編者按：11月(yue)27日(ri)，深(shen)(shen)圳商報A03版“政經要聞”版，刊登(deng)了(le)《深(shen)(shen)職(zhi)院勇立潮頭闊步(bu)邁向世界一流(liu)》一文(wen)，現(xian)全文(wen)轉(zhuan)載(zai)如下，與(yu)全校(xiao)師(shi)生共享！

近日，習近平總書(shu)(shu)記時隔6年再(zai)次踏上廣東這片改革(ge)熱(re)土。面(mian)對改革(ge)發(fa)展的新形(xing)勢、新任務、新挑(tiao)戰，總書(shu)(shu)記深(shen)刻闡述改革(ge)開(kai)放的重大意義，發(fa)出(chu)"把改革(ge)開(kai)放不斷推向深(shen)入"的進(jin)軍號令。在這樣的背(bei)景下(xia)，高等職(zhi)(zhi)業教育該如何作為？作為全(quan)國高等職(zhi)(zhi)業教育的"領頭羊(yang)"，深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)（以下(xia)簡稱"深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)"）在不斷追問。而建(jian)設"中國特色世界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校"的宏(hong)偉目標，就是深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)鏗鏘有力的回答。

25年間，深(shen)職院從深(shen)圳走向(xiang)全國(guo)，從全國(guo)走向(xiang)世(shi)界，不斷挑戰"新高度"的(de)底氣(qi)與(yu)勇(yong)氣(qi)，恰恰是這座城市改革(ge)"基因"與(yu)創新"氣(qi)質"的(de)縮影。

新能源汽車技術專業群成為我校首批10個世界一流重點建設專業群之一。

我校舉辦“一帶一路”職業教育國際研討會，在世界職教舞臺發出“深職聲音”。

"世界一流"的深職使命

2014年，《國(guo)務院(yuan)(yuan)關于(yu)加(jia)快發展(zhan)(zhan)(zhan)現代職(zhi)業教育(yu)的(de)決定(ding)》明確提出："建(jian)成一批世界(jie)一流(liu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校和骨干(gan)專(zhuan)業，形成具有(you)國(guo)際競爭力的(de)人(ren)才培養高地(di)"。而經過幾十年的(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)，中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育(yu)在(zai)規模、內涵建(jian)設(she)等方(fang)面均取(qu)得了巨大成就，也初(chu)步形成了自己(ji)的(de)特色，開始在(zai)世界(jie)舞臺上(shang)嶄露(lu)頭角。從整體上(shang)看，中(zhong)國(guo)需要有(you)一批職(zhi)業院(yuan)(yuan)校能夠在(zai)國(guo)際職(zhi)業教育(yu)界(jie)發出"中(zhong)國(guo)聲音"，展(zhan)(zhan)(zhan)示"中(zhong)國(guo)形象"。作為國(guo)內高職(zhi)院(yuan)(yuan)校公認的(de)"領頭羊"，深職(zhi)院(yuan)(yuan)責無旁貸。

深(shen)職院(yuan)在發(fa)展(zhan)歷程中(zhong)(zhong)，創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職教(jiao)育的多個第(di)一，被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職教(jiao)育的"一面旗幟"。今年8月(yue)，深(shen)圳市(shi)教(jiao)育局會(hui)同深(shen)職院(yuan)編制(zhi)的《深(shen)圳職業技(ji)術學院(yuan)中(zhong)(zhong)國(guo)特色世界一流(liu)職業院(yuan)校建設方案》（以下(xia)簡(jian)稱《方案》）獲市(shi)政府(fu)正式批準通過，標志著學校發(fa)展(zhan)進入了一個嶄新的階段(duan)。

