"匠心"，源于對工作的熱愛和使命感，"擔當"與"奉(feng)獻"造就了(le) "匠心"的極致。

　　陳素芳，一位(wei)多次(ci)獲(huo)得(de)電力企業(ye) "優秀職工(gong)"、"優秀共產黨(dang)員(yuan)"、"先進教(jiao)育工(gong)作者"稱(cheng)號的(de)湖北(bei)某電力部門(men)原副總工(gong)程師，于2001年9月來到深職院這片教(jiao)育事業(ye)的(de)熱土，續寫人(ren)生(sheng)敬業(ye)奉獻、精(jing)益(yi)求精(jing)、銳(rui)意創新、超越(yue)自(zi)我、追求卓越(yue)的(de)事業(ye)篇(pian)章，共獲(huo)得(de)8次(ci)教(jiao)學優秀、6次(ci)考核(he)優秀，通過了(le)廣東省校(xiao)級"千百十"培(pei)養對象的(de)考核(he)，并被深圳市政府認定為(wei)地方(fang)級領(ling)軍(jun)人(ren)才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師者(zhe)，所(suo)以(yi)傳道授業解惑也"。堅持以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為本、以(yi)教學(xue)(xue)為重、培育更(geng)多優(you)秀的(de)(de)應用(yong)型人(ren)才，為陳老(lao)師心之所(suo)系(xi)。生(sheng)(sheng)怕(pa)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)不到(dao)扎實的(de)(de)本領，恨不得將(jiang)平生(sheng)(sheng)所(suo)學(xue)(xue)都教給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，陳老(lao)師從(cong)始至今認真鉆研教學(xue)(xue)。她(ta)把在電力企業12年的(de)(de)豐富實踐經驗融入教學(xue)(xue)，不斷(duan)思考、改進教學(xue)(xue)模式和方法，將(jiang)理論與實踐密切結合(he)，注重培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)創新(xin)意識，指導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)主性學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)受益匪淺。

　　陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)更是(shi)發自內心(xin)(xin)地關愛(ai)每(mei)一(yi)(yi)位學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，傾聽體察他們的心(xin)(xin)聲，幫(bang)助(zhu)、鼓勵后(hou)(hou)進學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)走(zou)出精神低谷(gu)，樹(shu)立信心(xin)(xin)面對學(xue)業和(he)生(sheng)(sheng)(sheng)活，堅決不(bu)讓一(yi)(yi)個(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)掉(diao)隊。從(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)數(shu)年，不(bu)管(guan)是(shi)家(jia)人重病住院，抑或(huo)自身有(you)恙，陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)都排(pai)除萬(wan)難，從(cong)不(bu)耽(dan)誤授課(ke)(ke)。陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)還是(shi)武漢理工大(da)學(xue)的碩(shuo)士研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)兼職導(dao)師(shi)(shi)，先(xian)后(hou)(hou)指(zhi)導(dao)了(le)5名碩(shuo)士研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)。課(ke)(ke)里課(ke)(ke)外，認真負(fu)責、細(xi)致耐(nai)心(xin)(xin)、嚴于(yu)律己、以身作(zuo)則(ze)，為人師(shi)(shi)表的陳(chen)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)不(bu)僅教(jiao)(jiao)(jiao)授學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)知識，更傳遞了(le)一(yi)(yi)種信念和(he)精神。教(jiao)(jiao)(jiao)書育人，桃(tao)李添(tian)香。一(yi)(yi)幅(fu)手繪漫畫(hua)掛在(zai)陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)辦公室(shi)里，格外引人注目。畫(hua)上寫著"名師(shi)(shi)出高徒"五個(ge)大(da)字，漫畫(hua)的主角就是(shi)倍受學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)愛(ai)戴(dai)的陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的簽名布滿了(le)畫(hua)上的每(mei)一(yi)(yi)個(ge)角落。

