許久以后，那些來自全國各地的(de)參觀(guan)者們，或許還(huan)會對11月26日那場校園考察記憶猶新：

“玻璃跑道”上邊(bian)行(xing)駛(shi)邊(bian)充(chong)電的(de)電動汽(qi)車(che)；可一鍵自(zi)(zi)動折疊的(de)電動代(dai)步車(che)，在俄羅(luo)斯國際機(ji)器人大賽獲(huo)唯一特等獎的(de)“遠(yuan)程(cheng)控制步兵機(ji)器人”；實(shi)訓(xun)室里學(xue)(xue)生自(zi)(zi)主(zhu)設計制造的(de)方程(cheng)式賽車(che)、無(wu)人駕(jia)駛(shi)小(xiao)汽(qi)車(che)；5G網絡環(huan)境(jing)下的(de)虛(xu)擬教學(xue)(xue)，“刷(shua)臉”即(ji)可實(shi)時解析(xi)人臉情緒、年齡(ling)、顏值的(de)“微(wei)笑機(ji)”；數字(zi)影像制作(zuo)中心(xin)里精準的(de)動態捕捉技術(shu)，紙尚創(chuang)客實(shi)踐室里環(huan)保又創(chuang)意十(shi)足的(de)紙藝(yi)作(zuo)品……

當(dang)然，讓人(ren)印象深刻的(de)(de)(de)也(ye)可能是一(yi)(yi)串串數字(zi)，一(yi)(yi)張(zhang)(zhang)張(zhang)(zhang)證(zheng)書，一(yi)(yi)個個如(ru)雷貫(guan)耳的(de)(de)(de)名字(zi)：這里的(de)(de)(de)學(xue)生獲(huo)(huo)(huo)華(hua)為HCIE認證(zheng)人(ren)數占全球總數2%；學(xue)校(xiao)與(yu)華(hua)為合(he)(he)作開發的(de)(de)(de)課程(cheng)輸(shu)出到(dao)德(de)國、新加坡；教學(xue)成(cheng)果與(yu)師(shi)生作品獲(huo)(huo)(huo)得多個全國特等獎(jiang)、一(yi)(yi)等獎(jiang)；學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)產教融合(he)(he)、校(xiao)企合(he)(he)作獲(huo)(huo)(huo)中央領導肯定；諾貝爾獎(jiang)獲(huo)(huo)(huo)得者羅德(de)·霍(huo)夫曼教授在(zai)這里主導成(cheng)立先進材料研究院(yuan)……

人們之所以記(ji)憶猶新、印(yin)象深刻(ke)，是因(yin)為(wei)這里所呈現(xian)的(de)(de)教(jiao)育場景，與大(da)眾心目(mu)中對(dui)職業教(jiao)育的(de)(de)刻(ke)板印(yin)象截然不同(tong)，更因(yin)為(wei)這里大(da)力(li)推進(jin)的(de)(de)改革創新探索(suo)，遠(yuan)遠(yuan)超過常規的(de)(de)認知與期待(dai)。正如一位參(can)觀者所感慨的(de)(de)，這不是我們明(ming)天要做的(de)(de)，而是后天要做的(de)(de)。差距實(shi)在太大(da)了(le)，好在這畢竟是我們未來的(de)(de)發展方向。

這就是深圳職業技術學院，被(bei)譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的“一面旗幟(zhi)”，國(guo)家“雙高(gao)計劃”中第一類10所高(gao)水平學校(xiao)(xiao)建(jian)設單位之一；國(guo)內(nei)首個發布“中國(guo)特色世界一流職業院校(xiao)(xiao)建(jian)設方案”的高(gao)職院校(xiao)(xiao)；正以“教(jiao)學改革措施30條”謀求新突(tu)破(po)的教(jiao)改示范校(xiao)(xiao)，在(zai)陽光燦爛的初冬所呈現的生(sheng)機蓬勃的教(jiao)育生(sheng)態(tai)。

由教育部主辦(ban)(ban)，深(shen)圳市人民政府、廣東(dong)省教育廳承辦(ban)(ban)的“推(tui)進全國職業教育高質量發展現(xian)場(chang)會”現(xian)場(chang)