深職(zhi)院(yuan)建設"中(zhong)國(guo)特色(se)世界一流"的(de)(de)(de)藍圖(tu)背后(hou)，是沉甸甸的(de)(de)(de)使(shi)命感(gan)(gan)和責(ze)任感(gan)(gan)。今年9月10日，習近平總書記出(chu)席(xi)全國(guo)教育(yu)(yu)大會并發表(biao)重(zhong)要講話，指出(chu)未來要著重(zhong)培養(yang)創新(xin)型(xing)(xing)、復合型(xing)(xing)、應用型(xing)(xing)人(ren)才。滾滾向前的(de)(de)(de)時代巨(ju)輪(lun)，將(jiang)一個(ge)巨(ju)大的(de)(de)(de)問號擺(bai)在了職(zhi)業教育(yu)(yu)人(ren)的(de)(de)(de)面前--高職(zhi)院(yuan)校的(de)(de)(de)人(ren)才培養(yang)該如何(he)順應時代？

對于這個問題，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)有(you)自己(ji)的(de)"深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)謀遠(yuan)慮"。深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)黨委書記陳秋明表示(shi)，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)建(jian)設中(zhong)國(guo)特(te)色(se)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校，就(jiu)是(shi)要培養(yang)適應智(zhi)能時(shi)代要求的(de)高(gao)水平(ping)技(ji)術技(ji)能人才，為(wei)(wei)經(jing)濟社會發展提供人才支撐；就(jiu)是(shi)要精(jing)準(zhun)對接(jie)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)經(jing)濟發展需要，建(jian)立與(yu)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)產業(ye)結構高(gao)度(du)匹配的(de)人才培養(yang)體(ti)系，為(wei)(wei)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)建(jian)設社會主義現(xian)代化先行區、競(jing)爭力(li)影(ying)響(xiang)力(li)卓著的(de)創(chuang)新引領型全球城市作(zuo)出(chu)自己(ji)的(de)貢獻；就(jiu)是(shi)要服務國(guo)家戰略，與(yu)企(qi)業(ye)一(yi)(yi)道(dao)為(wei)(wei)"一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路"沿線培養(yang)人才，使"深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)方案""深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)標準(zhun)"真正走(zou)向世(shi)界(jie)。另外，經(jing)過25年的(de)發展，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)自身(shen)也(ye)迫切需要以中(zhong)國(guo)特(te)色(se)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校建(jian)設作(zuo)為(wei)(wei)抓手，進一(yi)(yi)步(bu)加強內(nei)涵建(jian)設，深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化改革創(chuang)新，全面提升學校的(de)國(guo)際競(jing)爭力(li)和影(ying)響(xiang)力(li)。

建設中(zhong)國特色世(shi)界一流職業院(yuan)校(xiao)，是歷史的使命、時代(dai)的呼(hu)喚、國家(jia)的需要、自(zi)身(shen)的動力(li)……這個(ge)時候，深(shen)職院(yuan)沒有退縮，而是以(yi)"舍我其誰(shui)"的氣概(gai)挺身(shen)而出，為全國職業教育改革發展提供深(shen)圳經驗。

"世界一流"的深職探索

"一(yi)(yi)流(liu)是在(zai)深(shen)職(zhi)，你們能(neng)與(yu)世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)行業企業無縫(feng)對接；與(yu)世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)師資隊伍教學相(xiang)長；有機會參與(yu)世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)應用研(yan)發與(yu)設計項目；能(neng)親(qin)耳(er)聆聽世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)創(chuang)業達人分享(xiang)創(chuang)意(yi)思維；能(neng)零距離共享(xiang)世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)海外教育資源……"2018年開學典禮(li)，時任校長賈興東與(yu)新生做了(le)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)分享(xiang)。

