近日，教育部公布了(le)首批201個"全國高(gao)校黃大年式教師(shi)團隊"，我校江世宏教授帶領(ling)的植物保護教師(shi)團隊作為廣東省唯一一支高(gao)職院校團隊入選。

　　傲人的教學科研成績

　　江世宏教(jiao)(jiao)(jiao)授帶領的(de)(de)(de)植(zhi)(zhi)物保護團(tuan)隊(dui)(dui)，是我校化生學(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)支集教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、科研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)、應用為(wei)一(yi)(yi)體(ti)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)團(tuan)隊(dui)(dui)。該(gai)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)團(tuan)隊(dui)(dui)數(shu)年來(lai)(lai)扎根于植(zhi)(zhi)物保護領域，取得(de)了(le)(le)傲人(ren)業(ye)績。在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)面(mian)(mian)，該(gai)團(tuan)隊(dui)(dui)秉承工匠精神，每位教(jiao)(jiao)(jiao)授都(dou)奮戰在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)一(yi)(yi)線，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)團(tuan)隊(dui)(dui)成(cheng)員先(xian)后獲(huo)得(de)省(sheng)(sheng)、市(shi)、校各(ge)級(ji)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)稱號；多門課程獲(huo)得(de)國家、省(sheng)(sheng)獎(jiang)勵；指(zhi)導大(da)學(xue)生創新(xin)型項(xiang)(xiang)目(mu)10項(xiang)(xiang)；聯(lian)合(he)培養碩(shuo)士(shi)和(he)博士(shi)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究生25人(ren)。在(zai)科研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)方(fang)面(mian)(mian)，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)團(tuan)隊(dui)(dui)僅十八大(da)以來(lai)(lai)就(jiu)主(zhu)持了(le)(le)國家自然科學(xue)基金(jin)項(xiang)(xiang)目(mu)5項(xiang)(xiang)、廣東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育廳(ting)項(xiang)(xiang)目(mu)1項(xiang)(xiang)、廣東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)自然科學(xue)基金(jin)項(xiang)(xiang)目(mu)2項(xiang)(xiang)、深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)重(zhong)大(da)重(zhong)點(dian)科技(ji)計劃項(xiang)(xiang)目(mu)7項(xiang)(xiang)、校級(ji)項(xiang)(xiang)目(mu)3項(xiang)(xiang)，科研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)成(cheng)果顯著(zhu)；團(tuan)隊(dui)(dui)在(zai)叩甲分類方(fang)面(mian)(mian)完成(cheng)了(le)(le)多部專(zhuan)著(zhu)的(de)(de)(de)編撰(zhuan)，發現了(le)(le)大(da)量(liang)新(xin)種，填補了(le)(le)科學(xue)空白；在(zai)害(hai)蟲防(fang)控(kong)方(fang)面(mian)(mian)，攻克了(le)(le)許多技(ji)術難(nan)題，"荔(li)枝主(zhu)要害(hai)蟲無公害(hai)綜(zong)合(he)防(fang)治技(ji)術的(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)究"獲(huo)得(de)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)科技(ji)進步(bu)獎(jiang)一(yi)(yi)等獎(jiang)，"荔(li)枝蒂(di)蛀蟲植(zhi)(zhi)物源驅(qu)避劑的(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)制"獲(huo)得(de)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)科技(ji)創新(xin)獎(jiang)和(he)廣東(dong)(dong)省(sheng)(sheng)科學(xue)技(ji)術獎(jiang)二等獎(jiang)，"深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)外來(lai)(lai)紅(hong)火蟻的(de)(de)(de)可(ke)持續(xu)治理"獲(huo)得(de)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)市(shi)科技(ji)進步(bu)獎(jiang)一(yi)(yi)等獎(jiang)。團(tuan)隊(dui)(dui)還獲(huo)得(de)國家發明(ming)專(zhuan)利和(he)實(shi)用新(xin)型專(zhuan)利10余(yu)項(xiang)(xiang)，部分專(zhuan)利向企業(ye)成(cheng)功實(shi)現了(le)(le)轉化。

