辛勤耕(geng)耘在職教講臺，堅持(chi)教書育人，傳(chuan)道受(shou)業解惑，通過言傳(chuan)身教，做學生錘煉品格(ge)、學習知(zhi)識、創新(xin)思維、奉獻祖國(guo)的(de)引路人。

 —— 題記

胡松(song)華(hua)畢(bi)業于哈爾濱(bin)工業大學(xue)，博士研究生(sheng)學(xue)歷，副教(jiao)授，現任(ren)汽車(che)與交(jiao)通(tong)學(xue)院城市(shi)軌道交(jiao)通(tong)運營管理(li)專業主(zhu)任(ren)。九年從教(jiao)路(lu)，胡松(song)華(hua)認真學(xue)習貫(guan)徹習近(jin)平新時代中國特(te)色社會主(zhu)義思想，忠于黨和人(ren)民(min)的教(jiao)育(yu)事業，有理(li)想信念、有道德情操、有扎(zha)實學(xue)識、有仁愛之心，堅持教(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)，傳道授業解惑，做好學(xue)生(sheng)的引路(lu)人(ren)。

不忘初心，傳道授業解惑

2009年10月(yue)，剛剛通過博士(shi)(shi)論文答(da)辯的(de)胡松(song)(song)(song)華(hua)應聘汽車(che)(che)與交(jiao)通學(xue)院(yuan)專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，在面試中時任院(yuan)長賀萍老師(shi)(shi)(shi)問了(le)(le)胡松(song)(song)(song)華(hua)一(yi)個(ge)(ge)(ge)問題：“你為什么選擇到深職院(yuan)這樣一(yi)個(ge)(ge)(ge)職業(ye)(ye)學(xue)校(xiao)任教(jiao)(jiao)？”胡松(song)(song)(song)華(hua)回答(da)道(dao)：“我在讀(du)碩士(shi)(shi)、博士(shi)(shi)期間遇(yu)到了(le)(le)一(yi)個(ge)(ge)(ge)非常好的(de)導師(shi)(shi)(shi)，從他(ta)身上我體會到了(le)(le)‘師(shi)(shi)(shi)者傳道(dao)授業(ye)(ye)解惑’，我想和他(ta)一(yi)樣，不僅做好解惑、授業(ye)(ye)，更希望做一(yi)個(ge)(ge)(ge)能‘傳道(dao)’的(de)老師(shi)(shi)(shi)。”2010年2月(yue)，胡松(song)(song)(song)華(hua)正式開始了(le)(le)在汽車(che)(che)與交(jiao)通學(xue)院(yuan)任教(jiao)(jiao)的(de)日子(zi)，他(ta)也努力踐行著(zhu)自(zi)己初(chu)心——傳道(dao)授業(ye)(ye)解惑，做學(xue)生的(de)引路人。

為了盡快(kuai)適用職業院(yuan)(yuan)校對老師動手(shou)實踐能(neng)力的要求，胡(hu)(hu)松(song)華(hua)在入(ru)(ru)職第(di)一年(nian)(nian)(nian)經(jing)(jing)常泡在實訓(xun)室幫老師們(men)助(zhu)課(ke)，借此提高(gao)自己(ji)(ji)的實踐技能(neng)；另(ling)一方面，通(tong)過(guo)聽(ting)課(ke)、討論交流(liu)向(xiang)優(you)秀教(jiao)師學(xue)習(xi)經(jing)(jing)驗，不(bu)斷提升自己(ji)(ji)的教(jiao)學(xue)設計和課(ke)堂組織能(neng)力。2011年(nian)(nian)(nian)，胡(hu)(hu)松(song)華(hua)服從(cong)學(xue)院(yuan)(yuan)安(an)排，從(cong)已(yi)經(jing)(jing)熟悉的汽(qi)運(yun)專業調入(ru)(ru)新(xin)成立的城市軌道交通(tong)控制(zhi)（后簡稱“城軌”）專業。從(cong)汽(qi)車到(dao)軌道交通(tong)，完(wan)全不(bu)同的領域，需(xu)要完(wan)全重新(xin)構建知識(shi)框架，胡(hu)(hu)松(song)華(hua)通(tong)過(guo)不(bu)斷學(xue)習(xi)、認真備課(ke)，出色完(wan)成教(jiao)學(xue)任務(wu)，長期堅持開展教(jiao)書(shu)育人，成績(ji)顯著。連續7個年(nian)(nian)(nian)度教(jiao)學(xue)優(you)秀、連續4個年(nian)(nian)(nian)度教(jiao)學(xue)工作(zuo)特(te)別貢獻獎（教(jiao)學(xue)工作(zuo)量學(xue)院(yuan)(yuan)排名第(di)一）。2016年(nian)(nian)(nian)底參(can)加(jia)第(di)三屆青年(nian)(nian)(nian)教(jiao)師教(jiao)學(xue)競賽并(bing)獲一等獎。

