近(jin)年來，深職院緊扣國家(jia)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”倡(chang)議，加快國際化辦學(xue)步伐，充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢，服務“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”沿線國家(jia)文化、經濟、教育發展，其中(zhong)最具代表性的就是與(yu)保加利亞的合作。

　　傳播中華文化 推動不同文化交融互鑒

　　文化溝通(tong)和(he)價值交(jiao)流是“一帶一路”倡議的(de)重要組成(cheng)部分。選擇與保加利亞合作，實現文化的(de)交(jiao)融與互(hu)通(tong)，深(shen)(shen)職院經過了深(shen)(shen)入調研和(he)深(shen)(shen)思熟(shu)慮。

　　“保加(jia)(jia)利亞是(shi)中東(dong)歐16國(guo)聯盟成員之(zhi)一，也是(shi)古代絲(si)綢之(zhi)路(lu)的途經之(zhi)地(di)。深圳市(shi)與保加(jia)(jia)利亞普羅夫迪夫市(shi)互為(wei)友好城市(shi)，尤其是(shi)中保兩國(guo)對彼(bi)此(ci)文化的相互認同(tong)、相互欣(xin)賞，為(wei)雙方開展緊密合作(zuo)(zuo)打下(xia)了(le)堅(jian)實基礎。”深職(zhi)院校(xiao)方表示，作(zuo)(zuo)為(wei)首部在海外播出的高校(xiao)原創動(dong)畫片，《糖果總動(dong)員》起到了(le)推動(dong)中國(guo)文化“走(zou)出去”的作(zuo)(zuo)用，讓(rang)更多(duo)保加(jia)(jia)利亞小朋友感受到了(le)優秀中華文化。

　　2015年10月(yue)，深(shen)(shen)職院與保(bao)中商務(wu)發(fa)展協會、保(bao)加利亞索(suo)(suo)非(fei)亞應用(yong)技(ji)(ji)術大(da)學和普(pu)羅夫(fu)(fu)(fu)迪(di)(di)夫(fu)(fu)(fu)大(da)學等機構和高校(xiao)，就文化(hua)交流、師(shi)(shi)生互(hu)換、校(xiao)企合(he)作(zuo)、漢語(yu)語(yu)言教學等進行深(shen)(shen)入交流，達成多項(xiang)合(he)作(zuo)意向，簽署多項(xiang)合(he)作(zuo)備忘錄，開拓了未來發(fa)展合(he)作(zuo)空間。2016年7月(yue)，深(shen)(shen)職院選派28名師(shi)(shi)生分別前往索(suo)(suo)非(fei)亞應用(yong)技(ji)(ji)術大(da)學和普(pu)羅夫(fu)(fu)(fu)迪(di)(di)夫(fu)(fu)(fu)大(da)學開展文化(hua)交流活動。同年11月(yue)，保(bao)加利亞普(pu)羅夫(fu)(fu)(fu)迪(di)(di)夫(fu)(fu)(fu)省省長茲(zi)德拉夫(fu)(fu)(fu)科·季米(mi)特洛(luo)夫(fu)(fu)(fu)率政府及(ji)商業代表團訪問深(shen)(shen)職院，謀求雙(shuang)方在教育、文化(hua)領域的進一步(bu)合(he)作(zuo)。

　　這(zhe)僅(jin)僅(jin)是深(shen)職院服務“一帶(dai)一路”倡(chang)議、搭建(jian)文化交(jiao)流平臺、傳(chuan)播中華文化的(de)一角。除了保(bao)加利亞，深(shen)職院還與馬來西亞、泰國(guo)、印度尼(ni)西亞、緬甸、波蘭、土耳其、新加坡、俄(e)羅斯(si)、匈牙(ya)利、捷克、以(yi)色列等11個“一帶(dai)一路”沿線國(guo)家開展國(guo)際交(jiao)流活動，推進辦(ban)學合作項目。