11月26-27日，由教育(yu)(yu)(yu)部(bu)主辦(ban)，深圳市(shi)人(ren)民(min)政(zheng)府(fu)、廣(guang)東省教育(yu)(yu)(yu)廳承辦(ban)的“推進全國職業教育(yu)(yu)(yu)高質量發(fa)展現(xian)場會”在這里舉行。

一天半(ban)時間(jian)，從(cong)學校(xiao)(xiao)、企(qi)(qi)(qi)業考(kao)察到大會交(jiao)流，從(cong)小組討論到現場(chang)會議部(bu)署，來自全國各地的(de)(de)150余名與會者，在(zai)深度研討職(zhi)業教育高質(zhi)量發展的(de)(de)同時，也被(bei)這(zhe)座年輕的(de)(de)城(cheng)市，以(yi)及比城(cheng)市更年輕的(de)(de)院校(xiao)(xiao)、企(qi)(qi)(qi)業所(suo)震撼。以(yi)26歲的(de)(de)深職(zhi)院而言(yan)，她的(de)(de)創新立(li)校(xiao)(xiao)，她的(de)(de)產教融合、校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)(qi)合作，她扎根(gen)中(zhong)國大地又(you)勇當世界一流的(de)(de)本(ben)色與擔(dan)當，會讓很多人相信：中(zhong)國職(zhi)業教育高質(zhi)量發展的(de)(de)樣本(ben)就在(zai)這(zhe)里。

學校參觀

創新立校，為中國職教發展提供“深職經驗”

人們有理由(you)相信，中(zhong)國職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的春天已經到(dao)來。自去年全國教(jiao)(jiao)育(yu)大會召開以來，職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的改(gai)革創新發展便成為“高頻詞(ci)”：國務院(yuan)印(yin)發《國家(jia)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革實(shi)施方案》，《政(zheng)府工作報告》提出今年高職(zhi)(zhi)院(yuan)校擴招100萬人，“雙高計劃”“1+X證書”制度試點啟(qi)動……

如(ru)果說(shuo)，沒有(you)職(zhi)業教(jiao)育(yu)現(xian)代化(hua)(hua)就(jiu)沒有(you)教(jiao)育(yu)現(xian)代化(hua)(hua)，那么，沒有(you)高(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展就(jiu)沒有(you)職(zhi)業教(jiao)育(yu)的現(xian)代化(hua)(hua)。在(zai)全國(guo)上下(xia)高(gao)度重(zhong)視職(zhi)教(jiao)發(fa)(fa)展、新(xin)政(zheng)新(xin)招迭(die)出(chu)的新(xin)時(shi)期，如(ru)何更好推動職(zhi)業教(jiao)育(yu)高(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展，成為業界最(zui)為關注也(ye)最(zui)需求(qiu)解的時(shi)代課題。這正是“推進全國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)高(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展現(xian)場會(hui)”舉辦(ban)的時(shi)代背景。

打造高質量職業教育(yu)體系，需要(yao)有(you)先(xian)行(xing)者(zhe)(zhe)、引領者(zhe)(zhe)和示范者(zhe)(zhe)。總(zong)結交(jiao)流各(ge)地各(ge)校(xiao)加快發展現代(dai)職業教育(yu)的經(jing)驗做法(fa)，是(shi)本次大會題中應有(you)之意(yi)。而經(jing)驗做法(fa)既(ji)在(zai)(zai)匯報(bao)材料、大會發言中，也在(zai)(zai)學校(xiao)的各(ge)個(ge)角(jiao)落里(li)。

26日(ri)上午，來自國家相(xiang)關部委、各省(sheng)市教育(yu)行政部門以及(ji)各地院校(xiao)、行業企業和(he)組(zu)織的相(xiang)關負責(ze)人，用半天時(shi)間穿梭于(yu)深職院的西麗湖、留仙(xian)洞、官龍(long)山三(san)個校(xiao)區，參觀了十(shi)余個地方：

