為(wei)建設(she)中國特色世界一流職(zhi)業院校提供堅(jian)強保障

——在學(xue)校黨建與思想政治工作會議上(shang)的(de)講話

(2018年7月13日(ri)）

陳秋明

　　各(ge)位(wei)老師、同志們：

　　今天，我們在這里召開學(xue)校黨建(jian)與思(si)(si)(si)想政(zheng)治(zhi)工(gong)(gong)作會議，主要任務是(shi)深入學(xue)習貫徹習近(jin)平總書記(ji)關于(yu)高校黨建(jian)和思(si)(si)(si)想政(zheng)治(zhi)工(gong)(gong)作的系列重要講話精神(shen)，貫徹落實全國、全省思(si)(si)(si)政(zheng)工(gong)(gong)作會議精神(shen)，統一(yi)思(si)(si)(si)想，分析形勢，查擺問題，緊緊圍繞立德(de)樹人根本(ben)任務與創建(jian)"中國特色世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院校"宏(hong)偉目標，研(yan)究部(bu)署當前和今后一(yi)個時期學(xue)校黨建(jian)與思(si)(si)(si)想政(zheng)治(zhi)工(gong)(gong)作。

　　剛才，我們(men)舉(ju)行了征(zheng)文比賽(sai)頒獎儀式，4位老(lao)師從(cong)不(bu)同(tong)角度(du)介紹了黨(dang)建(jian)(jian)與(yu)思想政(zheng)(zheng)治(zhi)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)一(yi)些認識、做法和經(jing)驗，很(hen)值得(de)我們(men)學(xue)習借鑒。利(li)用這個機會，我想跟大家一(yi)起回顧總結一(yi)下(xia)近年來學(xue)校(xiao)黨(dang)建(jian)(jian)與(yu)思政(zheng)(zheng)方面(mian)的(de)(de)主要工作(zuo)(zuo)，分析(xi)一(yi)下(xia)我們(men)面(mian)臨的(de)(de)新形勢(shi)、新要求(qiu)，并就下(xia)一(yi)步學(xue)校(xiao)黨(dang)建(jian)(jian)與(yu)思想政(zheng)(zheng)治(zhi)工作(zuo)(zuo)談幾點意見。

　　一、學校黨建與思政工作取得的成績與存在的不足

　　（一(yi)）取得的成績

　　近年(nian)來，學校黨(dang)委以(yi)習(xi)近平新時(shi)代中(zhong)國特(te)色社會主義思想(xiang)和(he)黨(dang)的十八大(da)(da)、十九大(da)(da)精神為指導，牢(lao)牢(lao)把(ba)握社會主義辦學方向，堅(jian)持立德樹(shu)人根本任(ren)務，在黨(dang)建(jian)和(he)思想(xiang)政治工(gong)作上取得了一定成績，為學校創(chuang)建(jian)中(zhong)國特(te)色世界一流職業院(yuan)校提供堅(jian)強的了組織保障和(he)思想(xiang)保障。

　　1.落實(shi)從嚴治黨(dang)主體責任，校黨(dang)委領(ling)導核心作用進一步強化

　　一(yi)是強化黨委政治功能。將學(xue)(xue)習(xi)習(xi)近(jin)平(ping)(ping)新(xin)時(shi)代中(zhong)(zhong)國特色(se)社(she)(she)會(hui)主義(yi)思(si)(si)想(xiang)作為(wei)黨委會(hui)議(yi)"第一(yi)議(yi)題"，切實(shi)把學(xue)(xue)習(xi)成果轉化為(wei)實(shi)際行動，已安排學(xue)(xue)習(xi)12次。成立(li)(li)社(she)(she)會(hui)主義(yi)先(xian)進(jin)(jin)文化研(yan)究與(yu)傳播中(zhong)(zhong)心，承(cheng)擔市委宣傳部重大理論(lun)課題，編寫(xie)《社(she)(she)會(hui)主義(yi)先(xian)進(jin)(jin)文化的深圳樣本(ben)》（預計(ji)年底前出(chu)版(ban)）。籌建習(xi)近(jin)平(ping)(ping)職業教育(yu)思(si)(si)想(xiang)研(yan)究院，加強習(xi)近(jin)平(ping)(ping)職業教育(yu)思(si)(si)想(xiang)研(yan)究，推進(jin)(jin)習(xi)近(jin)平(ping)(ping)教育(yu)思(si)(si)想(xiang)"五進(jin)(jin)"（進(jin)(jin)學(xue)(xue)術、進(jin)(jin)學(xue)(xue)科、進(jin)(jin)課程、進(jin)(jin)培訓、進(jin)(jin)讀本(ben)），確保習(xi)近(jin)平(ping)(ping)新(xin)時(shi)代中(zhong)(zhong)國特色(se)社(she)(she)會(hui)主義(yi)思(si)(si)想(xiang)在學(xue)(xue)校落地生根。建立(li)(li)習(xi)近(jin)平(ping)(ping)新(xin)時(shi)代中(zhong)(zhong)國特色(se)社(she)(she)會(hui)主義(yi)思(si)(si)想(xiang)學(xue)(xue)生研(yan)習(xi)社(she)(she)團，培養(yang)青年馬克思(si)(si)主義(yi)者。

　　二是(shi)貫徹落(luo)實黨委(wei)領導下的校(xiao)長負(fu)責制。黨委(wei)成員之間及時溝(gou)通(tong)學(xue)校(xiao)重要事項，集體討論決定重大事項。涉及干部任免等重大問題，堅持會前召開書記碰(peng)頭會，并與班(ban)子(zi)成員充(chong)分溝(gou)通(tong)。班(ban)子(zi)團結(jie)和諧(xie)、風清氣正。

