◎陳秋明(ming)觀點擷粹(cui)

　　學(xue)(xue)校發(fa)(fa)展(zhan)碩果累(lei)累(lei)，社會(hui)認(ren)(ren)可度(du)高，而且(qie)地(di)位(wei)不斷鞏固，但(dan)大(da)家也要認(ren)(ren)識到(dao)，目前(qian)學(xue)(xue)校發(fa)(fa)展(zhan)已經進入(ru)到(dao)新的(de)歷史(shi)階段，目標就是(shi)爭創世(shi)(shi)界一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)，形成(cheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)教育教學(xue)(xue)模式，一(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)專業（群(qun)），二是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)人才培養能力，三(san)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)技術研發(fa)(fa)服務能力，四是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)國際(ji)化水平，五是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)的(de)師資，希望大(da)家在(zai)此基礎上，尋找差距、對癥下藥，全力推進學(xue)(xue)校世(shi)(shi)界一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)職業院校建(jian)設工作。

　　◎賈興東觀(guan)點擷粹

　　新學年(nian)既是(shi)一流(liu)職業院校建設(she)“加速年(nian)”，要堅(jian)(jian)持目標導(dao)向，樹立必勝信(xin)心，按下快進(jin)鍵(jian)，跑出(chu)加速度；也是(shi)“十三五”發展“攻堅(jian)(jian)年(nian)”，要增強問(wen)題(ti)意識，保持清醒頭腦，下大力氣攻堅(jian)(jian)克難，補好短(duan)板(ban)；還(huan)是(shi)學校干(gan)事創業“執(zhi)行年(nian)”，要發揚特(te)區精(jing)神(shen)，大興敢于擔當真抓實(shi)干(gan)的作風(feng)。教融合(he)，依(yi)托企業、貼近需求(qiu)，突出(chu)實(shi)戰和應用，打造具有(you)鮮(xian)明(ming)職教特(te)點、教練型的師資隊伍(wu)。

　　學校發展面臨的(de)形勢是什么？

　　一(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)服(fu)(fu)務(wu)中(zhong)國制造(zao)2025。“中(zhong)國制造(zao)2025”提(ti)出力(li)(li)爭(zheng)用10年時(shi)間邁入制造(zao)強國行列的(de)(de)(de)(de)宏(hong)偉目(mu)標(biao)，這(zhe)就(jiu)需(xu)要(yao)大(da)(da)規模的(de)(de)(de)(de)技術(shu)技能(neng)人才(cai)做(zuo)支撐(cheng)。二是(shi)服(fu)(fu)務(wu)脫貧攻堅。目(mu)前仍(reng)有4000多萬農村貧困人口(kou)需(xu)要(yao)脫貧，他(ta)們最大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)特點是(shi)文化(hua)程度低且無一(yi)(yi)(yi)(yi)技之長(chang)，就(jiu)業(ye)創(chuang)業(ye)能(neng)力(li)(li)不高(gao)，很(hen)難適應新型(xing)工業(ye)化(hua)的(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)(qiu)，迫切需(xu)要(yao)通過(guo)職業(ye)教育(yu)，提(ti)升(sheng)人力(li)(li)資本，增(zeng)強就(jiu)業(ye)創(chuang)業(ye)能(neng)力(li)(li)。三是(shi)服(fu)(fu)務(wu)“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路”建設。“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路”沿(yan)線66個(ge)國家和(he)地區，經濟發展(zhan)(zhan)水平(ping)低，缺乏相關的(de)(de)(de)(de)人才(cai)培養(yang)(yang)，一(yi)(yi)(yi)(yi)線工人數量少且操作技能(neng)差，給“走出去(qu)”企業(ye)帶來了巨(ju)大(da)(da)壓力(li)(li)。這(zhe)就(jiu)要(yao)求(qiu)(qiu)職業(ye)教育(yu)與企業(ye)協同(tong)“走出去(qu)”，通過(guo)開展(zhan)(zhan)多層次(ci)職業(ye)教育(yu)和(he)培訓(xun)，培養(yang)(yang)當地急需(xu)的(de)(de)(de)(de)各類“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路”建設者。四(si)是(shi)服(fu)(fu)務(wu)學(xue)習型(xing)社(she)會建設。一(yi)(yi)(yi)(yi)方面(mian)(mian)，職業(ye)院校是(shi)發展(zhan)(zhan)社(she)區教育(yu)不可(ke)或缺的(de)(de)(de)(de)重要(yao)力(li)(li)量，要(yao)面(mian)(mian)向更廣泛的(de)(de)(de)(de)人群辦學(xue)，開放(fang)共享學(xue)校資源，為社(she)區居民提(ti)供多樣化(hua)教育(yu)服(fu)(fu)務(wu)。另一(yi)(yi)(yi)(yi)方面(mian)(mian)，職業(ye)院校是(shi)實(shi)施老(lao)(lao)年教育(yu)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)載體，要(yao)為加(jia)快(kuai)發展(zhan)(zhan)老(lao)(lao)年教育(yu)作貢獻。