從(cong)創(chuang)意無限(xian)、成果豐碩的(de)創(chuang)客空間，到(dao)緊跟產(chan)業需(xu)求的(de)人(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)學院(yuan)(yuan)；從(cong)華(hua)為(wei)ICT學院(yuan)(yuan)的(de)課證共(gong)(gong)生(sheng)共(gong)(gong)長模(mo)式到(dao)比亞迪應(ying)用技術(shu)學院(yuan)(yuan)的(de)新能(neng)(neng)源汽車產(chan)業人(ren)才培養“深圳模(mo)式”；從(cong)崇理書院(yuan)(yuan)的(de)黨建引(yin)領、育人(ren)為(wei)本到(dao)裕同圖文傳播學院(yuan)(yuan)的(de)智(zhi)能(neng)(neng)與(yu)創(chuang)意；從(cong)數(shu)(shu)字創(chuang)意與(yu)動畫學院(yuan)(yuan)數(shu)(shu)字影(ying)像制(zhi)作的(de)活(huo)潑生(sheng)動到(dao)霍夫(fu)曼先進材料研(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)的(de)高端(duan)前沿……

深(shen)職院(yuan)校長楊欣(xin)斌介紹，此次考察線路的(de)安排(pai)體現三個特點：創(chuang)新(xin)、校企(qi)合(he)作和本色。“創(chuang)新(xin)是深(shen)圳的(de)基因，也是深(shen)職院(yuan)誕生(sheng)之(zhi)日起承(cheng)擔(dan)的(de)使命。”

緊跟(gen)國家發展(zhan)步伐，依托城(cheng)市豐沃資源，以改革創新(xin)立校，與產業同(tong)頻共振，26年來，深職院實現(xian)了(le)一次又一次跨越，創造(zao)了(le)一個又一個傳(chuan)奇。當這些(xie)特(te)色與成果紛至沓來呈(cheng)現(xian)在參觀(guan)者(zhe)面前，所帶來的震撼是巨(ju)大的。

“雖(sui)然(ran)這是一(yi)所高(gao)職(zhi)院校，但其研究、應(ying)用實(shi)(shi)力(li)可能比一(yi)些(xie)研究大學還要強。而能夠把這么多優秀企業引進來，也證明這里的校企融合做得非(fei)常實(shi)(shi)在(zai)。”大連市教育局副(fu)局長(chang)鞠振(zhen)偉用“站(zhan)位高(gao)”、“投入大”、“創新強”、“融合實(shi)(shi)”來概括(kuo)眼中的深職(zhi)院。

上(shang)海市教委高(gao)教處(chu)(chu)、職(zhi)教處(chu)(chu)副處(chu)(chu)長趙堅同(tong)樣看到(dao)(dao)了(le)“創(chuang)新(xin)”。在他看來，產(chan)業轉型時代，應用技(ji)術研發(fa)是職(zhi)業院校(xiao)必不可少的基本功，他希(xi)望將深(shen)職(zhi)院實(shi)訓室建(jian)設經驗(yan)帶到(dao)(dao)上(shang)海，并進(jin)一步(bu)學習深(shen)圳在職(zhi)業教育體制上(shang)的諸(zhu)多創(chuang)新(xin)之(zhi)處(chu)(chu)。

北(bei)京市教(jiao)(jiao)委副主任黃侃認為(wei)，不能簡單復制深職院的(de)模式(shi)，而要認真總結理(li)念(nian)、規律、路(lu)(lu)(lu)徑(jing)，要學習其辦學基本理(li)念(nian)，產(chan)教(jiao)(jiao)融合的(de)新(xin)思路(lu)(lu)(lu)，以及科研創新(xin)的(de)路(lu)(lu)(lu)徑(jing)方(fang)法等。

大會分享

產教融合，“八個共同”是高質量發展的“深職密碼”

26日下午，大(da)會在深圳職業技術學(xue)院同德樓召開。國務院副秘書長(chang)丁(ding)向陽出(chu)席會議并講(jiang)話，會議由(you)教育部副部長(chang)孫堯(yao)主(zhu)持，深圳市(shi)市(shi)長(chang)陳(chen)如桂致辭，福建、湖南、廣西等省區負責(ze)人出(chu)席。