一流的(de)(de)技(ji)術技(ji)能人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)，是(shi)建設一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)(de)底蘊(yun)。今年(nian)10月，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)與(yu)百(bai)科榮(rong)(rong)創(chuang)（北(bei)京）科技(ji)發展有限公司簽約，共(gong)建百(bai)科榮(rong)(rong)創(chuang)oARMo智能硬件學(xue)院(yuan)(yuan)。目前(qian)，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)已經或(huo)即將與(yu)華為(wei)、平安、招商港口、天健、裕同(tong)、比亞(ya)迪、阿里(li)巴巴等一批(pi)掌握前(qian)沿技(ji)術的(de)(de)世(shi)界(jie)一流企業(ye)(ye)合(he)作(zuo)，組建一批(pi)特色產業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)，共(gong)同(tong)制(zhi)定專業(ye)(ye)標準(zhun)、共(gong)同(tong)開發課程、共(gong)建師資團隊(dui)，產教融(rong)合(he)校(xiao)企"雙(shuang)元"育人(ren)。除(chu)了(le)提升學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)就業(ye)(ye)能力之(zhi)外(wai)，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)還大力實施"六融(rong)合(he)"人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式改革，以培養(yang)(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)素養(yang)(yang)拓(tuo)展能力以及(ji)幸福生(sheng)(sheng)活創(chuang)造能力。

一流的(de)(de)應用(yong)技(ji)(ji)術(shu)研(yan)(yan)發(fa)，是(shi)(shi)建設一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)(de)高度。今年1月，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)與(yu)諾(nuo)貝爾化學(xue)獎(jiang)得主、美國康奈爾大(da)學(xue)羅德o霍夫曼(man)教(jiao)(jiao)授領(ling)軍的(de)(de)團隊簽約共建霍夫曼(man)先進(jin)(jin)材料研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)，共同打(da)造世界(jie)領(ling)先的(de)(de)新材料研(yan)(yan)究中心，這也是(shi)(shi)該(gai)校(xiao)在(zai)全國高職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)率先引(yin)進(jin)(jin)的(de)(de)諾(nuo)貝爾獎(jiang)科學(xue)家實驗室。除(chu)此之外，學(xue)校(xiao)還成(cheng)(cheng)立了由(you)長江學(xue)者(zhe)孫立寧教(jiao)(jiao)授領(ling)銜(xian)的(de)(de)智能制造技(ji)(ji)術(shu)研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)，由(you)長江學(xue)者(zhe)蘇(su)宏業教(jiao)(jiao)授牽頭的(de)(de)智能科學(xue)與(yu)工程研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)……未來，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)不僅將為(wei)培養技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能型人才做出貢獻，更會在(zai)科學(xue)的(de)(de)技(ji)(ji)術(shu)化、技(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)產業化和(he)產學(xue)研(yan)(yan)用(yong)一體化方面為(wei)深(shen)圳(zhen)(zhen)提供引(yin)領(ling)和(he)支(zhi)撐(cheng)。目標是(shi)(shi)到2023年，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)服務深(shen)圳(zhen)(zhen)地方高成(cheng)(cheng)長中小企業比例超過(guo)10%。

一(yi)(yi)流的(de)雙創(chuang)(chuang)(chuang)教育(yu)，是(shi)(shi)建設(she)一(yi)(yi)流職業(ye)院(yuan)校的(de)重要抓手。在剛剛閉幕的(de)第20屆高交會上，深職院(yuan)展臺(tai)核心中(zhong)央區(qu)不是(shi)(shi)教師的(de)科研(yan)項(xiang)目，不是(shi)(shi)學(xue)校最新引(yin)進(jin)的(de)重量級科研(yan)平臺(tai)，而是(shi)(shi)6件來自(zi)深職院(yuan)學(xue)生(sheng)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)客作(zuo)品。智能空氣檢測(ce)器(qi)、智能會議嘉賓桌(zhuo)牌、智能家居中(zhong)控設(she)備……每一(yi)(yi)件創(chuang)(chuang)(chuang)客作(zuo)品的(de)背后，都是(shi)(shi)一(yi)(yi)名或幾(ji)名同(tong)學(xue)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)夢想。一(yi)(yi)直(zhi)以(yi)來，深職院(yuan)積極探(tan)索實施創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)改革，大(da)力(li)開展雙創(chuang)(chuang)(chuang)教育(yu)，激發學(xue)生(sheng)的(de)企(qi)業(ye)家精神，不僅要培養能就業(ye)的(de)人才，也要能培養創(chuang)(chuang)(chuang)造就業(ye)崗位(wei)的(de)人才。據悉，深職院(yuan)計劃到2023年，力(li)爭(zheng)實現畢業(ye)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)率達到15%的(de)目標。