　　拼搏、進取、忘我、奉獻的團隊文化

　　當團隊(dui)的(de)(de)年(nian)輕成(cheng)(cheng)員(yuan)陳曉琴(qin)老師(shi)介紹起他們(men)的(de)(de)團隊(dui)時(shi)，并沒(mei)有提及他們(men)取得(de)的(de)(de)成(cheng)(cheng)績與稱號，而是(shi)很(hen)淡然(ran)地(di)聊著團隊(dui)成(cheng)(cheng)員(yuan)超過540課(ke)時(shi)的(de)(de)年(nian)均課(ke)時(shi)量(liang)，很(hen)快樂地(di)聊著團隊(dui)每(mei)一(yi)位(wei)老師(shi)在野(ye)外(wai)收集(ji)標本的(de)(de)寒暑假，很(hen)自(zi)豪地(di)聊著團隊(dui)成(cheng)(cheng)員(yuan)采到標本或科研(yan)上有了突(tu)破(po)時(shi)的(de)(de)欣喜(xi)。其(qi)實除了教(jiao)(jiao)學(xue)與科研(yan)，團隊(dui)成(cheng)(cheng)員(yuan)還積極投(tou)身社會活(huo)動。江世宏等眾多(duo)(duo)團隊(dui)成(cheng)(cheng)員(yuan)都熱(re)情參與精準(zhun)扶(fu)(fu)貧活(huo)動，江世宏教(jiao)(jiao)授為精準(zhun)扶(fu)(fu)貧省定貧困村下肢殘疾人捐助電動輪椅(yi)，鼓勵對方增強生活(huo)的(de)(de)信心；團隊(dui)中的(de)(de)李永紅教(jiao)(jiao)授更是(shi)自(zi)告(gao)奮勇赴(fu)河源下澗村開展精準(zhun)扶(fu)(fu)貧，一(yi)去就是(shi)三(san)年(nian)，為扶(fu)(fu)貧做(zuo)了大量(liang)工(gong)作；團隊(dui)還利用自(zi)身科研(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)特長多(duo)(duo)次為企事業單(dan)位(wei)解(jie)決實際(ji)技術難題，完成(cheng)(cheng)了一(yi)些社會組織(zhi)的(de)(de)相關培訓。

　　無私奉獻 甘為人師

　　團隊(dui)領導(dao)成員江世宏教授更是(shi)(shi)團隊(dui)無私(si)奉獻、甘為人(ren)師(shi)的(de)楷模。最初知道他的(de)名字(zi)是(shi)(shi)在放學(xue)后(hou)的(de)B855校巴(ba)上。學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)站陸續下車(che)后(hou)，我看到(dao)(dao)一位(wei)年輕老師(shi)牽引著一位(wei)戴(dai)著墨(mo)鏡(jing)的(de)老師(shi)下車(che)。這位(wei)戴(dai)墨(mo)鏡(jing)的(de)老師(shi)雖然看不清路(lu)，但(dan)舉手投(tou)足間依然透露出豁(huo)達(da)而堅強的(de)氣質(zhi)。后(hou)來(lai)聽見(jian)校巴(ba)里學(xue)生(sheng)的(de)交頭接耳，我才知道這位(wei)風(feng)度翩(pian)翩(pian)的(de)老師(shi)就是(shi)(shi)化(hua)生(sheng)學(xue)院的(de)江世宏教授。

　　六(liu)零年生人的(de)(de)(de)江世宏，下過(guo)(guo)鄉(xiang)，插(cha)過(guo)(guo)隊，恢復(fu)高考后(hou)又以優(you)異(yi)的(de)(de)(de)成(cheng)績考入大學(xue)，從此(ci)開始了(le)大半(ban)生的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)科研生涯。即使(shi)現在(zai)因為眼(yan)疾導致視力變弱(ruo)、視野(ye)狹窄(zhai)，他(ta)也從來沒有放(fang)松(song)過(guo)(guo)對(dui)自已的(de)(de)(de)要求(qiu)。他(ta)帶領(ling)團(tuan)隊，憑(ping)著對(dui)學(xue)生的(de)(de)(de)愛，對(dui)事業的(de)(de)(de)追(zhui)求(qiu)，不分節假(jia)日，四十余年如一日潛心教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)與鉆研，始終戰(zhan)斗在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)科研一線。

