編者按：11月27日，深(shen)圳(zhen)商(shang)報A03版“政經要(yao)聞”版，刊登了《深(shen)職院勇立潮頭闊步(bu)邁向世界一(yi)流》一(yi)文，現全文轉載如下，與全校師生共享！

近日，習近平總(zong)書記時隔6年再(zai)次(ci)踏上廣東這片(pian)改(gai)革熱土。面對改(gai)革發(fa)展的(de)(de)(de)新(xin)形勢、新(xin)任務、新(xin)挑戰(zhan)，總(zong)書記深(shen)(shen)刻闡述改(gai)革開放的(de)(de)(de)重大意義，發(fa)出"把(ba)改(gai)革開放不斷(duan)推向深(shen)(shen)入"的(de)(de)(de)進(jin)軍號(hao)令。在(zai)這樣的(de)(de)(de)背景下，高(gao)等職業教(jiao)育該如何作為？作為全國(guo)高(gao)等職業教(jiao)育的(de)(de)(de)"領頭羊"，深(shen)(shen)圳職業技(ji)術(shu)學院（以下簡(jian)稱"深(shen)(shen)職院"）在(zai)不斷(duan)追(zhui)問。而建設"中(zhong)國(guo)特(te)色世界一流職業院校"的(de)(de)(de)宏偉目標，就(jiu)是深(shen)(shen)職院鏗鏘有力的(de)(de)(de)回答。

25年間，深(shen)(shen)職院從(cong)深(shen)(shen)圳走向(xiang)全(quan)國，從(cong)全(quan)國走向(xiang)世界，不斷挑戰"新高度(du)"的(de)底(di)氣與勇氣，恰(qia)恰(qia)是(shi)這座城市改革"基因(yin)"與創新"氣質"的(de)縮影。

新能源汽車技術專業群成為我校首批10個世界一流重點建設專業群之一。

我校舉辦“一帶一路”職業教育國際研討會，在世界職教舞臺發出“深職聲音”。

"世界一流"的深職使命

2014年，《國(guo)(guo)務(wu)院(yuan)關(guan)于加快發展(zhan)現(xian)代職業教育(yu)的決定》明確提出："建成(cheng)一(yi)批(pi)世界(jie)(jie)一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)和(he)骨干(gan)專業，形(xing)成(cheng)具有國(guo)(guo)際(ji)競爭(zheng)力(li)的人才培養高地"。而經過(guo)幾十年的發展(zhan)，中國(guo)(guo)職業教育(yu)在規模、內涵建設等方面均取(qu)得了(le)巨大成(cheng)就，也初步形(xing)成(cheng)了(le)自己的特色，開始在世界(jie)(jie)舞臺(tai)上嶄(zhan)露頭(tou)角。從整體上看，中國(guo)(guo)需要有一(yi)批(pi)職業院(yuan)校(xiao)能夠在國(guo)(guo)際(ji)職業教育(yu)界(jie)(jie)發出"中國(guo)(guo)聲音"，展(zhan)示(shi)"中國(guo)(guo)形(xing)象(xiang)"。作為(wei)國(guo)(guo)內高職院(yuan)校(xiao)公認(ren)的"領頭(tou)羊"，深職院(yuan)責無旁貸(dai)。

深職院在(zai)發(fa)展歷程中，創造(zao)了(le)中國(guo)高職教育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)，被譽為中國(guo)高職教育的(de)(de)"一(yi)(yi)面(mian)旗幟"。今年8月(yue)，深圳市教育局會同(tong)深職院編(bian)制的(de)(de)《深圳職業(ye)技術學(xue)院中國(guo)特色(se)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流職業(ye)院校建設方案(an)》（以(yi)下簡稱《方案(an)》）獲(huo)市政府正式批(pi)準通過，標志著(zhu)學(xue)校發(fa)展進入了(le)一(yi)(yi)個嶄新的(de)(de)階段。

