許久以(yi)后(hou)，那(nei)些(xie)來自全國各(ge)地的參觀者們，或許還會對11月26日那(nei)場校園考察記(ji)憶猶新(xin)：

“玻璃(li)跑道”上邊行(xing)駛邊充電(dian)的電(dian)動(dong)汽(qi)車(che)；可(ke)一鍵(jian)自動(dong)折(zhe)疊(die)的電(dian)動(dong)代步車(che)，在(zai)俄羅(luo)斯(si)國際機(ji)器(qi)人(ren)(ren)大(da)賽獲唯(wei)一特等獎的“遠程(cheng)控(kong)制(zhi)步兵機(ji)器(qi)人(ren)(ren)”；實(shi)(shi)訓(xun)室(shi)里學生自主設(she)計制(zhi)造的方程(cheng)式賽車(che)、無人(ren)(ren)駕駛小汽(qi)車(che)；5G網絡環境下的虛(xu)擬(ni)教學，“刷(shua)臉”即可(ke)實(shi)(shi)時解析人(ren)(ren)臉情(qing)緒、年齡、顏值的“微笑機(ji)”；數字影像制(zhi)作中心(xin)里精準(zhun)的動(dong)態捕捉技術，紙尚創(chuang)客實(shi)(shi)踐(jian)室(shi)里環保又創(chuang)意十足的紙藝作品……

當然，讓(rang)人印象深刻的也可能(neng)是一(yi)串串數字，一(yi)張張證(zheng)書(shu)，一(yi)個個如雷貫耳的名(ming)字：這(zhe)里的學生獲華(hua)為HCIE認證(zheng)人數占(zhan)全球總數2%；學校(xiao)與華(hua)為合作(zuo)開(kai)發(fa)的課(ke)程輸出到德國、新加坡；教(jiao)學成果(guo)與師生作(zuo)品獲得(de)多個全國特等獎、一(yi)等獎；學校(xiao)的產教(jiao)融合、校(xiao)企合作(zuo)獲中央領導肯定(ding)；諾貝爾獎獲得(de)者羅德·霍(huo)夫曼教(jiao)授在(zai)這(zhe)里主導成立先進材料(liao)研究院……

人們之所以記憶猶新、印象(xiang)深刻，是(shi)(shi)因為這(zhe)里所呈(cheng)現的(de)(de)教育場景，與(yu)大眾心目中(zhong)對職(zhi)業教育的(de)(de)刻板印象(xiang)截(jie)然(ran)不同，更因為這(zhe)里大力推進的(de)(de)改革創新探索(suo)，遠遠超過(guo)常(chang)規的(de)(de)認知(zhi)與(yu)期(qi)待。正如一位參(can)觀(guan)者(zhe)所感(gan)慨(kai)的(de)(de)，這(zhe)不是(shi)(shi)我(wo)們明天要做的(de)(de)，而是(shi)(shi)后(hou)天要做的(de)(de)。差距實在(zai)太大了(le)，好在(zai)這(zhe)畢竟是(shi)(shi)我(wo)們未(wei)來的(de)(de)發展方(fang)向。

這就是深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院，被(bei)譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”，國家“雙高(gao)計劃”中第(di)一(yi)類10所高(gao)水平學(xue)校建(jian)設單位之一(yi)；國內首個發布“中國特(te)色世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院校建(jian)設方案”的(de)(de)高(gao)職(zhi)(zhi)院校；正以“教學(xue)改革措施30條”謀求新突破的(de)(de)教改示范校，在陽光燦爛(lan)的(de)(de)初冬所呈現(xian)的(de)(de)生機蓬勃的(de)(de)教育生態。

由教(jiao)育部(bu)主辦，深圳市人民(min)政(zheng)府、廣東省教(jiao)育廳(ting)承(cheng)辦的(de)“推進全國職業教(jiao)育高(gao)質(zhi)量發展現場(chang)會”現場(chang)

11月26-27日(ri)，由教(jiao)育(yu)部主辦，深(shen)圳(zhen)市人民政(zheng)府、廣東(dong)省教(jiao)育(yu)廳(ting)承辦的“推進(jin)全國職業教(jiao)育(yu)高(gao)質量發展現場會”在這里舉(ju)行。

