梁廣(guang)(guang)民，中共黨(dang)(dang)員，電信學(xue)院計算(suan)機網絡(luo)技術(shu)專(zhuan)業“雙帶頭人(ren)”教(jiao)(jiao)師(shi)黨(dang)(dang)支部(bu)書(shu)記。梁廣(guang)(guang)民副(fu)教(jiao)(jiao)授不僅自己通過了(le)現今IT領域(yu)的(de)(de)頂(ding)級認證(zheng)(zheng)——CCIE（思科公司(si)認證(zheng)(zheng)互聯(lian)網絡(luo)專(zhuan)家）和(he)HCIE（華為(wei)公司(si)認證(zheng)(zheng)互聯(lian)網絡(luo)專(zhuan)家），還指導了(le)224名(ming)(ming)同(tong)(tong)學(xue)通過了(le)CCIE認證(zheng)(zheng)，54名(ming)(ming)同(tong)(tong)學(xue)通過了(le)HCIE認證(zheng)(zheng)，其中更有多名(ming)(ming)同(tong)(tong)學(xue)獲(huo)得(de)(de)兩個甚至三(san)個領域(yu)認證(zheng)(zheng)。截至2019年7月(yue)底，中國內(nei)地僅有約(yue)1萬人(ren)獲(huo)得(de)(de)CCIE認證(zheng)(zheng)，約(yue)1.5萬人(ren)獲(huo)得(de)(de)HCIE認證(zheng)(zheng)。這(zhe)樣驕人(ren)的(de)(de)成(cheng)績在(zai)全國高校中首屈一(yi)指，梁廣(guang)(guang)民副(fu)教(jiao)(jiao)授是名(ming)(ming)副(fu)其實的(de)(de)塑造“大師(shi)”的(de)(de)“大師(shi)”。

“二十歲，老師助我成大師”

20歲就(jiu)通過(guo)了(le)CCIE認(ren)證的(de)(de)(de)趙鵬和胡(hu)冀南，是(shi)深圳高(gao)(gao)校中最先通過(guo)CCIE認(ren)證的(de)(de)(de)兩名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，如今已雙雙成為行業(ye)(ye)專家。但(dan)他(ta)們(men)剛入校時卻充滿了(le)困(kun)惑和疑慮，不(bu)知道自己(ji)這(zhe)(zhe)個大專生(sheng)(sheng)將來(lai)在(zai)職業(ye)(ye)競爭(zheng)中是(shi)否有優勢(shi)，直到(dao)上了(le)梁廣民的(de)(de)(de)課，他(ta)們(men)第一(yi)次聽說了(le)什么(me)是(shi)Cisco，什么(me)是(shi)CCIE。“1000多(duo)個小時的(de)(de)(de)反復實驗練習(xi)，是(shi)梁老師手把手教(jiao)(jiao)我們(men)操作的(de)(de)(de)，3000多(duo)頁全英文教(jiao)(jiao)材，是(shi)梁老師和我們(men)一(yi)起(qi)一(yi)頁頁啃下來(lai)的(de)(de)(de)！”回憶起(qi)備考(kao)CCIE的(de)(de)(de)日子(zi)，趙鵬動情(qing)地(di)說，“梁老師使我的(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)從此不(bu)同……”。通過(guo)CCIE認(ren)證，需要很高(gao)(gao)的(de)(de)(de)報(bao)考(kao)成本(ben)，梁廣民曾多(duo)次自掏腰包替經濟困(kun)難的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)墊付考(kao)試(shi)費。他(ta)說：“為了(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)前途，這(zhe)(zhe)點花(hua)費值(zhi)！”梁廣民經常教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，千萬(wan)不(bu)要看扁(bian)了(le)自己(ji)，專科(ke)生(sheng)(sheng)一(yi)樣可以(yi)成為世界頂級的(de)(de)(de)技術大師！在(zai)他(ta)的(de)(de)(de)指導下，先后(hou)有278名深職學(xue)(xue)(xue)子(zi)登上了(le)網絡技術領(ling)域的(de)(de)(de)“珠穆朗瑪峰(feng)”，這(zhe)(zhe)些學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)尚未畢業(ye)(ye)就(jiu)被(bei)用人單位搶定一(yi)空(kong)，就(jiu)業(ye)(ye)比本(ben)科(ke)生(sheng)(sheng)甚至研究(jiu)生(sheng)(sheng)還更(geng)有競爭(zheng)優勢(shi)，工作一(yi)年(nian)后(hou)年(nian)薪(xin)普遍(bian)都在(zai)10萬(wan)元(yuan)以(yi)上，更(geng)有優秀的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)被(bei)公司(si)派往國外工作。梁廣民教(jiao)(jiao)會(hui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)用知識(shi)改變了(le)命(ming)運(yun)。