　　（二(er)）深圳經濟社會發展(zhan)對職業教育有了更(geng)高要求

　　一(yi)是為(wei)深圳產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)轉(zhuan)型升級提供(gong)支(zhi)撐。服(fu)務(wu)和(he)支(zhi)持(chi)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)轉(zhuan)型升級是職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)根本(ben)所(suo)在。深圳產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)正加(jia)速邁向(xiang)“高(gao)精尖缺(que)”，人才結構將逐步(bu)高(gao)移，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)培養(yang)規格、專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置、課程內(nei)容和(he)考(kao)核標準等都面臨著要(yao)重新定(ding)(ding)義(yi)(yi)。二是為(wei)深圳創新驅(qu)動發展提供(gong)支(zhi)撐。產(chan)教(jiao)(jiao)融合、校企合作(zuo)(zuo)是職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)本(ben)質(zhi)特征(zheng)。服(fu)務(wu)世(shi)界一(yi)流企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，扶持(chi)中(zhong)小微企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育義(yi)(yi)不(bu)容辭。三是為(wei)深圳民(min)生(sheng)改善(shan)提供(gong)支(zhi)撐。就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是民(min)生(sheng)之本(ben)，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育要(yao)牢牢把握服(fu)務(wu)發展、促(cu)進(jin)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)辦學方向(xiang)，努力成(cheng)為(wei)民(min)生(sheng)改善(shan)的(de)“穩(wen)壓器”。四是為(wei)深圳加(jia)快建設社會主義(yi)(yi)現代化(hua)先(xian)行區提供(gong)支(zhi)撐。這是深圳站在新起點上的(de)新目標、新定(ding)(ding)位。深職(zhi)院一(yi)定(ding)(ding)要(yao)作(zuo)(zuo)出應有的(de)貢獻。

　　（三）全(quan)國高等教育形成了百舸爭流、千帆競(jing)發的局面

　　近(jin)十年，經過示(shi)范校、骨(gu)干校建設(she)，一(yi)(yi)批(pi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校辦得(de)非常好(hao)，各(ge)有特點，各(ge)有千秋，甚至(zhi)很多方面做得(de)比深(shen)職(zhi)院(yuan)好(hao)。總體判斷(duan)，我國高職(zhi)教(jiao)育目前處于一(yi)(yi)個均衡發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)狀態，一(yi)(yi)些獨特的(de)(de)(de)經驗和(he)(he)范式正(zheng)在(zai)(zai)形成(cheng)(cheng)。一(yi)(yi)是(shi)(shi)注重服(fu)務先(xian)進(jin)產業(ye)(ye)(ye)與先(xian)進(jin)企業(ye)(ye)(ye)合作，一(yi)(yi)批(pi)師資強(qiang)、設(she)備好(hao)、學生優秀(xiu)的(de)(de)(de)高水平專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)正(zheng)在(zai)(zai)形成(cheng)(cheng)。二(er)是(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置伴(ban)隨(sui)新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)協同發(fa)(fa)展，一(yi)(yi)批(pi)高職(zhi)院(yuan)校靈活快速的(de)(de)(de)市場反應(ying)機制正(zheng)在(zai)(zai)形成(cheng)(cheng)。三是(shi)(shi)校企深(shen)度合作，一(yi)(yi)批(pi)高職(zhi)院(yuan)校的(de)(de)(de)產教(jiao)融合平臺正(zheng)在(zai)(zai)形成(cheng)(cheng)。四是(shi)(shi)做優做大(da)研發(fa)(fa)服(fu)務項目，一(yi)(yi)批(pi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校的(de)(de)(de)技術研發(fa)(fa)和(he)(he)技術服(fu)務優勢(shi)正(zheng)在(zai)(zai)形成(cheng)(cheng)。五是(shi)(shi)高職(zhi)教(jiao)育模式開始得(de)到“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”沿(yan)線國家(jia)的(de)(de)(de)認可，一(yi)(yi)批(pi)高職(zhi)院(yuan)的(de)(de)(de)國際影響力正(zheng)在(zai)(zai)形成(cheng)(cheng)。

　　（四）高校黨建(jian)和思(si)想政治工作(zuo)得(de)到前(qian)所(suo)未有的重視

　　黨(dang)(dang)的十八(ba)大以(yi)來，以(yi)習(xi)近平同志為(wei)核心的黨(dang)(dang)中央就加強和改進(jin)高(gao)校思想政治工作(zuo)作(zuo)出了一系列部署，“面(mian)對新形勢(shi)新任務，高(gao)校思想政治工作(zuo)只能(neng)加強不能(neng)削弱(ruo)，只能(neng)前進(jin)不能(neng)停滯，只能(neng)積極作(zuo)為(wei)不能(neng)被動應對”。

　　大家一(yi)定要準(zhun)確把握(wo)好當前形勢，按(an)照學校(xiao)第(di)三次(ci)黨(dang)(dang)代會的(de)決(jue)策部署，充分發(fa)揮黨(dang)(dang)委(wei)總(zong)攬全局(ju)、協調各方的(de)領(ling)導核(he)心作(zuo)用(yong)，堅持(chi)黨(dang)(dang)委(wei)對學校(xiao)工(gong)作(zuo)實(shi)行(xing)全面領(ling)導，履行(xing)管黨(dang)(dang)治黨(dang)(dang)、辦學治校(xiao)主(zhu)體責任，把方向、管大局(ju)、作(zuo)決(jue)策、保落實(shi)，在工(gong)作(zuo)中嚴格貫(guan)徹(che)執行(xing)上級決(jue)策部署，上面怎(zen)么(me)要求，就怎(zen)么(me)落實(shi)，不打(da)折扣、不做(zuo)選擇(ze)、不搞變通，在此前提下，找準(zhun)工(gong)作(zuo)抓手，創新(xin)活動載體，注重實(shi)效。

