)而(er)談(tan)，論(lun)知識(shi)，講道(dao)理，而(er)你的行(xing)為仍(reng)然是(shi)一(yi)點(dian)變化一(yi)點(dian)進步都沒有(you)，那還不(bu)如不(bu)讀書、不(bu)學(xue)(xue)習(xi)。走(zou)到(dao)(dao)生活中(zhong)來，多多讀書，多多實踐書上的知識(shi)，生活才不(bu)會(hui)有(you)空白(bai)。

手握七彩畫筆   促建和諧社區——動畫學院學生黨支部以專業技能服務市民

　　誰說(shuo)時尚的(de)動(dong)漫藝術(shu)和(he)黨旗上(shang)的(de)鐮刀(dao)斧頭不兼容？動(dong)畫學院學生黨支部的(de)“藝術(shu)家(jia)”們就用手(shou)中的(de)七彩畫筆描繪著和(he)諧社(she)區(qu)的(de)美麗(li)圖畫。他(ta)們用專(zhuan)業知(zhi)識(shi)服務社(she)會的(de)同時，也展示(shi)出大學生黨員的(de)時尚風采。

　　周(zhou)末的(de)清晨，靜謐的(de)東湖(hu)公(gong)園(yuan)已是(shi)人來人往。一(yi)群“紅馬甲”在(zai)緊張地忙碌著(zhu)，有些(xie)人在(zai)張掛十七大宣(xuan)傳畫(hua)，有些(xie)人在(zai)擺(bai)放畫(hua)架準備(bei)(bei)現(xian)場(chang)作(zuo)畫(hua)。他們就是(shi)動畫(hua)學(xue)院學(xue)生(sheng)黨支(zhi)部的(de)成員 ，正(zheng)在(zai)為東湖(hu)公(gong)園(yuan)十七屆四中全會(hui)專題宣(xuan)講活動做(zuo)準備(bei)(bei)。

　　動畫學院(yuan)學生黨(dang)員(yuan)每(mei)一(yi)次進(jin)社(she)區(qu)宣(xuan)(xuan)講都不(bu)是照本(ben)宣(xuan)(xuan)科，而是與(yu)所學的(de)(de)動漫畫專業(ye)技(ji)能(neng)密切結(jie)合。他(ta)們要么把重要的(de)(de)宣(xuan)(xuan)傳內容創(chuang)作成漫畫或整(zheng)套的(de)(de)宣(xuan)(xuan)傳海報；要么創(chuang)作一(yi)些紅(hong)色主題的(de)(de)雕塑，再造版的(de)(de)《艱苦歲月(yue)》就吸(xi)引(yin)了東湖(hu)公園的(de)(de)很多(duo)群眾細細欣賞。他(ta)們不(bu)僅(jin)利用專業(ye)知識給市民帶(dai)來耳目一(yi)新的(de)(de)感受，還給大家(jia)來帶(dai)會心的(de)(de)微笑。有(you)獎問答環節(jie)，大家(jia)愉快(kuai)地互(hu)動，誰答對了就能(neng)得到一(yi)份學生的(de)(de)原創(chuang)作品；親(qin)(qin)子(zi)活動區(qu)里(li)，學生黨(dang)員(yuan)教家(jia)長和小(xiao)朋友畫畫、捏泥塑；現場(chang)速寫區(qu)里(li)，他(ta)們為家(jia)長和小(xiao)朋友現場(chang)畫親(qin)(qin)子(zi)漫畫頭像……

　　為了籌備這樣的活(huo)動(dong)，動(dong)畫學(xue)院學(xue)生黨支部的同(tong)學(xue)們往往要連續幾周利用休息時(shi)間創作漫畫和(he)雕塑。雖然辛苦，但看到社區居民(min)開心的笑容(rong)，他(ta)們就覺得很值得——既鍛煉(lian)了專業(ye)技能，又傳播(bo)了黨建知識與和(he)諧(xie)理念，那種其(qi)樂融融的氛圍真好！