　　學而不厭 精進不休

　　從電(dian)力(li)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)副總工(gong)(gong)程師到教(jiao)書(shu)育人的(de)(de)專(zhuan)任(ren)教(jiao)師，角色的(de)(de)轉變(bian)讓(rang)陳老師更潛心專(zhuan)業(ye)(ye)。為精(jing)進專(zhuan)業(ye)(ye)能(neng)力(li)，給教(jiao)學、科(ke)(ke)研打(da)下(xia)更堅(jian)實的(de)(de)基(ji)礎，在(zai)繁重的(de)(de)教(jiao)學和(he)科(ke)(ke)研工(gong)(gong)作之余(yu)，她(ta)不僅大量(liang)鉆研專(zhuan)業(ye)(ye)領域(yu)書(shu)籍和(he)資料、多(duo)次(ci)參加國內(nei)各級(ji)教(jiao)學研討(tao)會，還飛赴臺灣、墨西哥等地參加同(tong)業(ye)(ye)高端人才學術(shu)會交流討(tao)論(lun)，充分(fen)掌握本(ben)專(zhuan)業(ye)(ye)領域(yu)最新的(de)(de)技術(shu)與(yu)(yu)發展(zhan)動態。十(shi)多(duo)年來，她(ta)發表(biao)具有一定學術(shu)價值的(de)(de)論(lun)文(wen)10余(yu)篇，其中(zhong)有8篇被EI 和(he)ISTP收錄；主(zhu)持(chi)建設(she)的(de)(de)"電(dian)工(gong)(gong)技術(shu)與(yu)(yu)實訓" 課程被評為國家(jia)(jia)精(jing)品課，并(bing)于2016年被評為國家(jia)(jia)共享課程；主(zhu)編(bian)和(he)參編(bian)教(jiao)材4本(ben)；主(zhu)持(chi)開發了《變(bian)電(dian)站(zhan)仿真系統》等實訓項(xiang)目(mu)；承擔科(ke)(ke)研教(jiao)研項(xiang)目(mu)10 余(yu)項(xiang)，其中(zhong)主(zhu)持(chi)縱向和(he)橫向課題8個項(xiang)目(mu)，參與(yu)(yu)國家(jia)(jia)自然(ran)科(ke)(ke)學基(ji)金(jin)和(he)省、學院(yuan)項(xiang)目(mu)等5 項(xiang)。

　　銳意進取 求索創新

　　雖(sui)已離開電(dian)力企業，但陳老師知(zhi)難而進(jin)奮勇擔(dan)當，立志攻堅電(dian)力系統(tong)的(de)(de)(de)科研難題(ti)。她說："調度員是電(dian)網操(cao)作(zuo)的(de)(de)(de)指揮員，可每(mei)日大(da)量(liang)操(cao)作(zuo)票(piao)的(de)(de)(de)填寫與執(zhi)行讓他們的(de)(de)(de)大(da)腦一(yi)刻都不(bu)能(neng)(neng)放松，而疲勞的(de)(de)(de)工作(zuo)狀態(tai)更容易出事故。事關重大(da)，我就(jiu)想設計出一(yi)種能(neng)(neng)幫助(zhu)調度員智能(neng)(neng)操(cao)作(zuo)規則的(de)(de)(de)系統(tong)，只要輕點電(dian)腦鼠標和鍵盤，就(jiu)能(neng)(neng)準確、迅(xun)速地生成所需(xu)的(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)票(piao)并(bing)進(jin)行安全認證。"

　　2005至2014年，她先后主(zhu)持了(le)(le)深圳市(shi)科技(ji)局項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu) "基(ji)(ji)于(yu)主(zhu)站-分站模式(shi)的(de)(de)(de)(de)電(dian)力(li)調(diao)(diao)(diao)度操(cao)(cao)作票(piao)系(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)(de)(de)研(yan)究"、"基(ji)(ji)于(yu)多智能(neng)體的(de)(de)(de)(de)電(dian)力(li)調(diao)(diao)(diao)度命令票(piao)系(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)(de)(de)研(yan)究"以及校級(ji)重(zhong)點科研(yan)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)"基(ji)(ji)于(yu)多站電(dian)力(li)調(diao)(diao)(diao)度操(cao)(cao)作票(piao)系(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)(de)(de)研(yan)究"。多少個寒暑(shu)假，陳(chen)老師都(dou)趕赴實驗(yan)及調(diao)(diao)(diao)試現(xian)場，全身心投(tou)入到電(dian)力(li)調(diao)(diao)(diao)度操(cao)(cao)作票(piao)系(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)(de)(de)相關研(yan)究中。寒來暑(shu)往，功夫不負(fu)有心人，項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)"電(dian)網電(dian)力(li)調(diao)(diao)(diao)度操(cao)(cao)作票(piao)智能(neng)生(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)系(xi)(xi)統(tong)"在湖北、河南某電(dian)力(li)調(diao)(diao)(diao)度中心成(cheng)(cheng)(cheng)功投(tou)入試運行，得到了(le)(le)調(diao)(diao)(diao)度員及電(dian)力(li)調(diao)(diao)(diao)度中心的(de)(de)(de)(de)充分肯定，項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)還獲得國家實用新(xin)型專(zhuan)利(li)和軟件(jian)著(zhu)作版權專(zhuan)利(li)各2項(xiang)(xiang)(xiang)，且(qie)被轉化為教(jiao)學(xue)軟件(jian)，科研(yan)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)順(shun)利(li)地(di)應(ying)用于(yu)專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)中。

