個人(ren)簡(jian)介：白(bai)潔，醫(yi)(yi)護學(xue)(xue)院中(zhong)醫(yi)(yi)課程(cheng)教師。教學(xue)(xue)中(zhong)善于利用原(yuan)創的(de)信息化課程(cheng)資(zi)源及(ji)教學(xue)(xue)模型易(yi)化晦(hui)澀(se)的(de)中(zhong)醫(yi)(yi)哲學(xue)(xue)理(li)論，幫助學(xue)(xue)習者建立中(zhong)醫(yi)(yi)整體觀念及(ji)辨證思維(wei)。

11月17日上午(wu)，廣東(dong)省(sheng)第四屆高(gao)校（高(gao)職）青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)大賽總決賽在廣州(zhou)如火(huo)如荼地舉行(xing)，我校醫護學(xue)院(yuan)白(bai)潔老(lao)師(shi)通過展示教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)絕活、詮釋高(gao)尚師(shi)德，最終(zhong)奪得總決賽冠軍，并摘得廣東(dong)省(sheng)五一勞(lao)動(dong)獎章(zhang)。回顧白(bai)潔老(lao)師(shi)從教(jiao)(jiao)(jiao)十年(nian)的經歷(li)，每一個認(ren)識她的人都會說(shuo)，"白(bai)老(lao)師(shi)，當之無愧(kui)！"

孜孜不倦 精益求精

白(bai)(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)(shi)出生(sheng)在醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)世家(jia)(jia)，家(jia)(jia)中匾(bian)額懸掛(gua)著(zhu)家(jia)(jia)訓(xun)--"大醫(yi)精(jing)(jing)誠"。作為醫(yi)生(sheng)，她時刻謹記家(jia)(jia)訓(xun)。從教(jiao)以來，白(bai)(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)(shi)對家(jia)(jia)訓(xun)的理(li)(li)解變成(cheng)了"做(zuo)醫(yi)生(sheng)要求(qiu)精(jing)(jing)，做(zuo)教(jiao)師(shi)(shi)要精(jing)(jing)益求(qiu)精(jing)(jing)"。自2008年來到我校醫(yi)護(hu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)，白(bai)(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)(shi)擔任康復治療技術專業(ye)教(jiao)師(shi)(shi)，主要承(cheng)擔康復及護(hu)理(li)(li)專業(ye)的多(duo)門常規課程，每年完成(cheng)課時數(shu)超過400學(xue)(xue)(xue)(xue)時。十(shi)年執教(jiao)期間(jian)，白(bai)(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)(shi)用(yong)行動踐行著(zhu)家(jia)(jia)訓(xun)，憑借孜孜不倦、精(jing)(jing)益求(qiu)精(jing)(jing)的工作作風，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)能力獲得(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)們的認可，多(duo)次摘(zhai)得(de)各級各類教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)榮譽--七次取(qu)得(de)校級教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)優(you)(you)秀(xiu)、校級第二屆青年教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)比賽(sai)(sai)一等獎、校級教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)優(you)(you)秀(xiu)教(jiao)師(shi)(shi)、廣東省衛(wei)生(sheng)職業(ye)教(jiao)育院(yuan)校"人衛(wei)杯"教(jiao)師(shi)(shi)說課比賽(sai)(sai)特等獎......

同時，白(bai)潔(jie)老(lao)師在教(jiao)育教(jiao)學(xue)過程中不斷探索創新(xin)，堅(jian)持"授(shou)(shou)之(zhi)以漁"的授(shou)(shou)課理念，逐步確(que)立了以"問題(ti)情(qing)景--自(zi)主學(xue)習--診(zhen)斷、應用與(yu)拓展"為(wei)模式(shi)的高職(zhi)醫學(xue)自(zi)主探究(jiu)學(xue)習方式(shi)。主持及參與(yu)省級(ji)、市(shi)級(ji)、校(xiao)級(ji)重點教(jiao)科研課題(ti)十余項；校(xiao)級(ji)信息(xi)化項目兩(liang)項；授(shou)(shou)權專利六項；副主編(bian)教(jiao)材兩(liang)部；參編(bian)教(jiao)材、論著三(san)部；發表論文數篇。

不斷學習 與時俱進

在課堂上，為(wei)了引導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)好中醫、傳承(cheng)中醫，白潔老(lao)師(shi)積極(ji)參與信息化教學(xue)(xue)設計及運用(yong)，利用(yong)信息化技術突破教學(xue)(xue)中的重點難點，學(xue)(xue)習先進的技術手段提升教學(xue)(xue)質量，最終幫助學(xue)(xue)生(sheng)建(jian)立中醫整體觀念(nian)及辯證思維(wei)、理(li)解晦(hui)澀(se)的中醫哲(zhe)學(xue)(xue)理(li)念(nian)。

白潔老師(shi)(shi)先(xian)進的(de)信(xin)息(xi)(xi)(xi)化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)理(li)念(nian)在(zai)行業(ye)、校(xiao)內備受(shou)肯定及贊譽，信(xin)息(xi)(xi)(xi)化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)成果獲省級以上信(xin)息(xi)(xi)(xi)化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)獎項十(shi)余項，信(xin)息(xi)(xi)(xi)化(hua)作(zuo)品(pin)也因突(tu)出的(de)教(jiao)學(xue)(xue)效果和先(xian)進的(de)教(jiao)學(xue)(xue)理(li)念(nian)入選校(xiao)史館，對(dui)外展出。響應(ying)學(xue)(xue)校(xiao)"走出去"的(de)號召，白潔老師(shi)(shi)作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)信(xin)息(xi)(xi)(xi)化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)代表，對(dui)百色衛校(xiao)兩百余名教(jiao)師(shi)(shi)展開"信(xin)息(xi)(xi)(xi)化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)思與行"的(de)專項培訓，獲得百色衛校(xiao)領導及教(jiao)師(shi)(shi)的(de)高(gao)度好評。在(zai)剛結束的(de)全國護理(li)職(zhi)業(ye)教(jiao)育模擬教(jiao)學(xue)(xue)會議(yi)上，信(xin)息(xi)(xi)(xi)化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)專家(jia)界定白潔老師(shi)(shi)的(de)課程作(zuo)品(pin)作(zuo)為(wei)深職(zhi)院醫護標桿性信(xin)息(xi)(xi)(xi)化(hua)作(zuo)品(pin)進行推(tui)廣示范。