貫徹中央(yang)戰略(lve)部(bu)署，總結交流經驗做法，統(tong)一共(gong)識凝神聚力，部(bu)署工作(zuo)(zuo)明確思路，會議緊湊高效、成果豐碩。而作(zuo)(zuo)為東道主的深職院，在大會上也頻頻被提及。

深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市市長陳(chen)如桂(gui)在(zai)致辭中介紹了(le)(le)近年(nian)來深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)加大(da)投入，以改(gai)革創新(xin)手段推進職(zhi)(zhi)業教育發(fa)展，打造世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業教育高(gao)地的(de)做法(fa)。他說，包括(kuo)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)信息職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院等(deng)在(zai)內(nei)的(de)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)31所職(zhi)(zhi)業學(xue)校，為深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)高(gao)質量發(fa)展提供了(le)(le)有力的(de)人才支撐(cheng)。

隨后，深職(zhi)院(yuan)校長(chang)楊欣斌作為第(di)一位發(fa)言的職(zhi)業院(yuan)校代表，分享了學校高(gao)(gao)質量發(fa)展的“核(he)心(xin)密碼(ma)”——八個“共(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)”：校企共(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)建設高(gao)(gao)水平專業、共(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)開(kai)發(fa)課程標準、共(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)打造(zao)師資團隊、共(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)設立研發(fa)中心(xin)、共(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)開(kai)發(fa)高(gao)(gao)端認證(zheng)證(zheng)書、共(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)開(kai)展創新創業教育、共(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)招生、共(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)(tong)“走(zou)出去”。

將華為、平安(an)、BYD等企(qi)業的(de)技術標準轉化(hua)為課程標準，進而形成教(jiao)學資(zi)源，編(bian)寫基于(yu)企(qi)業標準的(de)教(jiao)材(cai)200部；

近五(wu)年，從(cong)企(qi)業(ye)引進專(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)師111人，選派專(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)師到企(qi)業(ye)實踐2563人次，與企(qi)業(ye)技術人員混(hun)編(bian)結構化教(jiao)(jiao)學團(tuan)隊21個；

首批重點支持霍夫曼(man)先進(jin)材料研(yan)究(jiu)院(yuan)、比亞(ya)迪(di)新能(neng)源汽(qi)車(che)技(ji)術研(yan)究(jiu)院(yuan)、粵(yue)港澳大灣區人(ren)工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)應用技(ji)術研(yan)究(jiu)院(yuan)、智(zhi)(zhi)能(neng)制造技(ji)術研(yan)究(jiu)院(yuan)、智(zhi)(zhi)能(neng)科學與工(gong)程研(yan)究(jiu)院(yuan)等(deng)10個研(yan)究(jiu)院(yuan)；

與華為(wei)、阿里巴巴、比亞迪等合作主導開發(fa)認證(zheng)證(zheng)書10種，參與首批6個“X”證(zheng)書與培訓教材(cai)開發(fa)；

與企業共(gong)建校外實訓基(ji)地60個，開(kai)設“百(bai)麗國際店長班”，已連續(xu)招(zhao)生(sheng)8屆(jie)，培養(yang)(yang)學生(sheng)260人，開(kai)設“星(xing)巴(ba)克店長班”，已招(zhao)生(sheng)2屆(jie)，培養(yang)(yang)學生(sheng)75人；

……

一連串數據(ju)與案例，是深職(zhi)院26年辦學實力的最佳證明(ming)。

有(you)(you)與會代表指(zhi)出，廣東、江蘇等(deng)地發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)職業教(jiao)育的(de)經驗做法值得(de)學(xue)習，深(shen)職院與華為等(deng)企業的(de)合(he)作也非常(chang)有(you)(you)成(cheng)效(xiao)，產(chan)教(jiao)融合(he)，校(xiao)企結(jie)合(he)，就業率高，學(xue)校(xiao)有(you)(you)活力(li)，師(shi)生有(you)(you)激情(qing)。“企業走進(jin)學(xue)校(xiao)，學(xue)校(xiao)深(shen)入企業，各自發(fa)(fa)(fa)揮各自的(de)優(you)勢，共(gong)同(tong)推動(dong)職業教(jiao)育發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，促(cu)進(jin)深(shen)圳產(chan)業發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，提升(sheng)國際競爭力(li)。”他建議大家向先進(jin)地區和優(you)秀院校(xiao)學(xue)習，因為榜樣的(de)力(li)量就是我們的(de)目標、方向和旗(qi)幟。

