編者按：今年暑期，我(wo)校(xiao)中(zhong)(zhong)層管理干(gan)部(bu)“不忘初心 牢記(ji)使命”主題教(jiao)(jiao)育培(pei)訓班在(zai)革命圣地井岡(gang)山開班。此次(ci)(ci)培(pei)訓以(yi)習近(jin)平新時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國特色社會(hui)主義思(si)想為指導，全(quan)(quan)面(mian)貫徹黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)十九大精(jing)(jing)神(shen)和學(xue)校(xiao)第三次(ci)(ci)黨(dang)(dang)(dang)代(dai)會(hui)精(jing)(jing)神(shen)，圍(wei)繞(rao)新時(shi)代(dai)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展及(ji)高校(xiao)領(ling)導干(gan)部(bu)崗位要求開展學(xue)習與研討(tao)，為學(xue)校(xiao)建(jian)設中(zhong)(zhong)國特色世界一流職(zhi)業院校(xiao)提供強有力的(de)(de)干(gan)部(bu)隊(dui)伍和組(zu)織保障。全(quan)(quan)體(ti)校(xiao)領(ling)導及(ji)中(zhong)(zhong)層干(gan)部(bu)130余人參加(jia)了(le)此次(ci)(ci)培(pei)訓。本版節選3位學(xue)員(yuan)的(de)(de)學(xue)習與心得(de)體(ti)會(hui)，與全(quan)(quan)校(xiao)師生共享！以(yi)井岡(gang)山精(jing)(jing)神(shen)促進思(si)政黨(dang)(dang)(dang)建(jian)工(gong)作我(wo)們要踐(jian)行跨時(shi)空的(de)(de)井岡(gang)山精(jing)(jing)神(shen)，以(yi)井岡(gang)山精(jing)(jing)神(shen)促進思(si)想政治和黨(dang)(dang)(dang)建(jian)工(gong)作。

以井岡山精神促進思政黨建工作

首先，學(xue)生工作要(yao)發揚(yang)艱(jian)(jian)苦(ku)奮斗的(de)(de)(de)(de)作風，和(he)敢于擔當(dang)的(de)(de)(de)(de)情懷。一(yi)種精神在(zai)不同的(de)(de)(de)(de)時代具有不同的(de)(de)(de)(de)時代價值，在(zai)不同的(de)(de)(de)(de)領域(yu)也有不同的(de)(de)(de)(de)價值體現，在(zai)當(dang)前(qian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生工作中(zhong)，艱(jian)(jian)苦(ku)奮斗就需要(yao)我們勇于承擔，不怕吃苦(ku)，把工作做細，做全。

來井岡(gang)山之前，我(wo)剛參(can)與(yu)了(le)新(xin)疆學生(sheng)家(jia)庭走訪活(huo)動(dong)，這(zhe)次活(huo)動(dong)由董(dong)朝君(jun)副校(xiao)長(chang)帶隊，6天來回的(de)時(shi)間(jian)，我(wo)們從(cong)烏魯(lu)木(mu)齊到(dao)(dao)喀什(shen)、疏附縣(xian)(xian)、岳普湖縣(xian)(xian)、麥蓋提(ti)縣(xian)(xian)、葉城(cheng)縣(xian)(xian)、和田(tian)市(shi)、再到(dao)(dao)烏魯(lu)木(mu)齊市(shi)等地方，新(xin)疆縣(xian)(xian)與(yu)縣(xian)(xian)之間(jian)動(dong)輒數(shu)百(bai)公里，每天驅(qu)車十多小(xiao)時(shi)深入每個(ge)列入計(ji)劃的(de)學生(sheng)家(jia)中，交流慰問，不辭辛(xin)苦(ku)、細(xi)致(zhi)入微(wei)，象我(wo)們在(zai)(zai)從(cong)葉城(cheng)到(dao)(dao)和田(tian)一(yi)路(lu)上都(dou)是(shi)在(zai)(zai)戈壁沙漠中穿(chuan)行，車又出(chu)現狀況，空調不起(qi)作(zuo)用(yong)，在(zai)(zai)高溫(wen)的(de)炙灼下行進(jin)了(le)近十個(ge)小(xiao)時(shi)。可是(shi)看到(dao)(dao)學生(sheng)和學生(sheng)家(jia)長(chang)對學校(xiao)對國家(jia)送來的(de)溫(wen)暖感動(dong)的(de)熱淚盈眶時(shi)，我(wo)們的(de)心中只有(you)滿滿的(de)幸福與(yu)欣慰。而(er)且看到(dao)(dao)特別困難的(de)家(jia)庭，校(xiao)領導(dao)帶頭捐款，校(xiao)領導(dao)在(zai)(zai)這(zhe)方面發揮了(le)表率作(zuo)用(yong)，我(wo)們更要發揚艱苦(ku)奮斗的(de)作(zuo)風和勇于擔(dan)當的(de)精神。