一(yi)天半(ban)時(shi)間(jian)，從學校(xiao)、企業(ye)考察到大會(hui)(hui)交(jiao)流，從小(xiao)組討(tao)論到現場會(hui)(hui)議部署(shu)，來自(zi)全國(guo)各地(di)的(de)(de)(de)150余名與會(hui)(hui)者，在深(shen)度研(yan)討(tao)職業(ye)教(jiao)育高(gao)質(zhi)量發展(zhan)的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，也被這(zhe)座年輕的(de)(de)(de)城市(shi)，以及(ji)比城市(shi)更年輕的(de)(de)(de)院校(xiao)、企業(ye)所震撼。以26歲的(de)(de)(de)深(shen)職院而言(yan)，她的(de)(de)(de)創新(xin)立校(xiao)，她的(de)(de)(de)產(chan)教(jiao)融合(he)(he)、校(xiao)企合(he)(he)作，她扎根中國(guo)大地(di)又勇當(dang)世界一(yi)流的(de)(de)(de)本(ben)(ben)色與擔當(dang)，會(hui)(hui)讓很多人相信：中國(guo)職業(ye)教(jiao)育高(gao)質(zhi)量發展(zhan)的(de)(de)(de)樣本(ben)(ben)就在這(zhe)里。

學校參觀

創新立校，為中國職教發展提供“深職經驗”

人們(men)有(you)理由相信，中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)的春天(tian)已(yi)經到來(lai)。自去(qu)年全國(guo)(guo)教育(yu)大會召(zhao)開以(yi)來(lai)，職業(ye)教育(yu)的改革創新發(fa)展(zhan)便成為“高頻詞”：國(guo)(guo)務院印發(fa)《國(guo)(guo)家職業(ye)教育(yu)改革實施方案》，《政府工作報(bao)告》提出今(jin)年高職院校擴(kuo)招100萬人，“雙高計劃”“1+X證書”制度試點啟動……

如果(guo)說，沒(mei)有(you)職(zhi)業教育(yu)現(xian)代(dai)化(hua)就(jiu)沒(mei)有(you)教育(yu)現(xian)代(dai)化(hua)，那么(me)，沒(mei)有(you)高質量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)就(jiu)沒(mei)有(you)職(zhi)業教育(yu)的現(xian)代(dai)化(hua)。在全國(guo)上下(xia)高度重視職(zhi)教發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、新政新招迭出的新時(shi)期，如何更好推(tui)動職(zhi)業教育(yu)高質量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，成為(wei)業界(jie)最為(wei)關注(zhu)也最需求(qiu)解的時(shi)代(dai)課題。這(zhe)正是“推(tui)進全國(guo)職(zhi)業教育(yu)高質量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)現(xian)場會”舉辦的時(shi)代(dai)背景。

打造高質(zhi)量職(zhi)業教育(yu)體系，需要有(you)先(xian)行者、引領者和示(shi)范者。總結交流(liu)各(ge)地各(ge)校加快發(fa)展現代職(zhi)業教育(yu)的經(jing)驗做法，是本次大會(hui)(hui)題中(zhong)應有(you)之意。而經(jing)驗做法既(ji)在(zai)匯報材料(liao)、大會(hui)(hui)發(fa)言(yan)中(zhong)，也在(zai)學(xue)校的各(ge)個(ge)角落里(li)。

26日上午，來自國家相關(guan)部(bu)委、各省(sheng)市教(jiao)育(yu)行政部(bu)門以及各地院校、行業企(qi)業和組織的(de)相關(guan)負責人，用半天時間穿梭(suo)于深職院的(de)西麗(li)湖、留仙洞、官龍(long)山三個校區，參觀了十余個地方：

