11月(yue)13日下(xia)午(wu)，全球(qiu)青(qing)年創(chuang)(chuang)新(xin)集(ji)訓(xun)營閉幕式暨頒獎典禮(li)在深圳(zhen)音樂廳(ting)盛(sheng)大舉辦(ban)，深圳(zhen)市委(wei)副(fu)書記、市長陳如桂在現(xian)場表示，“全球(qiu)青(qing)年創(chuang)(chuang)新(xin)集(ji)訓(xun)營為世(shi)界各國青(qing)年創(chuang)(chuang)新(xin)人才提(ti)供(gong)了(le)一(yi)個國際舞臺(tai)，為匯聚全球(qiu)智慧推動(dong)可(ke)持(chi)續發展提(ti)供(gong)了(le)有力智力支撐。”歷時8天，深圳(zhen)職(zhi)業技術學院(yuan)承接的主題四“優質教育(yu)”，也圓滿落下(xia)帷(wei)幕。

從(cong)11月6日(ri)起，來(lai)自(zi)(zi)全球五大(da)洲(zhou)的(de)(de)105名青年創新者(zhe)匯聚深職院，為世界的(de)(de)可持續發(fa)展提出“優質教育”的(de)(de)解(jie)決(jue)方案，每一個參與者(zhe)都將銘記：2019年11月，我(wo)在中國深圳，在深職院，對這個世界說(shuo)了點(dian)什么，努力為這個世界做點(dian)什么。“只有喚起青年人解(jie)決(jue)問題的(de)(de)意識，才(cai)是(shi)實(shi)現聯合國可持續發(fa)展目標最(zui)可靠的(de)(de)保障(zhang)”，來(lai)自(zi)(zi)丹麥(mai)的(de)(de)UNLEASH評委Anders Holm如是(shi)說(shuo)。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個(ge)(ge)來自不同國(guo)家的年輕人，從(cong)素(su)不相(xiang)識到組成(cheng)團隊，再到站在講臺上(shang)把自己(ji)的創意(yi)完整地展(zhan)示出來，這個(ge)(ge)過程本身就是激動(dong)人心的”，來自美(mei)國(guo)的UNLEASH導師Erin Dowd說道。

青年人(ren)或許(xu)還很(hen)稚(zhi)嫩，青年人(ren)大多并不富(fu)有(you)。但是(shi)他(ta)們(men)的想象最寬廣，他(ta)們(men)的情懷最真誠。他(ta)們(men)不約而同地把眼光投向了在全球化的世界中處于弱勢的人(ren)們(men)。

“我(wo)(wo)們(men)(men)小(xiao)組關(guan)注的(de)對象是孤兒。我(wo)(wo)們(men)(men)有(you)個組員來(lai)自(zi)印度(du)。在印度(du)，有(you)個針對孤兒設立的(de)收容(rong)所，孤兒們(men)(men)只能在這里(li)待到18歲。之(zhi)后(hou)(hou)，他(ta)們(men)(men)需要融入社會，要獨自(zi)找(zhao)工作、生活。我(wo)(wo)們(men)(men)研究如何(he)能更(geng)有(you)效(xiao)幫(bang)助(zhu)他(ta)們(men)(men)，讓他(ta)們(men)(men)在18歲以后(hou)(hou)更(geng)好地融入社會”，來(lai)自(zi)英(ying)國的(de)青年(nian)創新(xin)者Jack這樣介紹(shao)自(zi)己的(de)創意。

