工程造價是建(jian)(jian)筑(zhu)行業中最(zui)為平凡的專業領(ling)域，即沒(mei)有(you)(you)建(jian)(jian)筑(zhu)學專業的唯美與(yu)浪漫，也(ye)沒(mei)有(you)(you)建(jian)(jian)筑(zhu)結(jie)構專業的高難(nan)與(yu)尖端，終日面對的是各種圖(tu)紙(zhi)、合同、市場信息和枯燥無比的數字表格。然而，正是因(yin)為有(you)(you)這(zhe)樣一批嚴謹(jin)的造價人(ren)，才保障了建(jian)(jian)筑(zhu)市場運行的良好秩序(xu)。

　　在深(shen)職院也(ye)有這樣一位造價人(ren)，用(yong)她的堅守，為深(shen)圳(zhen)市(shi)的建筑市(shi)場擎起一片藍天(tian)。她，就是為深(shen)圳(zhen)工程造價領域(yu)做(zuo)出(chu)了卓(zhuo)越貢獻的王群老師(shi)。

　　匠者之心是博學：追求更加完美的自己

　　王群老(lao)師經常用(yong)于鼓勵自己的一句話就(jiu)是：“每天(tian)多學(xue)(xue)(xue)一點點，那么(me)今(jin)天(tian)的我就(jiu)會(hui)超越昨天(tian)的自己”。1994年哈爾濱工業大(da)學(xue)(xue)(xue)碩士畢業，在(zai)將近(jin)40歲時考(kao)進清華大(da)學(xue)(xue)(xue)攻讀博士學(xue)(xue)(xue)位(wei)，在(zai)國內一流大(da)學(xue)(xue)(xue)濃濃的學(xue)(xue)(xue)術氛圍熏陶下，安靜嫻雅的她更加(jia)沉(chen)迷于教學(xue)(xue)(xue)與研究工作，并樂(le)此(ci)不(bu)疲。

　　這(zhe)份(fen)癡(chi)(chi)迷讓(rang)她(ta)成(cheng)為學(xue)生(sheng)最喜歡的(de)老(lao)師，幾(ji)乎每年的(de)教(jiao)學(xue)評價(jia)都是優秀；這(zhe)份(fen)癡(chi)(chi)迷讓(rang)她(ta)成(cheng)為教(jiao)學(xue)團隊的(de)靈魂，作(zuo)為負(fu)責人(ren)帶(dai)領團隊完(wan)成(cheng)了工(gong)程造價(jia)廣東省重點專業的(de)選拔與建(jian)設工(gong)作(zuo)；這(zhe)份(fen)癡(chi)(chi)迷讓(rang)她(ta)主持參與完(wan)成(cheng)了國家(jia)級(ji)、省級(ji)等各類科(ke)研項(xiang)目13項(xiang)，課(ke)題總經費額度超過500萬元；這(zhe)份(fen)癡(chi)(chi)迷讓(rang)她(ta)出版完(wan)成(cheng)了各類教(jiao)材6部(bu)、國家(jia)及(ji)深(shen)圳市的(de)工(gong)程造價(jia)技術標準7部(bu)。

　　“紙上得(de)來終覺淺，絕知此事要躬(gong)行”，王群老師在實踐中(zhong)不斷(duan)的完善著自己(ji)，然而她(ta)(ta)卻時常笑稱“沒有(you)最完美(mei)，只有(you)更(geng)完美(mei)。”這就(jiu)是(shi)她(ta)(ta)，在無止境的實踐中(zhong)不斷(duan)追(zhui)求著更(geng)加完美(mei)的自己(ji)。

　　匠者之心是嚴謹：對師者之道的堅守

　　碩(shuo)士(shi)畢業后的(de)(de)王群老師，在(zai)汕頭(tou)大學任(ren)教5年。熟悉了(le)一流(liu)大學教學方(fang)法的(de)(de)她，在(zai)剛剛調入(ru)深(shen)職院時(shi)一度(du)非常困惑，熟悉的(de)(de)教學方(fang)法，在(zai)這(zhe)里似乎難以維持(chi)理想的(de)(de)效果。自此開(kai)始(shi)，在(zai)學生與教師之(zhi)間建立一個流(liu)暢(chang)的(de)(de)知識傳輸(shu)橋梁(liang)成(cheng)為(wei)她孜孜以求的(de)(de)目標(biao)。