　　三是(shi)加(jia)強意(yi)識(shi)形態(tai)(tai)建(jian)設(she)。建(jian)立學校(xiao)政治安全工作領導小組，定(ding)期(qi)開展意(yi)識(shi)形態(tai)(tai)和政治安全風險隱(yin)患專項(xiang)排(pai)查(cha)和研判，集中協(xie)調(diao)解(jie)決專項(xiang)檢查(cha)中發現(xian)的問題，強化(hua)意(yi)識(shi)形態(tai)(tai)和政治安全責(ze)(ze)(ze)任(ren)意(yi)識(shi)。加(jia)強陣地建(jian)設(she)，制(zhi)(zhi)定(ding)《教材管理辦法》等6個文件，緊緊抓(zhua)牢課(ke)堂、講座、網絡等陣地。嚴(yan)格落實意(yi)識(shi)形態(tai)(tai)工作責(ze)(ze)(ze)任(ren)制(zhi)(zhi)，嚴(yan)格執行(xing)"一崗雙責(ze)(ze)(ze)、黨政同責(ze)(ze)(ze)"要求，堅(jian)持學校(xiao)黨委與二級黨政主(zhu)要負責(ze)(ze)(ze)人簽訂《意(yi)識(shi)形態(tai)(tai)"六項(xiang)責(ze)(ze)(ze)任(ren)制(zhi)(zhi)"承諾責(ze)(ze)(ze)任(ren)書》制(zhi)(zhi)度，定(ding)期(qi)督查(cha)落實情況。今年5月，學校(xiao)獲評(ping)2015~2017年度"廣東省安全文明(ming)校(xiao)園"。

　　2.夯實(shi)基(ji)層(ceng)黨建(jian)工作基(ji)礎(chu)，基(ji)層(ceng)黨組(zu)織的組(zu)織力進(jin)一步提升(sheng)

　　一是(shi)加強頂(ding)層設計。出(chu)臺《黨建工作發展(zhan)規劃(hua)》，提(ti)出(chu)了5個方面、15項(xiang)(xiang)新舉(ju)措和50多(duo)項(xiang)(xiang)具體措施(shi)。

　　二是加強干(gan)部(bu)隊(dui)伍建(jian)設。樹立正確選(xuan)人(ren)用(yong)人(ren)導(dao)向，開展中(zhong)層干(gan)部(bu)換(huan)屆調整。原崗位留任63人(ren)、交(jiao)流輪(lun)崗25人(ren)、提(ti)(ti)拔43人(ren)（已完成22人(ren)）、免職29人(ren)。舉辦中(zhong)層干(gan)部(bu)學(xue)習(xi)貫徹十九大精神專(zhuan)題培訓班，分10個主題，歷時1個半月。組織開展中(zhong)層干(gan)部(bu)集中(zhong)培訓，全面(mian)提(ti)(ti)升(sheng)"八大本領"。

　　三是(shi)加強黨(dang)(dang)員隊伍建設。抓住"三會一課(ke)"基(ji)本要求(qiu)，黨(dang)(dang)員校領導(dao)帶頭(tou)執(zhi)行雙重組織生(sheng)活制度，每季度過1次(ci)組織生(sheng)活。開展"三會一課(ke)"落(luo)實(shi)、黨(dang)(dang)組織和黨(dang)(dang)員基(ji)本信(xin)息(xi)采(cai)集、黨(dang)(dang)支(zhi)部督查等專(zhuan)項檢查，談(tan)話(hua)提醒(xing)57人(ren)次(ci)。開展黨(dang)(dang)支(zhi)部書(shu)(shu)記全員培訓，發揮帶頭(tou)作(zuo)用(yong)。啟動實(shi)施教師黨(dang)(dang)支(zhi)部書(shu)(shu)記"雙帶頭(tou)人(ren)"培育工程，目前教師黨(dang)(dang)支(zhi)部書(shu)(shu)記中學術(shu)帶頭(tou)人(ren)占76%。

　　四是(shi)加(jia)強制(zhi)度建設(she)。制(zhi)定《關(guan)于進一(yi)步加(jia)強黨(dang)內關(guan)懷(huai)工作(zuo)的實施方案》，確立(li)黨(dang)員(yuan)"政治生日"制(zhi)度、黨(dang)員(yuan)固定活動(dong)日制(zhi)度、"雙向(xiang)約談"制(zhi)度、聯系服務(wu)基(ji)層制(zhi)度、黨(dang)內激勵(li)關(guan)懷(huai)幫扶制(zhi)度等5項制(zhi)度。

　　五是(shi)開展述(shu)職考(kao)核。組(zu)織開展基層(ceng)黨(dang)組(zu)織書記抓(zhua)黨(dang)建工(gong)作述(shu)職評(ping)議。學(xue)校黨(dang)建工(gong)作成(cheng)效得(de)到省(sheng)委教育工(gong)委領(ling)導的充分肯定。

　　學(xue)校黨(dang)(dang)(dang)(dang)委被(bei)評為"深圳(zhen)市先進基層黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織(zhi)"。崇理書(shu)院學(xue)生黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部被(bei)命名為廣東省高校"三型(xing)"黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部。黨(dang)(dang)(dang)(dang)建工(gong)作(zuo)品牌"創建學(xue)生公寓黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部"作(zuo)為深圳(zhen)典(dian)型(xing)案(an)例，在全省黨(dang)(dang)(dang)(dang)建工(gong)作(zuo)會上(shang)予以交流展示。

　　3.強化立德樹人根本任務，大學生思想政治(zhi)工作進(jin)一步(bu)改(gai)進(jin)

　　一是著(zhu)力構建全員(yuan)、全課程(cheng)(cheng)大思(si)(si)政(zheng)教(jiao)育(yu)體系。將(jiang)(jiang)習近(jin)平新時代中(zhong)(zhong)國特(te)色社會(hui)主義思(si)(si)想(xiang)和黨的(de)十九(jiu)大精神融(rong)入思(si)(si)政(zheng)課教(jiao)學，實施專(zhuan)題教(jiao)學模式(shi)，優化(hua)教(jiao)學內容；加強馬克思(si)(si)主義學院建設(she)，提高馬克思(si)(si)主義理(li)(li)論研究與闡(chan)發能力；深化(hua)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)"1+1=1"模式(shi)改革，促進思(si)(si)政(zheng)理(li)(li)論課教(jiao)育(yu)與大學生(sheng)日(ri)常思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)深度(du)融(rong)合；開發"專(zhuan)業(ye)+行業(ye)"文(wen)化(hua)課程(cheng)(cheng)，挖掘專(zhuan)業(ye)課程(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)的(de)文(wen)化(hua)要素和價值(zhi)理(li)(li)念，將(jiang)(jiang)社會(hui)主義核(he)心價值(zhi)觀(guan)、工(gong)匠精神等教(jiao)育(yu)內容有機地融(rong)入專(zhuan)業(ye)教(jiao)學；試點導師制，專(zhuan)業(ye)教(jiao)師擔任學生(sheng)導師，強化(hua)專(zhuan)業(ye)教(jiao)師育(yu)人作用。