從創(chuang)(chuang)意(yi)(yi)(yi)無限(xian)、成(cheng)果豐碩(shuo)的(de)(de)創(chuang)(chuang)客空(kong)間，到(dao)緊跟(gen)產業需(xu)求的(de)(de)人工智能(neng)(neng)學(xue)院(yuan)；從華(hua)為ICT學(xue)院(yuan)的(de)(de)課證共生共長模(mo)式到(dao)比亞迪應用技術學(xue)院(yuan)的(de)(de)新能(neng)(neng)源(yuan)汽車產業人才培養(yang)“深圳(zhen)模(mo)式”；從崇(chong)理書院(yuan)的(de)(de)黨建引(yin)領、育人為本(ben)到(dao)裕同圖(tu)文傳(chuan)播學(xue)院(yuan)的(de)(de)智能(neng)(neng)與(yu)創(chuang)(chuang)意(yi)(yi)(yi)；從數字創(chuang)(chuang)意(yi)(yi)(yi)與(yu)動畫(hua)學(xue)院(yuan)數字影像制作(zuo)的(de)(de)活潑生動到(dao)霍夫(fu)曼先進材料研(yan)究院(yuan)的(de)(de)高端前沿……

深(shen)職院校(xiao)(xiao)長楊(yang)欣斌介紹，此次考察線(xian)路的安排體現三個特點(dian)：創(chuang)新(xin)、校(xiao)(xiao)企合作(zuo)和本(ben)色(se)。“創(chuang)新(xin)是(shi)深(shen)圳的基(ji)因，也是(shi)深(shen)職院誕生之(zhi)日起(qi)承擔的使命(ming)。”

緊跟國家發展步伐，依(yi)托城(cheng)市豐(feng)沃資源，以(yi)改革創(chuang)(chuang)新立校，與(yu)產業同頻(pin)共振(zhen)，26年來，深職院實(shi)現了一(yi)(yi)(yi)次(ci)又(you)一(yi)(yi)(yi)次(ci)跨越，創(chuang)(chuang)造了一(yi)(yi)(yi)個又(you)一(yi)(yi)(yi)個傳奇。當(dang)這些特色與(yu)成果紛(fen)至沓來呈(cheng)現在參(can)觀者面前，所(suo)帶來的震撼是(shi)巨(ju)大的。

“雖然這是(shi)一(yi)所高職院(yuan)校，但其(qi)研究、應用實(shi)力可能比一(yi)些研究大學還要(yao)強(qiang)。而能夠把(ba)這么多優(you)秀企(qi)業引進來，也(ye)證明(ming)這里的(de)(de)校企(qi)融(rong)合做得非(fei)常實(shi)在。”大連(lian)市教育局(ju)副局(ju)長鞠振偉用“站位高”、“投入大”、“創新(xin)強(qiang)”、“融(rong)合實(shi)”來概括眼中的(de)(de)深職院(yuan)。

上海市教(jiao)委(wei)高(gao)教(jiao)處(chu)、職(zhi)教(jiao)處(chu)副處(chu)長趙堅同樣看到了“創(chuang)新”。在他看來(lai)，產業轉型時代(dai)，應(ying)用(yong)技(ji)術研發是職(zhi)業院(yuan)校必(bi)不可少(shao)的(de)(de)基本功，他希望將深職(zhi)院(yuan)實(shi)訓室建設經(jing)驗(yan)帶到上海，并進一步學習深圳在職(zhi)業教(jiao)育體制上的(de)(de)諸多創(chuang)新之(zhi)處(chu)。

北京市教(jiao)委副主任黃侃認為，不(bu)能簡(jian)單復(fu)制深職(zhi)院的模式，而要認真總結理念、規律、路(lu)(lu)徑，要學(xue)習其(qi)辦學(xue)基本理念，產教(jiao)融(rong)合的新思路(lu)(lu)，以及科研創新的路(lu)(lu)徑方法(fa)等(deng)。

大會分享

產教融合，“八個共同”是高質量發展的“深職密碼”

26日下午，大會在深(shen)圳(zhen)(zhen)職業技術學院同德樓召開。國務(wu)院副(fu)秘書(shu)長(chang)丁(ding)向陽出席會議并講話，會議由教育部(bu)副(fu)部(bu)長(chang)孫堯主持，深(shen)圳(zhen)(zhen)市市長(chang)陳(chen)如桂致辭，福建、湖南、廣(guang)西等省區負責人出席。