深(shen)職(zhi)院建設"中國特色世界一(yi)流"的(de)(de)藍圖背(bei)后，是(shi)沉甸甸的(de)(de)使命感和責任感。今年(nian)9月10日，習近平總書(shu)記出(chu)席全國教(jiao)育大會并發表重要講話(hua)，指出(chu)未來要著(zhu)重培養創新型(xing)、復合型(xing)、應用型(xing)人才。滾(gun)滾(gun)向前(qian)(qian)的(de)(de)時(shi)代巨輪(lun)，將(jiang)一(yi)個巨大的(de)(de)問(wen)號(hao)擺在了職(zhi)業教(jiao)育人的(de)(de)面前(qian)(qian)--高職(zhi)院校(xiao)的(de)(de)人才培養該如何(he)順(shun)應時(shi)代？

對(dui)于這個問題(ti)，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)有自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)"深(shen)(shen)(shen)(shen)謀遠慮(lv)"。深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)黨委書記陳秋明表示，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)中國特色(se)世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校，就(jiu)是要培(pei)養(yang)適應智能(neng)時代(dai)要求的(de)(de)(de)高(gao)水平技術(shu)技能(neng)人才，為(wei)經濟(ji)社(she)會(hui)發展提供人才支(zhi)撐；就(jiu)是要精準對(dui)接深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)經濟(ji)發展需(xu)要，建(jian)(jian)(jian)(jian)立與深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)產業(ye)(ye)結構高(gao)度匹配的(de)(de)(de)人才培(pei)養(yang)體(ti)系，為(wei)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)社(she)會(hui)主義現代(dai)化先行區、競爭力(li)影響力(li)卓著的(de)(de)(de)創新引領型全(quan)球(qiu)城市作出自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)貢獻；就(jiu)是要服(fu)務國家戰(zhan)略(lve)，與企業(ye)(ye)一(yi)道為(wei)"一(yi)帶一(yi)路"沿線培(pei)養(yang)人才，使"深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)方案""深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)標準"真正(zheng)走(zou)向世界。另(ling)外(wai)，經過25年的(de)(de)(de)發展，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)自(zi)(zi)身(shen)也(ye)迫切(qie)需(xu)要以中國特色(se)世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)作為(wei)抓手(shou)，進一(yi)步加(jia)強內涵建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)，深(shen)(shen)(shen)(shen)化改革(ge)創新，全(quan)面提升(sheng)學校的(de)(de)(de)國際競爭力(li)和影響力(li)。

建設(she)中國特色世界一流(liu)職業(ye)院校，是(shi)歷史的(de)(de)使命、時代的(de)(de)呼喚、國家的(de)(de)需要(yao)、自(zi)身的(de)(de)動力……這個時候(hou)，深職院沒有退縮，而(er)是(shi)以"舍我其誰"的(de)(de)氣概挺身而(er)出，為全國職業(ye)教育改(gai)革發展提供深圳(zhen)經驗。

"世界一流"的深職探索

"一(yi)(yi)流(liu)是在深(shen)職，你(ni)們能(neng)與世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)流(liu)的(de)行(xing)業(ye)企業(ye)無縫對接；與世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)流(liu)的(de)師資隊伍教學(xue)相長；有機(ji)會參與世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)流(liu)的(de)應用(yong)研發與設(she)計項(xiang)目；能(neng)親耳聆聽世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)流(liu)的(de)創業(ye)達人(ren)分享(xiang)創意(yi)思維；能(neng)零(ling)距(ju)離共享(xiang)世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)流(liu)的(de)海外教育資源……"2018年開學(xue)典(dian)禮(li)，時任校長賈興東與新生做(zuo)了這樣的(de)分享(xiang)。

一流的(de)(de)技術技能人才培(pei)(pei)養(yang)，是建(jian)設一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校的(de)(de)底蘊。今年10月，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)與(yu)百科(ke)(ke)(ke)榮創(chuang)(chuang)（北京）科(ke)(ke)(ke)技發(fa)展有限公(gong)司簽約，共建(jian)百科(ke)(ke)(ke)榮創(chuang)(chuang)oARMo智(zhi)能硬件(jian)學(xue)院(yuan)。目前，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)已經或即將(jiang)與(yu)華為、平安、招商(shang)港口、天健、裕同(tong)、比亞迪、阿里巴(ba)巴(ba)等一批掌握前沿技術的(de)(de)世界一流企業(ye)(ye)(ye)合(he)作，組建(jian)一批特色產業(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)，共同(tong)制(zhi)定專業(ye)(ye)(ye)標準、共同(tong)開發(fa)課程、共建(jian)師(shi)資團隊，產教融合(he)校企"雙(shuang)元"育(yu)人。除了提升學(xue)生(sheng)的(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)能力之外(wai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)還(huan)大力實施(shi)"六(liu)融合(he)"人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式改革，以培(pei)(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)素養(yang)拓展能力以及幸(xing)福生(sheng)活創(chuang)(chuang)造能力。

