梁(liang)廣(guang)民，中(zhong)(zhong)共(gong)黨員，電信學(xue)(xue)(xue)院(yuan)計算機網(wang)絡技術(shu)專(zhuan)業“雙帶頭(tou)人”教(jiao)師(shi)(shi)黨支部書記。梁(liang)廣(guang)民副(fu)(fu)教(jiao)授不僅自己通過(guo)了現今IT領域(yu)的頂級認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)——CCIE（思科公司(si)認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)互(hu)聯(lian)網(wang)絡專(zhuan)家(jia)）和HCIE（華為公司(si)認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)互(hu)聯(lian)網(wang)絡專(zhuan)家(jia)），還(huan)指導了224名(ming)同學(xue)(xue)(xue)通過(guo)了CCIE認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)，54名(ming)同學(xue)(xue)(xue)通過(guo)了HCIE認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)，其(qi)中(zhong)(zhong)更(geng)有多名(ming)同學(xue)(xue)(xue)獲(huo)得兩個(ge)甚至(zhi)(zhi)三個(ge)領域(yu)認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)。截至(zhi)(zhi)2019年(nian)7月底(di)，中(zhong)(zhong)國(guo)內地僅有約1萬人獲(huo)得CCIE認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)，約1.5萬人獲(huo)得HCIE認(ren)(ren)證(zheng)(zheng)。這樣驕人的成績在全國(guo)高校中(zhong)(zhong)首屈一指，梁(liang)廣(guang)民副(fu)(fu)教(jiao)授是名(ming)副(fu)(fu)其(qi)實的塑造“大師(shi)(shi)”的“大師(shi)(shi)”。

“二十歲，老師助我成大師”

20歲就(jiu)通(tong)過了(le)(le)(le)(le)CCIE認(ren)證的(de)(de)(de)趙(zhao)鵬(peng)和胡冀南，是(shi)(shi)深(shen)圳高(gao)校中(zhong)最先通(tong)過CCIE認(ren)證的(de)(de)(de)兩名(ming)學(xue)生(sheng)，如(ru)今已雙雙成為(wei)行業(ye)專(zhuan)家。但(dan)他(ta)(ta)們剛入校時卻(que)充滿(man)了(le)(le)(le)(le)困惑和疑慮(lv)，不知(zhi)道自己這(zhe)個(ge)大(da)專(zhuan)生(sheng)將來在職業(ye)競爭中(zhong)是(shi)(shi)否有優(you)勢，直(zhi)到上(shang)了(le)(le)(le)(le)梁(liang)廣(guang)民的(de)(de)(de)課(ke)，他(ta)(ta)們第一(yi)次(ci)聽說(shuo)(shuo)了(le)(le)(le)(le)什么(me)是(shi)(shi)Cisco，什么(me)是(shi)(shi)CCIE。“1000多個(ge)小時的(de)(de)(de)反復實驗練習，是(shi)(shi)梁(liang)老(lao)師(shi)手把手教(jiao)我們操作的(de)(de)(de)，3000多頁全英文(wen)教(jiao)材，是(shi)(shi)梁(liang)老(lao)師(shi)和我們一(yi)起(qi)一(yi)頁頁啃下(xia)來的(de)(de)(de)！”回憶起(qi)備考(kao)CCIE的(de)(de)(de)日子，趙(zhao)鵬(peng)動情地說(shuo)(shuo)，“梁(liang)老(lao)師(shi)使我的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)從此(ci)不同……”。通(tong)過CCIE認(ren)證，需要很高(gao)的(de)(de)(de)報(bao)考(kao)成本，梁(liang)廣(guang)民曾多次(ci)自掏腰包替經濟(ji)困難的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)墊付考(kao)試費(fei)。他(ta)(ta)說(shuo)(shuo)：“為(wei)了(le)(le)(le)(le)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)前途，這(zhe)點花費(fei)值(zhi)！”梁(liang)廣(guang)民經常(chang)教(jiao)育學(xue)生(sheng)，千萬(wan)不要看扁了(le)(le)(le)(le)自己，專(zhuan)科生(sheng)一(yi)樣可以成為(wei)世界頂(ding)級的(de)(de)(de)技術(shu)大(da)師(shi)！在他(ta)(ta)的(de)(de)(de)指導下(xia)，先后有278名(ming)深(shen)職學(xue)子登上(shang)了(le)(le)(le)(le)網絡技術(shu)領(ling)域的(de)(de)(de)“珠穆朗瑪峰”，這(zhe)些學(xue)生(sheng)尚未畢業(ye)就(jiu)被用人(ren)單(dan)位搶(qiang)定一(yi)空，就(jiu)業(ye)比本科生(sheng)甚至(zhi)研究生(sheng)還(huan)更有競爭優(you)勢，工(gong)作一(yi)年(nian)后年(nian)薪普遍(bian)都在10萬(wan)元以上(shang)，更有優(you)秀的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)被公(gong)司派(pai)往國外工(gong)作。梁(liang)廣(guang)民教(jiao)會學(xue)生(sheng)用知(zhi)識改變了(le)(le)(le)(le)命運。