其次，堅(jian)持以人(ren)(ren)為(wei)(wei)本，堅(jian)持群眾(zhong)(zhong)路(lu)線，營造良好的(de)(de)(de)校園人(ren)(ren)文生態。做人(ren)(ren)的(de)(de)(de)工作(zuo)極為(wei)(wei)復雜，每個人(ren)(ren)有(you)(you)(you)自己獨特的(de)(de)(de)視(shi)角和個性(xing)，因(yin)此，就需(xu)要我(wo)(wo)們在(zai)思想政(zheng)治工作(zuo)中以人(ren)(ren)為(wei)(wei)本、堅(jian)持群眾(zhong)(zhong)路(lu)線，即(ji)講原則又講溫情，提高工作(zuo)的(de)(de)(de)科學性(xing)和藝術性(xing)。記得(de)一個周末學院(yuan)師生同時發(fa)生情況，我(wo)(wo)一邊安排相關人(ren)(ren)員啟動危(wei)機(ji)處理流程、及時有(you)(you)(you)效處理學生危(wei)機(ji)事件，另一方面和院(yuan)長一起仔(zi)細了解(jie)具體情況，和有(you)(you)(you)關部門(men)溝通，和有(you)(you)(you)關人(ren)(ren)員談話等，及時化(hua)解(jie)同時發(fa)生在(zai)師生身上的(de)(de)(de)事件。兩個事件能夠得(de)到了妥善的(de)(de)(de)處理，有(you)(you)(you)賴于以生為(wei)(wei)本的(de)(de)(de)危(wei)機(ji)處理機(ji)制和堅(jian)持群眾(zhong)(zhong)路(lu)線的(de)(de)(de)工作(zuo)作(zuo)風。

再次，將井(jing)(jing)岡(gang)(gang)山(shan)(shan)精(jing)神(shen)融入(ru)到(dao)黨(dang)員教育的(de)內容中去(qu)，做忠(zhong)誠、擔當(dang)(dang)的(de)模范。當(dang)(dang)前，和井(jing)(jing)岡(gang)(gang)山(shan)(shan)時期相比，我們(men)的(de)生活(huo)條(tiao)(tiao)件(jian)、工作(zuo)(zuo)條(tiao)(tiao)件(jian)發生了翻天覆地的(de)變(bian)化，但是，物質的(de)東(dong)西(xi)(xi)可(ke)以(yi)變(bian)遷，而精(jing)神(shen)的(de)東(dong)西(xi)(xi)則(ze)永遠流傳。開學后，我們(men)學院計劃以(yi)黨(dang)組織生活(huo)會(hui)、黨(dang)小組會(hui)、微黨(dang)課等形式深入(ru)學習井(jing)(jing)岡(gang)(gang)山(shan)(shan)精(jing)神(shen)，使每位黨(dang)員理解井(jing)(jing)岡(gang)(gang)山(shan)(shan)精(jing)神(shen)的(de)實質，并(bing)在現實工作(zuo)(zuo)中做忠(zhong)誠、擔當(dang)(dang)的(de)模范。