　　（五）學校距(ju)離(li)世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校還存在一(yi)定差距(ju)

　　首先，大家要認(ren)識到(dao)，目前(qian)學(xue)校(xiao)(xiao)已經發展成為了全國(guo)高(gao)職院(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)No.1，而(er)且(qie)地位(wei)不斷鞏固。從(cong)(cong)(cong)招生來看，2017年(nian)(nian)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)面向深圳市外的(de)(de)文理(li)專科(ke)投檔分(fen)(fen)數(shu)分(fen)(fen)別超過(guo)二(er)本最(zui)低控制線45分(fen)(fen)和49分(fen)(fen)，而(er)且(qie)文、理(li)、美術、音樂(le)四(si)條線都是第一(yi)。從(cong)(cong)(cong)就(jiu)業(ye)(ye)來看，畢(bi)業(ye)(ye)生畢(bi)業(ye)(ye)半年(nian)(nian)后的(de)(de)平均(jun)(jun)月薪在4500元(yuan)左右(you)，高(gao)出(chu)全國(guo)高(gao)職的(de)(de)平均(jun)(jun)水(shui)平（3599元(yuan)）近1000元(yuan)；應屆畢(bi)業(ye)(ye)生1年(nian)(nian)內自主創業(ye)(ye)比例(li)保持在5%左右(you)，高(gao)出(chu)全國(guo)高(gao)職的(de)(de)平均(jun)(jun)值（3.9%）至少1個(ge)百分(fen)(fen)點，居(ju)全國(guo)同類(lei)院(yuan)校(xiao)(xiao)第一(yi)。從(cong)(cong)(cong)師(shi)資(zi)(zi)來看，我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)現有(you)高(gao)級職稱教師(shi)占比52%，“雙(shuang)師(shi)型”教師(shi)達(da)到(dao)82%，博士(shi)319人，師(shi)資(zi)(zi)實力(li)位(wei)居(ju)全國(guo)職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)首位(wei)。從(cong)(cong)(cong)科(ke)研(yan)來看，2016年(nian)(nian)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)科(ke)研(yan)經費投入(ru)達(da)到(dao)1億元(yuan)，居(ju)全國(guo)同類(lei)院(yuan)校(xiao)(xiao)第一(yi)。所(suo)以，我(wo)(wo)們首先要有(you)自信，不能妄(wang)自菲薄。

　　其次，大家要(yao)認(ren)識到，我們與(yu)世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)相比，還(huan)存在一(yi)(yi)(yi)定(ding)差(cha)距(ju)。第一(yi)(yi)(yi)，世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)之所以(yi)稱得上(shang)世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)，核心是(shi)要(yao)為國家和(he)區域經濟社會發展作(zuo)出(chu)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)貢獻(xian)。第二(er)，世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)之所以(yi)稱得上(shang)世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)，最為關鍵是(shi)形(xing)成一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)(de)教育教學模式(shi)(shi)，而一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)(de)教育教學模式(shi)(shi)最起碼包(bao)括五條(tiao)，一(yi)(yi)(yi)是(shi)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業（群），二(er)是(shi)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)(de)人(ren)才培養(yang)能力(li)(li)，三是(shi)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)(de)技(ji)術研發服務能力(li)(li)，四(si)是(shi)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)(de)國際化水(shui)平，五是(shi)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)(de)師資(zi)。在此基礎上(shang)，我們來(lai)尋找差(cha)距(ju)，全力(li)(li)推進學校(xiao)(xiao)世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)建設(she)工作(zuo)。

　　新學(xue)年(nian)的工(gong)作方向是什么？

　　新學年(nian)重點工作方向概括(kuo)起來(lai)，就是緊抓一(yi)條“主(zhu)線(xian)”、落實兩個(ge)“方案(an)”、做好四個(ge)“保(bao)障”。

　　（一）緊抓一條“主線”

　　全(quan)校圍繞迎接宣(xuan)傳貫徹(che)黨的十九大(da)，加(jia)強(qiang)(qiang)黨建和思想政治工作(zuo)主線開展工作(zuo)。重(zhong)點做到五(wu)個“加(jia)強(qiang)(qiang)”：一是加(jia)強(qiang)(qiang)意識(shi)形態建設和管(guan)理(li)。二是加(jia)強(qiang)(qiang)思想政治工作(zuo)。三是加(jia)強(qiang)(qiang)學校黨建工作(zuo)。四是加(jia)強(qiang)(qiang)黨風廉政建設。五(wu)是加(jia)強(qiang)(qiang)巡視自查整改(gai)。

　　（二）落(luo)實兩個“方(fang)案”

　　就是(shi)要(yao)落實好“十(shi)三五(wu)”規劃和世(shi)界一流職業院(yuan)校(xiao)建(jian)設方(fang)案。重點(dian)是(shi)根據黨代會報告(gao)，統籌協調推(tui)進(jin)“‘創新強校(xiao)工程’建(jian)設規劃”、“一流高職院(yuan)校(xiao)建(jian)設方(fang)案”、“國際化三年行動計(ji)劃”、“法人治(zhi)理(li)結構改革方(fang)案”。

　　（三）做(zuo)好四(si)個“保(bao)障”

