編者按：今年暑(shu)期(qi)，我校(xiao)(xiao)中層(ceng)管(guan)理干(gan)(gan)(gan)部(bu)“不忘初心 牢(lao)記使命”主(zhu)題教育(yu)培(pei)訓班(ban)在革命圣(sheng)地井(jing)岡山(shan)(shan)開班(ban)。此(ci)次(ci)培(pei)訓以(yi)(yi)習(xi)近平新時代中國(guo)特色社會(hui)主(zhu)義思想(xiang)為(wei)指導(dao)，全(quan)(quan)面(mian)貫徹(che)黨(dang)(dang)的(de)(de)十九大精(jing)(jing)神(shen)和(he)學(xue)校(xiao)(xiao)第三次(ci)黨(dang)(dang)代會(hui)精(jing)(jing)神(shen)，圍繞(rao)新時代職業教育(yu)發展(zhan)及(ji)高校(xiao)(xiao)領導(dao)干(gan)(gan)(gan)部(bu)崗位要(yao)求開展(zhan)學(xue)習(xi)與(yu)(yu)(yu)研討，為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)建設中國(guo)特色世界(jie)一(yi)流職業院校(xiao)(xiao)提(ti)供(gong)強有力的(de)(de)干(gan)(gan)(gan)部(bu)隊伍和(he)組織保障。全(quan)(quan)體校(xiao)(xiao)領導(dao)及(ji)中層(ceng)干(gan)(gan)(gan)部(bu)130余人參加了此(ci)次(ci)培(pei)訓。本版節選(xuan)3位學(xue)員的(de)(de)學(xue)習(xi)與(yu)(yu)(yu)心得(de)體會(hui)，與(yu)(yu)(yu)全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)師(shi)生共享！以(yi)(yi)井(jing)岡山(shan)(shan)精(jing)(jing)神(shen)促進(jin)思政黨(dang)(dang)建工作我們要(yao)踐(jian)行跨時空的(de)(de)井(jing)岡山(shan)(shan)精(jing)(jing)神(shen)，以(yi)(yi)井(jing)岡山(shan)(shan)精(jing)(jing)神(shen)促進(jin)思想(xiang)政治和(he)黨(dang)(dang)建工作。

以井岡山精神促進思政黨建工作

首先，學(xue)生工作(zuo)要發揚艱苦(ku)(ku)奮斗的作(zuo)風，和(he)敢(gan)于(yu)擔當(dang)(dang)的情懷。一種精(jing)神在(zai)不(bu)同(tong)的時代(dai)具有(you)不(bu)同(tong)的時代(dai)價值，在(zai)不(bu)同(tong)的領域(yu)也有(you)不(bu)同(tong)的價值體現(xian)，在(zai)當(dang)(dang)前的學(xue)生工作(zuo)中，艱苦(ku)(ku)奮斗就需要我們勇(yong)于(yu)承擔，不(bu)怕吃苦(ku)(ku)，把(ba)工作(zuo)做細，做全。

來井岡(gang)山之(zhi)前，我剛參與(yu)(yu)了新(xin)(xin)疆(jiang)學(xue)(xue)生家庭(ting)走訪活動(dong)，這次活動(dong)由董朝君副校長(chang)帶隊，6天(tian)來回的(de)時間(jian)(jian)，我們從烏魯(lu)木齊到喀什、疏(shu)附縣、岳普湖縣、麥蓋提縣、葉城(cheng)縣、和(he)田市、再到烏魯(lu)木齊市等地方，新(xin)(xin)疆(jiang)縣與(yu)(yu)縣之(zhi)間(jian)(jian)動(dong)輒數百公里(li)，每天(tian)驅車(che)十(shi)多小時深(shen)入每個列入計劃的(de)學(xue)(xue)生家中(zhong)，交流慰問，不(bu)辭辛苦(ku)、細致入微，象我們在(zai)(zai)從葉城(cheng)到和(he)田一路上都是(shi)在(zai)(zai)戈壁沙漠中(zhong)穿(chuan)行(xing)，車(che)又出現狀況(kuang)，空(kong)調不(bu)起作(zuo)(zuo)用(yong)，在(zai)(zai)高溫的(de)炙灼下(xia)行(xing)進了近(jin)十(shi)個小時。可是(shi)看到學(xue)(xue)生和(he)學(xue)(xue)生家長(chang)對(dui)學(xue)(xue)校對(dui)國家送來的(de)溫暖感動(dong)的(de)熱淚盈眶(kuang)時，我們的(de)心中(zhong)只有(you)滿(man)滿(man)的(de)幸福與(yu)(yu)欣慰。而且看到特別困(kun)難(nan)的(de)家庭(ting)，校領導帶頭捐款，校領導在(zai)(zai)這方面發(fa)揮了表率作(zuo)(zuo)用(yong)，我們更要發(fa)揚艱苦(ku)奮斗的(de)作(zuo)(zuo)風和(he)勇于擔當(dang)的(de)精神。