尊重與愛心是最好的教育

在教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作中，對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)關心愛(ai)護、發(fa)(fa)自內心的(de)(de)(de)尊重，這樣才(cai)能贏得學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)尊重和(he)(he)信任，才(cai)能做好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)引(yin)路人(ren)。胡松華作為班(ban)主任，主動(dong)參(can)加學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)戶外活動(dong)及(ji)班(ban)級聚會，堅持做學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)“知心朋友”，利用課間(jian)休息、班(ban)級活動(dong)、宿(su)舍走訪等各(ge)種機會與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)交(jiao)心談(tan)心，了(le)解(jie)他們(men)的(de)(de)(de)思想動(dong)態及(ji)學(xue)(xue)(xue)習情況，及(ji)時解(jie)決學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)(xue)習和(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活中遇(yu)到(dao)的(de)(de)(de)各(ge)種難題(ti)，被學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)親切(qie)地稱為“老胡”。了(le)解(jie)到(dao)某(mou)同學(xue)(xue)(xue)母(mu)親罹(li)患癌癥后幫(bang)(bang)助其(qi)申請醫(yi)院(yuan)免費藥物(wu)，發(fa)(fa)動(dong)周(zhou)圍同學(xue)(xue)(xue)提供力所能及(ji)的(de)(de)(de)幫(bang)(bang)助。與因(yin)失(shi)戀而情緒失(shi)控(kong)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)談(tan)心，幫(bang)(bang)其(qi)走出(chu)陰影(ying)并引(yin)導其(qi)投(tou)入(ru)到(dao)學(xue)(xue)(xue)習中。在18年超強臺風山竹肆虐期(qi)間(jian)，冒(mao)著危險送(song)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)病學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)去醫(yi)院(yuan)做手(shou)術，一直等到(dao)臺風結束(shu)后學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)家長趕來。遇(yu)到(dao)家庭困難的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參(can)加認證考試，主動(dong)幫(bang)(bang)其(qi)墊付(fu)認證費用。針對畢(bi)業(ye)班(ban)就(jiu)業(ye)和(he)(he)畢(bi)業(ye)的(de)(de)(de)壓(ya)力，開展(zhan)細致工作，在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和(he)(he)企業(ye)間(jian)構建溝(gou)通橋梁。經(jing)過(guo)不(bu)懈努力，所帶(dai)畢(bi)業(ye)班(ban)畢(bi)業(ye)率和(he)(he)就(jiu)業(ye)率均(jun)達到(dao)100%的(de)(de)(de)優異成績，并在后續就(jiu)業(ye)跟蹤中深受用人(ren)單(dan)位(wei)好評。

堅持創新、做好教改，一切為了學生、為了學生的一切

作為專業主任，胡松華堅持創(chuang)新、積極(ji)推進學(xue)(xue)(xue)校的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革、專業建(jian)設工作，一(yi)切為(wei)(wei)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)、為(wei)(wei)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)一(yi)切。為(wei)(wei)了解決學(xue)(xue)(xue)生(sheng)文理(li)基礎參差(cha)不(bu)齊(qi)帶(dai)來的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計困難、進一(yi)步(bu)提升技(ji)(ji)能人才培(pei)養(yang)的(de)效果(guo)(guo)，胡松華(hua)在18級人才培(pei)養(yang)方(fang)案中試點“技(ji)(ji)能精英班”分層(ceng)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)。在課(ke)程(cheng)改革方(fang)面(mian)，胡松華(hua)大(da)力推進課(ke)程(cheng)信(xin)息(xi)化(hua)和(he)項目(mu)化(hua)改革，在全國(guo)信(xin)息(xi)化(hua)大(da)賽中5次(ci)獲(huo)獎，同時主講的(de)《城市軌道交通信(xin)號(hao)》課(ke)程(cheng)入選全校優秀項目(mu)化(hua)課(ke)程(cheng)匯編。引入AR、VR技(ji)(ji)術，積極(ji)開展(zhan)翻轉課(ke)堂、混合(he)式(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)習等教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革。為(wei)(wei)提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)業質量和(he)實(shi)訓(xun)實(shi)踐教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效果(guo)(guo)，與深(shen)圳地鐵、港(gang)鐵開展(zhan)現代學(xue)(xue)(xue)徒制訂(ding)單班，建(jian)立校外(wai)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)實(shi)踐基地。所有這(zhe)些，都是為(wei)(wei)培(pei)養(yang)復合(he)式(shi)(shi)創(chuang)新型高素(su)質技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人才創(chuang)造良好條件。