　　動(dong)畫(hua)學院學生(sheng)(sheng)黨支部(bu)自2005年建立以來(lai)，就定(ding)下了以專業技能服(fu)務(wu)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)的宗旨。五年來(lai)，先后有(you)150余名(ming)學生(sheng)(sheng)黨員開展了和平縣宣(xuan)傳(chuan)構建社(she)(she)(she)會(hui)(hui)主義新農(nong)村活動(dong)、蓮花山公(gong)園宣(xuan)講八榮八恥活動(dong)、寶安桃(tao)源(yuan)居宣(xuan)傳(chuan)共建和諧(xie)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)活動(dong)、梅(mei)林(lin)社(she)(she)(she)區宣(xuan)傳(chuan)生(sheng)(sheng)態(tai)文(wen)明建設等50余次宣(xuan)講及便民服(fu)務(wu)，用七彩的畫(hua)筆(bi)不斷描繪著一(yi)幅(fu)幅(fu)嶄新的畫(hua)卷。

在默默奉獻中勾勒黨員群像——媒體學院實訓室黨支部成員服務教學兢兢業業

　　他(ta)(ta)們(men)日復一(yi)日為(wei)師生(sheng)(sheng)提供平常(chang)而(er)又不簡單的(de)服務，他(ta)(ta)們(men)以特有的(de)方式向學生(sheng)(sheng)滲透著做(zuo)人(ren)的(de)道理。他(ta)(ta)們(men)是一(yi)群普通的(de)黨員，卻在默(mo)默(mo)奉獻中勾(gou)勒出(chu)令人(ren)稱(cheng)道的(de)黨員群像。

　　 媒體學院實(shi)(shi)訓室黨支部(bu)共(gong)有八人，老(lao)(lao)中青的(de)比例恰到好處。兩位女(nv)教(jiao)師(shi)(shi)因其名(ming)字中各有一(yi)(yi)“花(hua)”（賴運花(hua)）一(yi)(yi)“蕾”（張蕾），被大(da)家(jia)親(qin)昵地(di)稱為(wei)“花(hua)花(hua)蕾蕾”。她們既快樂又勤快，就像大(da)家(jia)的(de)“開心(xin)果(guo)”。支部(bu)書(shu)記上(shang)官健(jian)勤則是一(yi)(yi)位有著高度責任心(xin)的(de)“老(lao)(lao)”同志，之(zhi)所以將“老(lao)(lao)”字打上(shang)引號(hao)，是因為(wei)雖(sui)(sui)然(ran)年庚稍高，但(dan)卻活力十(shi)足！傅(fu)正昂師(shi)(shi)傅(fu)也(ye)(ye)一(yi)(yi)樣，是公(gong)認的(de)熱心(xin)人。實(shi)(shi)訓室主任張旭(xu)亮(liang)老(lao)(lao)師(shi)(shi)則以其樸(pu)實(shi)(shi)給人留下深刻印象。動作總(zong)是那(nei)么(me)迅捷的(de)黃(huang)聲尚(shang)師(shi)(shi)傅(fu)，則是個風風火火的(de)小伙(huo)子。另外的(de)兩位師(shi)(shi)傅(fu)鐘可其和張斌(bin)華，雖(sui)(sui)然(ran)不是黨員，但(dan)也(ye)(ye)是實(shi)(shi)訓室不可或缺的(de)力量(liang)。

　　媒體學院實(shi)(shi)訓(xun)室的(de)工(gong)作一直都繁(fan)雜而沉(chen)重(zhong)的(de)。每(mei)天來得最早的(de)是(shi)他(ta)們(men)，走得最晚的(de)也(ye)是(shi)他(ta)們(men)。即便(bian)是(shi)在節假日，他(ta)們(men)也(ye)常(chang)(chang)常(chang)(chang)要堅守崗位。無論(lun)實(shi)(shi)訓(xun)室的(de)課程怎么(me)安排，實(shi)(shi)訓(xun)室黨支部的(de)成(cheng)員們(men)總是(shi)兢(jing)兢(jing)業業地執行(xing)。在學院大搬家(jia)中，實(shi)(shi)訓(xun)室的(de)設備(bei)器(qi)材幾乎數不(bu)勝數，可他(ta)們(men)做到了條(tiao)目分(fen)明、一絲不(bu)差。看設備(bei)器(qi)材擺放有致(zhi)的(de)新(xin)實(shi)(shi)訓(xun)室，上課的(de)師生(sheng)心情十分(fen)舒(shu)暢。