其次，堅(jian)持以(yi)人(ren)(ren)為本，堅(jian)持群眾(zhong)路(lu)線(xian)(xian)，營造良(liang)好的(de)校(xiao)園人(ren)(ren)文(wen)生態。做人(ren)(ren)的(de)工作(zuo)極(ji)為復雜，每個(ge)人(ren)(ren)有自己獨特的(de)視角和個(ge)性(xing)(xing)，因此(ci)，就需要(yao)我(wo)們在思(si)想政治工作(zuo)中以(yi)人(ren)(ren)為本、堅(jian)持群眾(zhong)路(lu)線(xian)(xian)，即講(jiang)原則又講(jiang)溫情(qing)，提高工作(zuo)的(de)科學性(xing)(xing)和藝(yi)術性(xing)(xing)。記得(de)一(yi)個(ge)周末學院(yuan)師(shi)生同(tong)時(shi)發(fa)生情(qing)況，我(wo)一(yi)邊安排相(xiang)關(guan)人(ren)(ren)員(yuan)啟動危機(ji)(ji)處(chu)理(li)流程、及(ji)時(shi)有效(xiao)處(chu)理(li)學生危機(ji)(ji)事件，另(ling)一(yi)方面(mian)和院(yuan)長(chang)一(yi)起仔細了(le)解(jie)具體(ti)情(qing)況，和有關(guan)部門溝(gou)通，和有關(guan)人(ren)(ren)員(yuan)談話等，及(ji)時(shi)化解(jie)同(tong)時(shi)發(fa)生在師(shi)生身上的(de)事件。兩個(ge)事件能(neng)夠得(de)到了(le)妥善的(de)處(chu)理(li)，有賴于以(yi)生為本的(de)危機(ji)(ji)處(chu)理(li)機(ji)(ji)制和堅(jian)持群眾(zhong)路(lu)線(xian)(xian)的(de)工作(zuo)作(zuo)風。

再次，將井(jing)(jing)岡(gang)山(shan)精神融入到黨員(yuan)教育的(de)(de)內容中(zhong)去(qu)，做忠(zhong)誠、擔當的(de)(de)模(mo)范。當前，和井(jing)(jing)岡(gang)山(shan)時期相比，我們(men)(men)的(de)(de)生活條件(jian)、工作(zuo)條件(jian)發生了(le)翻天覆(fu)地的(de)(de)變化，但是(shi)，物質的(de)(de)東西可(ke)以(yi)變遷(qian)，而(er)精神的(de)(de)東西則永遠流傳。開學后，我們(men)(men)學院計劃以(yi)黨組織生活會、黨小組會、微(wei)黨課等形式深入學習井(jing)(jing)岡(gang)山(shan)精神，使每(mei)位黨員(yuan)理(li)解井(jing)(jing)岡(gang)山(shan)精神的(de)(de)實質，并在現實工作(zuo)中(zhong)做忠(zhong)誠、擔當的(de)(de)模(mo)范。

