梁廣(guang)民(min)，中共黨(dang)員(yuan)，電信(xin)學院計算機網(wang)(wang)絡技術專(zhuan)業“雙帶頭人”教師(shi)黨(dang)支(zhi)部書記。梁廣(guang)民(min)副教授(shou)不僅(jin)自己通過了(le)現今IT領(ling)(ling)域(yu)的頂級認(ren)(ren)證——CCIE（思科公(gong)司認(ren)(ren)證互(hu)聯網(wang)(wang)絡專(zhuan)家）和HCIE（華為公(gong)司認(ren)(ren)證互(hu)聯網(wang)(wang)絡專(zhuan)家），還指導(dao)了(le)224名同學通過了(le)CCIE認(ren)(ren)證，54名同學通過了(le)HCIE認(ren)(ren)證，其中更有(you)多(duo)名同學獲(huo)得兩個(ge)(ge)甚至(zhi)三個(ge)(ge)領(ling)(ling)域(yu)認(ren)(ren)證。截至(zhi)2019年7月底(di)，中國內地僅(jin)有(you)約1萬人獲(huo)得CCIE認(ren)(ren)證，約1.5萬人獲(huo)得HCIE認(ren)(ren)證。這樣驕(jiao)人的成績在全國高(gao)校中首屈一指，梁廣(guang)民(min)副教授(shou)是(shi)名副其實的塑造“大(da)師(shi)”的“大(da)師(shi)”。

“二十歲，老師助我成大師”

20歲就(jiu)通過(guo)(guo)了(le)(le)(le)(le)CCIE認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)趙(zhao)(zhao)鵬和(he)胡冀(ji)南，是(shi)(shi)深圳高(gao)校中最先通過(guo)(guo)CCIE認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，如(ru)今已雙雙成(cheng)為(wei)行業專家(jia)。但他(ta)(ta)們剛入校時卻(que)充滿了(le)(le)(le)(le)困(kun)惑和(he)疑慮(lv)，不知(zhi)道(dao)自(zi)己這個大專生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)將來(lai)在職業競爭中是(shi)(shi)否有(you)優勢，直到(dao)上了(le)(le)(le)(le)梁(liang)(liang)廣(guang)(guang)民(min)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課，他(ta)(ta)們第一次聽說(shuo)了(le)(le)(le)(le)什(shen)么是(shi)(shi)Cisco，什(shen)么是(shi)(shi)CCIE。“1000多(duo)個小時的(de)(de)(de)(de)(de)(de)反復實驗練習，是(shi)(shi)梁(liang)(liang)老(lao)師(shi)手(shou)(shou)把手(shou)(shou)教(jiao)(jiao)我(wo)們操作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，3000多(duo)頁全英文教(jiao)(jiao)材，是(shi)(shi)梁(liang)(liang)老(lao)師(shi)和(he)我(wo)們一起(qi)一頁頁啃下來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)！”回憶(yi)起(qi)備考(kao)CCIE的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日子，趙(zhao)(zhao)鵬動情地說(shuo)，“梁(liang)(liang)老(lao)師(shi)使我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)從(cong)此不同……”。通過(guo)(guo)CCIE認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)，需要(yao)(yao)很高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)報考(kao)成(cheng)本(ben)，梁(liang)(liang)廣(guang)(guang)民(min)曾多(duo)次自(zi)掏腰包替經濟(ji)困(kun)難的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)墊(dian)付(fu)考(kao)試費。他(ta)(ta)說(shuo)：“為(wei)了(le)(le)(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)前途，這點花費值(zhi)！”梁(liang)(liang)廣(guang)(guang)民(min)經常教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，千萬(wan)不要(yao)(yao)看扁了(le)(le)(le)(le)自(zi)己，專科生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一樣可(ke)以成(cheng)為(wei)世(shi)界頂級的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技術(shu)(shu)大師(shi)！在他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)下，先后有(you)278名深職學(xue)(xue)子登(deng)上了(le)(le)(le)(le)網(wang)絡技術(shu)(shu)領域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“珠穆(mu)朗瑪峰”，這些學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)尚未畢業就(jiu)被用(yong)人(ren)單位搶定一空(kong)，就(jiu)業比(bi)本(ben)科生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)甚至(zhi)研究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)還更(geng)有(you)競爭優勢，工作(zuo)一年后年薪(xin)普遍都在10萬(wan)元以上，更(geng)有(you)優秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)被公司派往國外工作(zuo)。梁(liang)(liang)廣(guang)(guang)民(min)教(jiao)(jiao)會學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)用(yong)知(zhi)識改變了(le)(le)(le)(le)命運。