貫徹中央戰(zhan)略部署，總結(jie)交流經驗做法，統一(yi)共識凝神聚力，部署工作明確(que)思路，會議(yi)緊湊高(gao)效、成果豐(feng)碩(shuo)。而(er)作為東道(dao)主的深職(zhi)院，在大會上(shang)也頻頻被提及。

深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)市市長陳如桂(gui)在致辭中(zhong)介紹了近年來深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)加(jia)大投(tou)入，以改(gai)革(ge)創新手段(duan)推進(jin)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)，打造世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育高地(di)的(de)做法。他說，包(bao)括深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)信息職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院等在內的(de)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)31所職(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)校，為深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)高質量發展(zhan)提(ti)供了有力的(de)人才(cai)支撐。

隨后，深職院校(xiao)(xiao)長楊(yang)欣(xin)斌作為第一(yi)位發(fa)言的職業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)代表，分享了學校(xiao)(xiao)高質量發(fa)展的“核心(xin)密碼(ma)”——八個“共同(tong)”：校(xiao)(xiao)企共同(tong)建設(she)高水平專業(ye)(ye)、共同(tong)開(kai)發(fa)課(ke)程標準、共同(tong)打造師(shi)資(zi)團隊、共同(tong)設(she)立研發(fa)中心(xin)、共同(tong)開(kai)發(fa)高端(duan)認證(zheng)證(zheng)書、共同(tong)開(kai)展創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)、共同(tong)招生(sheng)、共同(tong)“走出去”。

將(jiang)華為、平安(an)、BYD等企業(ye)的(de)技(ji)術標(biao)準轉化為課程標(biao)準，進而形成教學資源，編(bian)寫基(ji)于企業(ye)標(biao)準的(de)教材200部；

近五年，從企(qi)業引進(jin)專任教師(shi)111人，選派專任教師(shi)到(dao)企(qi)業實(shi)踐2563人次，與(yu)企(qi)業技(ji)術人員混編(bian)結構(gou)化教學團(tuan)隊21個；

首批重(zhong)點(dian)支持霍夫(fu)曼先進材料(liao)研究(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、比亞(ya)迪新能(neng)源汽(qi)車(che)技(ji)術研究(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、粵港澳(ao)大(da)灣區人工智能(neng)應用技(ji)術研究(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、智能(neng)制造技(ji)術研究(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、智能(neng)科學(xue)與(yu)工程研究(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)等(deng)10個研究(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)；

與(yu)華為、阿里巴(ba)巴(ba)、比亞迪等合作主導開(kai)發認證證書10種，參與(yu)首批(pi)6個“X”證書與(yu)培訓教材開(kai)發；

與企業共建(jian)校(xiao)外實訓基地60個，開設(she)“百麗國(guo)際店長(chang)(chang)班”，已連(lian)續招(zhao)(zhao)生(sheng)8屆，培養學(xue)(xue)生(sheng)260人，開設(she)“星巴(ba)克店長(chang)(chang)班”，已招(zhao)(zhao)生(sheng)2屆，培養學(xue)(xue)生(sheng)75人；

……

一(yi)連(lian)串(chuan)數據(ju)與案(an)例，是深職院26年辦學實力的(de)最佳證明。

有(you)與會(hui)代表指出，廣東、江蘇等地(di)發(fa)(fa)展職業(ye)教育的(de)經驗做法值得學(xue)(xue)(xue)習，深職院(yuan)與華為(wei)等企業(ye)的(de)合(he)(he)作(zuo)也非常有(you)成效，產教融合(he)(he)，校(xiao)企結合(he)(he)，就業(ye)率高，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)有(you)活(huo)力(li)(li)，師生(sheng)有(you)激情。“企業(ye)走進(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)深入企業(ye)，各(ge)自發(fa)(fa)揮各(ge)自的(de)優勢，共同(tong)推動職業(ye)教育發(fa)(fa)展，促進(jin)深圳產業(ye)發(fa)(fa)展，提升國(guo)際競爭力(li)(li)。”他(ta)建議大家向(xiang)先(xian)進(jin)地(di)區和(he)優秀院(yuan)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)習，因為(wei)榜樣(yang)的(de)力(li)(li)量(liang)就是我們的(de)目標(biao)、方向(xiang)和(he)旗幟(zhi)。