當黃洋界微風拂(fu)面(mian)，我想起了這(zhe)幾天反復(fu)吟(yin)誦的(de)(de)毛澤東的(de)(de)兩(liang)首詞的(de)(de)部分語句，一(yi)是《西江月?井岡(gang)(gang)(gang)山(shan)(shan)》：“山(shan)(shan)下旌(jing)旗在望，山(shan)(shan)頭(tou)鼓角相聞(wen)。敵(di)軍圍困萬千重，我自巋然不動。”二是《水調歌頭(tou)?重上井岡(gang)(gang)(gang)山(shan)(shan)》：“可上九(jiu)天攬月，可下五洋捉(zhuo)鱉，談笑凱(kai)歌還。世(shi)上無難事，只要肯登攀”。這(zhe)其中我看出了井岡(gang)(gang)(gang)山(shan)(shan)精(jing)神(shen)(shen)中對革(ge)(ge)命(ming)(ming)的(de)(de)堅定信念(nian)，以(yi)及(ji)革(ge)(ge)命(ming)(ming)勝利所需的(de)(de)奮斗精(jing)神(shen)(shen)，當然也不乏勇擔(dan)(dan)歷史使命(ming)(ming)的(de)(de)豪情。今天，學校(xiao)正致(zhi)力于(yu)建(jian)設具有中國特(te)色的(de)(de)世(shi)界一(yi)流職業院校(xiao)，我們(men)現在所做(zuo)的(de)(de)事情，是一(yi)個系統工程，也需要這(zhe)種信念(nian)、奮斗精(jing)神(shen)(shen)以(yi)及(ji)勇擔(dan)(dan)歷史使命(ming)(ming)的(de)(de)豪情。作(zuo)為(wei)深(shen)職人，我會努(nu)力踐行(xing)井岡(gang)(gang)(gang)山(shan)(shan)精(jing)神(shen)(shen)，努(nu)力做(zuo)好自己承擔(dan)(dan)的(de)(de)那一(yi)環的(de)(de)工作(zuo)。

（醫護(hu)學院 梁金玉）

回望井岡初心 奮力建設一流

這兩年，一(yi)流(liu)建(jian)設炙手可熱，一(yi)方(fang)(fang)面說明我國(guo)的(de)(de)高(gao)校(xiao)經過改革開放40年的(de)(de)發(fa)展取得了很(hen)多成績(ji)與(yu)(yu)基礎，現在有信心有決心向世(shi)界最高(gao)水平進(jin)軍，建(jian)成一(yi)批世(shi)界一(yi)流(liu)高(gao)校(xiao)。另一(yi)方(fang)(fang)面也表明，我國(guo)高(gao)校(xiao)雖(sui)然亮點突出(chu)，進(jin)步神速，但總體(ti)水平與(yu)(yu)世(shi)界發(fa)達國(guo)家相比還有一(yi)定差距(ju)。現在條件具備(bei)，政策有力，可以向一(yi)流(liu)大學(xue)發(fa)起(qi)沖擊了。

職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)要建(jian)設一(yi)批世界(jie)一(yi)流水(shui)準的(de)院校(xiao)(xiao)，誰去(qu)擔當重(zhong)(zhong)任，我(wo)想，深職(zhi)院應(ying)當仁(ren)不讓。作為特區高(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)，我(wo)校(xiao)(xiao)各項(xiang)發展(zhan)指標處于國內領先(xian)地位(wei)，辦學成績突出。現在(zai)向世界(jie)先(xian)進看齊(qi)，率先(xian)建(jian)設中國特色世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)，我(wo)們(men)正當其時。可以說，建(jian)設一(yi)流，這是一(yi)個挑戰(zhan)，關(guan)乎深職(zhi)院的(de)未來發展(zhan)，更(geng)是學校(xiao)(xiao)一(yi)個重(zhong)(zhong)要的(de)發展(zhan)機遇。

一(yi)流(liu)(liu)建(jian)設必須落實(shi)到具體(ti)的(de)行動上。世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)(liu)大(da)學(xue)必須必然要(yao)有(you)一(yi)個一(yi)流(liu)(liu)的(de)圖(tu)書館(guan)，圖(tu)書館(guan)是(shi)(shi)教學(xue)科(ke)研的(de)基(ji)礎，是(shi)(shi)創新的(de)源泉(quan)與文(wen)化(hua)的(de)高地(di)，是(shi)(shi)一(yi)流(liu)(liu)大(da)學(xue)重要(yao)的(de)基(ji)礎設施。建(jian)設世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)(liu)職業院校(xiao)，我校(xiao)圖(tu)書館(guan)必須體(ti)現(xian)應有(you)的(de)擔當，責無旁貸地(di)融入一(yi)流(liu)(liu)建(jian)設高潮中，為學(xue)校(xiao)實(shi)現(xian)一(yi)流(liu)(liu)建(jian)設目(mu)標做出應有(you)的(de)貢獻(xian)。