一(yi)流(liu)的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)影響(xiang)力，是(shi)建設一(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校的(de)(de)必由之路(lu)。"走出去"，獲得國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)影響(xiang)力和(he)認可度是(shi)衡(heng)量一(yi)所職(zhi)業院(yuan)校是(shi)否達到世界(jie)一(yi)流(liu)水平的(de)(de)重要(yao)指標。今(jin)年10月，深(shen)職(zhi)院(yuan)與(yu)(yu)德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)薩爾蘭工程和(he)經濟(ji)應用(yong)技(ji)術大(da)學簽約(yue)，借(jie)鑒(jian)德(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)經驗，共建"中德(de)智(zhi)慧制(zhi)造學院(yuan)"，為我國(guo)(guo)(guo)(guo)智(zhi)能(neng)制(zhi)造培養一(yi)流(liu)技(ji)術技(ji)能(neng)人才。與(yu)(yu)此同時(shi)，深(shen)職(zhi)院(yuan)不斷加強與(yu)(yu)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)組(zu)織的(de)(de)合(he)作(zuo)(zuo)，搭建國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)平臺，舉(ju)辦國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)論(lun)壇，擴(kuo)大(da)深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)影響(xiang)力；加快推動跨境辦學，在"一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)"沿線各(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)積極布點，建立職(zhi)業教(jiao)育培訓(xun)機(ji)(ji)構(gou)，推廣(guang)職(zhi)業教(jiao)育"深(shen)職(zhi)模(mo)式"；加強與(yu)(yu)"一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)"沿線國(guo)(guo)(guo)(guo)家職(zhi)業教(jiao)育機(ji)(ji)構(gou)合(he)作(zuo)(zuo)，定期舉(ju)辦"一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)"職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)研討會(hui)……越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)地在世界(jie)職(zhi)教(jiao)舞臺上發出深(shen)職(zhi)聲音。

"世界一流"的深職方案

"世界一(yi)流"是(shi)令人矚(zhu)目的(de)高度，但(dan)它不是(shi)虛幻(huan)的(de)海(hai)市蜃樓，而應該有實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)的(de)標尺。

在談及(ji)究竟該如何定義(yi)"一(yi)流"時(shi)，陳秋明表示，中(zhong)國特色世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校的(de)核心是(shi)為國家(jia)和(he)(he)區域(yu)經(jing)濟(ji)社(she)會發展(zhan)作出(chu)一(yi)流貢獻，重點(dian)是(shi)擁有一(yi)流的(de)辦學模(mo)(mo)式和(he)(he)人才培養模(mo)(mo)式，關鍵(jian)是(shi)形成一(yi)流的(de)國際影響力，相(xiang)關模(mo)(mo)式在世(shi)界上得到(dao)普遍認(ren)可和(he)(he)推廣。同時(shi)，中(zhong)國特色世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校還要有一(yi)流的(de)文化。

為(wei)了實現(xian)這(zhe)一(yi)目標，深職(zhi)院已經制定了完善(shan)的(de)"三步走"戰略(lve)--到2023年(nian)(nian)前后，學校(xiao)綜合實力(li)穩(wen)居全國(guo)高職(zhi)院校(xiao)首位，部分(fen)辦學指標達到世(shi)(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)水平，初步建(jian)成中國(guo)特色世(shi)(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)；到2033年(nian)(nian)建(jian)校(xiao)40周(zhou)年(nian)(nian)之際，綜合實力(li)達到世(shi)(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)水平，成為(wei)中國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)的(de)典型樣(yang)本(ben)，具備一(yi)定的(de)國(guo)際影響力(li)；到2043年(nian)(nian)建(jian)校(xiao)50周(zhou)年(nian)(nian)之際，辦學聲譽獲得(de)世(shi)(shi)界(jie)公認，綜合實力(li)穩(wen)居世(shi)(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)前列(lie)，成為(wei)全球職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)的(de)典型樣(yang)本(ben)，在世(shi)(shi)界(jie)各國(guo)得(de)到廣泛推廣。

