據了解，這套(tao)國(guo)瓷正是(shi)出(chu)自我校藝術設計學院28名師生團隊的(de)(de)設計，并由深圳(zhen)國(guo)瓷永豐源制作完成(cheng)的(de)(de)。

　　奮戰5個月 拿下國瓷項目

　　“從去年10月中旬接到(dao)國宴(yan)禮賓(bin)用品設(she)(she)計(ji)制作(zuo)的任務開始，短短不到(dao)10天，我(wo)們就(jiu)拿出了(le)一批高水準設(she)(she)計(ji)方案，連中國文聯副主(zhu)席潘魯生都豎(shu)起了(le)大(da)拇指。”我(wo)校(xiao)藝術學院上合(he)組織元首理事會宴(yan)會用瓷設(she)(she)計(ji)總監周利群教授很是自豪。學校(xiao)的設(she)(she)計(ji)水平和能(neng)力也(ye)贏(ying)得(de)了(le)深(shen)圳國瓷永豐源公司的青睞，于是校(xiao)企雙方一拍(pai)即合(he)，共同將宴(yan)會瓷項(xiang)目駛入(ru)快車道。

　　“雖然時間緊、任務(wu)重，要(yao)求(qiu)精細，但我們覺(jue)得這是一(yi)份可(ke)貴(gui)的信任和(he)無上的榮譽(yu)，也(ye)有能力和(he)信心完成任務(wu)。”周利群(qun)欣然表示。在他的努(nu)力下，一(yi)支由藝術設計學院28名跨專業(ye)師(shi)生和(he)5位永豐源專家(jia)組成的精兵強隊誕生了(le)。“周漢新擅長陶瓷(ci)燒制，畢淼精通平面設計，邵(shao)成南善于水墨國畫……”一(yi)介紹起(qi)這些老師(shi)，周利群(qun)如數(shu)家(jia)珍(zhen)。

　　在周利群(qun)的(de)盡心“導演”下，這樣一(yi)支融合了(le)學(xue)院拔尖的(de)平面設(she)計(ji)(ji)、裝(zhuang)飾藝(yi)術設(she)計(ji)(ji)、視覺傳(chuan)達、工業設(she)計(ji)(ji)等(deng)各類人才力量的(de)團隊，以(yi)眼為(wei)尺、以(yi)手為(wei)準，窮(qiong)盡制(zhi)瓷(ci)才華(hua)，開始了(le)近5個月沒日沒夜的(de)奮戰(zhan)，最(zui)終凝煉成了(le)上(shang)千幅(fu)的(de)畫稿、效果圖和兩整(zheng)套(tao)燒制(zhi)完成的(de)宴(yan)會(hui)用瓷(ci)。

　　選定“牡丹” 設計 凸顯中國水平和氣度

　　開弓(gong)沒有回(hui)頭箭。任務是(shi)接下來了，但如何能讓(rang)宴會瓷在國(guo)(guo)際(ji)盛會上傳(chuan)情達意，展現(xian)中華(hua)(hua)民族的開放包容與熱情好客(ke)，令國(guo)(guo)際(ji)賓(bin)客(ke)印象深(shen)刻則成為了團隊考慮的重(zhong)中之重(zhong)。周(zhou)利群認(ren)為，中國(guo)(guo)地(di)大物博、文(wen)(wen)化多元，國(guo)(guo)瓷的設(she)計中要體現(xian)出(chu)(chu)一國(guo)(guo)之特色(se)。“既要傳(chuan)達出(chu)(chu)中華(hua)(hua)民族的氣質(zhi)，又要從峰會舉辦地(di)山(shan)東的本土文(wen)(wen)化出(chu)(chu)發(fa)，以(yi)具體的設(she)計形式(shi)去描繪當(dang)下，傳(chuan)達風土民情。只(zhi)有兩種文(wen)(wen)化交(jiao)相(xiang)輝映(ying)，才能更顯意境(jing)與深(shen)度。”他特別強調。經(jing)過反復實驗(yan)與研討后(hou)，最終，團隊決(jue)定(ding)以(yi)“牡丹”為主題深(shen)化方案。