企業、學校考察

“走出去”與“沉下來”，體現扎根中國、面向世界的“深職使命”

“窮(qiong)則獨善其身，達則兼濟天下。”一所真正有實力、有使命、有擔當的(de)現代化學校，必然不是閉門造(zao)車、關(guan)門育人(ren)的(de)。她一定會推開大(da)門、打破圍墻(qiang)，與(yu)(yu)社區握(wo)手，與(yu)(yu)城市(shi)融(rong)合，造(zao)福于(yu)社會，服務(wu)于(yu)國家，并在全球教育版圖中確立自己的(de)坐標(biao)與(yu)(yu)愿(yuan)景。

11月27日上(shang)午，與會者們“兵分(fen)兩路”，分(fen)赴華為公司(si)、平安(an)科(ke)技（深(shen)圳(zhen)）有限公司(si)、深(shen)圳(zhen)市(shi)博倫(lun)職業(ye)技術學校(xiao)等企(qi)業(ye)和學校(xiao)考察。在這(zhe)(zhe)些地(di)方(fang)，同樣有著(zhu)濃濃的(de)“深(shen)職元素”，它們折射出(chu)這(zhe)(zhe)所(suo)學校(xiao)與這(zhe)(zhe)座(zuo)城市(shi)、這(zhe)(zhe)個國家乃(nai)至(zhi)世界上(shang)諸多(duo)地(di)區(qu)的(de)親密關(guan)系。

走進位于深圳坂田片(pian)區(qu)的(de)(de)華為總部展(zhan)(zhan)(zhan)廳，滿滿的(de)(de)科技感撲面而來(lai)，華為云(yun)、人工智能、大數(shu)據(ju)……每到一處，都讓參觀(guan)者(zhe)為之驚嘆(tan)。和參觀(guan)過(guo)的(de)(de)其(qi)他企(qi)業(ye)展(zhan)(zhan)(zhan)廳最(zui)大不(bu)同的(de)(de)是，在這(zhe)個約3000平方米(mi)的(de)(de)展(zhan)(zhan)(zhan)廳里(li)，只(zhi)展(zhan)(zhan)(zhan)示(shi)(shi)未(wei)來(lai)，不(bu)展(zhan)(zhan)(zhan)示(shi)(shi)歷史，這(zhe)里(li)你看(kan)不(bu)到領導視察留影，只(zhi)看(kan)到對未(wei)來(lai)的(de)(de)定義。

“我(wo)們有14個(ge)聚焦(jiao)行業，教育(yu)是(shi)(shi)重點(dian)發力的(de)其中一(yi)個(ge)。”據華為(wei)工(gong)作(zuo)人員介紹(shao)，華為(wei)創新開啟2.0時代(dai)，重點(dian)研究未(wei)來技術(shu)，像光計算、DNA存(cun)儲、原子制造、人工(gong)智能(neng)等等，非(fei)常需要頂尖人才。因此(ci)華為(wei)與全(quan)球很多院校(xiao)有緊密合(he)作(zuo)，職業院校(xiao)是(shi)(shi)其中很重要的(de)一(yi)部分，在國內的(de)合(he)作(zuo)院校(xiao)中，有一(yi)半是(shi)(shi)職業院校(xiao)。

而深職院與華(hua)為的合作，可追溯到(dao)2006年(nian)。當年(nian)，深職院-華(hua)為ICT學(xue)院成立，是(shi)全國首家華(hua)為信息與網絡(luo)技術學(xue)院。

去年，《深職院—華(hua)為培養信(xin)息通信(xin)技術(shu)技能人才“課證共生共長”模式研(yan)制與(yu)實踐》教改(gai)項目，榮獲國(guo)家級教學成果特等獎，填補(bu)廣東(dong)高(gao)校在該賽道上(shang)的(de)空白(bai)。