當黃洋界(jie)(jie)微風拂面，我想起了這幾天(tian)反復吟誦的(de)(de)(de)毛澤東的(de)(de)(de)兩(liang)首詞的(de)(de)(de)部分語句，一(yi)是(shi)《西江月(yue)?井(jing)岡(gang)(gang)山》：“山下(xia)旌旗(qi)在(zai)望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重(zhong)，我自(zi)巋然不(bu)動。”二是(shi)《水調(diao)歌頭?重(zhong)上(shang)井(jing)岡(gang)(gang)山》：“可(ke)上(shang)九天(tian)攬月(yue)，可(ke)下(xia)五(wu)洋捉鱉，談笑凱歌還。世上(shang)無難事，只(zhi)要肯(ken)登攀”。這其中我看出(chu)了井(jing)岡(gang)(gang)山精神(shen)中對(dui)革命的(de)(de)(de)堅定信念，以及革命勝利所需的(de)(de)(de)奮斗精神(shen)，當然也(ye)不(bu)乏勇擔歷史(shi)使命的(de)(de)(de)豪情(qing)。今天(tian)，學校正致(zhi)力于(yu)建設具(ju)有中國特色(se)的(de)(de)(de)世界(jie)(jie)一(yi)流職(zhi)業院校，我們現在(zai)所做的(de)(de)(de)事情(qing)，是(shi)一(yi)個系(xi)統工(gong)程，也(ye)需要這種信念、奮斗精神(shen)以及勇擔歷史(shi)使命的(de)(de)(de)豪情(qing)。作為(wei)深職(zhi)人，我會努力踐行井(jing)岡(gang)(gang)山精神(shen)，努力做好(hao)自(zi)己承擔的(de)(de)(de)那一(yi)環(huan)的(de)(de)(de)工(gong)作。

（醫護(hu)學院 梁金(jin)玉）

回望井岡初心 奮力建設一流

這兩年，一(yi)(yi)流(liu)建設炙手(shou)可熱，一(yi)(yi)方(fang)面說明(ming)我(wo)國(guo)的高(gao)校(xiao)經過(guo)改(gai)革開放(fang)40年的發展(zhan)取得(de)了很(hen)多成績與基礎，現(xian)在有(you)(you)信心有(you)(you)決(jue)心向(xiang)世界(jie)最高(gao)水(shui)平進(jin)軍(jun)，建成一(yi)(yi)批(pi)世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)高(gao)校(xiao)。另一(yi)(yi)方(fang)面也(ye)表明(ming)，我(wo)國(guo)高(gao)校(xiao)雖然亮點突出，進(jin)步神速，但總體水(shui)平與世界(jie)發達國(guo)家相(xiang)比還有(you)(you)一(yi)(yi)定差(cha)距。現(xian)在條件具備，政策(ce)有(you)(you)力，可以向(xiang)一(yi)(yi)流(liu)大學發起沖擊了。

職業院(yuan)(yuan)校(xiao)要建設(she)(she)一(yi)批世(shi)(shi)界(jie)(jie)一(yi)流(liu)(liu)水準的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)，誰去擔(dan)當(dang)(dang)重任，我(wo)想，深(shen)職院(yuan)(yuan)應當(dang)(dang)仁不讓(rang)。作為特區高職院(yuan)(yuan)校(xiao)，我(wo)校(xiao)各項發(fa)展(zhan)(zhan)指標處于國(guo)內領先(xian)地位(wei)，辦(ban)學(xue)成績(ji)突出。現(xian)在向世(shi)(shi)界(jie)(jie)先(xian)進(jin)看齊，率先(xian)建設(she)(she)中國(guo)特色(se)世(shi)(shi)界(jie)(jie)一(yi)流(liu)(liu)職業院(yuan)(yuan)校(xiao)，我(wo)們(men)正當(dang)(dang)其時(shi)。可以(yi)說，建設(she)(she)一(yi)流(liu)(liu)，這是一(yi)個挑戰(zhan)，關乎深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)未來發(fa)展(zhan)(zhan)，更是學(xue)校(xiao)一(yi)個重要的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)機遇。

一(yi)(yi)流(liu)建(jian)設必(bi)(bi)須落實到(dao)具(ju)體的(de)(de)行動上。世界一(yi)(yi)流(liu)大學必(bi)(bi)須必(bi)(bi)然要(yao)有一(yi)(yi)個一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)圖書館，圖書館是教(jiao)學科研的(de)(de)基礎，是創(chuang)新(xin)的(de)(de)源泉(quan)與(yu)文化的(de)(de)高地，是一(yi)(yi)流(liu)大學重要(yao)的(de)(de)基礎設施。建(jian)設世界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)，我校(xiao)(xiao)圖書館必(bi)(bi)須體現應(ying)有的(de)(de)擔當，責無旁貸地融入一(yi)(yi)流(liu)建(jian)設高潮中，為學校(xiao)(xiao)實現一(yi)(yi)流(liu)建(jian)設目標做出應(ying)有的(de)(de)貢(gong)獻。