圖(tu)書館(guan)是教輔(fu)機構，在(zai)(zai)我(wo)國職(zhi)業(ye)院校(xiao)基(ji)礎設(she)施并(bing)不(bu)太好的(de)現狀下，許多職(zhi)業(ye)院校(xiao)對圖(tu)書館(guan)的(de)投入并(bing)不(bu)重視(shi)，人員、經費、設(she)施、場地等都得不(bu)到(dao)保障(zhang)。我(wo)校(xiao)圖(tu)書館(guan)依托深圳強(qiang)勁的(de)經濟社會基(ji)礎與(yu)(yu)學校(xiao)強(qiang)有(you)力(li)的(de)支持，各項指(zhi)標與(yu)(yu)創新力(li)度(du)在(zai)(zai)全國高職(zhi)院校(xiao)中排在(zai)(zai)前列(lie)。但相比(bi)世界(jie)一(yi)流(liu)高校(xiao)的(de)要求，相比(bi)我(wo)校(xiao)一(yi)流(liu)建(jian)(jian)設(she)的(de)目標，我(wo)們(men)還(huan)有(you)相當的(de)距(ju)離。我(wo)們(men)必(bi)須(xu)順勢而(er)上，以一(yi)流(liu)建(jian)(jian)設(she)引領各項工(gong)作，凝聚(ju)內力(li)，借(jie)助外力(li)，共同努力(li)，奮力(li)建(jian)(jian)設(she)一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)圖(tu)書館(guan)。

建(jian)(jian)設一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)圖書(shu)館(guan)，我們應(ying)突出中(zhong)國特(te)色、深(shen)圳(zhen)特(te)色與深(shen)職特(te)色，符合當前(qian)圖書(shu)館(guan)發展趨勢，切合一(yi)流高職教(jiao)育(yu)發展需求。我想(xiang)，今后一(yi)段時(shi)(shi)期，我們要(yao)做的主(zhu)要(yao)工(gong)(gong)作(zuo)有：一(yi)是智(zhi)(zhi)慧圖書(shu)館(guan)建(jian)(jian)設。著(zhu)力(li)建(jian)(jian)成(cheng)技(ji)術先進，適合人工(gong)(gong)智(zhi)(zhi)能時(shi)(shi)代(dai)要(yao)求，適應(ying)高職師生需求的先進智(zhi)(zhi)能化(hua)圖書(shu)館(guan)。當前(qian)學校(xiao)正(zheng)在(zai)建(jian)(jian)智(zhi)(zhi)慧校(xiao)園，我們要(yao)抓住這一(yi)契機(ji)，認真建(jian)(jian)好智(zhi)(zhi)慧圖書(shu)館(guan)項目(mu)，同時(shi)(shi)培訓(xun)員工(gong)(gong)，樹立新型服(fu)務(wu)理念，在(zai)思想(xiang)上(shang)(shang)與工(gong)(gong)作(zuo)方法上(shang)(shang)同步邁入智(zhi)(zhi)慧時(shi)(shi)代(dai)。

二是優(you)化美(mei)化空間(jian)環(huan)境。要繼續以主(zhu)(zhu)(zhu)題館(guan)(guan)、智(zhi)(zhi)慧學習空間(jian)、智(zhi)(zhi)能書庫等(deng)改造為主(zhu)(zhu)(zhu)積極推進圖書館(guan)(guan)結構功(gong)能的轉型升級，優(you)化傳(chuan)統(tong)的藏(zang)書區(qu)(qu)、自修區(qu)(qu)外，促進館(guan)(guan)舍功(gong)能升級，建(jian)設新的活(huo)動空間(jian)、討論空間(jian)、展(zhan)示區(qu)(qu)、音(yin)樂影視區(qu)(qu)、新技(ji)術體驗區(qu)(qu)、創客(ke)創新區(qu)(qu)、主(zhu)(zhu)(zhu)題學習區(qu)(qu)等(deng)，全力改善閱讀空間(jian)環(huan)境。