　　一是干部(bu)(bu)人才(cai)隊伍建設。重(zhong)點(dian)是開展中層干部(bu)(bu)換屆(jie)，加(jia)強(qiang)干部(bu)(bu)隊伍建設。加(jia)大高層次人才(cai)引培力(li)度，加(jia)強(qiang)教師(shi)隊伍建設。用好(hao)用足(zu)《深圳經(jing)濟特區人才(cai)工(gong)作條例》，出臺(tai)相關辦法(fa)，激(ji)活人力(li)資源。

　　二是(shi)體(ti)制(zhi)(zhi)機制(zhi)(zhi)建設。按照原有考(kao)核辦法，啟動第二輪崗位(wei)聘用考(kao)核；按照分類管(guan)理(li)，出臺(tai)第三輪崗位(wei)聘用考(kao)核有關辦法；做好“放管(guan)服(fu)”承接，出臺(tai)職稱評(ping)聘等系列制(zhi)(zhi)度(du)辦法。

　　三是“依法(fa)治(zhi)校(xiao)、以德治(zhi)校(xiao)、文(wen)化治(zhi)校(xiao)”建設。重(zhong)(zhong)點是牢(lao)固樹(shu)立(li)規矩意識、紀律意識和法(fa)治(zhi)意識，慎(shen)重(zhong)(zhong)對(dui)待手中的(de)權(quan)力，踐(jian)行(xing)“四個尊重(zhong)(zhong)”。

　　四是(shi)辦學條件建設。重(zhong)點是(shi)圍繞教學科研辦公場地和信(xin)息化建設，加(jia)快(kuai)推進(jin)各(ge)大校(xiao)區(qu)(qu)基礎設施、智慧校(xiao)園(yuan)、教職(zhi)工(gong)人才住(zhu)房等項目建設，加(jia)快(kuai)解決寶安鳳凰山校(xiao)區(qu)(qu)用地、投(tou)資上海思博公司股(gu)權(quan)等歷史(shi)遺(yi)留(liu)問題。

　　同時要圍繞三個(ge)關鍵詞，做好新學年(nian)各項(xiang)重點工作(zuo)：

　　1.新(xin)學(xue)年(nian)(nian)是一流(liu)職業(ye)院校建設“加速年(nian)(nian)”，我們要(yao)堅(jian)持(chi)目標導向，樹立(li)必勝信心，按下快進鍵(jian)，跑出(chu)加速度。下一步要(yao)保持(chi)好的(de)勢頭(tou)和勁頭(tou)，繼(ji)續(xu)聚焦(jiao)重(zhong)點任務，狠抓落實，爭取“下半(ban)年(nian)(nian)好于上半(ban)年(nian)(nian)”、“明年(nian)(nian)好于今年(nian)(nian)”。

　　2.新學年是“十三五”發(fa)(fa)展“攻堅(jian)年”，我(wo)們要增(zeng)強問題意識，保(bao)持清醒頭腦，聚焦問題，精準發(fa)(fa)力(li)，下(xia)力(li)氣攻堅(jian)克難，補好短板。

　　3.新學(xue)(xue)年(nian)(nian)是學(xue)(xue)校干事創業“執行年(nian)(nian)”，我們要發揚特區精(jing)神，大興敢于(yu)擔當真抓(zhua)實干的作風，堅持實干實干再(zai)(zai)實干、落(luo)(luo)實落(luo)(luo)實再(zai)(zai)落(luo)(luo)實。2017年(nian)(nian)是學(xue)(xue)校執行年(nian)(nian)，新學(xue)(xue)年(nian)(nian)要繼續抓(zhua)執行、抓(zhua)落(luo)(luo)實。

　　新學年的重點工作是什么？

　　新學年度學校重(zhong)點(dian)工作(zuo)(zuo)有(you)兩(liang)條主線：一是“九(jiu)項一流(liu)行(xing)動計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)”，即一流(liu)技能人(ren)才培(pei)養行(xing)動計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)、一流(liu)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)行(xing)動計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)、一流(liu)應用技術研發行(xing)動計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)、一流(liu)社(she)會服(fu)務(wu)行(xing)動計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)、一流(liu)院校治理模式創(chuang)新行(xing)動計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)、一流(liu)師資隊伍建(jian)(jian)設(she)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)、一流(liu)國際影(ying)響提升計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)、一流(liu)基礎設(she)施建(jian)(jian)設(she)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)、一流(liu)大(da)學文化建(jian)(jian)設(she)計(ji)(ji)劃(hua)(hua)(hua)等，重(zhong)在堅持目標導向，按下快進(jin)鍵，跑出加(jia)速度；二是“六項重(zhong)點(dian)保(bao)障措施”，即培(pei)育(yu)優良教(jiao)風(feng)學風(feng)、加(jia)快質量保(bao)障體(ti)系建(jian)(jian)設(she)、推進(jin)一流(liu)品牌專(zhuan)業(ye)(ye)建(jian)(jian)設(she)、深化校企合作(zuo)(zuo)產教(jiao)融合、推動“放管服(fu)”改(gai)革、加(jia)快智慧校園建(jian)(jian)設(she)等，重(zhong)在增(zeng)強問題意識，精(jing)準(zhun)發力，攻堅克難，為中國特(te)色世界(jie)一流(liu)職業(ye)(ye)院校建(jian)(jian)設(she)提供有(you)力保(bao)障。