企業、學校考察

“走出去”與“沉下來”，體現扎根中國、面向世界的“深職使命”

“窮則獨善其身，達則兼(jian)濟(ji)天下(xia)。”一所真正有(you)(you)實力、有(you)(you)使命、有(you)(you)擔(dan)當的(de)現代化學校，必然不是閉門(men)(men)造(zao)車(che)、關門(men)(men)育人(ren)的(de)。她一定會(hui)推開大門(men)(men)、打破(po)圍墻(qiang)，與(yu)社區握手，與(yu)城市融(rong)合，造(zao)福于(yu)社會(hui)，服務于(yu)國家，并在全球教育版圖中確立自(zi)己的(de)坐(zuo)標與(yu)愿景。

11月27日上午，與(yu)會者們(men)(men)“兵分兩路”，分赴(fu)華為公司、平(ping)安科技(ji)（深(shen)(shen)圳(zhen)）有限(xian)公司、深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)博倫(lun)職業技(ji)術學(xue)校等(deng)企業和學(xue)校考(kao)察。在這(zhe)(zhe)些地(di)方，同樣有著濃濃的(de)(de)“深(shen)(shen)職元素”，它們(men)(men)折射出(chu)這(zhe)(zhe)所學(xue)校與(yu)這(zhe)(zhe)座(zuo)城市(shi)、這(zhe)(zhe)個國家乃至世界上諸(zhu)多地(di)區的(de)(de)親密(mi)關系。

走進位于深圳坂田片區(qu)的(de)華(hua)為總部展(zhan)(zhan)廳(ting)，滿(man)滿(man)的(de)科技感撲面而來(lai)，華(hua)為云、人工(gong)智(zhi)能、大數據……每到(dao)一(yi)處，都讓參觀者為之(zhi)驚嘆。和參觀過的(de)其(qi)他企(qi)業展(zhan)(zhan)廳(ting)最大不同的(de)是，在這(zhe)個約3000平方(fang)米的(de)展(zhan)(zhan)廳(ting)里(li)(li)，只(zhi)展(zhan)(zhan)示未(wei)(wei)來(lai)，不展(zhan)(zhan)示歷史，這(zhe)里(li)(li)你看不到(dao)領導視察留影，只(zhi)看到(dao)對未(wei)(wei)來(lai)的(de)定義。

“我(wo)們有(you)14個聚焦行(xing)業，教育(yu)是(shi)重點發力的其(qi)中一個。”據華為(wei)工作人員(yuan)介紹，華為(wei)創新(xin)開啟(qi)2.0時代，重點研究未來技術(shu)，像(xiang)光計(ji)算(suan)、DNA存儲(chu)、原子制造(zao)、人工智能(neng)等等，非(fei)常需要(yao)頂尖人才。因此華為(wei)與全球很(hen)多院(yuan)校(xiao)有(you)緊(jin)密合作，職業院(yuan)校(xiao)是(shi)其(qi)中很(hen)重要(yao)的一部分，在國內的合作院(yuan)校(xiao)中，有(you)一半是(shi)職業院(yuan)校(xiao)。

而(er)深職院(yuan)與華(hua)為(wei)的合作，可追溯到2006年。當(dang)年，深職院(yuan)-華(hua)為(wei)ICT學院(yuan)成立，是全國首家華(hua)為(wei)信息與網(wang)絡技術學院(yuan)。

去(qu)年(nian)，《深職院—華(hua)為(wei)培養信息通信技(ji)術技(ji)能人才“課證共(gong)生共(gong)長”模式研制(zhi)與實踐》教改項目，榮(rong)獲(huo)國家級教學成果(guo)特等(deng)獎，填(tian)補廣東高校(xiao)在(zai)該(gai)賽(sai)道上(shang)的空白(bai)。