　　在(zai)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線(xian)國(guo)家建立語(yu)(yu)言教(jiao)學及研(yan)究機構，也是深職院國(guo)際化(hua)發(fa)展戰(zhan)略的重要(yao)一(yi)環(huan)。從2013年開始，該校(xiao)先后(hou)在(zai)馬來西亞(ya)科技大(da)學、馬來西亞(ya)薩阿南職業技術學院成立深職院海(hai)外(wai)漢語(yu)(yu)語(yu)(yu)言文化(hua)中(zhong)心，并陸續(xu)派出(chu)優秀教(jiao)師任教(jiao)。目前(qian)，該校(xiao)已在(zai)當地高(gao)校(xiao)舉辦3期語(yu)(yu)言文化(hua)研(yan)修班，60余名當地學員完成學習并獲(huo)得結業證書(shu)。下(xia)一(yi)步(bu)，該校(xiao)還將與保加(jia)利亞(ya)、土(tu)耳其(qi)、匈牙(ya)利等“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線(xian)國(guo)家高(gao)校(xiao)探討(tao)建立海(hai)外(wai)漢語(yu)(yu)語(yu)(yu)言文化(hua)及職業教(jiao)育培訓(xun)中(zhong)心。

　　如今，深職院在“一(yi)帶一(yi)路”沿線國(guo)家開(kai)設的(de)課程(cheng)，從最初的(de)漢語語言逐步拓展(zhan)至物(wu)流、港航管理(li)等領域，盡可能對接當(dang)地(di)產業行業發展(zhan)需求。“中(zhong)國(guo)先進的(de)物(wu)流和港口管理(li)模式引起(qi)學(xue)(xue)員極大的(de)學(xue)(xue)習(xi)熱情，不少學(xue)(xue)員想來中(zhong)國(guo)學(xue)(xue)習(xi)先進的(de)文化(hua)和經驗。”授課教師(shi)王(wang)雪興奮(fen)地(di)說，“教學(xue)(xue)過程(cheng)也是(shi)雙方共同成長(chang)的(de)過程(cheng)，在他們身上，我看到了多元(yuan)文化(hua)的(de)包(bao)容與(yu)碰撞，更看到了中(zhong)國(guo)經濟和文化(hua)在世(shi)界上的(de)影響力。”

　　牽手政府企業  為“一帶一路”提供智力支持

　　孕育(yu)于改革開放，成長(chang)在深圳特區，深職(zhi)院(yuan)秉承了特區改革創(chuang)新的(de)品格與使(shi)命，始終堅持(chi)質量(liang)引領(ling)、內涵發(fa)展，不斷為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)發(fa)展探路(lu)。正是(shi)這種一以(yi)貫之的(de)改革創(chuang)新精神，讓(rang)深職(zhi)院(yuan)在加快國(guo)際化(hua)發(fa)展、對接(jie)“一帶一路(lu)”倡議中走在前沿，成為特區高校(xiao)向世(shi)界亮出的(de)名片。

　　目前，深職(zhi)院和馬來西亞高等(deng)教育部(bu)正在探討深度合作，在現有(you)漢語語言(yan)文化(hua)中心的基礎上，進一(yi)步(bu)探索建(jian)設海外分(fen)校，為當地(di)經濟社會(hui)發展培養高素質的職(zhi)業技能人才及漢語語言(yan)人才。

　　此外，深(shen)職(zhi)(zhi)院還將與聯合(he)國教(jiao)科文組(zu)織(zhi)國際職(zhi)(zhi)教(jiao)中心合(he)作，建立“聯合(he)國教(jiao)科文組(zu)織(zhi)亞(ya)非職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)研(yan)究(jiu)與培(pei)訓(xun)中心”，推(tui)動(dong)亞(ya)非地(di)區職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)的合(he)作與發展(zhan)，輸出(chu)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)“深(shen)圳標準”；設立“一帶一路”留(liu)學(xue)生(sheng)獎學(xue)金，吸引更(geng)多沿(yan)線(xian)國家(jia)的學(xue)生(sheng)來校就讀；加快(kuai)成立“絲(si)路學(xue)院”，擴大絲(si)路沿(yan)線(xian)國家(jia)留(liu)學(xue)生(sheng)與職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)師(shi)資(zi)培(pei)訓(xun)規模，為深(shen)圳企業(ye)“走(zou)出(chu)去(qu)”和“走(zou)出(chu)去(qu)”的深(shen)圳企業(ye)培(pei)育(yu)“種子”人(ren)才。

