個人簡介(jie)：白(bai)潔，醫(yi)護學(xue)院(yuan)中醫(yi)課程(cheng)教(jiao)(jiao)師。教(jiao)(jiao)學(xue)中善于(yu)利用原(yuan)創的(de)信息(xi)化課程(cheng)資源及教(jiao)(jiao)學(xue)模型易化晦澀的(de)中醫(yi)哲學(xue)理論，幫(bang)助學(xue)習者(zhe)建(jian)立中醫(yi)整體觀念及辨證思維。

11月17日上午(wu)，廣東省第(di)四屆(jie)高(gao)校（高(gao)職）青年(nian)教師(shi)教學(xue)大賽總決賽在廣州如(ru)火如(ru)荼地舉行(xing)，我校醫(yi)護學(xue)院白潔老師(shi)通過展(zhan)示(shi)教學(xue)絕活、詮釋(shi)高(gao)尚師(shi)德，最終(zhong)奪得總決賽冠軍，并摘得廣東省五一勞動獎章。回顧白潔老師(shi)從教十年(nian)的經歷，每一個認(ren)識她的人都會說，"白老師(shi)，當(dang)之無愧！"

孜孜不倦 精益求精

白(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)出生(sheng)在醫學(xue)世家(jia)，家(jia)中匾額懸(xuan)掛著家(jia)訓--"大(da)醫精(jing)(jing)誠"。作(zuo)為醫生(sheng)，她時(shi)刻謹記家(jia)訓。從教(jiao)(jiao)以來(lai)，白(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)對家(jia)訓的(de)理(li)解變成了"做醫生(sheng)要求精(jing)(jing)，做教(jiao)(jiao)師(shi)要精(jing)(jing)益(yi)求精(jing)(jing)"。自2008年來(lai)到我校醫護學(xue)院(yuan)，白(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)擔任康復(fu)治療(liao)技術專業教(jiao)(jiao)師(shi)，主要承(cheng)擔康復(fu)及(ji)護理(li)專業的(de)多門常規課程，每年完成課時(shi)數(shu)超過(guo)400學(xue)時(shi)。十年執教(jiao)(jiao)期間，白(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)用行動踐行著家(jia)訓，憑借孜(zi)孜(zi)不倦、精(jing)(jing)益(yi)求精(jing)(jing)的(de)工作(zuo)作(zuo)風，教(jiao)(jiao)學(xue)能力獲得學(xue)生(sheng)們的(de)認可(ke)，多次(ci)(ci)摘得各級各類教(jiao)(jiao)學(xue)榮譽--七次(ci)(ci)取得校級教(jiao)(jiao)學(xue)優秀(xiu)、校級第二屆青年教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)比賽一(yi)等獎、校級教(jiao)(jiao)學(xue)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)、廣東省衛生(sheng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育院(yuan)校"人衛杯(bei)"教(jiao)(jiao)師(shi)說課比賽特(te)等獎......

同時，白潔(jie)老(lao)師在教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)過程中不(bu)斷(duan)探索創(chuang)新(xin)，堅(jian)持(chi)"授之以漁"的授課理念，逐步確立了(le)以"問(wen)題情(qing)景(jing)--自主學(xue)習--診斷(duan)、應用與拓展"為模式的高職醫學(xue)自主探究(jiu)學(xue)習方式。主持(chi)及參(can)與省級(ji)(ji)(ji)、市(shi)級(ji)(ji)(ji)、校級(ji)(ji)(ji)重點教(jiao)(jiao)(jiao)科研(yan)課題十余項；校級(ji)(ji)(ji)信(xin)息化項目兩項；授權(quan)專利(li)六項；副主編教(jiao)(jiao)(jiao)材兩部；參(can)編教(jiao)(jiao)(jiao)材、論著三部；發表論文數(shu)篇。

不斷學習 與時俱進

在課堂上，為了引導學(xue)生(sheng)學(xue)好(hao)中醫(yi)、傳承中醫(yi)，白潔老(lao)師積極參與信息(xi)化(hua)教(jiao)學(xue)設計及(ji)運用，利(li)用信息(xi)化(hua)技(ji)術突破教(jiao)學(xue)中的重點難(nan)點，學(xue)習先(xian)進的技(ji)術手(shou)段提升教(jiao)學(xue)質量，最(zui)終幫助(zhu)學(xue)生(sheng)建立中醫(yi)整體觀念(nian)及(ji)辯證思維、理(li)解晦(hui)澀(se)的中醫(yi)哲學(xue)理(li)念(nian)。

白(bai)潔老(lao)(lao)師(shi)(shi)先(xian)進的(de)(de)(de)信息(xi)(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)念在行業、校(xiao)(xiao)內備受肯定(ding)及贊譽，信息(xi)(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成果獲省級(ji)以上信息(xi)(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)獎(jiang)項(xiang)十余項(xiang)，信息(xi)(xi)(xi)化(hua)作(zuo)品也因突出(chu)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效(xiao)果和先(xian)進的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)念入選(xuan)校(xiao)(xiao)史館，對(dui)(dui)外展(zhan)出(chu)。響應學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)"走出(chu)去"的(de)(de)(de)號(hao)召，白(bai)潔老(lao)(lao)師(shi)(shi)作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)信息(xi)(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)代表，對(dui)(dui)百色衛(wei)校(xiao)(xiao)兩百余名教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)展(zhan)開"信息(xi)(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)思與行"的(de)(de)(de)專項(xiang)培訓，獲得百色衛(wei)校(xiao)(xiao)領導及教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)高(gao)度好評。在剛結束(shu)的(de)(de)(de)全(quan)國護(hu)理(li)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育模擬教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)會議上，信息(xi)(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)專家界(jie)定(ding)白(bai)潔老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)課程作(zuo)品作(zuo)為(wei)深職(zhi)院醫護(hu)標桿性信息(xi)(xi)(xi)化(hua)作(zuo)品進行推廣(guang)示范。