匠心成就技能大賽全國一等獎之夢

城(cheng)市軌道交通(tong)運營管理（后簡稱“城(cheng)軌”）專業(ye)成立于2010年，在(zai)(zai)剛成立的(de)最初幾(ji)年，專業(ye)教師忙(mang)于專業(ye)建(jian)設與(yu)課程建(jian)設，無暇顧及技能大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)。為了(le)(le)給優(you)秀的(de)城(cheng)軌學生(sheng)提(ti)供(gong)一個(ge)交流技能、學習提(ti)高(gao)的(de)機會，2015年胡(hu)松華老師負責組(zu)隊(dui)(dui)第一次參(can)(can)加廣(guang)東(dong)省技能大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)，比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)內容為地鐵(tie)車(che)門(men)的(de)安裝維護(hu)。由于缺乏(fa)比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)設備，在(zai)(zai)學院(yuan)領導(dao)的(de)溝(gou)通(tong)與(yu)爭取(qu)下，參(can)(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)師生(sheng)獲得(de)了(le)(le)去比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)承辦校——廣(guang)州鐵(tie)路職業(ye)技術學院(yuan)學習半(ban)天的(de)機會。為了(le)(le)盡可能利用好這來之不(bu)易的(de)半(ban)天時(shi)間，胡(hu)松華帶領參(can)(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)師生(sheng)提(ti)前規(gui)劃，安排好每(mei)一分(fen)鐘、每(mei)一個(ge)人的(de)任務、細節(jie)，確保最大(da)可能吸收學習效(xiao)果。在(zai)(zai)回校后，參(can)(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)團隊(dui)(dui)一邊借用汽車(che)發動(dong)機上的(de)部件來練習工具的(de)使用和(he)操(cao)作，同(tong)時(shi)對(dui)照著地鐵(tie)車(che)門(men)培訓視頻想象(xiang)比(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)中的(de)每(mei)一步操(cao)作。在(zai)(zai)如此艱(jian)難(nan)的(de)環境(jing)下，城(cheng)軌團隊(dui)(dui)首次參(can)(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)就獲得(de)一個(ge)三等獎(jiang)。雖然(ran)這個(ge)獎(jiang)項并不(bu)高(gao)，但它證明了(le)(le)深(shen)職人在(zai)(zai)如此艱(jian)難(nan)的(de)環境(jing)下也能取(qu)得(de)成績(ji)，這點燃了(le)(le)城(cheng)軌師生(sheng)技能大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)的(de)希望(wang)。

第二(er)年，城(cheng)軌(gui)(gui)專業(ye)購置了實訓(xun)設(she)備，這(zhe)一年他(ta)們取得了二(er)等獎(jiang)的(de)(de)(de)成績，但一等獎(jiang)仍(reng)然屬于東道(dao)主廣(guang)(guang)州(zhou)鐵路職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)。這(zhe)一次(ci)，城(cheng)軌(gui)(gui)師生(sheng)中有(you)了一個(ge)夢想——不(bu)僅要(yao)在廣(guang)(guang)東省戰勝廣(guang)(guang)鐵院(yuan)(yuan)拿到一等獎(jiang)，也要(yao)在全國技能(neng)(neng)(neng)大(da)賽(sai)(sai)的(de)(de)(de)賽(sai)(sai)場上(shang)為深職(zhi)院(yuan)(yuan)捧(peng)起一等獎(jiang)獎(jiang)杯，這(zhe)樣(yang)才能(neng)(neng)(neng)證(zheng)明深職(zhi)院(yuan)(yuan)在軌(gui)(gui)道(dao)交通(tong)(tong)領(ling)域(yu)的(de)(de)(de)技能(neng)(neng)(neng)人(ren)才培(pei)養的(de)(de)(de)效果(guo)。為此(ci)，胡松華老(lao)師在自己指導(dao)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)學(xue)術社(she)團——城(cheng)市(shi)軌(gui)(gui)道(dao)交通(tong)(tong)協會中開設(she)了社(she)團實踐課，將技能(neng)(neng)(neng)訓(xun)練融入到社(she)團實踐課中，通(tong)(tong)過(guo)(guo)學(xue)生(sheng)社(she)團擴(kuo)大(da)技能(neng)(neng)(neng)大(da)賽(sai)(sai)的(de)(de)(de)受眾面(mian)，讓(rang)更多(duo)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)參(can)與技能(neng)(neng)(neng)大(da)賽(sai)(sai)的(de)(de)(de)選拔，同時通(tong)(tong)過(guo)(guo)社(she)團實踐課中幫學(xue)生(sheng)打下了堅實的(de)(de)(de)基礎(chu)讓(rang)技術能(neng)(neng)(neng)力。