　　二(er)是大力(li)推進(jin)文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)。學(xue)校繼續(xu)擔任第(di)二(er)屆教(jiao)育(yu)(yu)部職(zhi)業(ye)院(yuan)校文(wen)(wen)化素(su)質教(jiao)指(zhi)委主(zhu)任委員單位。落實(shi)《文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)實(shi)施綱要》；構(gou)建"6+2+1+4"文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)課程體(ti)系(xi)；搭(da)建麗(li)湖大講堂、書院(yuan)講堂等(deng)講座平臺；建立國學(xue)大師(shi)工作室、國學(xue)館(guan)、校史館(guan)、汽(qi)車文(wen)(wen)化館(guan)等(deng)文(wen)(wen)化場館(guan)；搭(da)建志(zhi)愿(yuan)者之校、書院(yuan)、社團、社會實(shi)踐等(deng)育(yu)(yu)人(ren)平臺；打造科(ke)技文(wen)(wen)化節、非遺(yi)進(jin)校園等(deng)一系(xi)列校園文(wen)(wen)化品牌項目(mu)；加強創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)，探(tan)索進(jin)階式創(chuang)新創(chuang)業(ye)人(ren)才培養模(mo)式。

　　三是加強師德(de)師風(feng)建設。嚴(yan)格教(jiao)師資格和(he)準(zhun)入制度(du)，新引進教(jiao)師考察思想政治表現(xian)情況；實行(xing)"一票否決制"，研究(jiu)處理違(wei)紀(ji)教(jiao)師2人。

　　四是加強學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)管理和學(xue)(xue)風(feng)建(jian)設。實施學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工作(zuo)"兩(liang)平臺三計劃"，為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成長(chang)成才服務；開展"學(xue)(xue)風(feng)建(jian)設年活動"，進一步優化學(xue)(xue)風(feng)，營(ying)造良(liang)好學(xue)(xue)習氛圍(wei)。

　　4.加大正(zheng)風肅(su)紀工作力度(du)，黨風廉(lian)政和(he)作風建設進(jin)一步加強

　　一是壓(ya)實主體責(ze)任。制定黨風廉政建設主體責(ze)任清單(dan)、監(jian)督責(ze)任清單(dan)和基層單(dan)位紀檢監(jian)委員工作(zuo)職責(ze)清單(dan)；召開全(quan)面從嚴(yan)治黨工作(zuo)會(hui)議，簽訂責(ze)任書，壓(ya)實"一崗雙責(ze)"。

　　二(er)是(shi)緊盯(ding)重點(dian)領(ling)域關鍵環節。嚴(yan)把招生(sheng)、基建、采(cai)購(gou)等7個關口，每年選取1-2個領(ling)域開(kai)展專(zhuan)項(xiang)督查，對(dui)工作不到(dao)位或出現問(wen)題的單位和個人進(jin)行通報批評和處分。

　　三是推(tui)進黨(dang)(dang)風廉政教育常態(tai)化。定(ding)期(qi)舉辦"紀律(lv)教育學習(xi)月"活動(dong)。建立(li)健全提醒(xing)談(tan)話、誡勉談(tan)話等黨(dang)(dang)內談(tan)話制(zhi)度，推(tui)動(dong)"教育提醒(xing)逐(zhu)級談(tan)"活動(dong)。

　　四是加強作(zuo)風建設。嚴(yan)格執行中央八(ba)項規定(ding)精神(shen)，推進公車改革和辦公用(yong)房整改，加強行政(zheng)教輔(fu)部(bu)門作(zuo)風評價。

　　五是(shi)根(gen)據(ju)其他高校(xiao)(xiao)巡視(shi)反(fan)饋情況主(zhu)動開展自(zi)查整改。對(dui)照上一階段省委巡視(shi)組巡視(shi)部分高校(xiao)(xiao)發現的(de)問題進(jin)行整理(li)，把(ba)梳(shu)理(li)出來的(de)94個問題分解(jie)到30個二級單位(wei)進(jin)行自(zi)查整改。

　　（二）存在的不足

　　盡管我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)工作取得了(le)一(yi)(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)成績，但(dan)是(shi)還(huan)(huan)存(cun)在一(yi)(yi)(yi)些(xie)不(bu)(bu)足：例如，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)黨(dang)員領導干部(bu)對全面(mian)從嚴治黨(dang)還(huan)(huan)存(cun)在一(yi)(yi)(yi)些(xie)思(si)想(xiang)認識(shi)誤(wu)區，履(lv)行(xing)"一(yi)(yi)(yi)崗雙責"還(huan)(huan)不(bu)(bu)夠(gou)到位(wei)，"兩個責任(ren)"在基(ji)層落實還(huan)(huan)不(bu)(bu)夠(gou)到位(wei)；黨(dang)建和(he)思(si)政(zheng)(zheng)工作的(de)(de)(de)(de)(de)載體(ti)和(he)方(fang)法(fa)有(you)待(dai)(dai)進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)創新，項目和(he)抓手有(you)待(dai)(dai)進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)豐富；黨(dang)組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)戰斗堡(bao)壘和(he)黨(dang)員的(de)(de)(de)(de)(de)先鋒模(mo)范作用有(you)待(dai)(dai)進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)發(fa)(fa)揮，在急難(nan)險重任(ren)務面(mian)前挺身(shen)而出、勇挑(tiao)重擔的(de)(de)(de)(de)(de)先進(jin)(jin)(jin)典型還(huan)(huan)不(bu)(bu)夠(gou)多；黨(dang)組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)凝聚力有(you)待(dai)(dai)進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)加(jia)強(qiang)，在高知群體(ti)中發(fa)(fa)展黨(dang)員難(nan)度不(bu)(bu)小；師(shi)德(de)師(shi)風建設還(huan)(huan)需要我(wo)們(men)(men)進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)關注(zhu)；全員、全過程(cheng)、全方(fang)位(wei)育(yu)人(ren)格(ge)局有(you)待(dai)(dai)進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)落實，"課程(cheng)思(si)政(zheng)(zheng)""教師(shi)思(si)政(zheng)(zheng)"的(de)(de)(de)(de)(de)落實任(ren)重而道遠，思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)時代感(gan)、吸引力和(he)感(gan)召力有(you)待(dai)(dai)進(jin)(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)加(jia)強(qiang)；在專(zhuan)門隊(dui)伍建設上還(huan)(huan)要加(jia)強(qiang)，目前，還(huan)(huan)沒配齊專(zhuan)職組(zu)織(zhi)員，從事思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治、紀(ji)檢監察(cha)等工作的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)門人(ren)員缺編現象也不(bu)(bu)同程(cheng)度地存(cun)在等等。這些(xie)問(wen)題需要我(wo)們(men)(men)在今后的(de)(de)(de)(de)(de)工作中認真研究并加(jia)以解(jie)決。