三是加(jia)快一流資(zi)(zi)源建(jian)設(she)。資(zi)(zi)源建(jian)設(she)向精細化(hua)(hua)、優質(zhi)化(hua)(hua)、科(ke)學化(hua)(hua)方向發展，適度加(jia)大數字資(zi)(zi)源的(de)采購與建(jian)設(she)，優化(hua)(hua)紙質(zhi)資(zi)(zi)源結構，優化(hua)(hua)移動(dong)圖(tu)書館、各(ge)類數字資(zi)(zi)源的(de)使用，滿足(zu)師生的(de)數字閱(yue)讀、移動(dong)閱(yue)讀需求。

四是(shi)加強(qiang)書香(xiang)文(wen)化建設(she)。充分發(fa)揮圖(tu)書館(guan)(guan)文(wen)化高地的優勢，有(you)序推進書香(xiang)校園(yuan)建設(she)與(yu)文(wen)化傳承，豐富(fu)校園(yuan)書香(xiang)文(wen)化，繼(ji)續(xu)培植書香(xiang)文(wen)化品牌，讓校園(yuan)書香(xiang)更濃郁。五(wu)是(shi)加強(qiang)一流(liu)人(ren)(ren)才隊伍建設(she)。繼(ji)續(xu)加大力度引進專業人(ren)(ren)才，同時通(tong)過學習進修，提升(sheng)現有(you)人(ren)(ren)員(yuan)素質與(yu)崗位能(neng)力，為一流(liu)圖(tu)書館(guan)(guan)建設(she)提供人(ren)(ren)力支撐。

（圖書館 楊東銘）

在工作中弘揚和踐行井岡精神

這次培訓，不但(dan)給(gei)我們補(bu)了鈣，更補(bu)了各種維生(sheng)素(su)，是一次恰逢其時、營養(yang)豐富(fu)的(de)主題教(jiao)育，強(qiang)化了我們干事創(chuang)業的(de)斗志(zhi)，堅定(ding)了建設中國(guo)特色世界一流高職院(yuan)校(xiao)的(de)信(xin)心。目前(qian)，我校(xiao)進入(ru)了一個全新的(de)發展階段(duan)，在(zai)各項工作中弘揚和踐行井岡山精神將有助于建設任務的(de)順利(li)完成：

堅定執(zhi)著追理想

學(xue)校(xiao)(xiao)提出(chu)在5年內初步(bu)建(jian)成中(zhong)國特色世界一流職業(ye)院校(xiao)(xiao)就是我們大(da)家共同(tong)的(de)(de)(de)短期理想，這個方案(an)反映了學(xue)校(xiao)(xiao)黨委的(de)(de)(de)責(ze)任和(he)擔(dan)當，體(ti)現了校(xiao)(xiao)領導對(dui)學(xue)校(xiao)(xiao)發展的(de)(de)(de)高(gao)度(du)責(ze)任感(gan)和(he)使命感(gan)，我們倍感(gan)欣慰且歡欣鼓舞。當然，這個建(jian)設方案(an)的(de)(de)(de)要求高(gao)、時間短、任務重(zhong)，需(xu)要我們學(xue)校(xiao)(xiao)各(ge)部門通力合作(zuo)。這次主(zhu)題(ti)教育培(pei)訓(xun)既是新(xin)提拔干(gan)部的(de)(de)(de)崗前培(pei)訓(xun)會，更(geng)是全體(ti)中(zhong)層領導的(de)(de)(de)動員會，我們要統一思想，集中(zhong)所有精(jing)力和(he)資源(yuan)為順(shun)利完成建(jian)設任務而(er)拼搏奮斗。