　　雖然實訓(xun)室更多的(de)(de)是提供(gong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)服務，可黨支(zhi)部的(de)(de)成員們(men)(men)卻(que)同樣以育人為己任(ren)，積極地協助教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、行政(zheng)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)總(zong)(zong)(zong)(zong)支(zhi)做好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)。上官健勤多次與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)總(zong)(zong)(zong)(zong)支(zhi)的(de)(de)同志們(men)(men)溝(gou)通(tong)，探討學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)生(sheng)活(huo)習(xi)慣和健康成長問(wen)題。張(zhang)旭亮(liang)老師也常常為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)(men)的(de)(de)成長而思慮，并不斷完(wan)善自(zi)(zi)身的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)管理(li)等各項工作(zuo)。看到有(you)一些學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)趁著課間(jian)偷偷地跑到衛生(sheng)間(jian)抽煙，傅(fu)正(zheng)昂師傅(fu)積極協助黨總(zong)(zong)(zong)(zong)支(zhi)做好(hao)教(jiao)(jiao)育引導工作(zuo)。看到有(you)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)帶著有(you)色飲料進(jin)入(ru)實訓(xun)室，實訓(xun)室的(de)(de)工作(zuo)人員總(zong)(zong)(zong)(zong)是及(ji)時耐心地向同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)指出(chu)來，并提醒他們(men)(men)要如(ru)何(he)愛護公共(gong)設施(shi)。“花花蕾(lei)蕾(lei)”的(de)(de)“花”還將自(zi)(zi)己上網閱覽的(de)(de)關于大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)如(ru)何(he)正(zheng)確地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活(huo)的(de)(de)文(wen)章，專門打印出(chu)來拿給黨總(zong)(zong)(zong)(zong)支(zhi)的(de)(de)領導和老師，供(gong)大(da)家用作(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)的(de)(de)參考。

　　媒體學院(yuan)實訓室總能散發出和諧的(de)氣息(xi)，成為學院(yuan)教學和科研的(de)有力支撐。幾位(wei)黨員(yuan)在默默奉(feng)獻中(zhong)勾(gou)勒出令人稱道(dao)的(de)黨員(yuan)群像(xiang)。

在學習中提升自我創新形式——機電學院構建學習型大學生黨支部

　　團結，奮(fen)進，構建學習型黨(dang)支部，用實際行動證明(ming)團隊(dui)的(de)價(jia)值，用不(bu)斷的(de)追求與進取(qu)體(ti)現學生黨(dang)支部的(de)戰斗堡(bao)壘作(zuo)用。

　　學(xue)習(xi)是學(xue)習(xi)型黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)工作的首要任(ren)務和(he)中(zhong)心環節。構建學(xue)習(xi)型大學(xue)生黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)，首先就是要加(jia)強理論(lun)教(jiao)育(yu)。機電學(xue)院(yuan)06級學(xue)生黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)定期開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)組(zu)織生活(huo)會和(he)主題(ti)教(jiao)育(yu)活(huo)動，“讓每一個黨(dang)員(yuan)有所思、有所得”是每次支(zhi)部(bu)(bu)活(huo)動的宗(zong)旨。支(zhi)部(bu)(bu)通(tong)過開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)小組(zu)討論(lun)、主題(ti)演講、優秀視頻展(zhan)(zhan)播等多種形式，組(zu)織黨(dang)員(yuan)就黨(dang)的理論(lun)知識(shi)、社(she)會熱(re)點、傳(chuan)統文化等內容進行(xing)學(xue)習(xi)與(yu)探討。從“學(xue)習(xi)實踐(jian)科學(xue)發展(zhan)(zhan)觀”到“求真務實，黨(dang)員(yuan)先行(xing)”，從“黨(dang)務知識(shi)培(pei)訓”到“再(zai)談入黨(dang)動機”，支(zhi)部(bu)(bu)不斷引導黨(dang)員(yuan)分清是非(fei)、辨(bian)別主次，掌握思想武器，提高政治敏(min)感性和(he)識(shi)別能(neng)力。