“金牌教師”——用成績來證明含金量

梁(liang)廣(guang)民作為學(xue)校首屆“金牌教師”，他(ta)以自己(ji)的(de)(de)(de)(de)成績(ji)證明了(le)這塊“金牌”的(de)(de)(de)(de)含金量(liang)。自2000年10月(yue)來到深職(zhi)院工作，2001年至2019年間，梁(liang)廣(guang)民累計13次獲得教學(xue)質量(liang)“優(you)(you)秀”。然(ran)而，只有了(le)解他(ta)的(de)(de)(de)(de)人才(cai)知道這沉甸(dian)甸(dian)的(de)(de)(de)(de)13個(ge)“優(you)(you)秀”背后凝(ning)結了(le)他(ta)多(duo)少(shao)汗水。為了(le)讓學(xue)生(sheng)保持學(xue)習興(xing)趣，梁(liang)廣(guang)民挖空了(le)心(xin)思設(she)計教學(xue)，大到課(ke)程場(chang)景設(she)計，小到講(jiang)課(ke)的(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)速語(yu)(yu)氣、PPT課(ke)件的(de)(de)(de)(de)動畫設(she)計，他(ta)都(dou)要一遍遍推敲、一個(ge)個(ge)研究。學(xue)生(sheng)說，聽梁(liang)老師的(de)(de)(de)(de)課(ke)簡直是一種享(xiang)受(shou)！

要想教(jiao)給學(xue)生一(yi)(yi)杯水，自己(ji)必須要有一(yi)(yi)桶水。梁廣民(min)多年來一(yi)(yi)直致力于課(ke)程(cheng)建(jian)設(she)、教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)和教(jiao)學(xue)內容(rong)等(deng)方(fang)面的探索和改革。其(qi)主持的《網絡互聯技術》被評為2006年度(du)國(guo)家(jia)(jia)精(jing)品課(ke)程(cheng)，2013年被評為國(guo)家(jia)(jia)精(jing)品資源共享課(ke)程(cheng)。此外，他還先后主編了《網絡互聯技術》等(deng)15部(bu)專業(ye)教(jiao)材，在(zai)業(ye)界獲(huo)得一(yi)(yi)致好(hao)評。

強(qiang)將(jiang)手下無弱兵，多年來梁廣民帶領學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在各類技能(neng)(neng)大(da)(da)賽中取得(de)(de)佳績，并積極(ji)利用(yong)技能(neng)(neng)大(da)(da)賽的平臺和資(zi)源，不僅(jin)讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)能(neng)(neng)夠觸摸到(dao)最新最前(qian)沿的網絡技術(shu)，更(geng)是(shi)把大(da)(da)賽的成果轉化到(dao)日常的人才培養過程中，形成“以(yi)(yi)賽促(cu)(cu)學(xue)(xue)(xue)、以(yi)(yi)賽促(cu)(cu)教(jiao)、以(yi)(yi)賽促(cu)(cu)改、產(chan)教(jiao)結合”的良性循環，讓更(geng)多的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)從(cong)大(da)(da)賽中受益。2008年指導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獲得(de)(de)亞太區(qu)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)網絡大(da)(da)賽冠軍，2009年指導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獲得(de)(de)全國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)基站(zhan)建設維護(hu)及數(shu)據網組(zu)建單項第一名(ming)，2010年至(zhi)2013年連續四(si)年指導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獲得(de)(de)中國(guo)區(qu)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)網絡大(da)(da)賽冠軍，2014年至(zhi)2018年指導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獲得(de)(de)廣東省職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)技能(neng)(neng)大(da)(da)賽一等獎3次(ci)，2018年指導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獲得(de)(de)全國(guo)高校(xiao)(xiao)SDN大(da)(da)賽特等獎，2019年指導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獲得(de)(de)全國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)技能(neng)(neng)大(da)(da)賽計算機應用(yong)賽項一等獎。