該模式的(de)(de)精髓(sui)，是將(jiang)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)開(kai)發與證(zheng)(zheng)書(shu)標(biao)準“互嵌共(gong)(gong)生(sheng)”，將(jiang)企業原本面向在崗工(gong)程(cheng)(cheng)師的(de)(de)認(ren)證(zheng)(zheng)融入到高(gao)職人(ren)才培(pei)養方案中(zhong)，構(gou)建適(shi)合零基礎在校(xiao)(xiao)生(sheng)學習(xi)的(de)(de)方案，同時又促使(shi)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)升級(ji)和證(zheng)(zheng)書(shu)升級(ji)“互動(dong)共(gong)(gong)長”，最終實現(xian)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)共(gong)(gong)建、人(ren)才共(gong)(gong)育。一方面，解決了(le)產教(jiao)兩(liang)張(zhang)皮(pi)的(de)(de)問題，另(ling)一方面，推動(dong)了(le)高(gao)職院校(xiao)(xiao)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)架構(gou)和教(jiao)學模式的(de)(de)深度變革，具有良好的(de)(de)復制推廣性。

“深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)非常(chang)(chang)積(ji)極進(jin)取又很(hen)務實(shi)，除(chu)了具(ju)有(you)(you)先(xian)進(jin)的教(jiao)育教(jiao)學理(li)念，還能執行落地，這是非常(chang)(chang)難得的。從某種意(yi)義上說，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)與(yu)華為(wei)具(ju)有(you)(you)很(hen)多內在的相似之處。”去年7月深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)25周(zhou)年校慶時，華為(wei)信息(xi)與(yu)網(wang)絡技術(shu)學院(yuan)(yuan)中國區經理(li)盧鵬曾如此評價。

平安(an)(an)(an)科技(ji)同樣是(shi)深(shen)職(zhi)院的校企(qi)合(he)(he)作(zuo)伙伴。去年年底，深(shen)職(zhi)院與平安(an)(an)(an)科技(ji)、平安(an)(an)(an)銀行三(san)方啟(qi)動合(he)(he)作(zuo)，共(gong)建(jian)金(jin)融科技(ji)學(xue)院。學(xue)院將充(chong)分發揮(hui)深(shen)職(zhi)院的技(ji)術技(ji)能(neng)人才培養優(you)勢(shi)和平安(an)(an)(an)集團(tuan)各公司(si)的產業優(you)勢(shi)，通過校企(qi)合(he)(he)作(zuo)共(gong)同培養能(neng)適應(ying)未來金(jin)融發展需要的高(gao)端科技(ji)人才。

更振奮(fen)人心(xin)的場景，是深(shen)職院已開始與(yu)優(you)秀(xiu)企(qi)(qi)業(ye)攜(xie)手，將校企(qi)(qi)合(he)作、產教融合(he)的經驗(yan)與(yu)模式，在全球(qiu)范圍內推(tui)廣。

學(xue)校攜(xie)手華(hua)為、招商(shang)局、比亞迪等(deng)企業(ye)，在(zai)“一帶一路(lu)”沿(yan)線(xian)國(guo)家(jia)開(kai)展職業(ye)技(ji)能培訓(xun)，幫助走出去的中(zhong)資企業(ye)培養本土技(ji)術人(ren)才(cai)、開(kai)拓海外市(shi)場(chang)，并在(zai)馬來西亞、保(bao)加利亞、烏(wu)克蘭和德(de)國(guo)等(deng)4個國(guo)家(jia)建立5個培訓(xun)中(zhong)心(xin)。其中(zhong)，尤以(yi)在(zai)世界職業(ye)教育強國(guo)——德(de)國(guo)開(kai)設(she)培訓(xun)中(zhong)心(xin)具有重大的象(xiang)征性(xing)與(yu)實(shi)質性(xing)意義(yi)。

目前，深(shen)職(zhi)院已(yi)與30多個(ge)國家(jia)的160余(yu)所高校(xiao)建立(li)(li)了長期(qi)穩(wen)定的合作關系。學校(xiao)舉辦“一帶一路”職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國際(ji)研討會，打造職(zhi)教(jiao)界的“達沃(wo)斯論(lun)壇”，還成立(li)(li)聯合國教(jiao)科文組(zu)織職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)計劃亞非研究與培(pei)訓中心、職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)創新中心。

