"匠心"，源于對工作的(de)熱(re)愛和使命感，"擔當"與(yu)"奉獻"造就(jiu)了(le) "匠心"的(de)極(ji)致。

　　陳素芳，一位多(duo)次獲(huo)得電力企業 "優(you)秀(xiu)職(zhi)工(gong)"、"優(you)秀(xiu)共產(chan)黨員"、"先進教育工(gong)作者"稱號的(de)湖北某電力部門原副總工(gong)程師，于2001年9月(yue)來到(dao)深職(zhi)院這(zhe)片教育事業的(de)熱土，續(xu)寫人生敬業奉獻、精(jing)益求精(jing)、銳(rui)意創新、超越(yue)(yue)自我(wo)、追求卓越(yue)(yue)的(de)事業篇章(zhang)，共獲(huo)得8次教學優(you)秀(xiu)、6次考核(he)優(you)秀(xiu)，通過了廣(guang)東省校級"千百十"培養對象的(de)考核(he)，并被深圳市政府認定(ding)為(wei)地方級領軍人才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師(shi)者，所(suo)(suo)以傳道(dao)授業解惑也(ye)"。堅(jian)持以學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為本、以教學(xue)(xue)為重、培育更多優秀的(de)應用(yong)型人才，為陳老師(shi)心之所(suo)(suo)系。生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)怕學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)不(bu)(bu)到扎實(shi)(shi)的(de)本領，恨不(bu)(bu)得將平(ping)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)所(suo)(suo)學(xue)(xue)都教給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，陳老師(shi)從(cong)始至(zhi)今認(ren)真鉆研(yan)教學(xue)(xue)。她把在電力企業12年的(de)豐富實(shi)(shi)踐經(jing)驗融入(ru)教學(xue)(xue)，不(bu)(bu)斷思考、改(gai)進教學(xue)(xue)模式和方法，將理論(lun)與實(shi)(shi)踐密切結合，注重培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)創新意(yi)識，指導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自主性學(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)受益匪淺(qian)。

　　陳(chen)(chen)老師(shi)(shi)更(geng)是(shi)(shi)(shi)發(fa)自內心地關愛每一(yi)位(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，傾聽體(ti)察他們的(de)(de)心聲，幫助、鼓勵后進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)走(zou)出(chu)精神低(di)谷(gu)，樹立(li)信心面(mian)對學(xue)(xue)業和生(sheng)(sheng)活，堅決不(bu)讓一(yi)個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)掉隊。從教(jiao)數年，不(bu)管(guan)是(shi)(shi)(shi)家人(ren)重病住院，抑或自身(shen)有恙，陳(chen)(chen)老師(shi)(shi)都(dou)排除萬難，從不(bu)耽(dan)誤授課(ke)(ke)。陳(chen)(chen)老師(shi)(shi)還(huan)是(shi)(shi)(shi)武(wu)漢理工大學(xue)(xue)的(de)(de)碩(shuo)士研究(jiu)生(sheng)(sheng)兼職導師(shi)(shi)，先(xian)后指導了(le)5名(ming)碩(shuo)士研究(jiu)生(sheng)(sheng)。課(ke)(ke)里(li)課(ke)(ke)外(wai)，認真(zhen)負責(ze)、細致耐心、嚴于律己(ji)、以身(shen)作則，為人(ren)師(shi)(shi)表的(de)(de)陳(chen)(chen)教(jiao)師(shi)(shi)不(bu)僅教(jiao)授學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)知識，更(geng)傳遞了(le)一(yi)種信念(nian)和精神。教(jiao)書育(yu)人(ren)，桃李添(tian)香。一(yi)幅手繪漫畫掛(gua)在陳(chen)(chen)老師(shi)(shi)辦公室里(li)，格外(wai)引人(ren)注(zhu)目(mu)。畫上寫著"名(ming)師(shi)(shi)出(chu)高徒"五個(ge)大字(zi)，漫畫的(de)(de)主角就是(shi)(shi)(shi)倍受學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)愛戴的(de)(de)陳(chen)(chen)老師(shi)(shi)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)簽名(ming)布滿了(le)畫上的(de)(de)每一(yi)個(ge)角落。