“金牌教師”——用成績來證明含金量

梁(liang)廣民作(zuo)為學(xue)校首(shou)屆“金(jin)牌(pai)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)”，他以(yi)自己的(de)(de)成績證明了這(zhe)塊“金(jin)牌(pai)”的(de)(de)含金(jin)量。自2000年(nian)(nian)10月來到(dao)深職院工(gong)作(zuo)，2001年(nian)(nian)至2019年(nian)(nian)間，梁(liang)廣民累計(ji)13次獲得教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)質量“優(you)秀”。然而，只有了解他的(de)(de)人才知道這(zhe)沉甸(dian)(dian)甸(dian)(dian)的(de)(de)13個(ge)“優(you)秀”背(bei)后凝結了他多少汗水。為了讓(rang)學(xue)生保持學(xue)習興趣，梁(liang)廣民挖(wa)空了心(xin)思設(she)計(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，大(da)到(dao)課(ke)程(cheng)場景(jing)設(she)計(ji)，小到(dao)講課(ke)的(de)(de)語速語氣、PPT課(ke)件(jian)的(de)(de)動(dong)畫(hua)設(she)計(ji)，他都要(yao)一(yi)遍遍推敲、一(yi)個(ge)個(ge)研究。學(xue)生說，聽(ting)梁(liang)老師(shi)的(de)(de)課(ke)簡直是一(yi)種享受！

要想(xiang)教(jiao)給學生一杯水，自己必須(xu)要有一桶水。梁廣(guang)民多年(nian)來一直(zhi)致力于課(ke)程建(jian)設(she)、教(jiao)學方法(fa)和(he)教(jiao)學內容等方面(mian)的探索和(he)改革。其(qi)主持的《網(wang)絡(luo)(luo)互聯技(ji)術(shu)》被評(ping)為(wei)2006年(nian)度國家(jia)(jia)精品課(ke)程，2013年(nian)被評(ping)為(wei)國家(jia)(jia)精品資源共享(xiang)課(ke)程。此外，他還先后主編了(le)《網(wang)絡(luo)(luo)互聯技(ji)術(shu)》等15部專業(ye)教(jiao)材，在業(ye)界獲(huo)得一致好評(ping)。

強將(jiang)手下無弱兵，多年(nian)(nian)來梁廣民帶領學(xue)(xue)生(sheng)在各類(lei)技(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)中(zhong)取得(de)(de)(de)佳績，并積(ji)極(ji)利用技(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)的平臺和(he)資源，不僅讓(rang)(rang)學(xue)(xue)生(sheng)能(neng)(neng)夠(gou)觸(chu)摸到最新最前沿的網絡技(ji)術，更是把大(da)(da)(da)(da)賽(sai)的成果轉化到日常的人(ren)才培養(yang)過(guo)程中(zhong)，形(xing)成“以賽(sai)促學(xue)(xue)、以賽(sai)促教、以賽(sai)促改(gai)、產教結合”的良性循環，讓(rang)(rang)更多的學(xue)(xue)生(sheng)從大(da)(da)(da)(da)賽(sai)中(zhong)受益。2008年(nian)(nian)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)獲得(de)(de)(de)亞太區(qu)(qu)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)網絡大(da)(da)(da)(da)賽(sai)冠(guan)軍，2009年(nian)(nian)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)獲得(de)(de)(de)全(quan)國(guo)職業院(yuan)校基站建設維(wei)護及數據網組建單項第一(yi)名，2010年(nian)(nian)至2013年(nian)(nian)連續四年(nian)(nian)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)獲得(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)區(qu)(qu)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)網絡大(da)(da)(da)(da)賽(sai)冠(guan)軍，2014年(nian)(nian)至2018年(nian)(nian)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)獲得(de)(de)(de)廣東省職業院(yuan)校技(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)一(yi)等獎(jiang)3次，2018年(nian)(nian)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)獲得(de)(de)(de)全(quan)國(guo)高校SDN大(da)(da)(da)(da)賽(sai)特(te)等獎(jiang)，2019年(nian)(nian)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)獲得(de)(de)(de)全(quan)國(guo)職業技(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)(da)(da)賽(sai)計算(suan)機應用賽(sai)項一(yi)等獎(jiang)。