　　牡丹(dan)(dan)素有“國(guo)花”之名(ming)，山東菏澤是(shi)“中(zhong)(zhong)國(guo)牡丹(dan)(dan)之都(dou)”。因此，在(zai)設(she)(she)計中(zhong)(zhong)，團隊結合了傳統(tong)工筆、民間剪(jian)紙、以及現(xian)代插畫等多種(zhong)創作手法(fa)，并(bing)輔以多套(tao)設(she)(she)色，意(yi)將(jiang)中(zhong)(zhong)華大地繁華昌(chang)盛之美(mei)融于其間。多元(yuan)的(de)創作理念為“國(guo)色”添香，筆墨氤氳間流轉溫潤，恰(qia)若(ruo)音律之善，可與天地琴瑟和鳴，真正體現(xian)出大國(guo)的(de)包容(rong)與氣度。

　　這樣的(de)設(she)(she)(she)計(ji)理(li)念和創作(zuo)手法得到(dao)設(she)(she)(she)計(ji)業界(jie)同(tong)行(xing)的(de)高(gao)度評價。陶瓷業界(jie)公認，國瓷設(she)(she)(she)計(ji)的(de)難在于(yu)對器型的(de)把握與花色的(de)選擇。這套(tao)國瓷用(yong)品(pin)，提煉山東(dong)本(ben)土文化符(fu)號進(jin)行(xing)創作(zuo)，技法嫻熟，與企業的(de)生(sheng)產(chan)工藝進(jin)行(xing)了完美(mei)配合，達到(dao)了藝術與技術的(de)完美(mei)結合。“如(ru)此短的(de)時間內，拿出(chu)六套(tao)設(she)(she)(she)計(ji)作(zuo)品(pin)，實屬難得。”在得知深(shen)職師生(sheng)在不到(dao)2個月，為(wei)準備上合組(zu)織峰(feng)會國宴用(yong)瓷，拿出(chu)了六套(tao)完整的(de)設(she)(she)(she)計(ji)作(zuo)品(pin)時，深(shen)圳市設(she)(she)(she)計(ji)聯合會副(fu)主(zhu)席李紅兵連連表示不可思議。

　　不畏艱辛 創作體現“深職精神”

　　花面和器型設(she)計好了(le)，問題又(you)來了(le)。國瓷要求非常嚴格(ge)，每件作品都(dou)要完美無瑕，如何將圖紙和電腦(nao)上的設(she)計轉化成實物，卻并(bing)不(bu)是團(tuan)隊師(shi)生的強項。為(wei)了(le)有效(xiao)地將設(she)計研發投入生產，團(tuan)隊師(shi)生與永豐源通力(li)合作，多(duo)次溝通交流，并(bing)在(zai)不(bu)斷的試錯中力(li)求完美。

　　“這(zhe)(zhe)次宴會用(yong)瓷運用(yong)的(de)(de)是貼(tie)花(hua)(hua)技術，我(wo)們須將(jiang)電(dian)腦軟件繪(hui)制的(de)(de)平(ping)面牡丹構圖(tu)先制作(zuo)成貼(tie)花(hua)(hua)后，再貼(tie)到(dao)(dao)器型(xing)上(shang)。可(ke)是，平(ping)面貼(tie)花(hua)(hua)和立體器型(xing)在(zai)(zai)(zai)尺寸上(shang)難(nan)免有(you)偏差，這(zhe)(zhe)為設(she)計(ji)(ji)帶(dai)來(lai)(lai)了很大(da)困難(nan)。”團隊中平(ping)面設(she)計(ji)(ji)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)畢(bi)淼老(lao)師說(shuo)，由于(yu)器型(xing)生產(chan)本(ben)身需要時間，所以很多時候(hou)師生只能在(zai)(zai)(zai)大(da)腦中想(xiang)象立體實物，在(zai)(zai)(zai)反復的(de)(de)尺寸調(diao)試中達到(dao)(dao)貼(tie)花(hua)(hua)與器型(xing)的(de)(de)最佳貼(tie)合，這(zhe)(zhe)對做平(ping)面設(she)計(ji)(ji)的(de)(de)師生來(lai)(lai)說(shuo)，真是一(yi)次不小的(de)(de)挑戰。“整整兩個(ge)月，我(wo)們幾乎(hu)沒有(you)休息(xi)。好在(zai)(zai)(zai)大(da)家(jia)從未放棄(qi)，在(zai)(zai)(zai)與永豐源專(zhuan)家(jia)的(de)(de)共同努力下，完成了最終的(de)(de)成品，獲得了組委會的(de)(de)一(yi)致(zhi)認可(ke)。”畢(bi)淼的(de)(de)眼角洋溢著喜悅(yue)之情。