誨人不倦 育人成才

除了日常的(de)教學(xue)工作之(zhi)外，白潔老(lao)師連續10年擔任班(ban)主(zhu)任工作，期(qi)間(jian)獲(huo)評校級優(you)秀(xiu)班(ban)主(zhu)任三(san)次，就業(ye)(ye)(ye)(ye)先進(jin)個人一次，是學(xue)生心目(mu)(mu)中(zhong)"永遠(yuan)值得驕傲(ao)和學(xue)習的(de)老(lao)師"。同時，白潔老(lao)師注重培(pei)(pei)養學(xue)生職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)素(su)質和創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)能力的(de)培(pei)(pei)養，利用課余時間(jian)帶(dai)領學(xue)生在專業(ye)(ye)(ye)(ye)領域進(jin)行研發、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)、資源整合等工作。在她的(de)培(pei)(pei)養下，大量優(you)秀(xiu)的(de)康復專業(ye)(ye)(ye)(ye)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生脫穎而出，成(cheng)為(wei)(wei)自主(zhu)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)生力軍。其(qi)中(zhong)"VAT治療(liao)墊"項目(mu)(mu)在國際創(chuang)(chuang)客展中(zhong)引發關注，參展過程(cheng)作為(wei)(wei)項目(mu)(mu)代表獲(huo)媒(mei)體報道，項目(mu)(mu)最終(zhong)獲(huo)得二(er)等獎(jiang)殊榮，并(bing)與相關廠家達成(cheng)合作協議，項目(mu)(mu)負責學(xue)生獲(huo)得相關產業(ye)(ye)(ye)(ye)就職(zhi)邀請。

無疆大愛 宅厚人心

十年(nian)中，為(wei)了(le)(le)(le)幫助學(xue)生(sheng)建(jian)立立體(ti)的(de)(de)針(zhen)刺(ci)感受(shou)，白(bai)潔老師(shi)甘(gan)愿把(ba)自己的(de)(de)胳膊作為(wei)學(xue)生(sheng)練習(xi)針(zhen)法的(de)(de)教具，以血肉之軀擔當(dang)"針(zhen)灸活(huo)銅人"。她說，"為(wei)了(le)(le)(le)一切(qie)(qie)學(xue)生(sheng)，為(wei)了(le)(le)(le)學(xue)生(sheng)的(de)(de)一切(qie)(qie)，一切(qie)(qie)為(wei)了(le)(le)(le)學(xue)生(sheng)。只有這(zhe)樣，學(xue)生(sheng)才能(neng)夠體(ti)驗(yan)到最真實的(de)(de)針(zhen)刺(ci)感，我也才能(neng)夠反饋給學(xue)生(sheng)最真實的(de)(de)信息。"被扎了(le)(le)(le)無(wu)數針(zhen)的(de)(de)白(bai)潔老師(shi)，用自己的(de)(de)行動播撒了(le)(le)(le)愛的(de)(de)種子，傳播了(le)(le)(le)甘(gan)于奉(feng)獻的(de)(de)精神。

秉持著對(dui)職(zhi)業教(jiao)育(yu)的(de)高(gao)度熱情，為(wei)了(le)提(ti)升(sheng)自己的(de)教(jiao)書(shu)育(yu)人水平，白潔老師忍(ren)痛在(zai)對(dui)學(xue)(xue)生的(de)大(da)愛和對(dui)個人小愛之(zhi)間(jian)，選擇"對(dui)得(de)起更多(duo)孩子"，產后不足一月(yue)，便毅然決(jue)然地離別嗷(ao)(ao)嗷(ao)(ao)待哺(bu)的(de)幼子，踏上(shang)了(le)德國(guo)訪(fang)學(xue)(xue)之(zhi)路(lu)。訪(fang)學(xue)(xue)期間(jian)作為(wei)選派團(tuan)體內唯一醫學(xue)(xue)背景的(de)高(gao)職(zhi)教(jiao)師，積極地把德國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)的(de)先進(jin)理念(nian)融入到醫護(hu)課程(cheng)設(she)計中。研學(xue)(xue)成果作為(wei)項目代表展出交流獲得(de)德方團(tuan)隊的(de)高(gao)度評價，最終獲得(de)項目結業資格及歐盟職(zhi)業教(jiao)師準入資格。

白(bai)潔老師(shi)(shi)在十年(nian)職教生涯中(zhong)，始終以"大(da)醫(yi)精(jing)誠(cheng)"為座右銘，用行動(dong)彰顯了孜孜不(bu)倦(juan)(juan)、精(jing)益求精(jing)的(de)勞模(mo)風姿，不(bu)斷學(xue)習和(he)與時俱進的(de)求實態度，誨人(ren)(ren)不(bu)倦(juan)(juan)和(he)育(yu)人(ren)(ren)成才的(de)高(gao)職情懷(huai)，無疆(jiang)大(da)愛和(he)宅厚人(ren)(ren)心的(de)奉獻精(jing)神。"德高(gao)為師(shi)(shi)、身正為范(fan)"。白(bai)潔老師(shi)(shi)一心撲在教育(yu)工作上(shang)，她的(de)行動(dong)深深影響著、感染著身邊的(de)每一個人(ren)(ren)。

（醫護學(xue)院 何可(ke)人）