一(yi)流(liu)的(de)(de)(de)應用技(ji)術(shu)研(yan)發，是建設(she)一(yi)流(liu)職業院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)(de)(de)高度。今(jin)年1月(yue)，深職院(yuan)(yuan)(yuan)與諾(nuo)貝爾化學(xue)(xue)獎(jiang)得(de)主、美國康奈爾大學(xue)(xue)羅(luo)德o霍夫曼教授(shou)(shou)領軍的(de)(de)(de)團(tuan)隊簽約共建霍夫曼先進(jin)材料研(yan)究院(yuan)(yuan)(yuan)，共同打造(zao)世界領先的(de)(de)(de)新材料研(yan)究中(zhong)心，這也是該校(xiao)在全國高職院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)率先引(yin)進(jin)的(de)(de)(de)諾(nuo)貝爾獎(jiang)科學(xue)(xue)家實驗室(shi)。除此(ci)之外(wai)，學(xue)(xue)校(xiao)還成立了由長江學(xue)(xue)者(zhe)(zhe)孫立寧(ning)教授(shou)(shou)領銜的(de)(de)(de)智能制(zhi)造(zao)技(ji)術(shu)研(yan)究院(yuan)(yuan)(yuan)，由長江學(xue)(xue)者(zhe)(zhe)蘇宏業教授(shou)(shou)牽頭的(de)(de)(de)智能科學(xue)(xue)與工(gong)程(cheng)研(yan)究院(yuan)(yuan)(yuan)……未來，深職院(yuan)(yuan)(yuan)不僅(jin)將為培(pei)養技(ji)術(shu)技(ji)能型人才做出(chu)貢獻，更(geng)會在科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)技(ji)術(shu)化、技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)產業化和(he)產學(xue)(xue)研(yan)用一(yi)體化方(fang)面為深圳提供(gong)引(yin)領和(he)支撐。目標是到2023年，深職院(yuan)(yuan)(yuan)服務深圳地方(fang)高成長中(zhong)小企業比例超過10%。

一(yi)(yi)流的(de)(de)雙創教育(yu)，是(shi)建設一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校的(de)(de)重要(yao)抓手。在剛(gang)剛(gang)閉幕的(de)(de)第20屆高交(jiao)會上，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)展臺核(he)心中央區不(bu)(bu)是(shi)教師的(de)(de)科研項目，不(bu)(bu)是(shi)學(xue)(xue)校最(zui)新(xin)引進的(de)(de)重量級科研平臺，而是(shi)6件(jian)來(lai)自深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)學(xue)(xue)生的(de)(de)創客(ke)作品。智能(neng)空(kong)氣檢測(ce)器、智能(neng)會議(yi)嘉賓桌牌、智能(neng)家居中控設備……每一(yi)(yi)件(jian)創客(ke)作品的(de)(de)背后，都是(shi)一(yi)(yi)名或幾名同學(xue)(xue)的(de)(de)創業(ye)(ye)夢想。一(yi)(yi)直以來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)積極探索實施創新(xin)創業(ye)(ye)教育(yu)改(gai)革，大力(li)開展雙創教育(yu)，激發學(xue)(xue)生的(de)(de)企業(ye)(ye)家精(jing)神，不(bu)(bu)僅(jin)要(yao)培養能(neng)就業(ye)(ye)的(de)(de)人才，也(ye)要(yao)能(neng)培養創造就業(ye)(ye)崗(gang)位(wei)的(de)(de)人才。據悉，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)計劃到(dao)(dao)2023年(nian)，力(li)爭(zheng)實現畢(bi)業(ye)(ye)生創業(ye)(ye)率達到(dao)(dao)15%的(de)(de)目標。