　　對(dui)于教學方法(fa)的(de)(de)(de)研(yan)究，成(cheng)為了(le)深入骨髓的(de)(de)(de)一件大(da)事。一次陪同(tong)孩子參(can)加在樂高游戲中心的(de)(de)(de)活動使王群老師得到(dao)啟發，可否通過模型制作解決困擾學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)枯燥的(de)(de)(de)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)圖識讀(du)的(de)(de)(de)難(nan)題(ti)？從此，她開(kai)(kai)始(shi)了(le)長達(da)一年(nian)之久(jiu)的(de)(de)(de)各種嘗(chang)試，在綜合(he)考(kao)慮實(shi)訓成(cheng)本、學生(sheng)(sheng)(sheng)安(an)全等因素的(de)(de)(de)條(tiao)件下，開(kai)(kai)發了(le)用KT板制作建筑模型的(de)(de)(de)實(shi)訓課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)，不(bu)僅有助于學生(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)圖紙的(de)(de)(de)理解，更(geng)鍛煉了(le)學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)團隊(dui)合(he)作精神(shen)。自(zi)這(zhe)一課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)開(kai)(kai)設起，就(jiu)成(cheng)為最受同(tong)學們歡迎的(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)之一，很多(duo)學生(sheng)(sheng)(sheng)畢業多(duo)年(nian)還(huan)念念不(bu)忘。

　　通(tong)過對(dui)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法的(de)不斷研(yan)究(jiu)，王群老師根據(ju)學(xue)(xue)(xue)生特點采取分(fen)別(bie)引導、分(fen)組教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、兼顧各(ge)類資質學(xue)(xue)(xue)生因材施教(jiao)(jiao)的(de)做(zuo)法，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程越來越能激發(fa)學(xue)(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)(xue)習興趣(qu)；在(zai)課(ke)外時間(jian)中，發(fa)掘優秀的(de)學(xue)(xue)(xue)生，引導其參加校(xiao)內科(ke)研(yan)項目、企(qi)業的(de)工(gong)程實踐(jian)和各(ge)類級(ji)別(bie)的(de)專業技能大賽(sai)，在(zai)教(jiao)(jiao)、學(xue)(xue)(xue)與(yu)科(ke)研(yan)三位(wei)一(yi)體的(de)融(rong)合方面成績十分(fen)突(tu)出，獲得(de)了校(xiao)級(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果獎勵。

　　來到深職院至今，王群老(lao)師已經送(song)走了近二十(shi)屆的(de)學生，其溫柔的(de)性(xing)格、淵(yuan)博的(de)學識(shi)和嚴(yan)謹的(de)為師之道(dao)讓學生印(yin)象深刻。王老(lao)師說：“為人師者，不僅僅是傳道(dao)、授業(ye)、解(jie)惑(huo)，師者的(de)個性(xing)魅(mei)力影(ying)響(xiang)深遠。”正因如此，王群老(lao)師本著“正自(zi)身、傳正道(dao)”的(de)理念，為社會輸(shu)送(song)了一批(pi)批(pi)的(de)優秀學子。

　　匠者之心是執著：甘于平淡的研究者

　　自1999年初來深(shen)圳，王群老師作為(wei)技術專(zhuan)家參加了深(shen)圳市建(jian)筑與裝飾(shi)兩(liang)部工程定額的編制，因在(zai)腳(jiao)手架、垂直運(yun)輸以(yi)及超高補貼三(san)項內容的創新成(cheng)果引起(qi)了各方專(zhuan)家的關注(zhu)，并(bing)自此開啟了在(zai)深(shen)圳市工程造價領域的專(zhuan)業研究(jiu)工作。

　　在執(zhi)著于工程定額(e)編制方法研究的同時，王群老師由作為獨立(li)專(zhuan)家(jia)參(can)與定額(e)編制，逐漸發(fa)展(zhan)為帶領專(zhuan)業(ye)師生團(tuan)隊(dui)(dui)共同參(can)與，目(mu)前工程造(zao)(zao)價團(tuan)隊(dui)(dui)已完(wan)成并出版發(fa)行的工程定額(e)包(bao)括國家(jia)工業(ye)化建筑定額(e)、深(shen)圳(zhen)市建筑定額(e)、深(shen)圳(zhen)市工業(ye)化建筑定額(e)以及深(shen)圳(zhen)市機(ji)械臺班(ban)定額(e)等。“不(bu)要人夸好顏色(se),只(zhi)留(liu)清氣滿乾坤”，王群老師帶領工程造(zao)(zao)價師生團(tuan)隊(dui)(dui)，在深(shen)圳(zhen)工程造(zao)(zao)價領域打造(zao)(zao)了一(yi)個響當(dang)(dang)當(dang)(dang)的名片，占據(ju)了該(gai)領域不(bu)可或缺(que)的一(yi)席(xi)之地。

　　每一(yi)行業，都有(you)一(yi)種堅守(shou)，叫(jiao)“工(gong)匠精神”，王群(qun)老師本著“博(bo)學，審問(wen)，慎(shen)思，明辨，篤行”的匠者之心，不(bu)斷地充實和(he)完善(shan)著自己(ji)，整個團隊也以其(qi)嚴(yan)謹、求實和(he)奉獻的工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風，培養和(he)影響著一(yi)批又一(yi)批的學生去(qu)實現著自己(ji)最(zui)大的人生價值。

　　（建環學(xue)院 陳惠(hui)軍）