圖書(shu)館是教(jiao)輔機構，在我(wo)國(guo)職業(ye)院校(xiao)(xiao)基礎設(she)施(shi)并(bing)不(bu)太好的(de)現狀(zhuang)下，許(xu)多職業(ye)院校(xiao)(xiao)對(dui)圖書(shu)館的(de)投入并(bing)不(bu)重視(shi)，人員、經(jing)費、設(she)施(shi)、場地等都得不(bu)到保障。我(wo)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館依托深圳強(qiang)勁的(de)經(jing)濟社(she)會基礎與學校(xiao)(xiao)強(qiang)有(you)力(li)的(de)支(zhi)持，各項指標與創新(xin)力(li)度在全國(guo)高職院校(xiao)(xiao)中排在前列。但(dan)相(xiang)比(bi)世界一(yi)流(liu)(liu)高校(xiao)(xiao)的(de)要求，相(xiang)比(bi)我(wo)校(xiao)(xiao)一(yi)流(liu)(liu)建設(she)的(de)目標，我(wo)們還有(you)相(xiang)當的(de)距離(li)。我(wo)們必須順勢(shi)而上(shang)，以一(yi)流(liu)(liu)建設(she)引領各項工作，凝(ning)聚內力(li)，借助外力(li)，共(gong)同努力(li)，奮力(li)建設(she)一(yi)流(liu)(liu)職業(ye)院校(xiao)(xiao)圖書(shu)館。

建(jian)(jian)設一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)，我(wo)們(men)應突出中國特(te)(te)色、深(shen)圳特(te)(te)色與深(shen)職(zhi)(zhi)特(te)(te)色，符合當前(qian)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)發展趨勢，切合一(yi)(yi)流高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)發展需(xu)求。我(wo)想，今(jin)后一(yi)(yi)段時(shi)(shi)期，我(wo)們(men)要(yao)(yao)做的主要(yao)(yao)工(gong)作有：一(yi)(yi)是智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)建(jian)(jian)設。著力建(jian)(jian)成技術先進，適合人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能時(shi)(shi)代要(yao)(yao)求，適應高(gao)職(zhi)(zhi)師生需(xu)求的先進智(zhi)(zhi)(zhi)能化(hua)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)。當前(qian)學校(xiao)正(zheng)在建(jian)(jian)智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)校(xiao)園，我(wo)們(men)要(yao)(yao)抓住這一(yi)(yi)契機，認真建(jian)(jian)好智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)項(xiang)目，同時(shi)(shi)培(pei)訓員工(gong)，樹(shu)立新型(xing)服務理念，在思想上(shang)(shang)與工(gong)作方法上(shang)(shang)同步(bu)邁入智(zhi)(zhi)(zhi)慧(hui)時(shi)(shi)代。

二是優(you)化(hua)美化(hua)空間環境。要(yao)繼(ji)續以主題(ti)館、智(zhi)(zhi)慧學習空間、智(zhi)(zhi)能書(shu)庫等改(gai)造為主積(ji)極(ji)推(tui)進(jin)(jin)圖書(shu)館結構功(gong)能的(de)轉型升(sheng)級，優(you)化(hua)傳統的(de)藏書(shu)區(qu)、自修區(qu)外，促進(jin)(jin)館舍功(gong)能升(sheng)級，建設新的(de)活動空間、討論空間、展示區(qu)、音樂影視區(qu)、新技術體驗區(qu)、創客創新區(qu)、主題(ti)學習區(qu)等，全(quan)力改(gai)善閱讀空間環境。