　　學而不厭 精進不休

　　從電力(li)企業(ye)的(de)副總工(gong)程師到(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)書育人的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)師，角色(se)的(de)轉(zhuan)變讓陳老(lao)師更(geng)潛(qian)心專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)。為(wei)精(jing)進專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)能力(li)，給教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、科(ke)(ke)研打(da)下更(geng)堅實的(de)基礎(chu)，在繁重的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)和(he)(he)(he)科(ke)(ke)研工(gong)作之余(yu)，她不(bu)僅大量鉆研專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)領域書籍和(he)(he)(he)資料、多次參加國(guo)(guo)內各級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研討會，還飛(fei)赴臺灣(wan)、墨西哥等地(di)參加同業(ye)高端人才學(xue)(xue)(xue)術(shu)會交流討論，充(chong)分(fen)掌握本專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)領域最(zui)新的(de)技(ji)術(shu)與發(fa)展動態。十(shi)多年(nian)來(lai)，她發(fa)表(biao)具有一定學(xue)(xue)(xue)術(shu)價(jia)值的(de)論文10余(yu)篇(pian)，其中有8篇(pian)被(bei)EI 和(he)(he)(he)ISTP收錄；主持(chi)建設的(de)"電工(gong)技(ji)術(shu)與實訓" 課程被(bei)評為(wei)國(guo)(guo)家精(jing)品課，并于2016年(nian)被(bei)評為(wei)國(guo)(guo)家共享(xiang)課程；主編和(he)(he)(he)參編教(jiao)(jiao)(jiao)材4本；主持(chi)開(kai)發(fa)了(le)《變電站仿(fang)真系統》等實訓項目(mu)；承擔科(ke)(ke)研教(jiao)(jiao)(jiao)研項目(mu)10 余(yu)項，其中主持(chi)縱向和(he)(he)(he)橫向課題8個項目(mu)，參與國(guo)(guo)家自然(ran)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)基金和(he)(he)(he)省、學(xue)(xue)(xue)院項目(mu)等5 項。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已離開電力企業，但陳老師知難而進奮勇擔當(dang)，立志攻堅電力系統的(de)科(ke)研難題。她說："調度員(yuan)是電網操(cao)(cao)作(zuo)的(de)指揮員(yuan)，可每日大(da)量操(cao)(cao)作(zuo)票的(de)填(tian)寫與執行(xing)讓他們的(de)大(da)腦一刻都(dou)不(bu)能(neng)放松，而疲勞的(de)工作(zuo)狀態更容易出事(shi)故。事(shi)關重大(da)，我就(jiu)(jiu)想設計出一種能(neng)幫助調度員(yuan)智能(neng)操(cao)(cao)作(zuo)規則的(de)系統，只(zhi)要輕點電腦鼠標和(he)鍵盤，就(jiu)(jiu)能(neng)準(zhun)確、迅速地生成(cheng)所需的(de)操(cao)(cao)作(zuo)票并進行(xing)安全(quan)認證。"

　　2005至2014年，她先后主持了(le)深圳市科(ke)技局項(xiang)(xiang)目(mu) "基(ji)(ji)于主站-分(fen)站模式的(de)電(dian)力調(diao)(diao)度操(cao)作(zuo)票(piao)系統的(de)研究(jiu)"、"基(ji)(ji)于多智能(neng)(neng)體(ti)的(de)電(dian)力調(diao)(diao)度命令票(piao)系統的(de)研究(jiu)"以及(ji)校級重點(dian)科(ke)研項(xiang)(xiang)目(mu)"基(ji)(ji)于多站電(dian)力調(diao)(diao)度操(cao)作(zuo)票(piao)系統的(de)研究(jiu)"。多少個寒暑假(jia)，陳老(lao)師都趕赴實驗及(ji)調(diao)(diao)試現(xian)場，全身心(xin)投入(ru)到電(dian)力調(diao)(diao)度操(cao)作(zuo)票(piao)系統的(de)相關研究(jiu)中。寒來暑往，功(gong)夫不負有心(xin)人，項(xiang)(xiang)目(mu)成果(guo)"電(dian)網電(dian)力調(diao)(diao)度操(cao)作(zuo)票(piao)智能(neng)(neng)生成系統"在湖北(bei)、河南(nan)某電(dian)力調(diao)(diao)度中心(xin)成功(gong)投入(ru)試運行，得到了(le)調(diao)(diao)度員及(ji)電(dian)力調(diao)(diao)度中心(xin)的(de)充分(fen)肯定(ding)，項(xiang)(xiang)目(mu)成果(guo)還獲(huo)得國家實用新型專利和軟件(jian)著(zhu)作(zuo)版權專利各2項(xiang)(xiang)，且被轉(zhuan)化(hua)為教學軟件(jian)，科(ke)研成果(guo)順利地應(ying)用于專業教學中。