　　二、當前學校黨建與思政工作面臨的新形勢與新要求

　　（一）習(xi)近平總(zong)書記對(dui)高校黨建與(yu)思想政治工作的重要論述(shu)

　　1.關于高等(deng)教育的發展方(fang)向："四個服務"

　　習近平總(zong)書(shu)記指出(chu)："高等教育是一種社(she)會(hui)存在，不(bu)同社(she)會(hui)制度決定著不(bu)同的(de)教育目(mu)的(de)。我(wo)國(guo)高等教育發(fa)(fa)展(zhan)方(fang)向要(yao)同我(wo)國(guo)發(fa)(fa)展(zhan)的(de)現實目(mu)標和(he)未來方(fang)向緊密(mi)聯(lian)系在一起，為(wei)人民服務(wu)，為(wei)中(zhong)國(guo)共產(chan)黨治國(guo)理政(zheng)服務(wu)，為(wei)鞏固和(he)發(fa)(fa)展(zhan)中(zhong)國(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)制度服務(wu)，為(wei)改革開放和(he)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)現代化建(jian)設服務(wu)。"

　　2.關于加強黨對(dui)高(gao)校的領導。

　　習(xi)近平總書(shu)記高(gao)度重視黨對(dui)高(gao)校的領導權問(wen)題。他指出:"加強(qiang)黨對(dui)高(gao)校的領導，加強(qiang)和改(gai)進高(gao)校黨的建設，是辦(ban)好中國特色社會(hui)主(zhu)義大學的根本保(bao)證。"

　　他強(qiang)調(diao)："要(yao)強(qiang)化(hua)思想引領，牢(lao)牢(lao)把握高校意識形態工(gong)作領導權。"

　　3.關(guan)于高(gao)校基(ji)層黨組(zu)織建設。

　　習近平總書(shu)記高度關注高校基層黨組(zu)(zu)織建設(she)。他指出:"要全(quan)面推進黨的建設(she)各項工作(zuo)，有效發揮基層黨組(zu)(zu)織戰斗堡壘(lei)作(zuo)用和共產(chan)黨員先(xian)鋒模范作(zuo)用"

　　他指出:"黨支(zhi)部是高(gao)校教(jiao)育和管理黨員的(de)基本單位，抓(zhua)好了黨支(zhi)部建設就抓(zhua)住了高(gao)校黨建工作的(de)基礎一環。"

　　他強調："要加大在青(qing)年(nian)教師中發展黨員的(de)工作力度，優化高校黨員隊伍結構。"

　　4.關于(yu)干(gan)部隊伍建設。

　　習(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書記(ji)指出，貫徹新時代(dai)黨(dang)的(de)組織路線(xian)，建設忠誠干(gan)凈擔當的(de)高(gao)素質干(gan)部(bu)隊伍是關(guan)鍵，重(zhong)點是要做好干(gan)部(bu)培育、選(xuan)拔、管(guan)理、使用(yong)工(gong)作。實現中華民(min)族(zu)偉(wei)大(da)復(fu)興，堅持和發(fa)展中國特色(se)社會主義，關(guan)鍵在(zai)黨(dang)，關(guan)鍵在(zai)人，歸根到底(di)在(zai)培養造(zao)就一代(dai)又一代(dai)可靠接(jie)班人。

　　5.關于高等教(jiao)育(yu)的培養目標。

　　習近平(ping)總(zong)書記指出(chu)："我國高等教育肩(jian)負(fu)著(zhu)培養(yang)德智(zhi)體美全面發展的(de)社會主義事業建設(she)者和接班人的(de)重大任務(wu)，必(bi)須堅(jian)持(chi)正確政治方向。高校立(li)身之本在于立(li)德樹人。只有(you)培養(yang)出(chu)一流(liu)人才的(de)高校，才能夠成為世界(jie)一流(liu)大學(xue)。"

　　6.關(guan)于(yu)高(gao)校思想(xiang)政(zheng)治工作。

　　習近平總書記高(gao)度重(zhong)視高(gao)校(xiao)思(si)想(xiang)政治(zhi)工作(zuo)(zuo)。他指(zhi)出："各(ge)級黨委要把(ba)高(gao)校(xiao)思(si)想(xiang)政治(zhi)工作(zuo)(zuo)擺在重(zhong)要位(wei)置，加強領(ling)(ling)導(dao)和(he)指(zhi)導(dao)，形成黨委統一(yi)領(ling)(ling)導(dao)、各(ge)部門(men)各(ge)方面齊抓(zhua)共管(guan)的工作(zuo)(zuo)格局。"