三(san)是加(jia)快(kuai)一(yi)流資(zi)(zi)(zi)源建(jian)(jian)設(she)。資(zi)(zi)(zi)源建(jian)(jian)設(she)向(xiang)(xiang)精細化(hua)(hua)、優(you)質(zhi)化(hua)(hua)、科學化(hua)(hua)方向(xiang)(xiang)發展，適度加(jia)大數(shu)字(zi)資(zi)(zi)(zi)源的(de)(de)采購與建(jian)(jian)設(she)，優(you)化(hua)(hua)紙質(zhi)資(zi)(zi)(zi)源結構，優(you)化(hua)(hua)移動圖書館、各(ge)類數(shu)字(zi)資(zi)(zi)(zi)源的(de)(de)使用(yong)，滿足師生(sheng)的(de)(de)數(shu)字(zi)閱讀(du)、移動閱讀(du)需(xu)求。

四是加強書香文(wen)化(hua)建設(she)(she)(she)。充分發揮圖書館文(wen)化(hua)高地的優勢，有序推進(jin)書香校(xiao)園建設(she)(she)(she)與文(wen)化(hua)傳承，豐富校(xiao)園書香文(wen)化(hua)，繼續(xu)培(pei)植書香文(wen)化(hua)品牌，讓(rang)校(xiao)園書香更濃(nong)郁。五是加強一流人(ren)才隊伍(wu)建設(she)(she)(she)。繼續(xu)加大(da)力(li)度引進(jin)專業人(ren)才，同時通過(guo)學(xue)習進(jin)修，提升現(xian)有人(ren)員素質與崗位能力(li)，為(wei)一流圖書館建設(she)(she)(she)提供人(ren)力(li)支撐。

（圖書館 楊東銘）

在工作中弘揚和踐行井岡精神

這(zhe)次培訓，不但給我們補了(le)(le)鈣，更補了(le)(le)各(ge)種(zhong)維生(sheng)素(su)，是一次恰逢其時、營養(yang)豐富的(de)(de)主題教育，強化了(le)(le)我們干事創業的(de)(de)斗志，堅定了(le)(le)建(jian)設中國(guo)特色世界(jie)一流高職院校(xiao)的(de)(de)信心(xin)。目前，我校(xiao)進入了(le)(le)一個全(quan)新(xin)的(de)(de)發展階段，在各(ge)項工作中弘揚和踐行井岡山(shan)精神將(jiang)有助于(yu)建(jian)設任(ren)務的(de)(de)順利完成：

堅定執著追(zhui)理想

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)提出在5年內初步建成(cheng)中國特色世界一流職業院校(xiao)(xiao)就(jiu)是(shi)我們(men)(men)大家(jia)共(gong)同(tong)的(de)短(duan)期(qi)理想，這個方(fang)(fang)案反映了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨委的(de)責(ze)任和(he)擔當(dang)，體現了校(xiao)(xiao)領導對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發展(zhan)的(de)高(gao)度責(ze)任感(gan)(gan)和(he)使(shi)命感(gan)(gan)，我們(men)(men)倍感(gan)(gan)欣慰且歡欣鼓舞。當(dang)然，這個建設(she)方(fang)(fang)案的(de)要(yao)求高(gao)、時間短(duan)、任務重，需要(yao)我們(men)(men)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)各部(bu)門通力合作。這次主題教育培訓(xun)既是(shi)新提拔干部(bu)的(de)崗前培訓(xun)會，更是(shi)全體中層領導的(de)動員會，我們(men)(men)要(yao)統一思想，集中所有精力和(he)資源(yuan)為順(shun)利完成(cheng)建設(she)任務而拼(pin)搏奮(fen)斗。

實事求是闖新路

建設中國(guo)特色世界一流職(zhi)業(ye)院校的(de)(de)目標是根據國(guo)內外(wai)形(xing)勢提(ti)出的(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)發展規劃，正(zheng)是實事(shi)求是創新路(lu)。現在，建設目標明確，如何完成好各(ge)(ge)項(xiang)任務就需要(yao)我們(men)各(ge)(ge)職(zhi)能部(bu)門領導加強學(xue)(xue)習，尊(zun)重客觀規律(lv)，開(kai)展廣泛調研，只(zhi)有(you)這樣(yang)才能做出科(ke)學(xue)(xue)決策(ce)，少(shao)走彎路(lu)，提(ti)高效率(lv)。做為新任職(zhi)的(de)(de)中層干部(bu)，由(you)于(yu)對業(ye)務不熟悉，我更需要(yao)強化學(xue)(xue)習，要(yao)學(xue)(xue)文件、學(xue)(xue)政策(ce)、學(xue)(xue)理(li)論。不但要(yao)從書本上學(xue)(xue)，更要(yao)向(xiang)領導、同(tong)事(shi)學(xue)(xue)，學(xue)(xue)習他們(men)的(de)(de)實踐經驗。同(tong)時(shi)要(yao)和二(er)級學(xue)(xue)院保持良(liang)好且充(chong)分的(de)(de)溝通，保證各(ge)(ge)項(xiang)任務能順利落實。