　　“六項重點保障措施”是什么？

　　一是(shi)培育(yu)優良教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)。學(xue)(xue)校將成立教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)領導組，負(fu)責全校教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)的總體規劃與監督評估。教(jiao)(jiao)(jiao)務處、學(xue)(xue)生處分別是(shi)學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)的主管部(bu)門，負(fu)責教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)的組織實施和(he)日(ri)常檢查(cha)監督。各二級(ji)學(xue)(xue)院是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)的主體，要加(jia)強組織領導，將教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)更(geng)好地融入到學(xue)(xue)院的日(ri)常工作，力爭實現教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)明顯改善。

　　二是加快(kuai)質量(liang)保證體系建(jian)設(she)。學(xue)校要(yao)落實好上級政策要(yao)求，著(zhu)力推進質量(liang)保證體系建(jian)設(she)，加快(kuai)成立人才培養(yang)質量(liang)保障中心，探索以常態化、周期性(xing)的診改為(wei)手段(duan)，逐步建(jian)立專業、課程、教師、學(xue)生等多(duo)層次內(nei)部(bu)質量(liang)保證體系，力爭(zheng)率先出(chu)成效、出(chu)經驗(yan)。

　　三(san)是推進一(yi)流品牌(pai)專(zhuan)業(ye)建(jian)設(she)。要加快(kuai)推進省級(ji)品牌(pai)專(zhuan)業(ye)、省一(yi)流院(yuan)校高水平專(zhuan)業(ye)建(jian)設(she)，加快(kuai)改造傳統專(zhuan)業(ye)、發展新興專(zhuan)業(ye)，做(zuo)好國家級(ji)“雙一(yi)流”專(zhuan)業(ye)的培育(yu)工(gong)作(zuo)。做(zuo)好專(zhuan)業(ye)的整合與協調(diao)工(gong)作(zuo)，著(zhu)力做(zuo)優(you)做(zuo)特做(zuo)強一(yi)批(pi)品牌(pai)專(zhuan)業(ye)。

　　四(si)是(shi)深化校企合(he)(he)作、產教融合(he)(he)。要繼續深入落實(shi)與深圳市經信委、中興通訊(xun)、華訊(xun)方舟科技、太赫茲研究(jiu)院、招商局港口、阿里(li)巴巴、深圳移(yi)動(dong)的合(he)(he)作協議，推進與南山(shan)區、寶(bao)安區、龍崗區、坪山(shan)區等(deng)(deng)地以及與華為、中興、比亞迪(di)等(deng)(deng)一流企業的合(he)(he)作。

　　五是推動“放(fang)管服(fu)”改革(ge)。根據上級文件精神，開(kai)展放(fang)權強(qiang)“院”試點(dian)改革(ge)，研(yan)究制定《放(fang)權強(qiang)“院”試點(dian)改革(ge)實(shi)施辦法(fa)》，進一步理順(shun)和明晰學校與學院的權責利關系，充分發(fa)揮學院的辦學積極性和創(chuang)造性。

　　六(liu)是加快智(zhi)慧(hui)校(xiao)園建設。打通技術壁(bi)壘、信息壁(bi)壘，進(jin)行資源整合、協同服務(wu)、協同監(jian)管，按(an)照(zhao)統(tong)一(yi)的標準、統(tong)一(yi)的模式，把各(ge)業務(wu)口的信息系統(tong)一(yi)起納(na)入(ru)智(zhi)慧(hui)校(xiao)園，形成一(yi)個(ge)真正(zheng)適(shi)應智(zhi)慧(hui)時代、大數據時代的智(zhi)慧(hui)校(xiao)園系統(tong)。

　　“九(jiu)項一流行動計劃”是什么？

　　（一）一流技能人才培養行動計劃

　　一(yi)是推進人才(cai)培養(yang)“六(liu)個融(rong)合”。制定和實(shi)施(shi)(shi)《校企雙主(zhu)體推動人才(cai)培養(yang)改革的實(shi)施(shi)(shi)意見(jian)》。出臺《拓展專業設(she)置和管理辦法》，多樣(yang)化實(shi)施(shi)(shi)拓展專業學習(xi)。試點開設(she)“精英(ying)班”。啟動100余門項目化課(ke)程的建設(she)工(gong)作。完善“6+2+1+4”文化育人課(ke)程體系。

　　二(er)是(shi)搭建(jian)技術技能人才成長立(li)交橋。做好四年制高(gao)職教育試(shi)點。以現(xian)代學徒制試(shi)點為契機(ji)，積極探索校企聯合招收生(sheng)源的(de)路徑。加強與知名高(gao)校、科研(yan)機(ji)構、行業企業的(de)合作，積極爭取擴大聯合培養研(yan)究生(sheng)、博士后(hou)的(de)規(gui)模(mo)。

　　三(san)是加(jia)強教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學研究與管理。按(an)照OBE人才培(pei)養模式的(de)要(yao)求，完善2017級(ji)和2018級(ji)專(zhuan)業教(jiao)(jiao)學計劃。大(da)力推進(jin)校級(ji)專(zhuan)業教(jiao)(jiao)學資源庫建(jian)設、國(guo)家(jia)精品在線開(kai)發課程(cheng)建(jian)設。加(jia)大(da)對技(ji)能(neng)大(da)賽的(de)支持(chi)力度(du)。加(jia)快(kuai)探索按(an)學分(fen)收費制度(du)。