　　為幫扶兄弟院校，陳(chen)老師親赴西藏職(zhi)業技術學院，以極(ji)大(da)的(de)(de)毅(yi)力克服(fu)高原反(fan)(fan)應帶來的(de)(de)種(zhong)種(zhong)不適，在(zai)實訓室現(xian)場安裝(zhuang)、調試軟(ruan)件(jian)，并(bing)悉(xi)心教(jiao)授使用(yong)方法，西藏職(zhi)院師生(sheng)分外感動(dong)，對該(gai)教(jiao)學軟(ruan)件(jian)贊賞(shang)有加。之后(hou)，陳(chen)教(jiao)師繼續反(fan)(fan)復鉆(zhan)研、改進，該(gai)操作票系統軟(ruan)件(jian)得(de)到不斷的(de)(de)升(sheng)級(ji)完(wan)善，先(xian)后(hou)2次獲得(de)"深圳市高交會優秀產品(pin)獎"，并(bing)在(zai)2017年舉辦(ban)的(de)(de)國家級(ji)信(xin)息技術產業展示(shi)平臺(tai)"第五屆中(zhong)國電子信(xin)息博覽會"上榮獲"創新產品(pin)與應用(yong)獎"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作(zuo)為電工技(ji)術實訓(xun)室(shi)（教研室(shi)）的領頭羊，陳素芳老(lao)師(shi)引領著團隊成(cheng)員在課程(cheng)建(jian)(jian)設(she)、實訓(xun)室(shi)建(jian)(jian)設(she)、科學研究(jiu)、對外服務(wu)、技(ji)能競(jing)賽等(deng)方(fang)面勇(yong)于拼搏，攜(xie)手奮進。

　　2014年(nian)(nian)，電(dian)工(gong)(gong)教(jiao)學(xue)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)脫穎而出(chu)，被評為(wei)(wei)校(xiao)級優秀教(jiao)學(xue)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)，并于2016年(nian)(nian)通過校(xiao)級優秀教(jiao)學(xue)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)考核，同時入(ru)選(xuan)廣東省優秀教(jiao)學(xue)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)；2015年(nian)(nian)，陳老師帶領團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)緊(jin)張(zhang)有序地加班加點構思(si)完(wan)(wan)善學(xue)校(xiao)首批MOOC"電(dian)工(gong)(gong)技術(shu)與(yu)實訓"，團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)成員(yuan)(yuan)冥思(si)苦想、字(zi)斟句酌MOOC腳本(ben)，在(zai)高強(qiang)度的(de)(de)工(gong)(gong)作中(zhong)戮力(li)同心(xin)(xin)、精雕細琢，最終如(ru)期圓滿完(wan)(wan)成168個知(zhi)識點與(yu)技能項目的(de)(de)拍攝工(gong)(gong)作，課程(cheng)內容高度呈現了知(zhi)識、技能與(yu)職業資格的(de)(de)交(jiao)融(rong)，極大地突顯了職業院(yuan)校(xiao)課程(cheng)的(de)(de)特色，受眾(zhong)好評如(ru)潮；2016年(nian)(nian)8月，陳老師接到為(wei)(wei)精準(zhun)扶貧對(dui)象"河(he)源(yuan)市和平(ping)縣(xian)禮士(shi)鎮下(xia)澗(jian)村(cun)村(cun)民(min)(min)"開(kai)設為(wei)(wei)期23天(tian)的(de)(de)"電(dian)工(gong)(gong)操(cao)作證(zheng)以及初級電(dian)工(gong)(gong)考證(zheng)班"的(de)(de)緊(jin)急(ji)任務，針(zhen)對(dui)培(pei)訓時間短(duan)、學(xue)員(yuan)(yuan)基(ji)礎薄(bo)弱等情況(kuang)，她(ta)緊(jin)急(ji)動員(yuan)(yuan)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)并制(zhi)定(ding)教(jiao)學(xue)方案，團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)懷揣"一定(ding)要(yao)把村(cun)民(min)(min)學(xue)員(yuan)(yuan)教(jiao)會"的(de)(de)心(xin)(xin)愿(yuan)，細致耐心(xin)(xin)地講授知(zhi)識，不惜犧牲大量(liang)休息時間給學(xue)員(yuan)(yuan)開(kai)小(xiao)灶，學(xue)員(yuan)(yuan)們圓滿地完(wan)(wan)成了學(xue)習任務，感激之情溢于言表(biao)。滲透著(zhu)心(xin)(xin)血(xue)與(yu)汗水所(suo)取得(de)的(de)(de)累累碩果(guo)，為(wei)(wei)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)繼(ji)續乘風破浪(lang)遠航(hang)鼓起信心(xin)(xin)的(de)(de)風帆。

　　為社會的(de)(de)(de)發展孜孜不倦地在崗(gang)位上出一份力(li)(li)、發一份光和熱，陳老師的(de)(de)(de)堅守始終如一。專注嚴謹、精益求精、銳(rui)意創新，超越(yue)自(zi)我、追求卓越(yue)、甘于(yu)奉獻，就(jiu)是她(ta)在工作崗(gang)位上的(de)(de)(de)真實寫照。她(ta)說："沒(mei)有(you)(you)學校、部門及同(tong)事的(de)(de)(de)大(da)力(li)(li)關心和支持，就(jiu)沒(mei)有(you)(you)這(zhe)些成(cheng)績，成(cheng)績都是大(da)家共同(tong)努力(li)(li)的(de)(de)(de)結果。"

　　鐘情事業，執(zhi)著(zhu)相待；拳(quan)拳(quan)匠(jiang)心，無怨(yuan)無悔(hui)。

（工(gong)業(ye)中心(xin) 彭紹(shao)華）