艱(jian)苦奮斗攻難關

不(bu)可否認，經過幾屆領導及廣大(da)師(shi)生(sheng)的(de)(de)(de)共同努力，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)取得國內(nei)(nei)外矚目(mu)(mu)的(de)(de)(de)驕人成績，在高(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)的(de)(de)(de)各項排名(ming)中遙(yao)遙(yao)領先(xian)，同時(shi)有(you)(you)(you)財力雄(xiong)厚的(de)(de)(de)市(shi)政府的(de)(de)(de)大(da)力支持，我們(men)(men)學校(xiao)的(de)(de)(de)發展一定會越(yue)來越(yue)好。在為(wei)已有(you)(you)(you)成績歡(huan)呼(hu)的(de)(de)(de)時(shi)候，我們(men)(men)也要時(shi)刻充滿憂(you)患意識，要看到兄(xiong)弟院(yuan)校(xiao)在信息(xi)化時(shi)代背景下的(de)(de)(de)飛速(su)發展，要看到更多優秀人才加入到高(gao)職(zhi)(zhi)領域且斗(dou)志昂揚(yang)。如何做到以投入產出比來衡量的(de)(de)(de)國內(nei)(nei)領先(xian)，如何保(bao)(bao)持我們(men)(men)在各方(fang)面的(de)(de)(de)全方(fang)位領先(xian)，唯有(you)(you)(you)堅持艱苦奮斗(dou)的(de)(de)(de)革(ge)命傳統(tong)，繼續(xu)發揚(yang)敢打敢拼(pin)的(de)(de)(de)深(shen)職(zhi)(zhi)精(jing)神，拿出不(bu)達目(mu)(mu)的(de)(de)(de)誓不(bu)罷(ba)休的(de)(de)(de)勇(yong)氣(qi)，方(fang)可保(bao)(bao)證我們(men)(men)的(de)(de)(de)領頭羊地(di)位。

作為(wei)(wei)教務(wu)處的領導，我(wo)們(men)要認真調研，想方(fang)設法提(ti)質(zhi)增(zeng)效(xiao)，以(yi)結(jie)果為(wei)(wei)導向(xiang)，以(yi)績效(xiao)為(wei)(wei)準繩，做好規劃和指(zhi)導，重(zhong)點支持、重(zhong)點培養，爭取(qu)打造(zao)更多的專家、名師、大(da)師，力(li)求在多個方(fang)面取(qu)得(de)突破(po)，為(wei)(wei)學校發(fa)展增(zeng)光添彩(cai)。

依靠(kao)群眾求勝利(li)

任何(he)個人的力量都(dou)是單薄的，單槍匹(pi)馬(ma)只能干點小事(shi)，只有團(tuan)結(jie)群眾才能做大(da)事(shi)。建設(she)中(zhong)國特(te)色世(shi)界一流職業院校(xiao)是個大(da)戰(zhan)役，要依靠全體教職員工的齊心協力。作(zuo)為中(zhong)層(ceng)干部，在實際工作(zuo)中(zhong)，我們要學習朱總司令帶頭(tou)挑扁擔的精神，身先士(shi)卒、率(lv)先垂(chui)范，在部門內部形成團(tuan)結(jie)向(xiang)上的工作(zuo)氛圍。同時(shi)要時(shi)刻樹立(li)師生至上的觀點，貫徹群眾路線(xian)，不(bu)斷增強服(fu)務意識，改善服(fu)務態度，創(chuang)新服(fu)務手段，提高服(fu)務水平和服(fu)務效率(lv)，打造(zao)讓廣大(da)師生都(dou)滿意的教務處。

（教務處 梁召峰）