　　（二）一流創(chuang)新創(chuang)業教育(yu)行動(dong)計(ji)劃

　　一是建設領先(xian)的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)課程(cheng)體系。實現(xian)一批專業(ye)在(zai)專業(ye)技術課程(cheng)教學內容中(zhong)增加1個創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)模塊(kuai)，開展1項(xiang)基于專業(ye)項(xiang)目的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)市(shi)場調研(yan)。新(xin)增創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型項(xiang)目化(hua)課程(cheng)和創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)型項(xiang)目化(hua)課程(cheng)各10門。推出在(zai)線開放課程(cheng)。抓好創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)資源(yuan)庫(ku)建設。

　　二是打造(zao)知(zhi)名的創客(ke)項目遴選平(ping)臺。與(yu)相關企(qi)業(ye)合作辦(ban)好深圳國(guo)際創客(ke)交流會、國(guo)際創客(ke)大賽。與(yu)知(zhi)名企(qi)業(ye)合作，舉(ju)辦(ban)1~2個專業(ye)型創客(ke)訓練營。

　　三是加(jia)快高水平創新創業(ye)載體(ti)建(jian)設(she)。做好深(shen)圳(zhen)市(shi)創新創業(ye)基地建(jian)設(she)。加(jia)快深(shen)圳(zhen)市(shi)微(wei)觀裝配公共技術服務(wu)平臺建(jian)設(she)。推(tui)進創客中心的擴展(zhan)建(jian)設(she)。繼續引入優秀行業(ye)、企(qi)業(ye)推(tui)進創意創業(ye)園區(qu)建(jian)設(she)。

　　四是深化(hua)創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)育綜合配套改革。完(wan)善在(zai)孵企業聯合學校申報科研項目及(ji)專利(li)的制(zhi)度。實施創(chuang)新創(chuang)業學分積累與轉換制(zhi)度，在(zai)崗教(jiao)師(shi)注冊法(fa)人、技術(shu)入股，以及(ji)創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)育質量(liang)自(zi)評等制(zhi)度。

　　（三）一流應用(yong)技術研(yan)發行動計劃(hua)

　　一是(shi)完善應(ying)用型(xing)科(ke)研(yan)管(guan)理(li)制度。突出應(ying)用導(dao)向，完善科(ke)研(yan)成果轉(zhuan)化激勵(li)機制，修訂和實施科(ke)技成果轉(zhuan)化辦法、科(ke)技成果產業化孵化辦法、科(ke)研(yan)經費管(guan)理(li)辦法等科(ke)研(yan)管(guan)理(li)文件。

　　二是(shi)建(jian)(jian)設高端(duan)應用研發與技(ji)術(shu)創(chuang)新平(ping)臺。加(jia)快組建(jian)(jian)十大(da)行業(ye)杰出技(ji)能(neng)大(da)師(shi)工作室(shi)和應用技(ji)術(shu)創(chuang)新中心，探索搭(da)建(jian)(jian)十大(da)生(sheng)產性服務(wu)業(ye)公共服務(wu)平(ping)臺。加(jia)快智能(neng)制造技(ji)術(shu)研究(jiu)院、諾貝(bei)爾獎科學家實(shi)驗室(shi)（新材(cai)料應用技(ji)術(shu)）的籌建(jian)(jian)工作。

　　三是(shi)大力推進(jin)應用技術(shu)轉(zhuan)移(yi)轉(zhuan)化(hua)。與市經(jing)貿(mao)信委等合作搭建產業服務(wu)平(ping)臺(tai)(tai)，建成學(xue)校技術(shu)轉(zhuan)移(yi)網，加快(kuai)建立學(xue)校控股(gu)、多元投資的獨立法人科(ke)技公(gong)司。新(xin)增市區級(ji)以(yi)上科(ke)研平(ping)臺(tai)(tai)，新(xin)立項建設校級(ji)科(ke)研創新(xin)、協同(tong)創新(xin)平(ping)臺(tai)(tai)及創新(xin)團隊。

　　四是打造高端職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)智(zhi)庫。開展(zhan)中國特色世界(jie)一流(liu)職業(ye)院(yuan)校建設等職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)重大理論與實踐研(yan)究(jiu)。抓緊制訂《職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)戰略研(yan)究(jiu)院(yuan)籌建方案》。開展(zhan)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)區域與國別研(yan)究(jiu)，重點開展(zhan)“一帶一路”及歐洲(zhou)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)研(yan)究(jiu)。

　　（四(si)）一流社(she)會服務行動(dong)計劃

　　一是(shi)加快(kuai)社(she)區(qu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、行業培(pei)訓學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)建(jian)設(she)。辦好大鵬社(she)區(qu)旅游學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。與(yu)深圳(zhen)市跨(kua)境電子商務(wu)協(xie)會合(he)作(zuo)(zuo)籌建(jian)跨(kua)境電商學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。推進與(yu)寶安職業訓練局的合(he)作(zuo)(zuo)項目以(yi)及西麗街道社(she)區(qu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)建(jian)設(she)。加快(kuai)建(jian)設(she)社(she)區(qu)養(yang)老學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、跨(kua)境電商培(pei)訓學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、VR技術(shu)培(pei)訓學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等特色行業培(pei)訓學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。

　　二是開展高(gao)水平(ping)培訓(xun)和認證服(fu)務(wu)。聯(lian)合(he)政府、行業(ye)、企(qi)(qi)業(ye)重點共建4個“未(wei)來社區”。聯(lian)合(he)有(you)關行業(ye)協(xie)會、龍頭企(qi)(qi)業(ye)，申報建設一(yi)批(pi)技師工(gong)作站、技能大師工(gong)作室。研(yan)究成立職業(ye)教(jiao)育師資(zi)培訓(xun)中(zhong)心(xin)。