誨人不倦 育人成才

除了日常的(de)教學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)之外(wai)，白潔(jie)老(lao)師(shi)(shi)連續(xu)10年擔任(ren)(ren)班(ban)主任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)，期(qi)間(jian)獲(huo)評校級優秀班(ban)主任(ren)(ren)三次(ci)，就業(ye)(ye)先進(jin)個人一次(ci)，是學(xue)(xue)生心目(mu)中"永(yong)遠值得驕(jiao)傲和(he)學(xue)(xue)習的(de)老(lao)師(shi)(shi)"。同時，白潔(jie)老(lao)師(shi)(shi)注重(zhong)培養(yang)學(xue)(xue)生職業(ye)(ye)素質(zhi)和(he)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)能力的(de)培養(yang)，利用課余時間(jian)帶領學(xue)(xue)生在專(zhuan)業(ye)(ye)領域(yu)進(jin)行(xing)研發、創(chuang)業(ye)(ye)指導、資源整合(he)等(deng)工(gong)作(zuo)(zuo)。在她的(de)培養(yang)下(xia)，大(da)量(liang)優秀的(de)康(kang)復(fu)專(zhuan)業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)生脫穎而出，成(cheng)為(wei)自主創(chuang)業(ye)(ye)創(chuang)新的(de)生力軍。其(qi)中"VAT治療墊"項目(mu)在國際(ji)創(chuang)客展(zhan)中引發關(guan)注，參展(zhan)過(guo)程作(zuo)(zuo)為(wei)項目(mu)代表(biao)獲(huo)媒體報道，項目(mu)最終(zhong)獲(huo)得二(er)等(deng)獎殊榮，并與相關(guan)廠家達(da)成(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)協議，項目(mu)負責學(xue)(xue)生獲(huo)得相關(guan)產業(ye)(ye)就職邀請。

無疆大愛 宅厚人心

十年(nian)中，為(wei)了(le)幫助(zhu)學(xue)生建立立體(ti)的針刺(ci)(ci)感受，白潔(jie)老師(shi)甘愿把(ba)自己(ji)的胳膊作為(wei)學(xue)生練習針法的教(jiao)具，以(yi)血肉之軀(qu)擔當"針灸活銅人"。她說(shuo)，"為(wei)了(le)一切(qie)學(xue)生，為(wei)了(le)學(xue)生的一切(qie)，一切(qie)為(wei)了(le)學(xue)生。只有(you)這樣，學(xue)生才能夠(gou)體(ti)驗到最真(zhen)實的針刺(ci)(ci)感，我也才能夠(gou)反(fan)饋給(gei)學(xue)生最真(zhen)實的信(xin)息。"被(bei)扎了(le)無(wu)數(shu)針的白潔(jie)老師(shi)，用自己(ji)的行動播撒了(le)愛的種(zhong)子，傳(chuan)播了(le)甘于(yu)奉獻的精神。

秉持著對(dui)職(zhi)業(ye)(ye)教育的高(gao)度(du)熱情，為了(le)提升自(zi)己(ji)的教書育人水(shui)平，白潔老師(shi)忍(ren)痛(tong)在對(dui)學生的大愛(ai)和對(dui)個人小愛(ai)之(zhi)間，選擇"對(dui)得起(qi)更多(duo)孩子"，產(chan)后不足(zu)一月，便毅然決然地離別嗷(ao)嗷(ao)待哺的幼子，踏(ta)上了(le)德(de)(de)(de)國訪學之(zhi)路。訪學期間作為選派團體內唯(wei)一醫學背景的高(gao)職(zhi)教師(shi)，積極地把(ba)德(de)(de)(de)國職(zhi)業(ye)(ye)教育的先進理(li)念(nian)融入(ru)到醫護課程設計中。研學成果(guo)作為項目(mu)代表展出交(jiao)流獲(huo)得德(de)(de)(de)方團隊的高(gao)度(du)評價(jia)，最終獲(huo)得項目(mu)結業(ye)(ye)資格(ge)及歐盟職(zhi)業(ye)(ye)教師(shi)準入(ru)資格(ge)。

白潔老(lao)師(shi)在(zai)十(shi)年(nian)職(zhi)(zhi)教(jiao)生涯中，始(shi)終以"大醫精(jing)誠"為座右銘，用行動彰顯了孜孜不倦(juan)、精(jing)益求精(jing)的勞模風姿，不斷學習和與(yu)時俱(ju)進的求實態度(du)，誨人不倦(juan)和育人成才的高職(zhi)(zhi)情懷，無疆大愛和宅厚人心的奉獻精(jing)神。"德高為師(shi)、身(shen)正為范"。白潔老(lao)師(shi)一心撲在(zai)教(jiao)育工作上，她的行動深深影響著、感(gan)染著身(shen)邊的每(mei)一個人。

（醫護(hu)學院 何(he)可人）