“金牌教師”——用成績來證明含金量

梁(liang)廣民作(zuo)為學(xue)(xue)校首(shou)屆“金(jin)牌教師”，他以(yi)自己的(de)成績證明了這塊“金(jin)牌”的(de)含金(jin)量。自2000年10月(yue)來到深職院工作(zuo)，2001年至2019年間，梁(liang)廣民累計13次獲得教學(xue)(xue)質量“優秀(xiu)”。然而，只有了解(jie)他的(de)人才知道這沉甸甸的(de)13個(ge)“優秀(xiu)”背(bei)后凝結了他多少汗水。為了讓學(xue)(xue)生保持學(xue)(xue)習(xi)興趣(qu)，梁(liang)廣民挖(wa)空了心思設計教學(xue)(xue)，大到課(ke)程場(chang)景設計，小到講課(ke)的(de)語(yu)速語(yu)氣、PPT課(ke)件的(de)動畫設計，他都(dou)要一遍遍推敲、一個(ge)個(ge)研(yan)究(jiu)。學(xue)(xue)生說，聽梁(liang)老(lao)師的(de)課(ke)簡(jian)直是一種享受(shou)！

要想(xiang)教(jiao)(jiao)給學生一杯水(shui)，自己必須要有一桶水(shui)。梁廣民多年來(lai)一直致力(li)于課程建設、教(jiao)(jiao)學方法(fa)和教(jiao)(jiao)學內容(rong)等(deng)方面的探索和改革。其主(zhu)持的《網絡互(hu)聯技(ji)術(shu)》被評為2006年度國(guo)家精(jing)品(pin)課程，2013年被評為國(guo)家精(jing)品(pin)資(zi)源(yuan)共享課程。此外，他還先后(hou)主(zhu)編(bian)了《網絡互(hu)聯技(ji)術(shu)》等(deng)15部(bu)專(zhuan)業教(jiao)(jiao)材，在業界獲得一致好(hao)評。

強將手(shou)下無(wu)弱兵(bing)，多年(nian)來梁廣民帶領學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在各(ge)類技能大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)取(qu)得(de)(de)佳績，并積極利用技能大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)的(de)平臺和資源(yuan)，不僅(jin)讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能夠(gou)觸摸到(dao)最新最前沿(yan)的(de)網絡(luo)(luo)技術，更是把大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)的(de)成(cheng)果轉化到(dao)日(ri)常(chang)的(de)人才培養過程中(zhong)，形成(cheng)“以(yi)賽(sai)(sai)(sai)促學(xue)(xue)、以(yi)賽(sai)(sai)(sai)促教(jiao)、以(yi)賽(sai)(sai)(sai)促改、產教(jiao)結合”的(de)良性循環(huan)，讓更多的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)從大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)中(zhong)受益。2008年(nian)指(zhi)導(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲得(de)(de)亞太區大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)網絡(luo)(luo)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)冠(guan)軍，2009年(nian)指(zhi)導(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲得(de)(de)全(quan)國職業院校基站建設維護及數據(ju)網組建單(dan)項(xiang)第一(yi)(yi)名，2010年(nian)至2013年(nian)連(lian)續(xu)四年(nian)指(zhi)導(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲得(de)(de)中(zhong)國區大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)網絡(luo)(luo)大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)冠(guan)軍，2014年(nian)至2018年(nian)指(zhi)導(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲得(de)(de)廣東省職業院校技能大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎3次，2018年(nian)指(zhi)導(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲得(de)(de)全(quan)國高校SDN大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)特等(deng)(deng)獎，2019年(nian)指(zhi)導(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獲得(de)(de)全(quan)國職業技能大(da)(da)賽(sai)(sai)(sai)計算機應用賽(sai)(sai)(sai)項(xiang)一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎。