“在非(fei)洲(zhou)，女孩(hai)子(zi)早婚早孕(yun)問(wen)題比較普遍，而女孩(hai)子(zi)一(yi)旦懷(huai)孕(yun)，學校就(jiu)(jiu)不再(zai)讓(rang)她(ta)們(men)繼續(xu)讀書(shu)，她(ta)們(men)也就(jiu)(jiu)失去了受(shou)(shou)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)權(quan)利”，來自尼日利亞的(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)者Chioma說(shuo)，她(ta)和同伴的(de)(de)創(chuang)(chuang)意是，對(dui)非(fei)洲(zhou)農(nong)村的(de)(de)女孩(hai)進行(xing)早期性教(jiao)(jiao)育，避免她(ta)們(men)過早懷(huai)孕(yun)，同時(shi)保證(zheng)女孩(hai)受(shou)(shou)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)權(quan)利。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最終，“利(li)用3D打印與納(na)米技(ji)術(shu)相(xiang)結合做(zuo)出(chu)高(gao)溫(wen)(wen)自(zi)動降(jiang)溫(wen)(wen)校(xiao)服(fu)”項(xiang)目，被評為(wei)UNLEASH2019“優質教育(yu)”主題(ti)的最佳創意。這個項(xiang)目由(you)來自(zi)巴拿馬(ma)的Franklin領銜，方案(an)是利(li)用“3D打印與納(na)米技(ji)術(shu)相(xiang)結合”技(ji)術(shu)，研(yan)制高(gao)溫(wen)(wen)自(zi)動降(jiang)溫(wen)(wen)校(xiao)服(fu)，一個家庭每年每套校(xiao)服(fu)只需7美元，就能為(wei)孩子(zi)置辦新衣(yi)，從而解決在巴基斯(si)坦(tan)炎熱氣候下，為(wei)農(nong)村兒童克服(fu)高(gao)溫(wen)(wen)對身體的傷害，健(jian)康、平安地接受教育(yu)提供幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的(de)(de)一個星期，105名青年用自(zi)己稚嫩的(de)(de)創意為世界提供(gong)“優質(zhi)教育”解決方案，接受導師(shi)的(de)(de)指導和建議；同時，他們關注世界、幫扶弱勢的(de)(de)情懷，也感動(dong)著成(cheng)年人。

“這些青年人(ren)(ren)普遍更(geng)關(guan)注‘教育平權’議題(ti)，特別(bie)關(guan)注少數族群如女童(tong)、孤兒(er)、自閉(bi)癥兒(er)童(tong)以及發展中(zhong)國(guo)家人(ren)(ren)民的教育問題(ti)”，UNLEASH 2019“優(you)質(zhi)教育”主題(ti)工作人(ren)(ren)員、深職院(yuan)創新(xin)創業學院(yuan)特聘教師(shi)陸亞明說道。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸亞明表示，這(zhe)些來(lai)自全世(shi)界的(de)(de)(de)學(xue)生普(pu)遍具有較廣(guang)闊的(de)(de)(de)國際視野(ye)，“關懷(huai)社(she)會(hui)，關注(zhu)民生”，具有濃(nong)濃(nong)的(de)(de)(de)悲天(tian)憫(min)人(ren)的(de)(de)(de)人(ren)文精(jing)神(shen)。樂(le)于交流，具有較好的(de)(de)(de)同理心和跨文化能(neng)力。善于公(gong)眾表達，積極、樂(le)觀，陽光(guang)、向上，激情(qing)、豁(huo)達。他們(men)(men)大多(duo)是(shi)在校學(xue)生，他們(men)(men)的(de)(de)(de)表現或許就是(shi)高(gao)等教(jiao)育應該(gai)實現的(de)(de)(de)目標(biao)吧。“社(she)會(hui)精(jing)英(ying)對于社(she)會(hui)是(shi)有天(tian)賦責任的(de)(de)(de)，不能(neng)都(dou)是(shi)‘精(jing)致的(de)(de)(de)利(li)己主義者’，否則，社(she)會(hui)就真的(de)(de)(de)成為叢(cong)林了”，陸亞明說(shuo)。

“我很激(ji)動，能夠見證這(zhe)個過程，青年人用自(zi)(zi)己(ji)的(de)創(chuang)意向這(zhe)個世界(jie)(jie)拋(pao)出橄欖枝，用自(zi)(zi)己(ji)的(de)想法為世界(jie)(jie)各地的(de)問題尋找(zhao)可(ke)行的(de)方案(an)”，來(lai)自(zi)(zi)美國(guo)的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說。

“我(wo)們(men)的(de)(de)(de)世界面臨著很多、很復雜的(de)(de)(de)問(wen)題，解決(jue)它們(men)并(bing)不是簡(jian)單的(de)(de)(de)事情，但是我(wo)們(men)應該寄希望(wang)于青(qing)年人，只有他(ta)們(men)關注了(le)、努力了(le)，才(cai)能為世界找到(dao)更好的(de)(de)(de)解決(jue)方(fang)案”，來(lai)自美國(guo)(guo)的(de)(de)(de)UNLEASH導(dao)師Erin Dowd說，來(lai)到(dao)深圳職業技術學(xue)院的(de)(de)(de)105名青(qing)年創新者，就(jiu)是105個大使(shi)，向(xiang)全(quan)世界播撒可持(chi)續(xu)發展的(de)(de)(de)希望(wang)，“只有喚起青(qing)年人解決(jue)問(wen)題的(de)(de)(de)意識，才(cai)是實現聯合國(guo)(guo)可持(chi)續(xu)發展目標(biao)最(zui)可靠的(de)(de)(de)保障。”