　　7.關(guan)于(yu)思政工作隊伍(wu)和教師隊伍(wu)建(jian)設(she)。

　　習近平總書記高度重視思政(zheng)(zheng)工作隊(dui)伍建設。他(ta)指出(chu)，"要拓展(zhan)選拔視野，抓好教育培(pei)訓，強化實(shi)踐(jian)鍛(duan)煉，健(jian)全激勵機制，整體推(tui)進(jin)高校黨(dang)政(zheng)(zheng)干(gan)(gan)部(bu)和共青團干(gan)(gan)部(bu)、思想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)理論(lun)課教師和哲學社會科學課教師、輔導員班主任和心理咨詢教師等隊(dui)伍建設。"

　　習近平總書記也非(fei)常重視教師(shi)隊(dui)伍(wu)建設(she)。他指出(chu)：做一名好老(lao)師(shi)有(you)4點(dian)要求，即：要有(you)理想信念、有(you)道(dao)德情操、有(you)扎實學識、有(you)仁愛之心。

　　8.關于青年學生的成長。

　　習近平總書記心系青年學生(sheng)的(de)(de)成長。他指(zhi)出(chu)，廣大(da)(da)青年要"把理想信(xin)(xin)念建立(li)(li)在(zai)對(dui)(dui)科學理論的(de)(de)理性認同(tong)上(shang)，建立(li)(li)在(zai)對(dui)(dui)歷史規律的(de)(de)正確認識上(shang)，不斷增(zeng)強道路自信(xin)(xin)、理論自信(xin)(xin)、制度自信(xin)(xin)，增(zeng)強對(dui)(dui)堅持黨的(de)(de)領導的(de)(de)信(xin)(xin)念，永遠跟黨高高舉起(qi)中國特(te)色社會主義偉大(da)(da)旗(qi)幟(zhi)。"

　　（二）針對高校黨建與思想政(zheng)治(zhi)工作(zuo)的重要文件(jian)

　　為貫徹落實習近平總書記的系(xi)列講話(hua)精神，中共中央、國務院出臺《關(guan)于加強和改(gai)進(jin)新(xin)(xin)形勢下(xia)高校(xiao)思想政治(zhi)工作(zuo)的意見》。今(jin)年的1月20日，又出臺了《關(guan)于全面(mian)深化新(xin)(xin)時(shi)代教(jiao)師隊(dui)伍(wu)建(jian)設改(gai)革的意見》。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)育部黨組先后頒布《普通高(gao)等(deng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)黨建(jian)工作(zuo)(zuo)標準》（教(jiao)(jiao)(jiao)黨[2017]8號(hao)(hao)）、《關于(yu)加強新形勢下高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師黨支部建(jian)設(she)的(de)意見(jian)》（教(jiao)(jiao)(jiao)黨[2017]41號(hao)(hao)）、《高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨建(jian)工作(zuo)(zuo)重點任務》（組通字[2018]10號(hao)(hao)）、《關于(yu)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨組織(zhi)"對標爭(zheng)先"建(jian)設(she)計劃的(de)實施意見(jian)》（教(jiao)(jiao)(jiao)黨[2018]25號(hao)(hao)）、《關于(yu)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師黨支部書記"雙帶頭人"培育工程(cheng)的(de)實施意見(jian)》（教(jiao)(jiao)(jiao)黨[2018]26號(hao)(hao)）、《高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)思(si)想政治工作(zuo)(zuo)質量提升工程(cheng)實施綱(gang)要》（教(jiao)(jiao)(jiao)黨〔2017〕62號(hao)(hao)）、《高(gao)等(deng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)馬克(ke)思(si)主義學(xue)(xue)院建(jian)設(she)標準（2017年本）》等(deng)10余個重要文件。

　　廣東省委辦公廳(ting)、省政(zheng)(zheng)府(fu)(fu)辦公廳(ting)出臺(tai)《關(guan)于進一(yi)步(bu)加強和改(gai)進新形勢(shi)下高校思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)工作的(de)實(shi)施意(yi)見》《廣東省加強黨的(de)基(ji)層組織建設三年(nian)行動計(ji)劃》，深(shen)圳市委、市政(zheng)(zheng)府(fu)(fu)也(ye)出臺(tai)《關(guan)于加強和改(gai)進新形勢(shi)下高校思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)工作的(de)實(shi)施意(yi)見》，深(shen)圳市委教育工委也(ye)研究(jiu)出臺(tai)《高等院校黨建工作基(ji)本規范》。

　　這些重要(yao)文件體現(xian)出鮮明特點：

　　1.嚴(yan)(yan)(yan)(yan)字(zi)當頭。堅定不移推動從嚴(yan)(yan)(yan)(yan)治黨，強調黨領(ling)導學校一切工作，堅定社會主(zhu)義辦學方向；強化立(li)德樹(shu)人根本任(ren)務(wu)，努(nu)力承擔(dan)培養德智體美全面(mian)發展的(de)社會主(zhu)義事業建設者和接班人的(de)重大任(ren)務(wu)。每一項工作都有(you)標準(zhun)，把(ba)嚴(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)標準(zhun)、嚴(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)舉措、嚴(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)紀律體現到方方面(mian)面(mian)工作上，不斷壓實責任(ren)。

　　2.細(xi)處著力。強(qiang)調黨(dang)的(de)一切工作到(dao)支部，打(da)造堅強(qiang)戰(zhan)斗堡壘(lei)；既有頂(ding)層設(she)計，又觸及到(dao)方(fang)方(fang)面面的(de)工作，實(shi)現了黨(dang)建(jian)和思(si)想政治(zhi)工作的(de)全覆蓋。

　　3.實字(zi)托(tuo)底。每(mei)一項(xiang)工作都有明確的任務(wu)，有實實在在的舉措，每(mei)一項(xiang)措施都落到實處，都有考核要(yao)求，切切實實把黨建與思想(xiang)政(zheng)治工作貫穿高校人才培養全過(guo)程(cheng)。

　　三、對下一步學校黨建與思政工作的要求

　　為了(le)更(geng)好地貫徹落實(shi)習近平總書(shu)記的(de)重要講話精神，確保中央、省市的(de)文件(jian)精神落到實(shi)處，我就下(xia)一步學校(xiao)黨(dang)建(jian)與思想(xiang)政治(zhi)工作提以(yi)下(xia)要求：