“建設一流專業要有扎實的真功夫”

梁廣民所在的計算機網絡技術專業，是國家首批示范性高職院校重點建設專業和廣東省一流建設專業。作為專業建設骨干教師，梁廣民經常強調的兩個字就是“扎實”。一是教師的基本功要扎實。為了適應國家產業結構調整和網絡發展新趨勢，梁廣民不斷更新自己的知識體系和知識結構，先后考取了15項思科、華為等公司推出的技術認證證書，幾乎覆蓋了IT領域的所有廠商認證。在梁廣民的示范和帶領下，該專業有2名教師通過了CCIE認證，1名教師通過的HCIE認證，2名教師通過了CISP認證，幾乎每人都考取了國際水準的IT技能認證證書。二是實訓室建設要扎實。梁廣民設計并實現了“思科和華為網絡技術實訓室”的資源整合和升級，做到了凡是有互聯網的地方，都可以在網上完成實訓，為學生提供24小時開放的實驗環境。該實訓室設計模式被全國20多所院校采納，實訓室也被評為國家和廣東省高技能人才培養實訓基地。三是校企聯合培養工作要扎實。梁廣民承擔著引進思科公司教育資源，建設和管理思科網絡學院的重擔。該學院先后被評為“亞太區優秀思科網絡學院”、“全球特質思科網絡學院”和“思科網絡學院全球杰出教師培訓中心”（亞太區(qu)只有2個）。梁廣民本人也連續多(duo)年獲得(de)“全(quan)球(qiu)思科網絡學院金牌教(jiao)師”稱號(hao)。

“這件事有意義”

作(zuo)為(wei)互(hu)聯網(wang)(wang)絡專(zhuan)家，梁(liang)(liang)廣(guang)(guang)民在業界(jie)享有較高的知名度，雖然時(shi)間很寶貴，但(dan)他堅持每年(nian)都(dou)抽出大量時(shi)間開(kai)展各種(zhong)社(she)會公益培(pei)(pei)訓(xun)。近(jin)十(shi)年(nian)來，從全國兄(xiong)弟院校師(shi)資培(pei)(pei)訓(xun)和實驗室建設，到企業員(yuan)工(gong)技(ji)術更新(xin)和技(ji)術支持，梁(liang)(liang)廣(guang)(guang)民已為(wei)全國兄(xiong)弟院校2000多(duo)(duo)名教師(shi)進行了培(pei)(pei)訓(xun)；他曾參與了“衛生部千(qian)人(ren)信(xin)息化(hua)培(pei)(pei)訓(xun)計劃(hua)”，不辭勞(lao)苦奔(ben)赴寧夏、甘(gan)肅、廣(guang)(guang)西、湖北、河北、黑(hei)龍江、青海等(deng)省份對1000多(duo)(duo)專(zhuan)業人(ren)員(yuan)進行培(pei)(pei)訓(xun)和技(ji)術指(zhi)導；還曾為(wei)聯通、國家電網(wang)(wang)、廣(guang)(guang)東稅務(wu)局等(deng)單位員(yuan)工(gong)進行網(wang)(wang)絡技(ji)術培(pei)(pei)訓(xun)和指(zhi)導。比起參與企業項(xiang)目(mu)，這些社(she)會工(gong)作(zuo)需要花費(fei)更多(duo)(duo)心血，報酬(chou)也相對很低，但(dan)梁(liang)(liang)廣(guang)(guang)民有一(yi)個(ge)與許三多(duo)(duo)一(yi)樣的格言——“這件事有意義！”

（電(dian)信(xin)學院 譚(tan) 碩）