
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)院校之(zhi)一(yi),建(jian)校以(yi)來,學(xue)(xue)校始(shi)終秉承(cheng)特(te)區“敢(gan)為(wei)(wei)天下先(xian)”的(de)改革(ge)創新精(jing)神,開拓進(jin)取(qu),創造(zao)了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)在(zai)校生,從最初的(de)借(jie)用校舍(she)到擁有環(huan)境(jing)優美、設(she)施優良的(de)五大校區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式日(ri)(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設(she)世(shi)界(jie)一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的(de)(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式日(ri)(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作。在學生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作院校開(kai)展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作,為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過(guo)(guo)230萬(wan)冊(含(han)中(zhong)外文圖書、期刊),電(dian)子圖書超(chao)(chao)過(guo)(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)(you)先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有(you)(you)多間(jian)電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率(lv)先(xian)大力倡導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)(ren)(ren)才培養,大力開(kai)(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設,開(kai)(kai)展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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