　　三是(shi)做好對(dui)口(kou)(kou)支(zhi)援(yuan)和(he)精(jing)(jing)準(zhun)扶貧(pin)工作。新增1~2所對(dui)口(kou)(kou)支(zhi)援(yuan)院校，做好對(dui)喀什(shen)大學、吉安職業技術學院、黑龍(long)江(jiang)能源職業學院等(deng)兄(xiong)弟院校的對(dui)口(kou)(kou)幫扶工作。繼續開展對(dui)口(kou)(kou)幫扶培訓(xun)班，圓滿完成(cheng)精(jing)(jing)準(zhun)扶貧(pin)任務(wu)(wu)，服務(wu)(wu)國(guo)家脫貧(pin)攻堅戰略。

　　（五）一流院校治(zhi)理模式創(chuang)新(xin)行動(dong)計(ji)劃

　　一是推進法人治理(li)(li)結構改(gai)革。研究制(zhi)定《深圳職業技(ji)術學(xue)(xue)院條例》，加快(kuai)成立學(xue)(xue)校(xiao)理(li)(li)事(shi)會。制(zhi)定《內(nei)部治理(li)(li)結構改(gai)革實施方案(an)》研究，厘清學(xue)(xue)術權與(yu)行(xing)政權、決(jue)策權與(yu)執行(xing)權、監督權等(deng)關系(xi)。

　　二(er)是提升現(xian)代大學治(zhi)理(li)水(shui)平。完成內設(she)機(ji)構(gou)優(you)化與設(she)置，進(jin)一步厘清行政教輔部門(men)職能職責(ze),優(you)化規(gui)范辦(ban)事流程(cheng)。研究將內控管理(li)流程(cheng)逐步嵌(qian)入學校(xiao)各個內部管理(li)系統中。

　　三是(shi)統(tong)籌推(tui)進重大發(fa)(fa)展規劃。繼續(xu)統(tong)籌推(tui)進和協同(tong)實施學校“十三五”發(fa)(fa)展規劃、一流職(zhi)業院校建設方案、“創新強校工程”建設規劃、國際(ji)化三年行動計劃等重大發(fa)(fa)展規劃。

　　（六）一流師資隊伍(wu)建設計劃

　　一(yi)是完善崗(gang)位聘任管理(li)(li)。立(li)項(xiang)研究修訂崗(gang)位設置與崗(gang)位聘用(yong)條(tiao)件，推動(dong)崗(gang)位聘用(yong)動(dong)態管理(li)(li)正常(chang)化。探索專任教師分類管理(li)(li)制度(du)，制定教職工分類管理(li)(li)及(ji)考核辦法。

　　二是優(you)化績效激勵機(ji)制(zhi)(zhi)。研究修訂獎勵性績效工資(zi)(zi)切(qie)塊分配辦法(fa)及發放調整方(fang)案，加大獎勵性績效工資(zi)(zi)比重。探索建立教職工工資(zi)(zi)合理增長機(ji)制(zhi)(zhi)。

　　三是(shi)加大師(shi)資隊(dui)伍建(jian)設力(li)度。做(zuo)好高(gao)校教師(shi)職稱評審(shen)權下放的承接(jie)工作，立項研究學校職稱自主(zhu)評審(shen)標準、評審(shen)辦(ban)法等配套文件。實施“一師(shi)一企”“一新(xin)一師(shi)”計劃。加強對師(shi)資境(jing)外培訓的統(tong)籌管理。

　　四(si)是加大高(gao)(gao)(gao)層次人(ren)(ren)(ren)才(cai)引培(pei)力度。爭取(qu)設(she)立“高(gao)(gao)(gao)層次人(ren)(ren)(ren)才(cai)專項基金”，大力引進全職(zhi)海內外高(gao)(gao)(gao)層次人(ren)(ren)(ren)才(cai)、專兼職(zhi)高(gao)(gao)(gao)層次技能(neng)型(xing)人(ren)(ren)(ren)才(cai)，培(pei)養(yang)校(xiao)(xiao)內高(gao)(gao)(gao)層次高(gao)(gao)(gao)技能(neng)“雙(shuang)師型(xing)”人(ren)(ren)(ren)才(cai)。開展“麗湖學者”等(deng)校(xiao)(xiao)級(ji)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)項目評選推薦工作。探索預聘(pin)—長聘(pin)制(zhi)教師管(guan)理。

　　（七(qi)）一流(liu)國際影響提(ti)升計劃(hua)

　　一(yi)(yi)是打(da)造高(gao)層次(ci)國際交(jiao)流平臺。發(fa)起成立(li)“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)聯盟(meng)，辦(ban)好“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)峰會。加強與中國聯合(he)(he)國教(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組織(zhi)全(quan)國委員會秘(mi)書處、職(zhi)教(jiao)(jiao)中心等國際組織(zhi)的合(he)(he)作，辦(ban)好聯合(he)(he)國教(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組織(zhi)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)計劃(hua)亞(ya)非研究與培訓中心。