　　他(ta)(ta)的團隊(dui)(dui)成員(yuan)告訴我，團隊(dui)(dui)每(mei)次外出采集標本，江世宏教授(shou)都親自帶隊(dui)(dui)，踏(ta)遍祖國(guo)的險山峻嶺，無畏路途險阻，不(bu)懼毒蛇(she)蟲咬。甚至在(zai)一次夜(ye)間燈誘時，江教授(shou)不(bu)慎跌落(luo)山底，手(shou)(shou)腿受傷，醫生(sheng)建議打石(shi)膏休(xiu)息，但他(ta)(ta)怕耽(dan)誤進度，只是在(zai)手(shou)(shou)上拿手(shou)(shou)絹扎(zha)了一小塊木片，就繼續投身工(gong)作(zuo)了。教學科(ke)研(yan)中盡管碰到(dao)(dao)許許多多的困難，但他(ta)(ta)也從不(bu)言放棄。團隊(dui)(dui)成員(yuan)常(chang)常(chang)見到(dao)(dao)他(ta)(ta)拿著(zhu)擴大(da)鏡吃力(li)地閱讀材料(liao)。

　　正是江(jiang)教授這種不為(wei)名(ming)利(li)，不畏艱苦，甘(gan)為(wei)教育科學事業(ye)獻身的(de)(de)精神，不斷地鼓(gu)勵著植物保護教師團隊(dui)，在團隊(dui)中形成了拼搏、進取、忘我、奉(feng)(feng)獻的(de)(de)團隊(dui)文化。每位(wei)團隊(dui)成員都(dou)在不斷地充實自(zi)己，奉(feng)(feng)獻自(zi)己，用實際行(xing)動踐行(xing)著黃大(da)(da)年(nian)精神。心有大(da)(da)我、至(zhi)誠(cheng)報國，教書育人、敢(gan)為(wei)人先，淡泊名(ming)利(li)、甘(gan)于奉(feng)(feng)獻，把愛國之情、報國之志融(rong)入(ru)祖國改革(ge)發展的(de)(de)偉(wei)大(da)(da)事業(ye)之中、融(rong)入(ru)人民創造(zao)歷史的(de)(de)偉(wei)大(da)(da)奮斗之中，從自(zi)己做(zuo)起，從本職(zhi)崗(gang)位(wei)做(zuo)起，為(wei)實現"兩個(ge)一百年(nian)"奮斗目標、實現中華民族偉(wei)大(da)(da)復興的(de)(de)中國夢貢獻智慧(hui)和力(li)量。

　　此次(ci)全國共201個團(tuan)隊(dui)入(ru)選首批"全國高校(xiao)(xiao)黃(huang)大年式教師團(tuan)隊(dui)"，廣東省共有中山大學附屬第一(yi)醫(yi)院(yuan)臨床醫(yi)學教師團(tuan)隊(dui)等10支團(tuan)隊(dui)進入(ru)名單，我(wo)校(xiao)(xiao)江世(shi)宏(hong)團(tuan)隊(dui)名列其中，也是全省唯一(yi)一(yi)所入(ru)選的高職院(yuan)校(xiao)(xiao)團(tuan)隊(dui)。

　　據悉(xi)，教(jiao)育部將在重(zhong)大教(jiao)育改革試(shi)點、重(zhong)大工程項目建設中，把"全(quan)國(guo)高校黃大年式教(jiao)師(shi)團隊"的(de)(de)創建情況作為(wei)一個(ge)(ge)重(zhong)要觀測(ce)指(zhi)標。對(dui)認定為(wei)"全(quan)國(guo)高校黃大年式教(jiao)師(shi)團隊"的(de)(de)，頒發牌匾和證書，并會同(tong)有關部門(men)統籌加(jia)大支持力度，組織開展跨(kua)領域的(de)(de)學術交流、聯合攻關、研修培訓以及(ji)與地方產業技術需求對(dui)接等(deng)活動，加(jia)強團隊突(tu)出(chu)業績和典型事跡的(de)(de)宣傳。入(ru)選團隊成員在申報(bao)"長江學者獎勵計劃"、國(guo)家(jia)"萬人計劃"教(jiao)學名師(shi)、全(quan)國(guo)教(jiao)書育人楷(kai)模、全(quan)國(guo)教(jiao)育系統先(xian)進(jin)集體和先(xian)進(jin)個(ge)(ge)人等(deng)時，同(tong)等(deng)條(tiao)件下優先(xian)考慮。

　　（宣傳(chuan)部 組織(zhi)人(ren)事處)