該模式(shi)的精髓，是(shi)將課程(cheng)(cheng)開發與證書標準(zhun)“互(hu)嵌共(gong)(gong)生”，將企業原本面(mian)向在崗工程(cheng)(cheng)師的認證融入到高(gao)職人(ren)才(cai)培養方案中，構建(jian)適合零基礎在校(xiao)生學習的方案，同時又促使課程(cheng)(cheng)升級(ji)和證書升級(ji)“互(hu)動(dong)共(gong)(gong)長”，最終實現課程(cheng)(cheng)共(gong)(gong)建(jian)、人(ren)才(cai)共(gong)(gong)育(yu)。一方面(mian)，解決了(le)產教兩張皮的問題，另一方面(mian)，推動(dong)了(le)高(gao)職院校(xiao)課程(cheng)(cheng)架構和教學模式(shi)的深度變革，具有良好(hao)的復制推廣性(xing)。

“深(shen)職(zhi)院(yuan)非常(chang)積(ji)極進取又很(hen)務實，除了具有先(xian)進的教育(yu)教學(xue)理念，還能執(zhi)行落地，這是非常(chang)難得的。從某種意義上說，深(shen)職(zhi)院(yuan)與(yu)華為具有很(hen)多內在的相似之處。”去年(nian)7月深(shen)職(zhi)院(yuan)25周年(nian)校(xiao)慶時，華為信息與(yu)網絡技(ji)術學(xue)院(yuan)中國區經理盧鵬曾如此(ci)評價。

平(ping)安(an)科(ke)技(ji)同樣(yang)是深(shen)職院(yuan)的(de)校(xiao)(xiao)企合(he)作(zuo)伙伴。去年年底，深(shen)職院(yuan)與平(ping)安(an)科(ke)技(ji)、平(ping)安(an)銀行三方啟動合(he)作(zuo)，共建金融(rong)(rong)科(ke)技(ji)學(xue)院(yuan)。學(xue)院(yuan)將充分發揮深(shen)職院(yuan)的(de)技(ji)術(shu)技(ji)能人才培養優勢和(he)平(ping)安(an)集(ji)團各公司的(de)產業優勢，通過(guo)校(xiao)(xiao)企合(he)作(zuo)共同培養能適(shi)應(ying)未來(lai)金融(rong)(rong)發展(zhan)需要的(de)高(gao)端科(ke)技(ji)人才。

更振奮人心的場景，是深(shen)職院已開始與(yu)優(you)秀(xiu)企業(ye)攜手，將校企合作、產教融(rong)合的經驗(yan)與(yu)模式(shi)，在全球范圍內推(tui)廣。

學校攜手華(hua)為、招商局、比(bi)亞迪(di)等(deng)企業，在(zai)“一(yi)帶一(yi)路”沿(yan)線(xian)國(guo)家開(kai)(kai)展(zhan)職業技能(neng)培訓，幫助走(zou)出去的(de)(de)中(zhong)資(zi)企業培養(yang)本土技術人才、開(kai)(kai)拓海外市場(chang)，并在(zai)馬來(lai)西亞、保加利(li)亞、烏(wu)克(ke)蘭和德國(guo)等(deng)4個國(guo)家建(jian)立5個培訓中(zhong)心(xin)。其中(zhong)，尤以在(zai)世(shi)界職業教育強國(guo)——德國(guo)開(kai)(kai)設培訓中(zhong)心(xin)具有重大(da)的(de)(de)象(xiang)征(zheng)性與實質性意義。

目前，深職(zhi)院已(yi)與30多個國家的(de)160余所高校(xiao)建(jian)立了長期穩定的(de)合作(zuo)關系。學(xue)校(xiao)舉(ju)辦“一帶一路”職(zhi)業教(jiao)育(yu)國際研討會，打造職(zhi)教(jiao)界(jie)的(de)“達(da)沃斯(si)論壇(tan)”，還(huan)成立聯合國教(jiao)科文組織職(zhi)業教(jiao)育(yu)計劃亞(ya)非研究與培訓中心、職(zhi)業教(jiao)育(yu)創新中心。