　　二是加(jia)快“走(zou)出去”辦學(xue)。建(jian)設好(hao)深(shen)圳職(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)院(yuan)馬來西亞(ya)職(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)教(jiao)育(yu)與(yu)培(pei)訓中心(xin)(xin)，加(jia)快籌建(jian)深(shen)圳職(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)院(yuan)保(bao)加(jia)利亞(ya)普羅夫迪(di)夫大學(xue)職(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)教(jiao)育(yu)培(pei)訓中心(xin)(xin)。加(jia)快建(jian)設絲路學(xue)院(yuan)。落(luo)實好(hao)與(yu)中興(xing)通(tong)訊、深(shen)圳市走(zou)出去戰略(lve)合作聯盟簽訂的(de)戰略(lve)合作協議，推進與(yu)德國工商大會、瑞士相關機構的(de)合作項目(mu)。

　　三是引進和開發國(guo)際教育(yu)教學標準。加快建(jian)設(she)“中德（瑞）智慧制(zhi)造學院”。積極參與教育(yu)部(bu)中國(guo)教育(yu)國(guo)際交(jiao)流協會組織的悉(xi)尼協議的引進、評審(shen)與推廣(guang)工(gong)作(zuo)，做好《悉(xi)尼協議》認證專(zhuan)業的建(jian)設(she)。

　　四是(shi)加強(qiang)境外交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。繼續擴(kuo)大(da)聯(lian)合(he)培(pei)養學(xue)(xue)生規模，辦好(hao)4個中外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)專業。加盟由法國保羅博古斯學(xue)(xue)院主導的世(shi)界餐飲聯(lian)盟。推進與英(ying)國、法國、加拿大(da)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)的合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)辦學(xue)(xue)。擴(kuo)大(da)留學(xue)(xue)生和港澳臺(tai)學(xue)(xue)生的招生規模。

　　（八）一(yi)流基礎設施(shi)建(jian)設計劃

　　一是加(jia)快(kuai)重點基建項目(mu)建設(she)(she)。加(jia)快(kuai)推進“311”計劃(hua)、鳳凰山校(xiao)區規劃(hua)建設(she)(she)、華僑(qiao)城(cheng)校(xiao)區整(zheng)體(ti)改造工(gong)程、官龍山校(xiao)區一期工(gong)程、官龍山校(xiao)區學生宿(su)舍、西(xi)麗湖校(xiao)區圖(tu)書館等重點項目(mu)建設(she)(she)。

　　二是提(ti)升后(hou)勤服(fu)務(wu)質(zhi)量。深化(hua)食堂社會化(hua)管理(li)(li)改革。建立校園經營服(fu)務(wu)市(shi)場準入制(zhi)度(du)，推進(jin)商(shang)業(ye)(ye)經營項目外包招標。引進(jin)專(zhuan)業(ye)(ye)評估(gu)、監管機構，提(ti)高后(hou)勤監管專(zhuan)業(ye)(ye)化(hua)水平。出臺房產(chan)使用管理(li)(li)規定，清理(li)(li)不合(he)規范的(de)占(zhan)用房產(chan)行(xing)為(wei)。

　　三是用(yong)好財(cai)務杠桿(gan)作(zuo)用(yong)。建立校(xiao)長(chang)基金，研究和制(zhi)定(ding)基金管(guan)理管(guan)理辦(ban)法(fa)(fa)。修訂和完善差旅(lv)費(fei)、會(hui)議費(fei)、教學及(ji)科(ke)研經(jing)費(fei)等管(guan)理辦(ban)法(fa)(fa)。加(jia)強(qiang)預(yu)算(suan)全過程監(jian)管(guan)，強(qiang)化(hua)預(yu)算(suan)管(guan)理績效評價及(ji)其結果應用(yong)。

　　四是夯實(shi)綜合保障體系。召開經責審計(ji)聯席(xi)會(hui)議，對重(zhong)點領域(yu)、重(zhong)大政策(ce)實(shi)施(shi)開展審計(ji)監督。繼續優化設(she)備(bei)采購流(liu)程，加快建設(she)儀器設(she)備(bei)資源共享平臺，提高設(she)備(bei)使(shi)用績效(xiao)，防控廉(lian)政風險。完善(shan)校(xiao)園(yuan)安防體系，切實(shi)維護(hu)學校(xiao)安全穩(wen)定(ding)。

　　（九(jiu)）一流大學文(wen)化建設計劃(hua)

　　一是(shi)加強思(si)(si)想政(zheng)治教育。實(shi)施“馬(ma)克思(si)(si)主義學(xue)院(yuan)建(jian)設工程(cheng)”“大學(xue)生(sheng)馬(ma)克思(si)(si)主義自主學(xue)習行動(dong)計劃(hua)(hua)”“卓(zhuo)越馬(ma)克思(si)(si)主義理論人(ren)才培養計劃(hua)(hua)”。實(shi)施學(xue)生(sheng)工作(zuo)“兩(liang)平臺三計劃(hua)(hua)”。

　　二是推(tui)進文化(hua)素質(zhi)教育(yu)。做好教育(yu)部職(zhi)業院校文化(hua)素質(zhi)教學指導委(wei)員和(he)省職(zhi)業院校文化(hua)素質(zhi)指導委(wei)員的工作。強(qiang)化(hua)文理滲透、理工結合，深(shen)化(hua)藝術、體育(yu)和(he)心理教育(yu)改革。推(tui)進志(zhi)愿者之校、書(shu)院制內涵建(jian)設、社團(tuan)振興工程。