孔子有言：“其身(shen)正，不令而行；其身(shen)不正，雖令不從”。一個以(yi)身(shen)作(zuo)則的好老師，可以(yi)影響(xiang)學生(sheng)一輩子。

　　我校王靜霞教(jiao)授就(jiu)是這樣(yang)一位老(lao)師。王靜霞教(jiao)授自1994年來到深職院，投入(ru)到她所熱愛(ai)的教(jiao)育事業已有二(er)十三(san)個春秋(qiu)，她嚴(yan)于律己、身教(jiao)言傳，始(shi)終(zhong)如一，用實際(ji)行(xing)動書寫(xie)了“桃李不言、下(xia)自成蹊(xi)”的光輝成就(jiu)。

　　德高為師 身正為范

　　王靜霞教授(shou)說(shuo)，“作(zuo)為老師，要注重自身(shen)的(de)修養和學識，以身(shen)作(zuo)則，凡是要求學生(sheng)做到的(de)，自己首先做到，德高(gao)方(fang)為師，身(shen)正才為范(fan)；作(zuo)為老師，要懂(dong)得尊重學生(sheng)，要有(you)愛心(xin)、關心(xin)、細心(xin)、耐心(xin)和責(ze)任心(xin)，‘五心(xin)’必(bi)具(ju)。”

　　正是(shi)堅持這樣的教(jiao)育信(xin)條，王靜(jing)霞教(jiao)授(shou)始終奮(fen)斗(dou)在教(jiao)學第一線(xian)，用心對待每位學生，認(ren)真完(wan)成每項工(gong)作(zuo)，收(shou)獲(huo)了眾(zhong)多的肯定和(he)榮譽。她(ta)曾先后被(bei)(bei)評(ping)為我校校級教(jiao)學名師；2次(ci)(ci)被(bei)(bei)評(ping)為深圳市優秀(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)班主(zhu)任；4次(ci)(ci)獲(huo)得校級優秀(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)班主(zhu)任；6次(ci)(ci)獲(huo)得年度考(kao)核優秀(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)；6次(ci)(ci)獲(huo)得校優秀(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)黨員稱(cheng)號；2次(ci)(ci)被(bei)(bei)評(ping)為優秀(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)黨務工(gong)作(zuo)者和(he)優秀(xiu)(xiu)(xiu)(xiu)黨支部書記(ji)；3次(ci)(ci)被(bei)(bei)評(ping)為畢業生就業工(gong)作(zuo)先進個人(ren)。

　　踏實做事 無私奉獻

　　2015年，王靜霞(xia)教授開始主持“單片機應用技術”學校首批大規(gui)模在線開放課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)（慕課(ke)(ke)(ke)）建(jian)(jian)設(she)重(zhong)點(dian)項目。為了保(bao)證課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建(jian)(jian)設(she)質量(liang)和上線進度(du)，王靜霞(xia)教授帶領所有(you)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建(jian)(jian)設(she)團隊成員(yuan)，一(yi)年多來不分節假(jia)日，長(chang)期伏案進行課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)教學設(she)計和腳(jiao)本創作(zuo)(zuo)工作(zuo)(zuo)，引(yin)起眼睛(jing)、頸椎等等多種病(bing)癥。

　　在(zai)錄制視頻環節，為了(le)尋找一處合適的(de)(de)拍攝場地，她不(bu)顧(gu)病痛，冒著酷暑(shu)，踏遍了(le)學校圖書館、信息(xi)樓、教(jiao)學樓、實(shi)訓室(shi)、甚至學生(sheng)宿舍，操場湖(hu)邊的(de)(de)每(mei)個角落。不(bu)僅如此，為了(le)保(bao)障(zhang)拍攝進(jin)度和效果，每(mei)次拍攝，在(zai)鏡頭(tou)前(qian)一站就是連續6、7個小(xiao)時(shi)，結(jie)束的(de)(de)時(shi)候腿都麻(ma)木得無法動彈了(le)。功夫不(bu)負有心(xin)人，目前(qian)，該課程已完成并于2016年(nian)9月上線試用，其教(jiao)學設計和拍攝效果都得到了(le)大(da)家的(de)(de)高度認(ren)可。