一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)影(ying)響(xiang)(xiang)力，是建(jian)(jian)設一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校的(de)必由之路(lu)。"走出去"，獲得國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)影(ying)響(xiang)(xiang)力和認可(ke)度是衡量一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)所(suo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校是否達(da)到世界一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流水平(ping)(ping)的(de)重(zhong)要指標。今年10月(yue)，深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院與(yu)(yu)德國(guo)(guo)(guo)(guo)薩(sa)爾蘭(lan)工程和經(jing)濟應用技術大學(xue)簽(qian)約(yue)，借(jie)鑒(jian)德國(guo)(guo)(guo)(guo)經(jing)驗，共建(jian)(jian)"中德智慧(hui)制造學(xue)院"，為我國(guo)(guo)(guo)(guo)智能制造培養(yang)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流技術技能人才(cai)。與(yu)(yu)此同(tong)時(shi)，深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院不斷(duan)加(jia)強與(yu)(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)組織的(de)合作，搭(da)建(jian)(jian)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)平(ping)(ping)臺，舉辦國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)論壇，擴大深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)影(ying)響(xiang)(xiang)力；加(jia)快推動跨境(jing)辦學(xue)，在"一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)"沿線各(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)積極(ji)布點，建(jian)(jian)立職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育培訓機構，推廣職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育"深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)模式(shi)"；加(jia)強與(yu)(yu)"一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)"沿線國(guo)(guo)(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育機構合作，定期(qi)舉辦"一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)"職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)研討會……越來(lai)越多地在世界職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教舞臺上(shang)發出深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)聲音(yin)。

"世界一流"的深職方案

"世界一流"是(shi)令人矚(zhu)目的高(gao)度，但它不是(shi)虛幻的海市蜃樓(lou)，而(er)應該有實(shi)實(shi)在在的標(biao)尺。

在(zai)談及究竟該(gai)如何定(ding)義"一(yi)流(liu)(liu)"時(shi)，陳(chen)秋明表示，中(zhong)國(guo)特色世界一(yi)流(liu)(liu)職業(ye)院校的(de)核心是(shi)(shi)(shi)為國(guo)家和(he)區域經濟(ji)社會發展作出一(yi)流(liu)(liu)貢(gong)獻，重點是(shi)(shi)(shi)擁(yong)有一(yi)流(liu)(liu)的(de)辦學模(mo)式(shi)和(he)人才培養模(mo)式(shi)，關(guan)鍵是(shi)(shi)(shi)形成一(yi)流(liu)(liu)的(de)國(guo)際影響力，相關(guan)模(mo)式(shi)在(zai)世界上得到普遍認可和(he)推廣。同時(shi)，中(zhong)國(guo)特色世界一(yi)流(liu)(liu)職業(ye)院校還(huan)要有一(yi)流(liu)(liu)的(de)文化。

為了(le)實現(xian)這一(yi)(yi)目標，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)已(yi)經(jing)制(zhi)定(ding)了(le)完善的(de)"三步走(zou)"戰略--到2023年(nian)前后，學(xue)校(xiao)(xiao)綜合(he)實力(li)穩(wen)(wen)居(ju)全(quan)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)首位(wei)，部分辦學(xue)指標達到世(shi)(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)水平，初步建(jian)(jian)成(cheng)(cheng)中(zhong)國(guo)特色世(shi)(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)；到2033年(nian)建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)40周(zhou)年(nian)之際(ji)，綜合(he)實力(li)達到世(shi)(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)水平，成(cheng)(cheng)為中(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育的(de)典型(xing)(xing)樣本，具備一(yi)(yi)定(ding)的(de)國(guo)際(ji)影響力(li)；到2043年(nian)建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)50周(zhou)年(nian)之際(ji)，辦學(xue)聲譽獲得(de)世(shi)(shi)(shi)界(jie)公認，綜合(he)實力(li)穩(wen)(wen)居(ju)世(shi)(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)前列，成(cheng)(cheng)為全(quan)球職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育的(de)典型(xing)(xing)樣本，在世(shi)(shi)(shi)界(jie)各(ge)國(guo)得(de)到廣泛推廣。