　　制作過(guo)程的(de)(de)(de)艱(jian)辛也同樣(yang)不言而喻。周(zhou)利群常(chang)常(chang)帶(dai)著(zhu)師生(sheng)在生(sheng)產車間里對(dui)(dui)一(yi)件件器具上的(de)(de)(de)貼花反(fan)復調(diao)試位置，有(you)時(shi)還(huan)用(yong)刻刀修改貼花樣(yang)式(shi)，往往一(yi)天下(xia)來才(cai)修改了(le)(le)幾件成(cheng)品。“從設計(ji)到成(cheng)品真心(xin)不易，不斷在校企之(zhi)間協調(diao)溝(gou)通，在前期設計(ji)和后(hou)期生(sheng)產之(zhi)間反(fan)復磨合(he)。”團(tuan)隊負責瓷(ci)型設計(ji)與(yu)制作的(de)(de)(de)周(zhou)漢新(xin)(xin)老師說起(qi)參(can)與(yu)宴會(hui)用(yong)瓷(ci)設計(ji)制作的(de)(de)(de)過(guo)程，同樣(yang)深有(you)感(gan)觸。“雖(sui)然(ran)我從事陶(tao)藝制作很多年了(le)(le)，但接觸國(guo)家(jia)級宴會(hui)用(yong)瓷(ci)這(zhe)么高(gao)規格(ge)的(de)(de)(de)項目還(huan)是(shi)第(di)一(yi)次。參(can)與(yu)項目讓(rang)我們看到了(le)(le)實(shi)踐教學(xue)中的(de)(de)(de)不足，對(dui)(dui)以后(hou)的(de)(de)(de)教學(xue)設計(ji)有(you)了(le)(le)方向。”也正是(shi)憑借著(zhu)不畏艱(jian)辛，勇于創新(xin)(xin)的(de)(de)(de)“深職(zhi)精神”，團(tuan)隊圓滿的(de)(de)(de)完成(cheng)了(le)(le)這(zhe)一(yi)國(guo)家(jia)任務。

　　攜手共贏 打造校企深度融合典范

　　一(yi)所(suo)高職院(yuan)校能在國(guo)瓷設計(ji)這(zhe)樣的國(guo)際舞臺上脫穎而(er)出，受(shou)到(dao)各國(guo)政要青(qing)睞，著實令(ling)很多人大吃一(yi)驚(jing)。可以說，這(zhe)一(yi)次的成功亮(liang)相，是幸運，也(ye)是必然。

　　“必然”為(wei)何解呢？用(yong)校(xiao)(xiao)黨委書記陳(chen)秋明的(de)(de)(de)話說，本次(ci)國瓷(ci)項目(mu)的(de)(de)(de)設計完(wan)成，是深職院長(chang)期以來堅持的(de)(de)(de)產(chan)教(jiao)(jiao)深度融(rong)(rong)合(he)(he)的(de)(de)(de)典范(fan)。學(xue)校(xiao)(xiao)多年來倡(chang)導(dao)校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)(he)作，產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合(he)(he)，主動對接企(qi)業(ye)需求，融(rong)(rong)入產(chan)業(ye)升級，探(tan)索人才培養的(de)(de)(de)新(xin)機制，并(bing)以其先進辦學(xue)理念、辦學(xue)模式引(yin)領中(zhong)國高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)發展。