　　（一）提(ti)高政治站位，轉變(bian)思(si)想觀念

　　我們(men)有些干部(bu)教(jiao)師認(ren)為(wei)，黨建與(yu)思想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)"虛"，看不見、摸不著(zhu)，與(yu)中(zhong)心工(gong)作(zuo)無(wu)關；也有人認(ren)為(wei)，思想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)是(shi)(shi)某些黨群(qun)部(bu)門的事情，與(yu)自己(ji)部(bu)門關系不大；還有些專(zhuan)業教(jiao)師認(ren)為(wei)思想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)育就(jiu)是(shi)(shi)思想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)理論課教(jiao)師、輔導員(yuan)的本職工(gong)作(zuo)，與(yu)專(zhuan)業教(jiao)學無(wu)關。這些觀(guan)點都是(shi)(shi)片面的，不可取的。在新形勢下，我們(men)要提高(gao)政(zheng)治(zhi)站位(wei)，轉(zhuan)變思想(xiang)(xiang)觀(guan)念。

　　1.要牢(lao)固樹立"四個(ge)意識"。用(yong)習近(jin)(jin)平總書記重(zhong)要講(jiang)話(hua)精神統(tong)一思(si)想和行動(dong)，要旗幟(zhi)鮮明講(jiang)政治，把學習貫(guan)徹全(quan)國、全(quan)省高(gao)校思(si)想政治工(gong)作(zuo)(zuo)會議精神特別是習近(jin)(jin)平總書記的(de)重(zhong)要講(jiang)話(hua)精神，作(zuo)(zuo)為當前和今后一個(ge)時期(qi)的(de)重(zhong)大政治任務(wu)；要提高(gao)認識抓(zhua)落(luo)實，要結合學校實際不折(zhe)不扣抓(zhua)好貫(guan)徹落(luo)實，確保中央和省委的(de)決策部署在學校落(luo)地生根、開花結果，努力辦好人民(min)滿意的(de)教育。

　　2.要(yao)牢固(gu)樹立"抓(zhua)(zhua)好(hao)黨(dang)建(jian)(jian)是最大政績(ji)"的(de)(de)理念。要(yao)正確(que)認(ren)識(shi)黨(dang)建(jian)(jian)、思政與業(ye)務(wu)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)關系(xi)。沒有(you)脫(tuo)離業(ye)務(wu)的(de)(de)政治(zhi)，也沒有(you)脫(tuo)離政治(zhi)的(de)(de)業(ye)務(wu)。各級黨(dang)組織和黨(dang)務(wu)干部(bu)要(yao)樹立"抓(zhua)(zhua)好(hao)黨(dang)建(jian)(jian)是最大政績(ji)"的(de)(de)理念，站在(zai)講(jiang)政治(zhi)的(de)(de)高度，切(qie)實抓(zhua)(zhua)好(hao)黨(dang)建(jian)(jian)與思想(xiang)政治(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)，確(que)保業(ye)務(wu)工(gong)(gong)作(zuo)沿著正確(que)的(de)(de)方向發展。

　　3.要牢固(gu)樹立"大黨(dang)建(jian)(jian)(jian)、大思政"理念。要把思政、意識形態、保密、統戰、群團等(deng)工(gong)作(zuo)統籌納入學校黨(dang)的建(jian)(jian)(jian)設范疇，齊抓共(gong)管，群策(ce)群力，構建(jian)(jian)(jian)"大黨(dang)建(jian)(jian)(jian)"格局(ju)，實現黨(dang)建(jian)(jian)(jian)工(gong)作(zuo)同頻共(gong)振。要按照(zhao)教育(yu)(yu)(yu)部要求構建(jian)(jian)(jian)課程(cheng)育(yu)(yu)(yu)人、科研育(yu)(yu)(yu)人、實踐(jian)育(yu)(yu)(yu)人、文化育(yu)(yu)(yu)人、網絡育(yu)(yu)(yu)人、心理育(yu)(yu)(yu)人、管理育(yu)(yu)(yu)人、服(fu)務育(yu)(yu)(yu)人、資助育(yu)(yu)(yu)人、組織育(yu)(yu)(yu)人等(deng)十(shi)大育(yu)(yu)(yu)人體(ti)系，著力構建(jian)(jian)(jian)"大思政"格局(ju)，實現全員全方位全過程(cheng)育(yu)(yu)(yu)人。

　　（二(er)）對標上級精神，全面部(bu)署落實

　　要主(zhu)動對(dui)標中央、教育部(bu)、省委(wei)(wei)、市委(wei)(wei)和(he)(he)市委(wei)(wei)教育工委(wei)(wei)對(dui)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)與思(si)想(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)工作的(de)(de)部(bu)署(shu)要求(qiu)，一件一件地完成，一絲不茍地落實(shi)，確保中央精(jing)神(shen)落地。學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)委(wei)(wei)制定(ding)了(le)(le)《關于進(jin)一步加強(qiang)新時代學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)的(de)(de)建(jian)(jian)設的(de)(de)實(shi)施方案（征求(qiu)意見稿）》和(he)(he)《關于進(jin)一步加強(qiang)和(he)(he)改進(jin)新形勢下學(xue)校(xiao)(xiao)思(si)想(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)工作的(de)(de)實(shi)施方案（征求(qiu)意見稿）》，已(yi)經作為(wei)會(hui)議(yi)(yi)資(zi)料下發。這(zhe)兩個方案總體很(hen)好(hao)，較(jiao)好(hao)地貫徹(che)了(le)(le)上級精(jing)神(shen)，對(dui)學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)與思(si)想(xiang)(xiang)政治(zhi)(zhi)工作進(jin)行了(le)(le)全面部(bu)署(shu)。這(zhe)次會(hui)議(yi)(yi)的(de)(de)一項(xiang)重要任務就是(shi)對(dui)這(zhe)兩個方案進(jin)行討論修(xiu)改，請全體與會(hui)人員本著對(dui)學(xue)校(xiao)(xiao)事(shi)業高度(du)負責的(de)(de)態度(du)，按照會(hui)議(yi)(yi)的(de)(de)要求(qiu)，認真審議(yi)(yi)，提出修(xiu)改意見。

