
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)教育(yu)的院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為天下先”的改(gai)革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初的借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的五大(da)校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地(di)區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教(jiao)融(rong)合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教育教學(xue)改(gai)革經歷(li)了一(yi)個(ge)從(cong)探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為(wei)(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化教育教學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利用區(qu)域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際教育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)際交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際交流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系(xi)統,建(jian)(jian)有多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強(qiang)與讀者(zhe)互(hu)動。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在(zai)國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的校園文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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