2017年(nian)底(di)，胡(hu)松華(hua)老師(shi)(shi)從城市軌(gui)道交(jiao)通協(xie)會選拔學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)組成(cheng)(cheng)了(le)(le)(le)18年(nian)全國技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)大賽(sai)軌(gui)道交(jiao)通信(xin)號(hao)設計與(yu)應用賽(sai)項(xiang)參賽(sai)團隊(dui)，城軌(gui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)團隊(dui)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)付出(chu)了(le)(le)(le)巨大的(de)(de)(de)辛苦和(he)(he)努(nu)力。5個(ge)月(yue)高強度的(de)(de)(de)訓練(lian)(lian)，耐心的(de)(de)(de)磨合(he)隊(dui)伍，爭(zheng)分奪秒(miao)的(de)(de)(de)攻克技(ji)(ji)術(shu)難(nan)題(ti)，通曉達旦(dan)的(de)(de)(de)排(pai)故(gu)訓練(lian)(lian)；由于最初缺(que)少設備，為(wei)了(le)(le)(le)能(neng)(neng)(neng)盡快(kuai)開(kai)展訓練(lian)(lian)，參賽(sai)團隊(dui)自(zi)己(ji)設計開(kai)發仿真模(mo)擬(ni)系統，苦練(lian)(lian)基本功；為(wei)了(le)(le)(le)保證萬無一失，城軌(gui)團隊(dui)背著重重的(de)(de)(de)調試器件(jian)到(dao)參賽(sai)入(ru)駐的(de)(de)(de)酒店，在(zai)(zai)比(bi)(bi)賽(sai)前一晚仍(reng)在(zai)(zai)反復演練(lian)(lian)、推(tui)敲每一個(ge)細節(jie),反復模(mo)擬(ni)和(he)(he)推(tui)演比(bi)(bi)賽(sai)過程中有可(ke)能(neng)(neng)(neng)出(chu)現的(de)(de)(de)問題(ti)，可(ke)以(yi)說每一名老師(shi)(shi)與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)這個(ge)過程中都付出(chu)百(bai)分之(zhi)百(bai)的(de)(de)(de)努(nu)力去爭(zheng)取每一分的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績。最終(zhong)，城軌(gui)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)吉林鐵道職業(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院舉行的(de)(de)(de)全國技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)大賽(sai)中摘得(de)桂冠，榮獲一等(deng)獎(jiang)，取得(de)我校(xiao)在(zai)(zai)軌(gui)道交(jiao)通賽(sai)項(xiang)中的(de)(de)(de)歷(li)史突(tu)破。比(bi)(bi)賽(sai)結束(shu)后，為(wei)了(le)(le)(le)進一步促進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)匠精神(shen)的(de)(de)(de)養成(cheng)(cheng)，作為(wei)專(zhuan)(zhuan)業(ye)主任的(de)(de)(de)胡(hu)松華(hua)在(zai)(zai)城軌(gui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)做(zuo)了(le)(le)(le)一次改革，在(zai)(zai)人才(cai)培(pei)(pei)養方(fang)案中試點技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)精英班分層(ceng)培(pei)(pei)養模(mo)式，通過賽(sai)教融合(he)、以(yi)賽(sai)促教、以(yi)賽(sai)促學(xue)(xue)來(lai)加(jia)強技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人才(cai)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)養。經過一年(nian)的(de)(de)(de)探索與(yu)努(nu)力，城軌(gui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)在(zai)(zai)2019年(nian)6月(yue)再次捧起了(le)(le)(le)全國職業(ye)院校(xiao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)大賽(sai)一等(deng)獎(jiang)的(de)(de)(de)獎(jiang)杯，這一成(cheng)(cheng)果(guo)也驗證了(le)(le)(le)城軌(gui)專(zhuan)(zhuan)業(ye)分層(ceng)培(pei)(pei)養的(de)(de)(de)效果(guo)。

初(chu)心(xin)勾線有(you)教無類，匠(jiang)心(xin)施彩(cai)有(you)愛無礙(ai)。踐行(xing)著“有(you)理想信念、有(you)道(dao)德情(qing)操、有(you)扎實學識、有(you)仁(ren)愛之心(xin)”的(de)(de)好老師標準，用實際行(xing)動“做學生(sheng)(sheng)錘煉品格(ge)的(de)(de)引(yin)路人，做學生(sheng)(sheng)學習知識的(de)(de)引(yin)路人，做學生(sheng)(sheng)創新思維的(de)(de)引(yin)路人，做學生(sheng)(sheng)奉獻(xian)祖國的(de)(de)引(yin)路人”。不(bu)忘初(chu)心(xin)、牢記使命，專注教學、教書育人——胡松(song)華，一(yi)名(ming)深受學生(sheng)(sheng)愛戴的(de)(de)好老師。

（汽車學(xue)院 廖(liao)小安(an)）