堅(jian)守中國特(te)色(se)大學(xue)(xue)(xue)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)底色(se)和(he)本色(se)，“走出(chu)去(qu)”是(shi)(shi)使命，“沉下來”是(shi)(shi)初(chu)心。今年10月份，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)深(shen)入(ru)貫徹落實(shi)國家高職(zhi)(zhi)擴招的(de)重大舉措，落實(shi)深(shen)圳市對口(kou)幫扶(fu)云南昭通的(de)重要(yao)政治任務(wu)，與深(shen)圳市第(di)一職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)校、深(shen)圳市第(di)二(er)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)校、深(shen)圳市福田區華強職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)校、深(shen)圳市寶(bao)安職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)校、深(shen)圳市博倫(lun)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)校等5所中職(zhi)(zhi)學(xue)(xue)(xue)校合作(zuo)開展高職(zhi)(zhi)專業(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)試點，最(zui)終錄取(qu)學(xue)(xue)(xue)生1393人(ren)。

博倫職(zhi)校(xiao)方(fang)面(mian)介紹，本(ben)期聯(lian)合深職(zhi)院招收計(ji)算機應(ying)用專業學(xue)(xue)生(sheng)129人，其中云(yun)南學(xue)(xue)生(sheng)119人。目(mu)前學(xue)(xue)生(sheng)適應(ying)良好。

以改革創新立校，以產教融合(he)、校企(qi)合(he)作強校，以服務國家戰略、城市發(fa)展(zhan)和現代產業體系建(jian)設為根本方(fang)向，深(shen)職院積26年(nian)之功躋身(shen)國家職業院校“第(di)一方(fang)陣”，進入“雙高(gao)計劃”，其實力與魅力，借助一天半的教育盛會得到充(chong)分展(zhan)示。

但這不僅僅是(shi)一次(ci)展示與宣(xuan)揚，學習與交流，更是(shi)一次(ci)檢閱與動員。

去年(nian)8月份，我國(guo)高等職業(ye)(ye)院校的首(shou)個世(shi)界一流建(jian)(jian)(jian)設方(fang)案——《深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)職業(ye)(ye)技術學(xue)院中(zhong)國(guo)特色世(shi)界一流職業(ye)(ye)院校建(jian)(jian)(jian)設方(fang)案》獲(huo)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市政府正式(shi)批準通過。深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市委(wei)書記王(wang)偉中(zhong)批示(shi)：積極支持深(shen)(shen)職院加快建(jian)(jian)(jian)設中(zhong)國(guo)特色世(shi)界一流職業(ye)(ye)學(xue)院進(jin)程(cheng)。

一年(nian)后，中(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)央、國務(wu)院發布《關于支(zhi)持(chi)深圳(zhen)建設(she)中(zhong)(zhong)國特色社會(hui)主義(yi)先(xian)行示(shi)范區的意見》，支(zhi)持(chi)深圳(zhen)建立健全適應(ying)“雙(shuang)元”育(yu)人職(zhi)業教育(yu)的體(ti)制機制，打造現代職(zhi)業教育(yu)體(ti)系。

一個月前，“雙高計劃”擬建單位名單公示，作(zuo)為中國職業(ye)(ye)教育(yu)的(de)排(pai)頭兵，深職院(yuan)再次被賦予引領中國職業(ye)(ye)教育(yu)發展的(de)重任。

新時代(dai)，新使(shi)命(ming)，新征程。39歲(sui)的(de)深(shen)圳經(jing)濟(ji)特區，32歲(sui)的(de)華為(wei)，26歲(sui)的(de)深(shen)職院，一座城市、一個(ge)企業、一所(suo)高(gao)校(xiao)，某種程度上，他們確有相(xiang)似之處：以改革創新為(wei)靈魂，以追(zhui)求(qiu)卓越(yue)為(wei)使(shi)命(ming)，在全新的(de)時代(dai)，在各自跑(pao)道上，他們都擔當著為(wei)國家先行示范的(de)偉(wei)大使(shi)命(ming)。

在偉大的征程中，他們也都還任重而(er)道遠。