　　對于學(xue)(xue)(xue)生(sheng)來(lai)說，學(xue)(xue)(xue)好(hao)專(zhuan)業知識(shi)是立身(shen)之(zhi)本(ben)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)部(bu)通過(guo)建(jian)立學(xue)(xue)(xue)習(xi)小組、“黨(dang)員(yuan)一幫一”、“技(ji)能比(bi)拼，黨(dang)員(yuan)帶頭”等活(huo)動，在專(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)習(xi)、技(ji)能比(bi)武中營造(zao)了相(xiang)互促進(jin)、你追我(wo)趕(gan)的良好(hao)氛圍。黨(dang)員(yuan)張(zhang)枚珍，曾擔(dan)任(ren)過(guo)黨(dang)支(zhi)部(bu)宣傳委員(yuan)、福田區(qu)人大(da)代表(biao)駐蓮(lian)花街道聯絡(luo)站義(yi)務(wu)(wu)助(zhu)理(li)(li)、院學(xue)(xue)(xue)生(sheng)自治管(guan)理(li)(li)委員(yuan)會委員(yuan)、助(zhu)理(li)(li)輔導員(yuan)、年(nian)級委員(yuan)、副班長等職(zhi)務(wu)(wu)。在校期間共(gong)獲得國際級獎勵(li)2項(xiang)、國家級獎勵(li)3項(xiang)、省部(bu)級獎勵(li)6項(xiang)、院校級獎勵(li)21項(xiang)。她在備戰“2008全國大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)機械創新設(she)計大(da)賽(sai)”時，連續四五個月和(he)隊友廢寢忘食對參賽(sai)作品進(jin)行改進(jin)，最終獲得了國家二等獎的好(hao)成績。

　　張枚珍為大家樹立了學(xue)習的榜樣。06級(ji)學(xue)生(sheng)黨員不僅(jin)在(zai)學(xue)院(yuan)大力發展學(xue)習型創(chuang)新(xin)社團工作中(zhong)發揮了核心(xin)作用，而且(qie)在(zai)“全國高(gao)職高(gao)專‘發明杯(bei)’大學(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)大賽(sai)(sai)”、“大學(xue)生(sheng)數學(xue)建模競賽(sai)(sai)”、“全國大學(xue)生(sheng)機械(xie)創(chuang)新(xin)設計大賽(sai)(sai)”等多項競賽(sai)(sai)中(zhong)屢創(chuang)佳績。自2008年(nian)5月(yue)支部成立以(yi)來，機電學(xue)院(yuan)06級(ji)學(xue)生(sheng)黨支部共發展黨員48名，06級(ji)學(xue)生(sheng)黨員有(you)30人次獲(huo)得過(guo)省級(ji)以(yi)上獎項，其中(zhong)22人次獲(huo)得過(guo)國家級(ji)以(yi)上獎項，還有(you)2名同學(xue)獲(huo)得過(guo)國家獎學(xue)金(jin)。

加強黨性錘煉強化先鋒意識——建工學院以“四個示范”建設先鋒示范型學生黨支部

　　著力推動學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)員自覺加(jia)強黨(dang)(dang)性錘煉，強化(hua)黨(dang)(dang)員示范意識，以做(zuo)好理論學(xue)(xue)習、社會實(shi)踐、課堂(tang)學(xue)(xue)習和(he)公(gong)寓建(jian)設“四個示范”為目標，推動先鋒示范型學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)支(zhi)部創建(jian)。