　　（三）聚焦重(zhong)點領域(yu)，積極謀劃改革(ge)

　　1.聚(ju)焦思(si)(si)政課程(cheng)，提高馬(ma)克思(si)(si)主義(yi)(yi)(yi)學(xue)院建設(she)成(cheng)效(xiao)。現在(zai)，從上到(dao)下對(dui)馬(ma)院高度重視(shi)。我們也要(yao)積極改進和創新，比(bi)如，實(shi)施"卓越(yue)馬(ma)克思(si)(si)主義(yi)(yi)(yi)理(li)論人才培(pei)養計劃(hua)"，建立人才梯隊。再(zai)比(bi)如，建立特聘(pin)教(jiao)(jiao)授制度，聘(pin)請專家學(xue)者(zhe)擔任講座教(jiao)(jiao)授和兼職教(jiao)(jiao)授等(deng)等(deng)。總之，要(yao)通過一段時(shi)期的(de)(de)努力，打(da)好思(si)(si)政課建設(she)的(de)(de)攻堅戰(zhan)，把馬(ma)克思(si)(si)主義(yi)(yi)(yi)學(xue)院打(da)造成(cheng)思(si)(si)想的(de)(de)高地(di)、紅色的(de)(de)陣地(di)和立德樹(shu)人的(de)(de)基地(di)。

　　2.聚焦(jiao)課(ke)程(cheng)思(si)(si)政(zheng)，全(quan)面提(ti)升思(si)(si)想政(zheng)治(zhi)工(gong)作質量。課(ke)堂是育(yu)人主渠道，所(suo)(suo)有(you)的教(jiao)(jiao)師都肩負(fu)著(zhu)教(jiao)(jiao)書育(yu)人的職責。因(yin)此，要(yao)切實推進(jin)"思(si)(si)政(zheng)課(ke)程(cheng)"向"課(ke)程(cheng)思(si)(si)政(zheng)"轉變(bian)，引導(dao)各門(men)專(zhuan)業教(jiao)(jiao)師積(ji)極參與思(si)(si)想政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)，確(que)保業務(wu)課(ke)與思(si)(si)政(zheng)課(ke)同(tong)向同(tong)行，把思(si)(si)想政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)由依賴思(si)(si)想政(zheng)治(zhi)理(li)論課(ke)教(jiao)(jiao)師的"獨(du)奏獨(du)唱(chang)"，演(yan)變(bian)為所(suo)(suo)有(you)教(jiao)(jiao)師的"交(jiao)響(xiang)樂""大合唱(chang)"。

　　3.聚(ju)焦專(zhuan)門(men)(men)隊(dui)伍(wu)建(jian)設，為(wei)黨建(jian)與思政(zheng)工(gong)作(zuo)提供保障。關于(yu)專(zhuan)門(men)(men)隊(dui)伍(wu)建(jian)設，各級文件都(dou)有(you)(you)具體要(yao)求和(he)量(liang)化指標。這些(xie)指標，我們有(you)(you)些(xie)基本達到，有(you)(you)些(xie)還有(you)(you)不小差距，需要(yao)我們在今后的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)逐(zhu)步落(luo)實。

　　4.聚焦(jiao)組(zu)織力提升，加強基層黨組(zu)織建設。

　　一(yi)要突(tu)出政治功能(neng)。基(ji)層黨(dang)組織和(he)廣大黨(dang)員干部要進一(yi)步增(zeng)強(qiang)"四(si)個意識"，堅(jian)定"四(si)個自信"，做到"四(si)個服從"，堅(jian)決維(wei)護(hu)習近平(ping)總書記在(zai)黨(dang)中(zhong)(zhong)央(yang)和(he)全黨(dang)的核心地位，堅(jian)決維(wei)護(hu)以(yi)習近平(ping)同志(zhi)為核心的黨(dang)中(zhong)(zhong)央(yang)權威和(he)集中(zhong)(zhong)統一(yi)領導(dao)，堅(jian)定不移在(zai)思想(xiang)上(shang)(shang)政治上(shang)(shang)行動(dong)上(shang)(shang)同黨(dang)中(zhong)(zhong)央(yang)保持高(gao)度一(yi)致。

　　二要高(gao)度重視發揮黨支部作用。嚴格執行"三會(hui)一課(ke)"、組織生活會(hui)、談心談話、民主評議黨員等制度，開展經常性(xing)的政(zheng)治(zhi)學(xue)習和黨性(xing)教育，著力解決(jue)一些黨員理想信(xin)念模糊(hu)動搖、黨的意識(shi)淡化、宗(zong)旨觀念淡薄、精神不振、消(xiao)極懈怠等問題(ti)。

　　三要推(tui)(tui)進基層(ceng)組(zu)(zu)織設(she)置和(he)活(huo)動(dong)(dong)方(fang)式(shi)創新(xin)。擴大參與(yu)面(mian)、增強實效性，推(tui)(tui)動(dong)(dong)基層(ceng)黨組(zu)(zu)織活(huo)動(dong)(dong)載體、工作(zuo)方(fang)式(shi)、運行(xing)機制創新(xin)，使(shi)黨組(zu)(zu)織活(huo)動(dong)(dong)更(geng)好(hao)融(rong)入(ru)中心工作(zuo)、融(rong)入(ru)黨員需求(qiu)、融(rong)入(ru)群眾關切。

　　（四）注(zhu)重化虛為實，推進(jin)融合共生

　　有(you)些同(tong)志認為(wei)黨(dang)(dang)建(jian)與(yu)思想(xiang)政治工作(zuo)"虛(xu)"，看不見、摸不著，所以，黨(dang)(dang)建(jian)工作(zuo)很容(rong)易就成了"喊喊口(kou)號、做做樣子、走走形(xing)式"。究其原(yuan)因，是由于(yu)我們有(you)些基層黨(dang)(dang)組(zu)織的(de)黨(dang)(dang)建(jian)、思政與(yu)業(ye)務(wu)工作(zuo)結合不緊密，存在"兩張(zhang)皮"的(de)問(wen)(wen)題。要解決這(zhe)一問(wen)(wen)題，我們必須(xu)化虛(xu)為(wei)實，推(tui)進黨(dang)(dang)建(jian)工作(zuo)與(yu)業(ye)務(wu)工作(zuo)融(rong)合共生(sheng)。