《方案》為深(shen)職院(yuan)建(jian)設"世界一(yi)(yi)流"規劃了清晰的(de)路線--在建(jian)設路徑上，圍(wei)繞(rao)技術技能人才(cai)培養、創業教育(yu)、應用技術研發、社會服務(wu)、院(yuan)校治(zhi)理、師資隊(dui)伍(wu)建(jian)設、國際(ji)影響提升、基礎設施(shi)建(jian)設、大(da)學文化建(jian)設等主題，實施(shi)"九大(da)一(yi)(yi)流行(xing)(xing)動計劃"。同時，學校圍(wei)繞(rao)"九大(da)一(yi)(yi)流行(xing)(xing)動計劃"制定了23項可觀測(ce)、可測(ce)量、可考核的(de)指標體(ti)系，5年后深(shen)圳市政府將以此為依據進行(xing)(xing)驗收。

以人(ren)才培(pei)養(yang)的(de)"輸出(chu)標(biao)(biao)準"為例，深職院確(que)定(ding)了(le)一流(liu)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)4個(ge)(ge)指標(biao)(biao)：所培(pei)養(yang)的(de)學生(sheng)(sheng)在世界(jie)500強企(qi)業(ye)(ye)或(huo)行業(ye)(ye)領軍企(qi)業(ye)(ye)就業(ye)(ye)的(de)比例；應屆(jie)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)考取國際公認的(de)頂(ding)級(ji)權威認證證書(shu)的(de)比例；主(zhu)持(chi)本專(zhuan)業(ye)(ye)領域國家教(jiao)學標(biao)(biao)準或(huo)資源(yuan)庫或(huo)國家級(ji)成果(guo)獎；畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)起薪(xin)和中程薪(xin)水領先同(tong)行業(ye)(ye)的(de)情(qing)(qing)況。另外(wai)，還制定(ding)了(le)4個(ge)(ge)附加觀(guan)測(ce)點：校友創業(ye)(ye)率(lv)、學生(sheng)(sheng)及畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)專(zhuan)利獲取情(qing)(qing)況、畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)母校滿意(yi)(yi)度雇(gu)主(zhu)滿意(yi)(yi)度校友推薦度情(qing)(qing)況、學生(sheng)(sheng)競(jing)賽獲獎情(qing)(qing)況。更加立體、多元、全(quan)面、權威的(de)評價方式(shi)，將成為一根"指揮棒"，讓學校的(de)教(jiao)學緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)著"培(pei)養(yang)一流(liu)人(ren)才"的(de)目標(biao)(biao)，有(you)章可循，有(you)章可依(yi)。

這(zhe)23項指標，就好似(si)精(jing)準的(de)"標尺"，丈(zhang)量著深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)每一步(bu)努力。而深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)這(zhe)一方案(an)，恰恰秉承了深(shen)(shen)(shen)圳特區改革(ge)創新的(de)精(jing)神(shen)，堅持(chi)質量引領(ling)、創新驅動，為(wei)中國(guo)(guo)高等職(zhi)業教育提供了樣(yang)本，也(ye)為(wei)中國(guo)(guo)建設"世界一流職(zhi)業院(yuan)校"提供了可以借鑒(jian)的(de)"深(shen)(shen)(shen)圳方案(an)"。

敢于挑(tiao)戰，勇于探索，深職(zhi)院(yuan)用(yong)這(zhe)樣(yang)的底(di)氣和(he)魄力向(xiang)世(shi)界(jie)宣(xuan)告--世(shi)界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校的行列里，中國不(bu)能缺(que)席(xi)，深圳(zhen)不(bu)能缺(que)席(xi)！

（商(shang)報記者 吳 吉 宣傳(chuan)部 李世卓）