實事求是(shi)闖新(xin)路

建(jian)設中國(guo)特(te)色世界一流職業(ye)院校(xiao)的目標是根據國(guo)內(nei)外(wai)形勢提出的科(ke)(ke)學(xue)(xue)發展規劃，正是實事(shi)求是創新路。現(xian)在，建(jian)設目標明確，如(ru)何完成好(hao)各(ge)項任務就需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)我(wo)們各(ge)職能部門領(ling)導(dao)加強學(xue)(xue)習，尊重(zhong)客觀規律，開展廣泛調研，只有這樣才能做出科(ke)(ke)學(xue)(xue)決策，少走彎路，提高效(xiao)率。做為(wei)新任職的中層干(gan)部，由(you)于對業(ye)務不熟悉，我(wo)更需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)強化學(xue)(xue)習，要(yao)(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)文件、學(xue)(xue)政策、學(xue)(xue)理(li)論。不但要(yao)(yao)(yao)(yao)從書本上學(xue)(xue)，更要(yao)(yao)(yao)(yao)向領(ling)導(dao)、同事(shi)學(xue)(xue)，學(xue)(xue)習他們的實踐經(jing)驗。同時(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)和二級學(xue)(xue)院保持良好(hao)且(qie)充分的溝(gou)通，保證各(ge)項任務能順(shun)利落實。

艱苦(ku)奮斗攻難(nan)關

不可否認，經過幾屆領(ling)導及廣大(da)師生的(de)(de)(de)(de)共同(tong)努力(li)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)取(qu)得國內(nei)外矚(zhu)目的(de)(de)(de)(de)驕人(ren)成績(ji)，在高職(zhi)院(yuan)校的(de)(de)(de)(de)各項(xiang)排名中遙遙領(ling)先，同(tong)時(shi)有(you)(you)財力(li)雄厚的(de)(de)(de)(de)市政府的(de)(de)(de)(de)大(da)力(li)支持(chi)，我們(men)學校的(de)(de)(de)(de)發展一定會越來越好。在為已有(you)(you)成績(ji)歡呼的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我們(men)也(ye)要時(shi)刻充滿憂患意識(shi)，要看(kan)到兄(xiong)弟院(yuan)校在信(xin)息化時(shi)代背景下的(de)(de)(de)(de)飛速發展，要看(kan)到更多(duo)優秀人(ren)才(cai)加(jia)入到高職(zhi)領(ling)域且斗(dou)(dou)志昂揚(yang)。如何做到以投入產(chan)出比來衡量的(de)(de)(de)(de)國內(nei)領(ling)先，如何保(bao)持(chi)我們(men)在各方面(mian)的(de)(de)(de)(de)全方位(wei)領(ling)先，唯有(you)(you)堅(jian)持(chi)艱(jian)苦奮斗(dou)(dou)的(de)(de)(de)(de)革命傳統(tong)，繼續發揚(yang)敢打敢拼的(de)(de)(de)(de)深(shen)(shen)職(zhi)精神，拿出不達目的(de)(de)(de)(de)誓不罷休(xiu)的(de)(de)(de)(de)勇氣(qi)，方可保(bao)證我們(men)的(de)(de)(de)(de)領(ling)頭羊地位(wei)。

作為教務處的領導(dao)(dao)，我們(men)要(yao)認真調研，想方設法提質增效，以結果為導(dao)(dao)向，以績效為準繩，做好(hao)規劃和指(zhi)導(dao)(dao)，重點支持、重點培養，爭取(qu)(qu)打造更多(duo)的專家、名(ming)師、大師，力求(qiu)在(zai)多(duo)個方面取(qu)(qu)得(de)突破，為學校(xiao)發(fa)展(zhan)增光添(tian)彩。

依靠群眾求勝利

任何個人的(de)(de)(de)力量(liang)都是單薄的(de)(de)(de)，單槍匹馬只能干點小事，只有(you)團(tuan)結(jie)群眾(zhong)才能做大事。建設中國(guo)特色世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校是個大戰役，要依靠全體教職(zhi)員工的(de)(de)(de)齊(qi)心協力。作(zuo)為中層干部，在(zai)實(shi)際工作(zuo)中，我們(men)要學(xue)習(xi)朱總(zong)司令帶(dai)頭挑扁擔的(de)(de)(de)精神(shen)，身先士卒、率先垂范，在(zai)部門內部形成團(tuan)結(jie)向上(shang)(shang)的(de)(de)(de)工作(zuo)氛圍(wei)。同時要時刻(ke)樹立師生至(zhi)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)觀(guan)點，貫徹群眾(zhong)路(lu)線，不斷增強(qiang)服(fu)務意識，改善服(fu)務態度，創(chuang)新(xin)服(fu)務手段，提高服(fu)務水平和服(fu)務效率，打造(zao)讓廣大師生都滿意的(de)(de)(de)教務處。

（教務處 梁召峰）