在“Chinese Kungfu”中(zhong)感(gan)受(shou)中(zhong)華文化魅(mei)力

“Wow！so cool！……”11月9日清晨8點(dian)半的(de)(de)深職院(yuan)同(tong)德樓，在中國(guo)傳統樂(le)曲(qu)的(de)(de)背景聲(sheng)中，不斷傳出熱烈的(de)(de)鼓掌聲(sheng)和(he)歡呼聲(sheng)。深職院(yuan)體育部教授劉淑慧(hui)和(he)學(xue)校太(tai)極拳(quan)社團(tuan)的(de)(de)學(xue)生，通過(guo)展示(shi)太(tai)極基礎招(zhao)式和(he)醉拳(quan)，征服了來自多個國(guo)家(jia)和(he)地(di)區的(de)(de)105名最具創新頭(tou)腦的(de)(de)年(nian)輕人(ren)。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭正、頸直(zhi)、下巴(ba)微收(shou)、舌(she)頂上顎、呼氣、吸氣、兩腿分開微彎……隨后，劉淑慧和弟子們(men)帶領這群年(nian)輕人(ren)一起，打了(le)一套太極組(zu)合拳，劉教授不時(shi)穿插著(zhu)英文，用中英雙語進行(xing)現場教學。

“簡直太(tai)不可思議了！我第一次打(da)(da)太(tai)極，特別(bie)喜歡(huan)這(zhe)項中(zhong)國的(de)傳統運動項目。雖然(ran)打(da)(da)太(tai)極的(de)整個過程是(shi)平靜、舒緩的(de)，但(dan)卻又透出(chu)力(li)量感。”來自英(ying)國的(de)Jack說，雖然(ran)早已聽聞(wen)“Chinese Kungfu”的(de)魔力(li)，但(dan)是(shi)親自操練這(zhe)還是(shi)頭一回。這(zhe)也(ye)是(shi)他參(can)加UNLEASH2019的(de)意外(wai)收(shou)獲(huo)。

“既然來(lai)到中(zhong)(zhong)國，來(lai)到深(shen)職，就要(yao)讓各國的(de)創(chuang)新人(ren)才來(lai)感(gan)受(shou)下中(zhong)(zhong)國的(de)傳統(tong)(tong)文化(hua)。”劉淑慧說，太極(ji)拳作(zuo)為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)國傳統(tong)(tong)運(yun)動的(de)代表，集養身(shen)、健身(shen)和技擊為(wei)(wei)一體，也是深(shen)職最受(shou)學(xue)生(sheng)歡迎的(de)運(yun)動項(xiang)目之一。作(zuo)為(wei)(wei)東道主(zhu)的(de)深(shen)職院(yuan)特別安排(pai)太極(ji)拳社團為(wei)(wei)前來(lai)參會的(de)國際友人(ren)展示太極(ji)，可以讓他(ta)(ta)們對中(zhong)(zhong)國傳統(tong)(tong)文化(hua)有深(shen)入了(le)解，同時也幫助他(ta)(ta)們緩解項(xiang)目討論(lun)的(de)壓力，舒緩身(shen)心，可謂是場傳統(tong)(tong)與創(chuang)新的(de)融合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全場(chang)青年創新者(zhe)用(yong)生硬(ying)而有趣(qu)的中(zhong)文向深(shen)職(zhi)院的志愿(yuan)者(zhe)和工作團隊高唱‘我真的謝謝你(ni)’時，真的讓我熱淚(lei)盈眶了(le)”，深(shen)職(zhi)院創新創業學院陸亞明老師說。

2019年的(de)金秋，105位世界各國青年來到中國深(shen)圳，來到深(shen)職院(yuan)。他們留下的(de)是自己的(de)創意與情懷，帶走的(de)是由(you)衷的(de)贊許和親(qin)切(qie)的(de)記憶。

“My God!這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)個如(ru)(ru)此美好的(de)城(cheng)市(shi)”，來(lai)(lai)自津巴布韋(wei)的(de)Musarurwa說，早就聽說深圳是(shi)(shi)中(zhong)國的(de)“硅谷(gu)”，每天(tian)都有神奇的(de)事情在(zai)這(zhe)(zhe)里發生(sheng)，這(zhe)(zhe)次來(lai)(lai)到這(zhe)(zhe)座城(cheng)市(shi)，親身體驗(yan)了她(ta)的(de)美麗與活(huo)力(li)，“我如(ru)(ru)果(guo)有孩子，一定要讓他（她(ta)）來(lai)(lai)到這(zhe)(zhe)里讀書、生(sheng)活(huo)。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日利亞創新者Chioma由衷地說，雖然只停(ting)留了(le)短短幾(ji)天，但深圳這座城(cheng)市無(wu)處不在的(de)青春活力，日新月(yue)異(yi)的(de)科技創新，讓她流連忘返。“我一(yi)定會再來(lai)！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖(sui)然只持續了(le)短(duan)短(duan)一個星期，但105位世界各國青年以(yi)自己的(de)創意與(yu)想(xiang)象，為2019年金秋的(de)深圳和深職(zhi)院，留下了(le)美好的(de)回(hui)憶與(yu)寶(bao)貴的(de)財富。