　　1.關注需(xu)求點(dian)，挖掘資源點(dian)，找(zhao)準結合點(dian)。

　　我(wo)們的(de)黨(dang)(dang)務工(gong)作(zuo)(zuo)者要(yao)關注中心工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)需求和(he)難(nan)點(dian)，針對這些難(nan)點(dian)，努(nu)力挖掘黨(dang)(dang)建(jian)優勢，通(tong)過給任(ren)務、搭(da)平臺(tai)和(he)壓擔子，釋放(fang)黨(dang)(dang)員和(he)黨(dang)(dang)組織的(de)活力和(he)能(neng)量。圍繞工(gong)作(zuo)(zuo)難(nan)點(dian)和(he)黨(dang)(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)平臺(tai)，找(zhao)準定位，對接(jie)難(nan)點(dian)，重在破題，形成一個個鮮活的(de)黨(dang)(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)項(xiang)目。要(yao)牢固樹立"黨(dang)(dang)建(jian)+"理(li)念，緊緊圍繞中心工(gong)作(zuo)(zuo)開展(zhan)項(xiang)目化(hua)(hua)建(jian)設(she)，抓實(shi)(shi)項(xiang)目"立項(xiang)活動(dong)"，出(chu)實(shi)(shi)招、下(xia)實(shi)(shi)功、求實(shi)(shi)效，把責任(ren)壓實(shi)(shi)、把要(yao)求提實(shi)(shi)、把考核(he)抓實(shi)(shi)。通(tong)過項(xiang)目化(hua)(hua)運作(zuo)(zuo)培育和(he)建(jian)設(she)黨(dang)(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)示范點(dian)，宣傳和(he)推廣基層黨(dang)(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)創新(xin)品牌。

　　2.構(gou)建共(gong)同體。

　　植物(wu)生(sheng)長(chang)(chang)告(gao)訴我們一個(ge)道理，不同植物(wu)生(sheng)長(chang)(chang)在一起,比(bi)單獨生(sheng)長(chang)(chang)更為茂盛，這是(shi)因(yin)為不同植物(wu)的根部會相互纏繞,形成共(gong)同體(ti)，土質會因(yin)此得到(dao)(dao)改(gai)善,從而(er)更有利于植物(wu)生(sheng)長(chang)(chang)。黨建和(he)業務(wu)(wu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)也是(shi)這個(ge)道理。要(yao)讓兩者緊(jin)密結(jie)合到(dao)(dao)一起，把黨建工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)滲透到(dao)(dao)專業建設、教學(xue)過程和(he)師生(sheng)思(si)想之中，從而(er)構建一個(ge)共(gong)同體(ti)，體(ti)現(xian)出(chu)黨建工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)對(dui)于業務(wu)(wu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的引領(ling)力和(he)貢獻度。

　　（五）健(jian)全(quan)體制機制，強化責任考核

　　1.健(jian)全思(si)想政(zheng)治(zhi)工作(zuo)協調機制。

　　要加強學(xue)校(xiao)思想(xiang)政(zheng)治工作(zuo)領導小(xiao)組建(jian)(jian)設，完(wan)善領導體制(zhi)機(ji)(ji)制(zhi)；要建(jian)(jian)立部門協作(zuo)常態機(ji)(ji)制(zhi)，形(xing)成黨委統一領導、黨政(zheng)齊抓(zhua)共管、職能部門組織協調、全(quan)校(xiao)各方積極參與的(de)大黨建(jian)(jian)、大思政(zheng)工作(zuo)格局(ju)。

　　2.完善(shan)思(si)想政(zheng)治工作(zuo)考核機(ji)制。

　　一是明確(que)任(ren)務(wu)、責任(ren)。要對(dui)方(fang)案進行(xing)任(ren)務(wu)分解，列出時間表，明確(que)責任(ren)部門，把各項(xiang)任(ren)務(wu)列入督辦范疇。

　　二是加(jia)強考(kao)(kao)核(he)(he)。繼續堅持(chi)分黨(dang)委（黨(dang)總支）書記抓黨(dang)建和(he)(he)思想政治工(gong)作述職評議考(kao)(kao)核(he)(he)制(zhi)度(du)，職能部門要將承(cheng)擔的(de)(de)具體(ti)任(ren)務列(lie)入(ru)議事(shi)日程，納入(ru)部門考(kao)(kao)核(he)(he)。考(kao)(kao)核(he)(he)結(jie)果和(he)(he)有關(guan)情況作為(wei)領(ling)(ling)導班(ban)子、領(ling)(ling)導干部目標管理和(he)(he)實績考(kao)(kao)核(he)(he)的(de)(de)重(zhong)要內(nei)容(rong)，納入(ru)黨(dang)的(de)(de)紀律情況監督(du)檢(jian)查(cha)范圍。對履(lv)行責(ze)(ze)任(ren)不力、思想政治工(gong)作和(he)(he)黨(dang)的(de)(de)建設(she)長(chang)期(qi)薄弱的(de)(de)，追究(jiu)有關(guan)黨(dang)組織和(he)(he)黨(dang)員領(ling)(ling)導干部的(de)(de)主體(ti)責(ze)(ze)任(ren)、監督(du)責(ze)(ze)任(ren)、領(ling)(ling)導責(ze)(ze)任(ren)。

　　最后(hou)，希望全校(xiao)上下能夠以更加昂揚(yang)奮發(fa)的(de)精神、更加求真務實的(de)作風(feng)，持之以恒把學校(xiao)黨建與思想政治(zhi)工作不斷引(yin)向深入(ru)，為推(tui)動(dong)學校(xiao)改革(ge)發(fa)展助添動(dong)力、提供保障(zhang)，為把學校(xiao)建成中國特色世界一流(liu)職業院校(xiao)而努力奮斗。