　　為幫(bang)扶兄弟院校(xiao)，陳老師(shi)親赴西(xi)藏職(zhi)業(ye)技術(shu)學院，以極大的(de)毅力克服高原反應帶(dai)來的(de)種(zhong)種(zhong)不(bu)適，在(zai)(zai)實訓室現場安(an)裝、調試軟件，并悉心(xin)教授使用(yong)(yong)方(fang)法(fa)，西(xi)藏職(zhi)院師(shi)生(sheng)分外感(gan)動，對該教學軟件贊賞有加。之(zhi)后(hou)，陳教師(shi)繼(ji)續(xu)反復鉆研、改進(jin)，該操作票(piao)系統軟件得到不(bu)斷的(de)升(sheng)級(ji)完善，先后(hou)2次獲得"深(shen)圳市(shi)高交會優秀產(chan)品獎"，并在(zai)(zai)2017年舉辦的(de)國家級(ji)信(xin)息技術(shu)產(chan)業(ye)展示(shi)平臺(tai)"第五(wu)屆中國電(dian)子信(xin)息博覽會"上(shang)榮獲"創新產(chan)品與應用(yong)(yong)獎"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作為電工(gong)技(ji)術實訓室（教研室）的領頭羊，陳素芳(fang)老(lao)師引領著團(tuan)隊成員(yuan)在課程(cheng)建設、實訓室建設、科學研究、對(dui)外服務、技(ji)能競(jing)賽等方面(mian)勇(yong)于拼搏，攜手(shou)奮進。

　　2014年(nian)(nian)，電(dian)工教學(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)脫(tuo)穎(ying)而出，被評(ping)為校(xiao)級優秀教學(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)，并(bing)(bing)于(yu)2016年(nian)(nian)通過校(xiao)級優秀教學(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)考(kao)核，同(tong)時入選廣東省優秀教學(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)；2015年(nian)(nian)，陳老師帶領團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)緊(jin)張有序地加班加點構思(si)完(wan)善學(xue)(xue)校(xiao)首批MOOC"電(dian)工技術與實訓"，團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)成(cheng)員(yuan)(yuan)冥思(si)苦想、字斟句酌(zhuo)MOOC腳本，在高(gao)強度的(de)(de)(de)工作中戮力同(tong)心、精雕細琢，最終如期(qi)圓滿完(wan)成(cheng)168個知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)點與技能項目的(de)(de)(de)拍攝工作，課(ke)程內容高(gao)度呈現(xian)了知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)、技能與職業(ye)資格的(de)(de)(de)交融(rong)，極大地突顯了職業(ye)院校(xiao)課(ke)程的(de)(de)(de)特(te)色，受眾好評(ping)如潮；2016年(nian)(nian)8月，陳老師接到為精準扶貧(pin)對(dui)象"河源市和平縣禮士(shi)鎮(zhen)下澗村村民"開設(she)為期(qi)23天的(de)(de)(de)"電(dian)工操(cao)作證(zheng)以及初(chu)級電(dian)工考(kao)證(zheng)班"的(de)(de)(de)緊(jin)急任務，針對(dui)培訓時間(jian)短(duan)、學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)基礎薄弱等情(qing)況(kuang)，她緊(jin)急動員(yuan)(yuan)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)并(bing)(bing)制定教學(xue)(xue)方(fang)案，團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)懷揣"一(yi)定要把村民學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)教會"的(de)(de)(de)心愿，細致耐心地講授知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，不惜犧(xi)牲大量休息時間(jian)給學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)開小灶，學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)們圓滿地完(wan)成(cheng)了學(xue)(xue)習任務，感激之情(qing)溢(yi)于(yu)言表。滲(shen)透著心血與汗(han)水所(suo)取(qu)得的(de)(de)(de)累累碩(shuo)果(guo)，為團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)繼(ji)續乘風破浪遠(yuan)航鼓起信心的(de)(de)(de)風帆。

　　為社會的(de)發展孜孜不倦(juan)地在(zai)崗位上出一(yi)份(fen)力、發一(yi)份(fen)光和熱(re)，陳老師的(de)堅守始終如一(yi)。專注嚴謹、精(jing)益求精(jing)、銳(rui)意創(chuang)新，超越(yue)自(zi)我、追求卓越(yue)、甘于奉獻，就是她在(zai)工(gong)作崗位上的(de)真實寫(xie)照。她說："沒有(you)(you)學校(xiao)、部(bu)門及同事的(de)大(da)力關心和支持，就沒有(you)(you)這些成(cheng)績，成(cheng)績都(dou)是大(da)家共(gong)同努力的(de)結果。"

　　鐘情(qing)事業(ye)，執著相待(dai)；拳拳匠心，無怨無悔。

（工(gong)業中心 彭紹華）