堅守中國特(te)色大(da)學(xue)的(de)辦學(xue)底色和本色，“走出去”是(shi)(shi)使(shi)命，“沉下來”是(shi)(shi)初心(xin)。今年10月份，深(shen)職院深(shen)入貫徹落(luo)實國家高職擴招的(de)重(zhong)大(da)舉措，落(luo)實深(shen)圳(zhen)市(shi)對口幫(bang)扶(fu)云南昭通的(de)重(zhong)要(yao)政治任(ren)務，與深(shen)圳(zhen)市(shi)第一職業(ye)技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)校、深(shen)圳(zhen)市(shi)第二(er)職業(ye)技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)校、深(shen)圳(zhen)市(shi)福田區華強職業(ye)技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)校、深(shen)圳(zhen)市(shi)寶安職業(ye)技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)校、深(shen)圳(zhen)市(shi)博(bo)倫職業(ye)技(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)校等5所中職學(xue)校合作開展高職專業(ye)學(xue)院試(shi)點，最終錄取(qu)學(xue)生1393人(ren)。

博倫職(zhi)校方(fang)面介紹，本(ben)期(qi)聯合深(shen)職(zhi)院招收計(ji)算機(ji)應用專業學生129人，其中云南學生119人。目前學生適應良(liang)好。

以(yi)(yi)(yi)改革(ge)創(chuang)新立校(xiao)，以(yi)(yi)(yi)產(chan)(chan)教融合、校(xiao)企合作強(qiang)校(xiao)，以(yi)(yi)(yi)服務國家(jia)戰略(lve)、城市(shi)發展和現代(dai)產(chan)(chan)業體系建設為根本方向，深職(zhi)院(yuan)積26年之功躋身國家(jia)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)“第一方陣”，進入“雙高(gao)計劃”，其(qi)實力與魅力，借助(zhu)一天半的(de)教育(yu)盛會得到(dao)充分展示。

但這不僅僅是一(yi)次(ci)展示與宣(xuan)揚，學習與交(jiao)流，更是一(yi)次(ci)檢閱與動員。

去年8月份，我國高等職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校的首(shou)個世界(jie)一流建(jian)設(she)(she)方案——《深(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)(yuan)中國特色(se)世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校建(jian)設(she)(she)方案》獲深(shen)(shen)圳(zhen)市政府(fu)正式(shi)批準通(tong)過。深(shen)(shen)圳(zhen)市委書記(ji)王偉(wei)中批示：積極支持深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)加快(kuai)建(jian)設(she)(she)中國特色(se)世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業學院(yuan)(yuan)進程。

一年(nian)后，中(zhong)共中(zhong)央、國務(wu)院發布《關于支(zhi)(zhi)持深圳(zhen)建(jian)設中(zhong)國特色社會主(zhu)義(yi)先行示范區的(de)意見》，支(zhi)(zhi)持深圳(zhen)建(jian)立健全適應“雙元(yuan)”育(yu)人職業教育(yu)的(de)體制機(ji)制，打造(zao)現代職業教育(yu)體系(xi)。

一個月前，“雙(shuang)高(gao)計(ji)劃”擬建單位(wei)名(ming)單公示，作為中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育的(de)排頭兵，深職(zhi)院(yuan)再(zai)次(ci)被(bei)賦(fu)予引(yin)領(ling)中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育發展的(de)重任。

新(xin)時(shi)代，新(xin)使(shi)(shi)(shi)命，新(xin)征程(cheng)。39歲(sui)的(de)深圳經濟特區，32歲(sui)的(de)華為，26歲(sui)的(de)深職(zhi)院，一(yi)(yi)座城(cheng)市、一(yi)(yi)個企業、一(yi)(yi)所高校，某種程(cheng)度上，他(ta)們(men)(men)確有相似之處：以改(gai)革(ge)創新(xin)為靈魂，以追求(qiu)卓越為使(shi)(shi)(shi)命，在(zai)全新(xin)的(de)時(shi)代，在(zai)各自跑道上，他(ta)們(men)(men)都擔當著為國家先行示(shi)范的(de)偉大使(shi)(shi)(shi)命。

在偉大(da)的(de)征(zheng)程(cheng)中，他們也都(dou)還任重(zhong)而道遠(yuan)。