“建設一流專業要有扎實的真功夫”

梁廣民所在的計算機網絡技術專業，是國家首批示范性高職院校重點建設專業和廣東省一流建設專業。作為專業建設骨干教師，梁廣民經常強調的兩個字就是“扎實”。一是教師的基本功要扎實。為了適應國家產業結構調整和網絡發展新趨勢，梁廣民不斷更新自己的知識體系和知識結構，先后考取了15項思科、華為等公司推出的技術認證證書，幾乎覆蓋了IT領域的所有廠商認證。在梁廣民的示范和帶領下，該專業有2名教師通過了CCIE認證，1名教師通過的HCIE認證，2名教師通過了CISP認證，幾乎每人都考取了國際水準的IT技能認證證書。二是實訓室建設要扎實。梁廣民設計并實現了“思科和華為網絡技術實訓室”的資源整合和升級，做到了凡是有互聯網的地方，都可以在網上完成實訓，為學生提供24小時開放的實驗環境。該實訓室設計模式被全國20多所院校采納，實訓室也被評為國家和廣東省高技能人才培養實訓基地。三是校企聯合培養工作要扎實。梁廣民承擔著引進思科公司教育資源，建設和管理思科網絡學院的重擔。該學院先后被評為“亞太區優秀思科網絡學院”、“全球特質思科網絡學院”和“思科網絡學院全球杰出教師培訓中心”（亞太區只有2個(ge)）。梁(liang)廣民本人也(ye)連續多年獲得“全(quan)球思科網絡學院金牌教師”稱(cheng)號。

“這件事有意義”

作為互聯網(wang)絡專(zhuan)(zhuan)家(jia)，梁(liang)廣民在業(ye)界享有較高(gao)的知(zhi)名度，雖(sui)然時(shi)間很(hen)寶(bao)貴，但他(ta)堅(jian)持每年(nian)都(dou)抽出大量(liang)時(shi)間開展各種社會公益(yi)培(pei)訓(xun)(xun)。近十年(nian)來，從全(quan)國兄弟院校師資培(pei)訓(xun)(xun)和(he)實驗室建設，到企業(ye)員(yuan)工技(ji)術更新和(he)技(ji)術支持，梁(liang)廣民已為全(quan)國兄弟院校2000多(duo)名教師進行了培(pei)訓(xun)(xun)；他(ta)曾參與了“衛(wei)生部千人信(xin)息化培(pei)訓(xun)(xun)計劃”，不辭勞苦奔赴寧夏、甘(gan)肅、廣西、湖北、河(he)北、黑龍江、青海等省份對1000多(duo)專(zhuan)(zhuan)業(ye)人員(yuan)進行培(pei)訓(xun)(xun)和(he)技(ji)術指(zhi)導；還曾為聯通、國家(jia)電網(wang)、廣東(dong)稅務局等單位員(yuan)工進行網(wang)絡技(ji)術培(pei)訓(xun)(xun)和(he)指(zhi)導。比起參與企業(ye)項目，這些社會工作需(xu)要花費更多(duo)心血，報酬也相(xiang)對很(hen)低，但梁(liang)廣民有一個與許(xu)三(san)多(duo)一樣的格言——“這件事(shi)有意(yi)義(yi)！”

（電信學(xue)院(yuan) 譚 碩）