　　隨(sui)著工業智(zhi)能化(hua)時代的到來，我校在第三次黨(dang)代會上提出，完(wan)善“政校行企四(si)方聯動(dong)、產學研(yan)用立體推進”辦學模(mo)式(shi)(shi)，實現產教(jiao)融合(he)(he)、職(zhi)普融合(he)(he)、理實融合(he)(he)、技(ji)術(shu)與(yu)文(wen)化(hua)的融合(he)(he)、教(jiao)育與(yu)生(sheng)活的融合(he)(he)、現代信息技(ji)術(shu)與(yu)教(jiao)學的融合(he)(he)，培(pei)養(yang)復(fu)合(he)(he)式(shi)(shi)創新型技(ji)術(shu)技(ji)能人才，率先建成中(zhong)(zhong)國特色、世界一流職(zhi)業院校，為世界職(zhi)業教(jiao)育發展貢(gong)獻“中(zhong)(zhong)國模(mo)式(shi)(shi)”。

　　在這(zhe)樣的(de)歷(li)史節點(dian)，學校呈(cheng)現出一番火熱的(de)干事氛圍，搶占人才戰略的(de)制高點(dian)，率(lv)先(xian)在全國(guo)高職(zhi)院校中引(yin)入諾(nuo)貝爾獎科研團隊；以(yi)高度(du)的(de)責任感和使命(ming)感，牽(qian)頭召開“一帶一路”國(guo)際職(zhi)業教育研討會；以(yi)主(zhu)動積極服務(wu)意識與行業高端企業展開合作(zuo)(zuo)，與招商局、華為、阿里等一大批國(guo)內外一流企業建立戰略合作(zuo)(zuo)關系。

　　此次(ci)(ci)國瓷(ci)設計(ji)，學校從上(shang)到下都相當“給力(li)”。校長賈興東(dong)多次(ci)(ci)與國瓷(ci)永豐源公司深入洽談，并(bing)簽署戰略合(he)作協議(yi)。老師們主(zhu)動對接企業需求，把方向、教技(ji)(ji)術，激發同學們的創作熱情和工作干(gan)勁。工作最忙的時候(hou)，師生一起連續幾(ji)天幾(ji)夜不睡覺。“雖(sui)然(ran)過程很(hen)辛苦，但(dan)讓我開拓了視野，收獲了實踐知識和技(ji)(ji)能，更重要的是提(ti)升了我的專業自信。”國瓷(ci)團(tuan)隊(dui)學生成員張(zhang)培思說起那段經歷很(hen)是激動。

　　“深(shen)職院師生在合(he)作(zuo)中(zhong)表現出來的(de)扎實(shi)的(de)專業(ye)技(ji)能，良(liang)好的(de)合(he)作(zuo)意識以及吃苦耐勞的(de)精神讓我(wo)深(shen)為感動(dong)。”永豐(feng)源公司負責人(ren)劉權輝表示，他們愿意盡最大努力，在人(ren)才(cai)培養上與我(wo)校展開深(shen)度合(he)作(zuo)。目前(qian)，藝術設計學院已有三(san)名學生進入該(gai)企業(ye)實(shi)習。

　　助力企業 服務后國宴設計

　　6月15日，藝(yi)術設計學院舉辦(ban)的(de)一場名為“錦繡(xiu)中華——2018青島上合(he)組織元(yuan)首理事(shi)會(hui)國宴用瓷(ci)匯報展”也拉開了大幕，上百件(jian)設計圖稿，50余件(jian)國瓷(ci)正式與觀眾見面，向大家展示(shi)了國瓷(ci)設計制作背(bei)后的(de)艱辛與不(bu)易。

　　據了解，為(wei)了讓國宴(yan)產品走(zou)進(jin)(jin)(jin)尋(xun)常百姓的(de)(de)(de)餐(can)桌，在企(qi)業的(de)(de)(de)盛情邀請下，國瓷設計團隊成員又(you)馬(ma)不(bu)停蹄地與企(qi)業一道(dao)，進(jin)(jin)(jin)行后(hou)續開(kai)發設計。不(bu)久的(de)(de)(de)將來，這套(tao)國瓷用品將會走(zou)進(jin)(jin)(jin)千家萬戶(hu)。