　　創新學習   帶動大家

　　建(jian)工學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)生黨支(zhi)部始(shi)終堅持把中國特色社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)理論(lun)體(ti)(ti)系(xi)和社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)核心(xin)價(jia)值(zhi)體(ti)(ti)系(xi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)放在首位，努力(li)建(jian)設學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型黨組織。黨支(zhi)部不斷創新黨課學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)機(ji)制，改進理論(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方式，力(li)圖讓同學(xue)(xue)(xue)們真正“聽得(de)懂(dong)、學(xue)(xue)(xue)得(de)了(le)、用(yong)得(de)上(shang)。”上(shang)學(xue)(xue)(xue)期，支(zhi)部通(tong)過(guo)(guo)設立(li)“六個(ge)(ge)為(wei)什么”學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)講壇(tan)，回答了(le)大家關(guan)心(xin)的(de)(de)重大理論(lun)和實際問(wen)題(ti)，將(jiang)看似深奧玄妙的(de)(de)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)核心(xin)價(jia)值(zhi)體(ti)(ti)系(xi)轉化(hua)為(wei)明確具體(ti)(ti)的(de)(de)內(nei)(nei)容，在不斷學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)過(guo)(guo)程中真正為(wei)同學(xue)(xue)(xue)們所感知、所認同、所接受，進而(er)內(nei)(nei)化(hua)為(wei)自身的(de)(de)價(jia)值(zhi)觀念。本學(xue)(xue)(xue)期，為(wei)了(le)更好(hao)地宣(xuan)傳普及“兩個(ge)(ge)體(ti)(ti)系(xi)”知識(shi)，激發(fa)廣大同學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)熱情(qing)，黨支(zhi)部在全院范圍內(nei)(nei)開(kai)展了(le)“兩個(ge)(ge)體(ti)(ti)系(xi)”知識(shi)競賽，在學(xue)(xue)(xue)院掀起了(le)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、踐行(xing)“兩個(ge)(ge)體(ti)(ti)系(xi)”的(de)(de)高潮。

　　社會實踐   我們先行

　　學(xue)生黨支部(bu)還(huan)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)組(zu)織(zhi)生活形式，每月(yue)至少開展一(yi)次實(shi)(shi)踐形式的組(zu)織(zhi)生活會。黨支部(bu)還(huan)鼓(gu)勵(li)學(xue)生黨員(yuan)(yuan)走(zou)出(chu)校園，積(ji)極(ji)投身各(ge)類主題實(shi)(shi)踐活動(dong)，如參與義工活動(dong)、社會調(diao)查、磨難訓練、黨的理論知識宣傳活動(dong)等等。今年5月(yue)份(fen)，在宋彥軍書(shu)記的帶領下(xia)，全體學(xue)生黨員(yuan)(yuan)開展了一(yi)次羊(yang)臺山穿(chuan)越活動(dong)，盡管(guan)路途艱險，但(dan)全體黨員(yuan)(yuan)無一(yi)掉隊(dui)。學(xue)生黨員(yuan)(yuan)表(biao)示，這是(shi)一(yi)堂最(zui)好的意志磨練課(ke)。

　　掛牌上課   請你監督

　　黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支部要求全體(ti)學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)“掛牌”上課(ke)，自(zi)(zi)覺接(jie)受師(shi)生(sheng)監(jian)督(du)。佩(pei)戴(dai)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)牌上課(ke)，對學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)意味著(zhu)是(shi)一份(fen)光(guang)榮，更(geng)是(shi)一份(fen)沉甸甸的責任。黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)牌上“我(wo)是(shi)共產黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan) 請向(xiang)我(wo)看(kan)齊”的口號時刻提醒著(zhu)學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)要嚴格要求自(zi)(zi)己，充分發揮黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的示(shi)范作用。學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)楊烈(lie)琮表(biao)示(shi)：帶著(zhu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)牌的我(wo)，在課(ke)堂上是(shi)不敢開小差(cha)的，我(wo)怎(zen)能給胸前的黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)牌抹黑？

　　公寓建設   以我為范

　　學生(sheng)黨支部要(yao)求(qiu)黨員(yuan)公寓(yu)也要(yao)“掛(gua)牌”，并且制(zhi)定了相(xiang)比(bi)學校公寓(yu)評比(bi)更(geng)為嚴格的黨員(yuan)公寓(yu)達標標準。所有黨員(yuan)公寓(yu)一律參與公寓(yu)示范建設。

　　自開展(zhan)先鋒(feng)示(shi)范型學生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)部創建工(gong)作以來，建工(gong)學院(yuan)學生(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)自律意(yi)識(shi)、示(shi)范意(yi)識(shi)明顯增(zeng)強，他們以實(shi)際行動踐行了“一個黨(dang)(dang)員(yuan)就(jiu)是一面(mian)旗幟”，有效增(zeng)強了學生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)部在廣大學生(sheng)群體中的凝聚力(li)和吸引(yin)力(li)。