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深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創建于1993年，是(shi)國內最(zui)早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)院校之一(yi)，建校以來(lai)，學(xue)校始終秉(bing)承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創新精神，開(kai)拓進取，創造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬余(yu)名在校生，從最(zui)初(chu)的(de)借用校舍(she)到擁(yong)有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校區，從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學(xue)校闖(chuang)出(chu)了一(yi)條中國特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路，被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社(she)會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)發展，堅(jian)持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設置動態(tai)機制和(he)(he)預警機制。目前學(xue)院共設置16個二(er)級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過(guo)程(cheng)，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan)，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世(shi)界一流職業院校為目標(biao)，全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan)，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步伐，充分利用區域(yu)與自身優(you)勢，深化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域(yu)與境外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為深圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce)，以(yi)及幾十種(zhong)數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統(tong)，建有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室、影(ying)視播放(fang)室、教師研究室和(he)學(xue)習討(tao)論室，并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信(xin)，加(jia)強與(yu)(yu)讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務(wu)，實施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”，在國(guo)內率先大(da)力倡導(dao)和實施文化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang)，大(da)力開展文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設，開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及高雅(ya)文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動，受到學生喜(xi)愛。