　　盡管任務(wu)艱巨、困難重(zhong)(zhong)重(zhong)(zhong)，但適(shi)逢“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”建設機遇期，讓深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院對未來發展(zhan)充滿信心。深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院黨委書記(ji)陳秋明表示(shi)，學校(xiao)一(yi)定會在服務(wu)“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”沿(yan)線國(guo)家中繼(ji)續發揮中國(guo)職(zhi)(zhi)業教育(yu)的(de)旗幟作用，在世界職(zhi)(zhi)業教育(yu)領域(yu)發出深(shen)(shen)圳聲音、展(zhan)現深(shen)(shen)圳形象、貢獻“深(shen)(shen)圳職(zhi)(zhi)教”模式。

　　胸懷使命  為“一帶一路”貢獻“深圳職教”模式

　　“授(shou)人以魚不如授(shou)人以漁”。深職院以服(fu)務“一帶一路(lu)(lu)(lu)”為契機，推動文化交流與(yu)合作(zuo)邁(mai)上新(xin)臺(tai)階，主動與(yu)政(zheng)府企(qi)業合作(zuo)，為“一帶一路(lu)(lu)(lu)”沿(yan)(yan)線(xian)國(guo)家(jia)提供(gong)智力和職教支持，服(fu)務“一帶一路(lu)(lu)(lu)”沿(yan)(yan)線(xian)國(guo)家(jia)的(de)產業和經(jing)濟發展。

　　在(zai)(zai)2017年初(chu)深職院(yuan)與中(zhong)(zhong)興通訊(xun)簽署的(de)戰略合(he)作(zuo)協議(yi)中(zhong)(zhong)，明確提出(chu)“整合(he)雙方(fang)優質資(zi)源，共同成立‘一帶(dai)一路(lu)’國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦公室，面(mian)向‘一帶(dai)一路(lu)’沿(yan)線各國(guo)(guo)開發國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)職教(jiao)課程體系”。同時，校企雙方(fang)還約(yue)定，依(yi)托中(zhong)(zhong)興通訊(xun)在(zai)(zai)海外(wai)的(de)工業(ye)(ye)園區，共同在(zai)(zai)非洲(zhou)、中(zhong)(zhong)東、東南亞等“一帶(dai)一路(lu)”沿(yan)線各國(guo)(guo)建設職業(ye)(ye)教(jiao)育機(ji)構，根據相關國(guo)(guo)家(jia)市場需求，為(wei)其開展有針(zhen)對性的(de)職業(ye)(ye)培訓(xun)，打造國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化人力資(zi)源服務平臺。

　　除了與(yu)中興通訊、華為等知名企業(ye)合作之外，深職院還與(yu)政(zheng)府(fu)部(bu)門、研(yan)(yan)究(jiu)機構等開展(zhan)深度合作，跨(kua)學科、跨(kua)專(zhuan)業(ye)整(zheng)合資源，組建應用(yong)技(ji)術(shu)研(yan)(yan)發(fa)院、文化產(chan)品研(yan)(yan)發(fa)院、經濟與(yu)社會發(fa)展(zhan)高端智庫等研(yan)(yan)發(fa)平(ping)臺，緊(jin)跟產(chan)業(ye)技(ji)術(shu)發(fa)展(zhan)前沿開展(zhan)高水平(ping)應用(yong)技(ji)術(shu)研(yan)(yan)究(jiu)，“走出去”服務(wu)“一帶(dai)一路”沿線國家(jia)產(chan)業(ye)。

　　未來，深職(zhi)(zhi)院還將依(yi)托教育(yu)部高職(zhi)(zhi)高專教育(yu)師資培(pei)訓(xun)(xun)基(ji)地(di)、國(guo)(guo)家(jia)(jia)高技能(neng)人才(cai)培(pei)訓(xun)(xun)基(ji)地(di)、東南亞職(zhi)(zhi)教師資聯合會等平(ping)臺，依(yi)托聯合國(guo)(guo)教科文組織亞非職(zhi)(zhi)業教育(yu)研究與培(pei)訓(xun)(xun)中心，加強與發達(da)國(guo)(guo)家(jia)(jia)和地(di)區多樣化合作(zuo)，加強與知名行業企業合作(zuo)開展師資培(pei)訓(xun)(xun)，在“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線國(guo)(guo)家(jia)(jia)建成具有國(guo)(guo)際影響的(de)高水平(ping)職(zhi)(zhi)業教育(yu)師資培(pei)訓(xun)(xun)中心。