《方案》為(wei)深(shen)職院建(jian)(jian)設(she)"世界一(yi)流"規劃(hua)了(le)清晰的路線--在(zai)建(jian)(jian)設(she)路徑上，圍繞技術技能人才培養(yang)、創業(ye)教育、應用技術研發、社(she)會(hui)服務、院校治理、師資隊伍建(jian)(jian)設(she)、國(guo)際影響提升(sheng)、基礎設(she)施建(jian)(jian)設(she)、大(da)學(xue)文(wen)化建(jian)(jian)設(she)等主題，實施"九(jiu)大(da)一(yi)流行(xing)(xing)動(dong)計劃(hua)"。同時(shi)，學(xue)校圍繞"九(jiu)大(da)一(yi)流行(xing)(xing)動(dong)計劃(hua)"制(zhi)定了(le)23項可觀測、可測量(liang)、可考核的指(zhi)標體系，5年后深(shen)圳市(shi)政(zheng)府將以此為(wei)依據進行(xing)(xing)驗收。

以人才培養(yang)的(de)(de)"輸(shu)出標(biao)準"為(wei)例(li)，深職院確定(ding)了一流(liu)專業(ye)(ye)的(de)(de)4個(ge)指標(biao)：所培養(yang)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)在世界500強企(qi)業(ye)(ye)或(huo)行業(ye)(ye)領(ling)軍(jun)企(qi)業(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)的(de)(de)比(bi)例(li)；應(ying)屆畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)考取國(guo)(guo)際公認的(de)(de)頂級權威(wei)認證證書的(de)(de)比(bi)例(li)；主(zhu)持(chi)本專業(ye)(ye)領(ling)域國(guo)(guo)家(jia)教(jiao)學(xue)(xue)標(biao)準或(huo)資源庫或(huo)國(guo)(guo)家(jia)級成(cheng)果獎；畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)起薪和(he)中程(cheng)薪水(shui)領(ling)先同(tong)行業(ye)(ye)的(de)(de)情(qing)(qing)(qing)況(kuang)(kuang)。另(ling)外，還(huan)制(zhi)定(ding)了4個(ge)附(fu)加(jia)觀測點：校(xiao)友(you)創業(ye)(ye)率、學(xue)(xue)生(sheng)及畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)專利獲取情(qing)(qing)(qing)況(kuang)(kuang)、畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)母校(xiao)滿意度(du)(du)雇主(zhu)滿意度(du)(du)校(xiao)友(you)推薦度(du)(du)情(qing)(qing)(qing)況(kuang)(kuang)、學(xue)(xue)生(sheng)競賽獲獎情(qing)(qing)(qing)況(kuang)(kuang)。更加(jia)立體(ti)、多(duo)元、全面(mian)、權威(wei)的(de)(de)評(ping)價方式，將成(cheng)為(wei)一根"指揮棒"，讓學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)緊(jin)緊(jin)圍繞著"培養(yang)一流(liu)人才"的(de)(de)目(mu)標(biao)，有章(zhang)可循，有章(zhang)可依。

這23項(xiang)指(zhi)標，就好(hao)似精(jing)準(zhun)的(de)"標尺"，丈量著(zhu)深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)每一步努(nu)力。而(er)深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)這一方案，恰恰秉承了深(shen)圳特區(qu)改革(ge)創新(xin)的(de)精(jing)神，堅持質量引領、創新(xin)驅動，為中(zhong)國高(gao)等職(zhi)業(ye)教育提供(gong)了樣本，也(ye)為中(zhong)國建設"世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校"提供(gong)了可以借鑒的(de)"深(shen)圳方案"。

敢于挑戰(zhan)，勇于探索(suo)，深(shen)職院用這(zhe)樣的(de)底氣(qi)和(he)魄力(li)向世界宣告(gao)--世界一流職業院校(xiao)的(de)行列里(li)，中國不能(neng)缺席(xi)(xi)，深(shen)圳(zhen)不能(neng)缺席(xi)(xi)！

（商報(bao)記者 吳 吉 宣傳部 李(li)世卓）