
深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)(te)區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特(te)(te)色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積(ji)極(ji)適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持(chi)產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制和(he)預(yu)警機制。目前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革經歷(li)了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培養模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)(ke)程(cheng)改革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)(wei)目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革,實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養模式(shi)改革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培養模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)(ke)程(cheng)改革更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊貼(tie)市(shi)場辦學(xue)(xue),每(mei)年招(zhao)(zhao)生(sheng)時將依(yi)據實際情況對專(zhuan)(zhuan)業(ye)進行(xing)適當調整,并在部分學(xue)(xue)院(yuan)開(kai)始試行(xing)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng),詳見深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)招(zhao)(zhao)生(sheng)網站(文字(zi)鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦(ban)學步伐,充(chong)分利用區(qu)域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞(dong)校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十(shi)種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開設(she)了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)化自覺,強(qiang)化立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦(ban)豐(feng)富(fu)多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)化及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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