“美麗的(de)(de)校園，熱情而聰明的(de)(de)學生(sheng)(sheng)”，UNLEASH聯合(he)合(he)伙人Morten為作為東道主的(de)(de)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)送上了這樣(yang)的(de)(de)評價。而深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)注重培養創(chuang)(chuang)新精(jing)神的(de)(de)教書育人理念，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)精(jing)神風貌，也給世(shi)界各(ge)國的(de)(de)青年創(chuang)(chuang)新者留下深(shen)(shen)刻的(de)(de)印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我(wo)(wo)早就(jiu)聽說(shuo)，深(shen)職院是中(zhong)國職業教育領(ling)域(yu)最(zui)好的(de)(de)(de)高校”，來自(zi)非洲的(de)(de)(de)創新者Elizabeth說(shuo)，來到深(shen)職院時，志愿(yuan)者帶她參觀了學(xue)校的(de)(de)(de)三個校區，她驚嘆這(zhe)里優(you)美的(de)(de)(de)環境、完善的(de)(de)(de)設備(bei)。“我(wo)(wo)幾乎(hu)不想回(hui)去(qu)了，我(wo)(wo)想留在(zai)深(shen)職院讀書！” Elizabeth說(shuo)。

“職業(ye)教育(yu)(yu)在當(dang)今世(shi)界非常重要，相比(bi)傳統(tong)的(de)學術教育(yu)(yu)專(zhuan)業(ye)性更高、應用性更強(qiang)，從這個意義上，作為(wei)中國頂尖職業(ye)院校的(de)深(shen)職院和UNLEASH‘把(ba)創意變成(cheng)現實’的(de)特征非常契合”，來自牙買加(jia)的(de)學員DonnaLee表示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為(wei)(wei)UNLEASH2019“優質(zhi)教(jiao)育(yu)”主題的(de)東(dong)道主，深(shen)職(zhi)院(yuan)可謂(wei)實至名歸。此次活動恰逢深(shen)圳(zhen)(zhen)開(kai)啟(qi)建設“中國特色社會主義先行示范區”的(de)關鍵時間節點，深(shen)職(zhi)院(yuan)以開(kai)放、包容的(de)姿態，為(wei)(wei)全球教(jiao)育(yu)邁向(xiang)優質(zhi)，提(ti)供(gong)了(le)交(jiao)流(liu)平臺。同時，也向(xiang)世界輸出了(le)“深(shen)職(zhi)樣本”、“深(shen)圳(zhen)(zhen)模式(shi)(shi)”。在活動的(de)閉(bi)幕式(shi)(shi)上，校長楊欣斌(bin)與(yu)獲獎團隊親切交(jiao)談，并誠摯邀請他們(men)將項目落戶深(shen)圳(zhen)(zhen)，與(yu)深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)團隊深(shen)度(du)合(he)作、共謀發展。