　　躬耕不怠 成績斐然

　　王(wang)靜(jing)霞教授在(zai)電信學院多年(nian)，先后承(cheng)擔(dan)單(dan)片(pian)機應(ying)用(yong)技(ji)術、微機原(yuan)理、數字系統設(she)計(ji)技(ji)術等(deng)課程(cheng)(cheng)的教學工作，獲得年(nian)度教學優秀11次。2002年(nian)完成(cheng)教育(yu)部課題“微型計(ji)算(suan)機及應(ying)用(yong)”新世(shi)紀網絡課程(cheng)(cheng)項目設(she)計(ji)；2008年(nian)作為(wei)主要成(cheng)員參與“單(dan)片(pian)機應(ying)用(yong)技(ji)術”和“IC版(ban)圖設(she)計(ji)”課程(cheng)(cheng)建(jian)設(she)，被評為(wei)國家精品課程(cheng)(cheng)；2012年(nian)主持建(jian)設(she)的“單(dan)片(pian)機應(ying)用(yong)技(ji)術”課程(cheng)(cheng)入選(xuan)為(wei)國家精品資源共享(xiang)課。

　　先后主編(bian)(bian)(bian)教(jiao)材(cai)3本(ben)，副(fu)主編(bian)(bian)(bian)教(jiao)材(cai)5本(ben)。副(fu)主編(bian)(bian)(bian)的(de)“互聯網實用(yong)技(ji)術與網頁制作”獲2002年(nian)度普(pu)通高等學(xue)校優秀教(jiao)材(cai)二等獎(jiang)。主編(bian)(bian)(bian)的(de)“FPGA/CPLD應用(yong)技(ji)術”獲得中國電子(zi)教(jiao)育學(xue)會全國電子(zi)信息類優秀教(jiao)材(cai)一等獎(jiang)。副(fu)主編(bian)(bian)(bian)的(de)“單片機應用(yong)實訓教(jiao)程”被評為2009年(nian)國家(jia)精(jing)品教(jiao)材(cai)。

　　2007年(nian)(nian)指導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參加全國(guo)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)電(dian)子設計大賽(sai)(sai)，獲(huo)得(de)全國(guo)一等獎(jiang)，指導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參加全國(guo)高職(zhi)(zhi)高專發明杯(bei)創新大賽(sai)(sai)先后獲(huo)得(de)銅獎(jiang)3項。主持參與教研課(ke)題(ti)3項，2003年(nian)(nian)和(he)2011年(nian)(nian)分(fen)別獲(huo)得(de)深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院教學(xue)(xue)成(cheng)果三等獎(jiang)和(he)二等獎(jiang)。

　　主持校(xiao)級(ji)科研(yan)項(xiang)目(mu)2項(xiang)，企業橫向項(xiang)目(mu)1項(xiang)，在國內外專業核(he)心期(qi)刊發表科研(yan)教研(yan)論(lun)文(wen)20多篇。

　　謙和有禮 大師風范

　　近日(ri)，王(wang)靜(jing)霞教(jiao)(jiao)授(shou)作(zuo)為唯一的教(jiao)(jiao)師代表，受邀參加2017年度國(guo)家(jia)職業教(jiao)(jiao)育專(zhuan)業教(jiao)(jiao)學資源庫建(jian)設(she)(she)工作(zuo)研討(tao)會(hui)(hui)，并(bing)發表講話。會(hui)(hui)上(shang)，王(wang)靜(jing)霞教(jiao)(jiao)授(shou)向(xiang)全國(guo)的參會(hui)(hui)代表介紹了我校如何支持資源庫前期建(jian)設(she)(she)，并(bing)從自(zi)身建(jian)設(she)(she)“單片機(ji)應用技術(shu)”課程的經(jing)驗出發，分享了如何解決資源庫建(jian)設(she)(she)過(guo)程中(zhong)遇到的種種難(nan)題(ti)。

　　由(you)于匯報內容能夠戳中職(zhi)業教育專業教學資(zi)源(yuan)庫建設中的(de)痛點，并(bing)給出很好的(de)解決經驗，全場多次對王教授爆發(fa)出熱烈的(de)掌聲，并(bing)得到了教育部領導和一線老師的(de)高度肯定。盡管取得了巨(ju)大的(de)成功，王靜霞教授依舊(jiu)為人謙遜(xun)有禮(li)，平易近人，在(zai)她身上始終彌漫著真正(zheng)的(de)大師精(jing)神(shen)。

　　絲(si)絲(si)華發，換來青(qing)春笑(xiao)顏；甘為人梯，期待學生超越；無私奉獻，盼望學生成(cheng)材——這就是(shi)我們的大師，就是(shi)我們的王(wang)靜(jing)霞教授。

（電信學院 黃冠蘭）