“建設一流專業要有扎實的真功夫”

梁廣民所在的計算機網絡技術專業，是國家首批示范性高職院校重點建設專業和廣東省一流建設專業。作為專業建設骨干教師，梁廣民經常強調的兩個字就是“扎實”。一是教師的基本功要扎實。為了適應國家產業結構調整和網絡發展新趨勢，梁廣民不斷更新自己的知識體系和知識結構，先后考取了15項思科、華為等公司推出的技術認證證書，幾乎覆蓋了IT領域的所有廠商認證。在梁廣民的示范和帶領下，該專業有2名教師通過了CCIE認證，1名教師通過的HCIE認證，2名教師通過了CISP認證，幾乎每人都考取了國際水準的IT技能認證證書。二是實訓室建設要扎實。梁廣民設計并實現了“思科和華為網絡技術實訓室”的資源整合和升級，做到了凡是有互聯網的地方，都可以在網上完成實訓，為學生提供24小時開放的實驗環境。該實訓室設計模式被全國20多所院校采納，實訓室也被評為國家和廣東省高技能人才培養實訓基地。三是校企聯合培養工作要扎實。梁廣民承擔著引進思科公司教育資源，建設和管理思科網絡學院的重擔。該學院先后被評為“亞太區優秀思科網絡學院”、“全球特質思科網絡學院”和“思科網絡學院全球杰出教師培訓中心”（亞太(tai)區只(zhi)有2個）。梁廣民本人(ren)也連續多年獲得“全球思(si)科網(wang)絡學院金牌(pai)教師”稱號。

“這件事有意義”

作為互聯網(wang)絡(luo)專家，梁(liang)廣(guang)(guang)民(min)在(zai)業(ye)界享有(you)較高的(de)(de)知名度，雖然時(shi)間很(hen)寶(bao)貴，但他(ta)堅持每年都抽出大量時(shi)間開展各種社會(hui)公益培(pei)訓(xun)(xun)(xun)。近十年來，從全國兄(xiong)弟院校(xiao)師資培(pei)訓(xun)(xun)(xun)和(he)(he)實驗室建設(she)，到企(qi)業(ye)員(yuan)工技(ji)(ji)(ji)術(shu)更(geng)新(xin)和(he)(he)技(ji)(ji)(ji)術(shu)支持，梁(liang)廣(guang)(guang)民(min)已為全國兄(xiong)弟院校(xiao)2000多(duo)名教師進(jin)行了(le)(le)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)；他(ta)曾(ceng)參與了(le)(le)“衛生部千人信(xin)息(xi)化培(pei)訓(xun)(xun)(xun)計劃”，不辭勞苦(ku)奔(ben)赴寧夏(xia)、甘肅(su)、廣(guang)(guang)西、湖(hu)北、河(he)北、黑龍江、青海等省(sheng)份(fen)對1000多(duo)專業(ye)人員(yuan)進(jin)行培(pei)訓(xun)(xun)(xun)和(he)(he)技(ji)(ji)(ji)術(shu)指導；還(huan)曾(ceng)為聯通、國家電網(wang)、廣(guang)(guang)東稅(shui)務(wu)局等單位員(yuan)工進(jin)行網(wang)絡(luo)技(ji)(ji)(ji)術(shu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)和(he)(he)指導。比起參與企(qi)業(ye)項目(mu)，這些社會(hui)工作需要花費更(geng)多(duo)心(xin)血(xue)，報(bao)酬也(ye)相對很(hen)低，但梁(liang)廣(guang)(guang)民(min)有(you)一(yi)個與許(xu)三多(duo)一(yi)樣的(de)(de)格言——“這件(jian)事(shi)有(you)意義！”

（電(dian)信學院 譚 碩(shuo)）