如此重磅的活動，為(wei)何選在(zai)(zai)深(shen)職(zhi)院舉辦(ban)？深(shen)職(zhi)院在(zai)(zai)“產(chan)(chan)(chan)教(jiao)融合(he)”版塊的扎實(shi)投入與豐碩(shuo)成(cheng)果或(huo)許是(shi)答案之(zhi)一。為(wei)了(le)(le)讓學生緊跟(gen)產(chan)(chan)(chan)業(ye)前(qian)沿，深(shen)職(zhi)院緊貼深(shen)圳四(si)大支柱(zhu)產(chan)(chan)(chan)業(ye)和新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)布局專業(ye)，開設移動通信(xin)、云(yun)計算、大數據、人(ren)工智能、新能源汽車等(deng)招生專業(ye)80個。此外，學校與世界500強企業(ye)或(huo)行業(ye)龍(long)頭企業(ye)、領軍(jun)企業(ye)緊密(mi)合(he)作(zuo)，建(jian)立了(le)(le)華為(wei)ICT學院、比亞迪應用技術學院等(deng)8所特(te)色(se)產(chan)(chan)(chan)業(ye)學院。在(zai)(zai)創新創業(ye)教(jiao)育版塊投入扎實(shi)，其中(zhong)教(jiao)學儀器(qi)設備總值達(da)9.22億元(yuan)，固定資產(chan)(chan)(chan)總值達(da)23億元(yuan)。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)賽事、活(huo)(huo)動(dong)(dong)經驗，成為深(shen)職(zhi)院能成功承辦(ban)UNLEASH2019“優質(zhi)教育”主(zhu)題(ti)的(de)可靠保(bao)證。深(shen)職(zhi)院作(zuo)(zuo)為深(shen)圳國際大學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)聯(lian)盟、中(zhong)國高職(zhi)院校創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)聯(lian)盟、深(shen)圳大學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業交流(liu)會(hui)的(de)主(zhu)要(yao)發起者、籌劃者，早在(zai)2017年(nian)就與柴火創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)空間合作(zuo)(zuo)，聯(lian)合主(zhu)辦(ban)maker faire shenzhen2017，在(zai)3天內舉辦(ban)了(le)(le)6場(chang)(chang)國際創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)論壇、40多場(chang)(chang)工(gong)作(zuo)(zuo)坊，吸(xi)引了(le)(le)海內外(wai)30多個國家(jia)和(he)地區(qu)667位創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)攜上千個創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)項(xiang)目(mu)參與活(huo)(huo)動(dong)(dong)，并在(zai)2018年(nian)作(zuo)(zuo)為Maker faire活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)獨家(jia)協辦(ban)單(dan)位，吸(xi)引來(lai)自30多個國家(jia)的(de)150多個項(xiang)目(mu)展出。學校還先后承辦(ban)了(le)(le)深(shen)圳市(shi)人力(li)資源和(he)社會(hui)保(bao)障(zhang)局(ju)面向全市(shi)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業師資培(pei)訓、項(xiang)目(mu)培(pei)訓。近年(nian)來(lai)，深(shen)職(zhi)院通(tong)過(guo)“引進來(lai)”搭建了(le)(le)全球創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)共同(tong)體，也借(jie)勢“走出去(qu)”為中(zhong)國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型(xing)人才的(de)培(pei)養鋪設“快速通(tong)道”。

“創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)”是(shi)深(shen)職院(yuan)享譽職教圈的(de)(de)一個(ge)關鍵詞，這與(yu)此(ci)次(ci)活動的(de)(de)主(zhu)題“優(you)質(zhi)教育(yu)”也高度(du)契合。深(shen)職院(yuan)副校(xiao)長馬曉明強(qiang)調，優(you)質(zhi)的(de)(de)教育(yu)是(shi)培養(yang)有(you)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)精(jing)(jing)(jing)神、實干思(si)維與(yu)全球(qiu)視野的(de)(de)企(qi)業(ye)家(jia)。“我們堅持不懈培養(yang)學生的(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)精(jing)(jing)(jing)神，并不是(shi)要求他們今(jin)后都(dou)去辦實體(ti)企(qi)業(ye)。創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)精(jing)(jing)(jing)神教育(yu)的(de)(de)目的(de)(de)，是(shi)希望(wang)培養(yang)的(de)(de)學生都(dou)能具有(you)企(qi)業(ye)家(jia)精(jing)(jing)(jing)神，能夠(gou)以創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)姿態(tai)去開創(chuang)(chuang)自己(ji)的(de)(de)事(shi)業(ye)，實現自己(ji)的(de)(de)夢想。這也是(shi)深(shen)圳貫徹《粵港澳大(da)灣區(qu)發展規劃綱要》，建設(she)中國(guo)特色社(she)會主(zhu)義先行(xing)示范區(qu)的(de)(de)征程(cheng)中，對職業(ye)教育(yu)培養(yang)人才的(de)(de)必(bi)然要求。”

立時代潮頭，用創(chuang)新(xin)(xin)(xin)鏈接世界。2019年金秋，來(lai)自(zi)(zi)世界各國的(de)105名青年將(jiang)自(zi)(zi)己的(de)情懷(huai)與創(chuang)意(yi)留在深職院校園，成為深職院創(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)業教育的(de)又一(yi)個里(li)程碑。創(chuang)新(xin)(xin)(xin)的(de)火種已(yi)在深職學子(zi)的(de)心中點燃，也將(jiang)照(zhao)亮他(ta)們人生道路上的(de)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)、創(chuang)業征途。

（宣傳部 創新創業(ye)學院）